《船體加工與裝配》課程標準【課程名稱】船體加工與裝配【適用專業】船舶工程技術1.前言1.1課程性質本課程是高等職業院校船舶工程技術、船舶檢驗專業的一門專業核心課程，在整個專業教學體系中處在重要的、基礎的地位。本課程基于現代造船模式和船體制造工藝流程，以船體鋼料加工、船體部件裝焊、船體分段裝焊、船臺裝焊為重點，理實結合，教學做一體，完成工作任務模塊→學習項目的教學。通過本課程的學習，使學生在熟悉船體建造各工藝階段的基本內容、原理和工藝過程的基礎上，具備船體構件加工、船體裝配與焊接的操作能力，具備編制船體建造工藝圖冊與文件的能力，具備從事船舶生產的組織與管理能力。同時，培養學生具有認真細致、精益求精的工作作風，吃苦耐勞、實事求是的工作態度，使學生具備將來在造船、修船企業繼續發展的職業能力。1.2設計思路本課程根據船舶工程技術、船舶檢驗專業人才培養方案確定的培養目標和職業能力要求，由學校專任教師、行業和企業專家共同確定課程目標。本課程是基于船體加工與裝配的完整工作過程，即鋼材預處理→船體構件加工→船體部件裝焊→船體分段裝焊→船體總裝，來組織課程內容。變學科型課程體系為任務引領性課程體系，緊緊圍繞完成工作任務的需要來選擇課程內容。以實船為載體，按照實船建造的工藝流程開展系列項目訓練，讓學生在完成項目任務的過程中獲得知識積累、技能訓練和素質養成，最終獲得相關職業活動所需要的知識和技能。本課程參考學時為48學時。7、課程目標2.1知識目標了解鋼材預處理及船體構件加工的工藝過程與方法；掌握船體結構預裝焊的工藝裝備內容和胎架設計方法；掌握船體部件、分段的施工工藝和制造方法；理解船體總裝的方式、設施及船臺裝焊工藝；掌握分段、船體總裝焊接變形的原因及預防措施；掌握船體建造過程中常用測量工具的使用與測量方法。2.2能力目標能對船體構件進行邊緣加工及成形加工；能進行鋼材除銹、防護及矯正。能準備船體結構預裝焊的工藝裝備并能進行胎架的設計與制造；能制定船體部件、分段和總段的裝配與焊接工藝，并具備船體裝配與焊接的操作能力；能編制船臺裝配與焊接工藝規程，并能進行船臺裝焊工作；能制定分段、船體總裝焊接變形的預防措施，并能對分段及船體總裝焊接變形進行處理；能較熟練地運用測量工具在構件加工、分段裝配、船臺裝配過程中進行有關測量工作。2.3素質目標通過完整的教學過程熏陶，循序漸進的技能訓練，逐步培養學生具備全局意識，團體協作精神，一絲不茍、精益求精的工作作風，吃苦耐勞、實事求是的工作態度。還培養學生具有誠實守信、善于溝通和合作的品質，這為日后發展職業能力奠定良好的基礎。3.課程內容和教學要求按照船體建造的工作過程，把課程內容設計成五個工作任務模塊，以工作項目為主線創設工作情境，通過課堂講練展開教學內容，共計48學時。同時采用專用周進行船體加工與裝配綜合實訓，共計60學時（2周），如下表所示。序號模塊項目內容知識要求能力要求參考學時1船體構件加工1.1船體結構用鋼材了解船體結構用鋼的種類；掌握CCS規范對船體結構用鋼的規定。能運用CCS規范審查船用鋼材材料單；能辨別船體結構用鋼材料。21.2鋼材預處理了解鋼材預處理的設備；理解鋼材預處理的工藝流程。能進行鋼材除銹、防護及矯正。21.3船體構件邊緣加工了解氣割的原理，掌握手工氣割方法；了解機械剪切的設備，掌握機械剪切方法；了解數控切割的設備，掌握數控切割的方法。能使用手工氣割炬進行船體板材和型材的切割操作；能操作剪板機剪切船體板材；能操作數控切割機。61.4船體構件成形加工了解肋骨冷彎的設備，掌握肋骨冷彎的方法；了解單向曲度板冷彎成形的設備，掌握其成形加工方法；了解雙向曲度板成形的設備，掌握水火彎板的方法。能操作肋骨冷彎機彎制型材；能使用三輥卷板機彎制柱形板；能進行水火彎板的一般操作。42船體部件裝焊2.1工藝裝備了解船體結構預裝焊所用工藝裝備及裝配工具的用途；掌握平臺及裝配工具的使用方法。能選用平臺裝備；能使用裝配操作時的工具與設備。22.2部件裝焊工藝掌握T型部件的裝焊工藝過程及方法；掌握大面積板列拼裝的工藝過程及方法；掌握肋骨框架的裝焊工藝過程及方法；掌握主機基座的裝焊工藝過程及方法。能編制船體典型結構部件的裝焊工藝；能進行船體典型結構部件的制造。83船體分段裝焊3.1胎架設計制造了解分段裝配的場地與工藝裝備要求；了解胎架結構，理解胎架基面的選取方法；掌握胎架設計方法及制造工藝。能進行胎架結構形式、基準面的選擇；能為分段設計合適的胎架，并能根據胎架圖表制作胎架。43.2分段裝焊工藝掌握分段建造方案的選擇方法；掌握船體分段、總段的裝焊工藝原則；掌握船體分段、總段的制造工藝過程。能根據分段結構特點和實際生產條件選擇合適的分段建造方法并編寫分段建造工藝規程；能進行典型分段的裝配焊接工作。83.3分段焊接變形及預防了解分段焊接變形的原因；掌握分段焊接變形的矯正與處理方法；掌握分段焊接變形的常用預防措施。能分析分段焊接變形的原因；能處理分段焊接變形；能制定分段、船體總段焊接變形的預防措施。24船體總裝4.1船臺裝焊工藝了解常見的船臺類型和船臺裝配方式；掌握在縱向傾斜船臺上船臺裝配前準備工作的項目與作法；掌握在縱向傾斜船臺上用塔式建造法進行船臺裝焊的工藝過程。能使用激光經緯儀和五棱鏡劃船臺中心線、肋骨檢驗線及高度標桿上高度理論線；能編制船臺裝配與焊接工藝規程；能完成分段、總段在船臺上的定位、余量修整、船臺裝焊工作。84.2船體總裝焊接變形及預防理解船體總裝焊接變形的原因；掌握船體總裝焊接變形的預防方法。能制定船體總裝焊接變形的預控措施；能2合計485船體加工與裝配綜合實訓5.1構件加工熟悉船體構件加工的工藝過程和加工方法。能進行構件加工實作。605.2部件裝配熟悉船體部件的工藝過程和制作方法。能進行典型部件的裝配實作。5.3分段裝配熟悉船體分段的工藝過程和制造方法。能進行典型分段的裝配實作。5.4船臺裝配熟悉船臺裝配的工藝過程和裝配方法。能進行船臺裝配實作。4.實施建議4.1教材編寫（1）選用高水平的公開出版的高職船舶規劃教材；（2）教材內容應體現先進性、實用性，并將本專業的新標準、新技術、新工藝等及時地納入教材；（3）教材應圖文并茂，提高學生的學習興趣；教材表達必須精煉、準確、科學。4.2教學建議（1）在教學過程中，應立足于加強學生職業能力的培養。以教學實船為載體，把船體制造完整的工作過程與真實的工程項目相結合，設計成五個任務模塊，采用分項目教學，以工作任務引領提高學生學習興趣，激發學生的學習動機。（2）實施理實相結合的教學。針對該課程知識點多、技能要求高，采用在教室或實訓室里，教師講授、示范，學生討論、動手操作的方式，讓學生在“教”與“學”的過程中，達到本門課的知識要求及能力要求。（3）設置單獨的實訓項目進行強化訓練。該專業專門設置了主要針對該課程的實訓項目進行技能訓練，具體為2周的船體加工與裝配綜合實訓、1周的船體定位測量實訓。（4）采用多種教學手段實施教學。組織船廠參觀，應用多媒體、實物模型、形象的掛圖等教學資源輔助教學，充分利用精品課程網站豐富資源組織教學，可以獲得良好的教學效果。4.3教學評價學習評價以過程評價和目標評價相結合，以過程評價為基礎，以能力考核為中心。綜合評定成績由平時考核成績、應會考核成績、應知考核成績三部分組成。評定辦法如下：綜合成績=平時考核成績×20%+應會考核成績×40%+應知考核成績×40%（1）平時考核成績指平時上課表現、學習態度、出勤情況；（2）應知考核根據“船體加工與裝配”學習項目描述的要求出題考核，考核方式采用筆試為主；（3）應會考核按本課程平時各技能訓練項目進行檢查、記錄、考核、評價。4.4教學資源的開發和利用（1）充