第七單元口語交際人教部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊勸告吐魯番市高昌區(qū)第三小學(xué)馬騎芳上學(xué)好累啊，我不想上學(xué)了！我們怎樣勸她更好呢？教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是勸告及本卷須知2、懂得勸告的方法和技巧3、會(huì)運(yùn)用合理的方式勸告勸告：是一種常見的口語交際形式。它是一種由心理置換到心理相容的說服過程。它可以使別人改正錯(cuò)誤，少走彎路，防止無謂的損失，有時(shí)甚至能挽救自己和他人的生命。

學(xué)一學(xué)勸告的本卷須知：1、注意說話的語氣，不要用指責(zé)的口吻。3、勸告的關(guān)鍵在于雙方要處于平等地位，要講究一定的技巧，以到達(dá)告之以理、導(dǎo)之以行的目的。不要以勢壓人、以理壓人；要心理相容，讓對方心服口服。2、多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆！你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！議一議這是二年級(jí)學(xué)過的課文?我要的是葫蘆?，請回憶勸告過程，議一議我們還有什么好方法能勸告他，使他達(dá)成心愿？同桌角色互演，試一試。勸告的技巧1、趕緊給葉子治治病吧，葉子被蟲吃完了，莖會(huì)跟著發(fā)黃枯槁，葫蘆也會(huì)跟著落掉了。2、鄰村的王大媽就是沒管蟲子，葉子一掉葫蘆全沒了，你那么聰明應(yīng)該不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤吧？3、如果好好治治葉子上的蟲，葉子會(huì)長得更好，莖就跟著長粗了，葫蘆長大也不用擔(dān)憂會(huì)掉下來了對吧！還是趕緊先治治蟲吧？4、趕緊治治蟲子吧，你就不擔(dān)憂蚜蟲吃完葉子，餓極了再吃了你的葫蘆嗎？直接說理法舉例說理法+激降法正面引導(dǎo)法后果警示法同學(xué)們，你們已經(jīng)掌握了一些勸告方法，想一想，還有哪些勸人的有效方法？現(xiàn)在就讓我們用上今天所學(xué)的方法，一起來解決書上口語交際所提出的勸告難題吧？

有一個(gè)同學(xué)，下課時(shí)坐在樓梯扶手上往下滑。高年級(jí)同學(xué)看到了，勸他別這么做。想一想A：你這樣做太危險(xiǎn)了，有可能會(huì)撞到別人的。B：你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢？太不應(yīng)該了！C：小同學(xué)，別這么玩！扶手很滑，如果沒抓穩(wěn)的話，你會(huì)受傷的。如果遇到以下這些情況，你會(huì)怎樣勸告他們？1、有同學(xué)違反交通規(guī)那么，橫穿馬路2、表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是

一整天練一練總結(jié)：好話好說方法適宜聽者信服止損及時(shí)作業(yè)：1、積累勸告方法2、運(yùn)用今天所學(xué)的幾種