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文檔簡介

對受傷害學生關愛,幫扶制度1、加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設力度，確保人員、安全防衛設施及時到位。2、安全處定期召開班主任會議，研究解決學生心理疏導和矛盾糾紛排解問題。3、德育處和少先隊充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，4、辦公室公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。5、辦公室及時做好值周領導和值周教師安排，明確相關責任人職責，確保正常上課期間校園中不發生校園欺凌事件。6、門衛人員要詳實記載交接班記錄和來人來訪登記表，防止外來人員進入校園鬧事。7、安全處要求班主任做好假前學生安全防事故教育工作，確保學生來去學校路途安全，及時安排每日（節假日）值、帶班人員，確保校園安全。8、安全處及時發現、調查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。幫扶計劃：一、工作思路全面貫徹黨的教育方針，建好一支幫扶隊伍，一切為了學生，為了一切學生切實做好幫扶轉化工作，全面推進素質教育，為創建和諧校園而努力奮斗。二、工作容1.狠抓教學質量，以教學質量的提高，推動問題學生的轉化。教學質量始終是學校的生命線，以提高質量為目標，狠抓教學常規，落實教學常規管理，發現問題，及時整改。2.建立良好的幫扶轉差工作領導集體，形成幫扶工作網絡。教師都應參與到青少年德育工作中來，形成各職能部門協作，齊抓共管的立體幫扶網絡。3.狠抓幫扶轉差工作隊伍建設，尤其是班主任隊伍建設。幫扶工作中要做到“定人員”“定措施”“定目標”，作好幫扶記錄，要從思想表現、學習成績、生活健康等方面關心學生，確保幫扶對象有較明顯的進步。4.構建家校溝通平臺，確保家校交流渠道暢通，整合資源，做好問題幫扶轉化工作。5.設立家長開放日，全面開放學校管理和教育教學工作，邀請家長走進校園，走進課堂，參與到幫扶工作中來。健全老師家訪，家長制度。老師、家長共同“會診”，找到問題學生“病因”，“對癥下藥”，務求“藥到病除”。充分發揮家長委員會的作用，聽取家長委員會對學校幫扶轉化工作的意見和建議。6.整合教育資源，開展豐富多彩的活動，正確領導問題學生。充分利用校報，宣傳櫥窗、廣播站、黑板報作為宣傳陣地，對問題學生進行正確領導；利用班會、晨會、升旗儀式對問題學生進行正面教育；利用

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