第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 課件 2024年福建中考歷史一輪復習_第1頁
第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 課件 2024年福建中考歷史一輪復習_第2頁
第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 課件 2024年福建中考歷史一輪復習_第3頁
第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 課件 2024年福建中考歷史一輪復習_第4頁
第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 課件 2024年福建中考歷史一輪復習_第5頁
已閱讀5頁,還剩37頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

模塊五世界近代史九年級下冊第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展

考點1?

?殖民地人民的反抗斗爭

九年級下冊P2~P52022版課標:通過了解拉丁美洲獨立運動與印度民族大起義等史事,理解殖民地民族解放斗爭的正義性和艱巨性。1.拉丁美洲獨立運動背

景拉丁美洲大約從16世紀初開始成為西班牙和葡萄牙的殖民地。18世紀末19世紀初,在美國獨立戰爭和法國大革命的影響下,拉丁美洲獨立運動興起斗爭概況玻利瓦爾宣布解放黑人奴隸,大批印第安人、黑人和混血種人參加起義部隊。1819年,玻利瓦爾率領隊伍,打敗西班牙軍隊。玻利瓦爾解放了哥倫比亞、委內瑞拉和厄瓜多爾等地,成立了“大哥倫比亞共和國”。圣馬丁領導了阿根廷、智利和秘魯的獨立運動。他們被譽為南美的“解放者”教材地圖解讀?

?反映信息:玻利瓦爾領導了南美洲北部地區的獨立運動,他率領起義隊伍征戰于委內瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯、玻利維亞等國。圣馬丁領導了南美洲南部地區的獨立運動,他率領起義隊伍征戰于阿根廷、智利、秘魯等國家2.印度民族大起義背

景19世紀中期,印度已淪為英國的殖民地。當時,英國完成了工業革命,進一步加強了對印度的經濟掠奪和政治壓迫概

況1857年,印度土兵首先起來反抗英國殖民者,農民、手工業者以及部分印度王公也參加起義,起義浪潮席卷了印度北部和中部。起義軍奪取了德里,章西女王領導軍民與英軍展開激戰意

義沉重打擊了英國殖民者,反映了印度民族意識的覺醒。這次起義也是19世紀中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分考點2?

?俄國的改革

九年級下冊P6~P92022版課標:通過了解俄國1861年改革等史事,初步認識資本主義世界體系的形成。1.彼得一世改革內

容政治改組行政機構,建立中央集權的行政體制,進一步加強沙皇專制權力軍事創建了一支紀律嚴明的新式常備軍,要求貴族必須到軍隊或行政機構為國家服務,按功勞和才能提拔人才經濟鼓勵興辦手工工場,準許工場主購買整個村莊的農奴內

容文化教育推行文化教育,派遣留學生,創辦科學院,開辦學校,創辦報紙社會生活提倡人們學習西方的禮節與生活方式影

響俄國的經濟、軍事實力大大增強,為對外擴張準備了條件,一躍成為歐洲軍事強國。這場改革開啟了俄國近代化的進程。但是,農奴制進一步強化,后來成為俄國社會發展的障礙2.廢除農奴制概

況1861年,沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農奴制的法令內

容農奴獲得人身自由,可以改變身份,自由轉換職業;農奴在獲得解放的同時,可以獲得一份土地,但是必須出錢贖買影

響1861年農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點。改革推動俄國走上了發展資本主義的道路。但是,農奴制的殘余仍然存在,影響著俄國經濟與社會的發展[名師點撥]1861年農奴制改革是由沙皇發起的,為什么還被稱為資產階級性質的改革?

對于一場改革性質的認定,關鍵要看改革發生的原因、改革的內容及改革所產生的歷史影響。

從改革的背景來看,一方面,改革前俄國資本主義已有一定程度的發展,工業革命已經開始;另一方面,克里木戰爭俄國戰敗,充分說明封建落后的農奴制無法戰勝強大的資本主義制度,它推動了俄國統治階級的改革。因此,這次改革是在俄國資本主義和歐洲資本主義發展的推動下進行的。

從改革的內容來看,改革廢除了農奴制,為俄國資本主義的發展提供了自由勞動力、市場和資金。

從改革的影響來看,改革使俄國走上了發展資本主義的道路,成為俄國歷史發展的重要轉折點。綜上所述,俄國1861年改革是一次資產階級性質的改革。考點3?

?美國內戰

九年級下冊P10~P132022版課標:通過了解美國內戰等史事,初步認識資本主義世界體系的形成。原

因美國南北方不同的經濟類型的發展,加劇了南北矛盾進

程導火線1860年,共和黨候選人林肯當選為美國第16任總統。他主張限制奴隸制的發展,這成為南方奴隸主發動戰爭的借口爆發1861年4月,南方軍隊挑起戰爭,美國內戰爆發,史稱“南北戰爭”初期形勢由于南方蓄謀已久,早有軍事準備,北方在軍事上屢屢失利進

程轉折1862年,聯邦政府頒布了《宅地法》,鼓勵農民到西部耕種;不久,林肯發表了《解放黑人奴隸宣言》,宣布從1863年元旦起,南方叛亂地區的奴隸永遠獲得自由,并可以以自由人的身份加入北方軍隊結束1865年,南方軍隊投降。美國內戰以北方獲勝告終人

物林肯為維護國家統一和解放黑人奴隸作出了杰出貢獻,得到了美國人民衷心的愛戴,成為美國歷史上的著名總統性

質美國內戰實質上是美國歷史上第二次資產階級革命意

義經過這場戰爭,美國維護了國家統一,廢除了奴隸制,清除了資本主義發展的最大障礙,為以后經濟的迅速發展創造了條件[教材P13·問題思考]有人說,美國內戰為資本主義的發展掃清了障礙。你同意這種說法嗎?請說明理由。答案:這種說法有道理,但不準確。內戰爆發前,美國南方實行的是奴隸制種植園經濟,奴隸主主要以農產品交換英國的工業品,主張降低關稅。這與北方工業資產階級的要求相抵觸。內戰結束后,美國統一了國內市場,大量被解放的黑人奴隸成為自由勞動力,國家采取保護性的關稅政策,為美國民族工業的發展提供了保障。這些都極大地促進了美國資本主義的發展。但是,美國社會內部仍然存在著阻礙資本主義發展的因素。考點4?

?日本明治維新

九年級下冊P14~P162022版課標:通過了解日本明治維新等史事,初步認識資本主義世界體系的形成。背

景19世紀中期,日本處于德川幕府統治之下。德川幕府推行鎖國政策,只允許日本同中國、荷蘭進行有限的貿易。1853—1854年,美國海軍艦隊兩次強行進入日本港口,要求日本打開國門。日本被迫簽訂不平等條約,開放港口。幕府統治發生動搖。一部分中下級武士聯合西南強藩和朝廷公卿,發動了倒幕運動。1868年,倒幕派在京都發動“王政復古”政變,支持天皇親政。同年又粉碎了幕府的武力反撲,結束了幕府統治,改年號為“明治”。1868年,明治政府開始實行一系列改革,以西方為榜樣,全面改造日本內

容政治上,廢藩置縣,加強中央集權;軍事上,實行征兵制,建立新式軍隊;經濟上,推行地稅改革,以“殖產興業”為口號,大力發展近代經濟;社會生活上,提倡“文明開化”,向西方學習,改造日本的教育、文化和生活方式影

響明治維新成為日本歷史的重大轉折點。通過明治維新,日本迅速走上了發展資本主義的道路,實現了富國強兵,開始躋身資本主義強國之列。但是,明治維新保留了大量舊制度的殘余,軍國主義色彩濃厚。日本強大起來后,很快走上了對外侵略擴張的道路[歷史縱橫]日本明治維新和俄國1861年改革的異同點相同點時代都發生在19世紀60年代性質都是自上而下的資產階級性質改革結果都使本國走上了發展資本主義的道路,都是本國歷史的重大轉折點局限改革都不徹底,都保留了大量舊制度的殘余不同點原因俄國1861年改革是因為農奴制阻礙了俄國資本主義的發展,同時俄國存在著較為嚴重的社會危機。日本明治維新是因為德川幕府統治時期,日本面臨嚴重的民族危機和社會危機內容俄國1861年改革僅是廢除了農奴制度,而日本明治維新涉及政治、經濟、軍事和社會生活等諸多領域

考點1?

?殖民地人民的反抗斗爭1.(2023·福建)如圖圈注的國家名稱以圖中人物的名字命名。這是為了紀念該人物(A)A.對民族解放的貢獻B.最早發現這一地區C.重視發展北美經濟D.反抗英國殖民統治A1234考點2?

?俄國的改革2.(2022·福建)閱讀材料,完成下列要求。(8分)

材料

1861年,沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農奴制的法令。其主要內容有:農奴在獲得人身解放的同時,可以通過贖買方式得到一塊份地和宅旁園地。然而,過高的贖金和贖金貸款利息,使得這次改革成為一場新的對農民的掠奪過程。但改革確實使2100多萬農奴獲得了解放。

——摘編自王斯德主編《世界通史》

廢除農奴制后,俄國下層人民的生活日漸惡化。農民、士兵等不得不轉做纖夫糊口。當時的社會現實問題,成為畫家伊利亞·列賓創作該作品的素材來源。1234(1)

根據材料,以世紀、年代的呈現方式,寫出俄國農奴制改革的時間。(2分)19世紀60年代。(2分)1234(2)

小歷同學認為,1861年俄國農奴制改革并沒有改變普通民眾的悲慘命運,對俄國歷史發展的推動作用有限。你是否同意這一觀點?根據材料并結合所學知識,簡要說明理由。(6分)示例一:同意。(2分)理由:1861年俄國農奴制改革,2100多萬農奴在獲得人身自由的同時,必須出錢贖買份地,贖金高于當時的地價,這是對農民的掠奪。(2分)改革后,普通民眾生活貧困并日益惡化,制約了俄國資本主義的發展。(2分)示例二:不同意。(2分)理由:1861年俄國農奴制改革后,普通民眾生活貧困并日益惡化,制約了俄國資本主義的發展。1234但改革使2100多萬農奴獲得人身自由,為俄國資本主義發展提供了自由勞動力;(2分)高額的贖金為資本主義發展提供了資金,改革解放了生產力,推動了俄國走上發展資本主義的道路;改革促使俄國社會出現新氣象,對俄國社會的整體發展是有利的。(2分)示例三:不同意。(2分)理由:1861年俄國農奴制改革使2100多萬農奴獲得人身自由,農奴必須出錢贖買份地,導致農民生活貧困并日益惡化,農奴制殘余仍存在,制約了俄國社會發展;(2分)但改革為俄國資本主義發展提供了勞動力和資金,解放了生產力;改革使俄國社會出現新氣象,推動了俄國走上發展資本主義的道路。所以,應歷史地、辯證地看待俄國農奴制改革的影響。(2分)1234考點3?

?美國內戰3.(2022·福建改編)直接引發1865—1880年美國工業產量變化(如圖)的政治因素是(B)A.美國獨立戰爭B.美國南北戰爭C.第一次工業革命D.馬克思主義誕生B1234考點4?

?日本明治維新4.(2023·福建)1873年,日本明治政府取消武士壟斷軍事的特權,實行義務兵役制,與此同時,繼續向軍隊灌輸“忠節”“武勇”等武士道精神,培養官兵對天皇的迷信。這表明,明治維新(D)A.缺乏民眾的支持B.實行殖產興業政策C.發展了近代教育D.保留了舊制度殘余D1234強化練習1.(2023·四川廣安改編)1819年,玻利瓦爾在委內瑞拉國會上說:“委內瑞拉一直是、仍然是、也必須永遠是共和國。它的基礎是人民主權、分權、公民自由和取消奴隸制,以及廢除君主制和特權階級。”這表明他深受(A)A.啟蒙思想和美國獨立戰爭的影響B.《共產黨宣言》和巴黎公社的影響C.光榮革命和英國君主立憲的影響D.印度的非暴力不合作運動的影響A12345678910112.(2023·泉州一模)下表內容反映了殖民地人民抗爭的(A)時

段概

況結

果1816—1826年玻利瓦爾率領起義軍,反抗西班牙殖民統治獲勝1857—1858年章西女王率領軍民同英國軍隊展開英勇斗爭失敗A.正義性和艱巨性B.正義性和妥協性C.全球性和曲折性D.徹底性和革命性A12345678910113.(2023·泉州二模)下面是17、19世紀中俄兩國改革的部分內容。它們的相同之處是(D)17世紀末,彼得一世派遣貴族青年到歐洲學習海軍軍事知識。同時期俄國國內的新式世俗學校為算術、外語、航海、工程以及海軍學校等培養了大量人才。1872年,在李鴻章等洋務派的倡導下,第一批留學生被派往美國學習軍政、船政知識。同時期國內創辦的福州船政學堂等開設了船舶制造、航海理論、幾何、物理學課程。1234567891011A.瓦解了封建制度,確立君主立憲制B.學習西方先進技術,進行制度創新C.實現了富國強兵,成為近代強國D.注重自然科學課程,培養科技人才1234567891011答案:D4.(2023·福州模擬改編)19世紀上半葉,俄國近40%參加工業生產的勞動者是世代被束縛在土地上的農奴。農村貧困落后,農奴購買力低,生產效率低下。這表明俄國農奴制(C)A.加強了沙皇的專制權力B.加劇了南北經濟發展差異C.阻礙了資本主義的發展D.導致了農奴政治地位低下C12345678910115.(2023·四川自貢)1861年3月3日(俄歷2月19日),沙皇亞歷山大二世簽署了改革宣言。從法令內容上看,農奴在獲得解放的同時可以得到一塊份地。改革最終使2100萬農奴獲得了解放,促使社會各方面出現了新的氣象。這反映了俄國(B)A.推行文化教育B.廢除農奴制C.加強中央集權D.向西方學習B12345678910116.(2023·內蒙古赤峰)某興趣小組探究俄國兩次改革,收集到如下信息。對下表共同點概括準確的是(C)人

物內

容彼得一世鼓勵興辦手工工場,準許工場主購買整個村莊的農奴亞歷山大二世1861年,頒布了廢除農奴制法令CA.彼得一世改革強化了農奴制B.建立了中央集權行政體制C.農奴制成為兩次改革的焦點D.亞歷山大二世廢除農奴制12345678910117.(2023·山東煙臺)1861年改革雖然是在農奴主主持下進行的,但就其內容而言,是資產階級性質的。改革廢除了地主對農民的封建統治權力,使2100萬農民從農奴制的枷鎖下解放出來。材料中的“改革”(B)A.宗旨是維護農民的利益B.推動俄國走上發展資本主義的道路C.廢除了俄國的土地私有制D.建立了世界上第一個無產階級政權B12345678910118.(2023·湖北黃岡、孝感、咸寧)1800年,美國費城的75名自由黑人在向聯邦國會遞交的廢奴請愿書中聲稱:“如果《權利法案》和《獨立宣言》是正確的,我們請求我們作為人類的與生俱來的自由和不可剝奪的權利應該被得到認可。”由此可知,美國的廢奴運動(A)A.延續了美國的核心政治理念B.充分調動了黑人奴隸的積極性C.已經違背了美國的建國原則D.成為美國南方發動戰爭的借口A12345678910119.(2023·廣東)明治政府在地稅改革過程中,設立了許多新稅種,如地方稅、戶頭稅、醬油稅等,農民不堪重負,紛紛破產,一部分流入城市。這些措施客觀上(C)A.阻礙了經濟結構調整B.推動廢藩置縣實施C.為工業化提供勞動力D.刺激日本海外擴張C123456789101110.(2023·甘肅金昌)17—19世紀,英國、美國和法國通過革命確立了資本主義制度;到19世紀五六十年代,俄國、日本、意大利和德意志等也走上了資本主義道路,資本主義制度已經在世界范圍內確立起來。推動上述歷史進程出現的根本原因是(D)A.統治者主導的改革B.近代民主思想的傳播C.各國革命相互支援D.資本主義經濟的發展D123456789101111.(2022·福州期末)閱讀材料,完成下列要求。材料

南北戰爭本身就促進了工業的大規模擴展;戰爭結束后,由于西部的開放和橫貫大陸的鐵路的建成,這一擴展仍在繼續。大量的糧食和各種原料通過鐵路和輪船運到美國東部和歐洲西部那些正在迅速發展的城市中心。同時,數以百萬計的移民為美國實業家和農場主提供了大量的廉價勞動力,進一步擴大了國內市場。美國在世界工業國家排行中,從1860年的第四位躍居到1894年的首位。12345678910111860年,工業基本上仍集中在東部沿海地區,而到1900年時,它不僅擴展到五大湖地區,而且擴展到南部和西部的許多地區……內戰后的美國,土地得到開發,奴隸成為自由人,外加美國天然的優良條件,美國在短短半個世紀后,在資本主義經濟體系中穩坐第一把交椅。(1)

根據材料及所學知識,以世紀、年代的呈現方式,簡述美國南北戰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論