本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁做一名人民滿意的教師演講稿3篇如何才做得了一名人民滿足的老師？我為大家整理了做一名人民滿足的老師演講稿3篇，歡迎大家閱讀。

做一名人民滿足的老師演講稿篇1“小時(shí)候，我以為你是很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地;小時(shí)候，我以為你很神奇，讓全部的難題成為了樂趣……長(zhǎng)大后我就成了你……”

這美麗的旋律，讓人蕩氣回腸，讓人浮想聯(lián)翩。當(dāng)年教導(dǎo)江山，激揚(yáng)文字，書生意氣風(fēng)發(fā)的我，提著那裝滿了年少無端的離愁別緒的行囊，還有一份沉甸甸地對(duì)教育癡心不改的信念，一腳跨進(jìn)了師范學(xué)校，跨進(jìn)了那激情燃燒的青春歲月。從那一刻起，我的人生便定格于三尺講臺(tái)，我的人生注定要矗立于這一片黑色的土地，在辛勤的勞作中靜靜地開花結(jié)果。當(dāng)熟識(shí)的旋律再度響起，十八載流年已裹卷了多少歲月的風(fēng)雨，多少清貧的蛙聲，多少春華秋實(shí)，多少月圓月缺。平凡的人生，書寫著平凡的故事。平凡的故事里，我是一個(gè)永久的關(guān)鍵詞，一批又一批的同學(xué)，踏著潮來追著潮去，在愛的天空下試羽練飛。那就讓我的目光延展成一條地平線吧，為出征的云帆、高翔的雛鷹壯行。

今日，我站在這里，沒有勝利商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國(guó)器、居高臨下的威儀;也沒有作家學(xué)者聲譽(yù)遠(yuǎn)播、彪炳史冊(cè)的矜持，可我驕傲，我傲慢，我的人生價(jià)值在我很多的同學(xué)身上正得以無限的增值。不管我坐著站著躺著，都是一部教育之書。現(xiàn)在，讓我打開這部教育之書，向大家敘述一些關(guān)于教育的平凡故事以及對(duì)平凡故事的點(diǎn)滴感悟。

感悟一：做人民滿足的老師，首先要有“以人為本”的教育觀

中考接近了，班級(jí)中消失了一些不良的現(xiàn)象，成果不抱負(fù)的同學(xué)思想有些波動(dòng)，有種破罐子破摔的跡象。為此，我開了一個(gè)主題班會(huì)，我給同學(xué)一個(gè)比方：“同學(xué)們，請(qǐng)你們抬頭看看老師的手指頭，一樣長(zhǎng)嗎?最短的是誰?假如一個(gè)人沒了這最短的拇指將會(huì)怎樣?它將再也無法輕松拿東西了。所以成果的好差一點(diǎn)都不驚奇，不要為成果不好而氣餒，我信任中考成果不好的同學(xué)中，有很大一部分以后到社會(huì)將是大老板……”當(dāng)我講到這里的時(shí)候，許多同學(xué)的眼睛突然亮了起來，他們?yōu)樽约翰粫?huì)被老師瞧不起而興奮。這時(shí)，我趁熱打鐵，“那么成果不抱負(fù)該怎么辦?答案是：第一，要樂觀進(jìn)取。其次，還是要樂觀進(jìn)取?！蓖瑢W(xué)嘩然，然后我布置大家找找自己的不足，為自己列一個(gè)復(fù)習(xí)方案。結(jié)果我發(fā)覺，這節(jié)課氣氛特別輕松，同學(xué)都綻放著笑臉，開心地為自己定下了目標(biāo)和方案。

56個(gè)同學(xué)，56朵花。他們需要?jiǎng)e人的賞識(shí)，需要老師的認(rèn)可，在老師眼里不應(yīng)當(dāng)有好生與差生之分，我們應(yīng)以整體進(jìn)展的眼光來對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。

有一天早上，我一進(jìn)教室。“啊，怎么有紅頭發(fā)的!”我大吃一驚。咋辦?叫出來訓(xùn)一頓嗎?或許基于老師的威武他會(huì)立刻給染回來，可心里會(huì)有一股怨氣的。上課了，我假裝剛發(fā)覺某某同學(xué)的頭發(fā)，并且說：“噢，這位同學(xué)的頭發(fā)很美麗?！比缓?，讓全班同學(xué)談?wù)?，紅頭發(fā)適合于哪些場(chǎng)合。跟著我補(bǔ)充：在游泳場(chǎng)看到穿游泳衣的人驚奇嗎?可是假如現(xiàn)在有一個(gè)同學(xué)穿著游泳衣來上課你們會(huì)有什么看法?好多同學(xué)都說想吐。通過大家的爭(zhēng)論，該同學(xué)熟悉到了紅頭發(fā)與校內(nèi)環(huán)境的不協(xié)調(diào)，只有協(xié)調(diào)才是美的。

事后我反思著：究竟是同學(xué)的思想奇怪呢?還是我自己跟不上時(shí)代的潮流呢?周杰倫的《東風(fēng)破》在鼻子里哼的歌，我一點(diǎn)都不觀賞，可是在同學(xué)眼里他是一個(gè)歌壇天才?；蛟S是同學(xué)的審美觀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的節(jié)奏，解放思想吧，允許同學(xué)犯錯(cuò)。只有這樣才能充分進(jìn)展同學(xué)的共性。

在以后的工作中，我總告誡自己，“解放思想，打破頭腦里的條條框框，讓同學(xué)自由進(jìn)展吧!”所以，在我的班級(jí)里消失各式各樣的人才。有的同學(xué)雖然成果不好，但在美術(shù)的刻紙、民族體育項(xiàng)目、音樂等方面取得很大的成果。每周的四項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽也總是名列前茅。

感悟二：做人民滿足的老師要有無私奉獻(xiàn)的精神

那年我十九歲，剛剛走向講臺(tái)。有這么一個(gè)孩子，他很有靈氣，只有幾筆就能勾畫出一只美麗的小鳥，他也很勤奮，常常為了畫一張畫而廢寢忘食。那年剛好中師有招收美術(shù)加強(qiáng)班，這對(duì)他來說是一個(gè)多好的機(jī)會(huì)啊!可是在一個(gè)八十年月的農(nóng)村小集鎮(zhèn)的學(xué)校里，美術(shù)老師所教的，不是鳥啊就是花，根本沒教過素描和水粉，拿什么和人家去競(jìng)爭(zhēng)考試呢?苦惱彷徨著。

我知道了這個(gè)消息，毅然把他叫到我的房間。究竟我在中師里學(xué)過美術(shù)，雖不很專業(yè)，但當(dāng)時(shí)也是美術(shù)科代表。于是乎，我的臥房也就成了畫室，開頭了最原始的教學(xué)工作。我既是他的老師，同時(shí)，也是他的畫友。每天下午的課后，他就成了我額外的同學(xué)，我們手挽手共同完成著每一張畫。累了，伸伸懶腰，餓了，一包的便利面分著吃。一年后，他最終考取了美術(shù)加強(qiáng)班，成了這個(gè)小城鎮(zhèn)里第一個(gè)考取美術(shù)專業(yè)的學(xué)校生。如今他也成了老師，也在連續(xù)著當(dāng)年的故事。

每年的春節(jié)，這位同學(xué)總要到我這里拜年。當(dāng)我們?cè)俅尉凼讜r(shí)，相互斟滿一杯酒，悄悄回味當(dāng)年那種感覺?；蛟S我平凡的舉動(dòng)，在他心里卻激起了永久抹不去的感謝。

我付出了，用我的熱忱和青春，然而當(dāng)看到一張張帶著稚氣的臉上綻放出的絢爛笑容時(shí)，我們所得到的又豈止是金錢可以買回來的?

感悟三：做人民滿足的老師，要懂得去了解同學(xué)、喜愛同學(xué)

一個(gè)真正的老師，只有把同學(xué)時(shí)刻放在自己心中，只有喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、了解同學(xué)，才能與同學(xué)建立起和諧、民主、公平的師生關(guān)系，才能真正釋放出自己由衷的熱忱和才智，才能演繹出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的靚麗人生。

他，人稱“黑旋風(fēng)”，沒有一個(gè)老師見了他不頭痛。

開學(xué)沒幾天，他就給了我一個(gè)見面禮。一天晚上，他召集幾位社會(huì)小青年。半夜時(shí)去敲擊一個(gè)女生的窗門，竟惡作劇地把窗門都敲壞了，嚇地那個(gè)女生半夜卷起被子，直往她奶奶房間跑。其次天，我找他談話，而他卻把全部責(zé)任推得一干二凈，什么都不承認(rèn)。后來我從側(cè)面了解到，他父母離異，并且各自都成立了新家庭。所以，他成了沒人要的孤兒，斗毆、打架成了他的家常飯，聽說還在一個(gè)小幫派里當(dāng)了小小頭目，我還了解到，再過三天就是他的生日。那幾天，我都不動(dòng)聲色，到了第三天，我叫了二個(gè)同學(xué)，提了一個(gè)蛋糕。剛到他門口，沒想到他坐在飯桌旁邊哭了，認(rèn)真一問。原來他約了幾個(gè)“哥們”過生日，可是父母不給錢，還換來了一頓臭罵。我從口袋里掏出一百元，叫他出去買些東西，就這樣我和兩個(gè)同學(xué)還有他的幾個(gè)“哥們”一起度過了一個(gè)難忘的“part”。沒想到其次天早上，他老早就跑到到我的辦公室，還遞經(jīng)我一張長(zhǎng)長(zhǎng)的保證書。從今后，他變了一個(gè)人似的，不再淘氣，也不再惹事生非，成果還進(jìn)步了不少。

老師們，孩子的心就象即將出殼的雛鳥，只要專心去孵化，給他暖和，他便能展翅高飛的。

感悟四：做人民滿足的老師，要有淵博的學(xué)問，要有終身學(xué)習(xí)的理念

學(xué)高為師，身正為范，作為一名教育工作者，不僅要有堪為時(shí)代楷模的道德之高標(biāo)，更要有學(xué)富五車、學(xué)貫中西的淵博學(xué)問。給人一杯水，自己必需要有一桶水。

87年，我畢業(yè)于平陽師范，一上講臺(tái)就任教學(xué)校化學(xué)。在教學(xué)過程中，漸漸體會(huì)到專業(yè)學(xué)問的不夠，經(jīng)常為了一道問題而發(fā)呆。于是在九三年參與了化學(xué)專科函授，98年又參與了美術(shù)本科函授?？墒峭瑢W(xué)的問題無處不在，無所不有。特殊在新課程下的科學(xué)教學(xué)要求老師的學(xué)問面要更廣，好幾次，同學(xué)問我地理的學(xué)問，我都不好意思地對(duì)他們說，讓老師查下資料。曾經(jīng)有一次，一個(gè)初一的同學(xué)拿了一個(gè)英語單詞問我怎么讀，我只能紅著臉對(duì)他說：“Isorry，我是英語文盲。”

今日在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，同學(xué)對(duì)老師的要求更高，假如我們沒有淵博的學(xué)問，沒有滿腔的才智，沒有更高的素養(yǎng)，又怎能教出具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新力量的同學(xué)呢?

老師們，在當(dāng)今這個(gè)學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在當(dāng)今這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，已是每個(gè)人謀求生存與進(jìn)展的唯一正確途徑。而老師，做為有高度的專業(yè)化素養(yǎng)要求的從業(yè)者，更要走在社會(huì)的前列，時(shí)代的潮頭。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷為自己補(bǔ)充學(xué)問、更新學(xué)問，唯有如此，老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)才不致于老化，才不致于跟不上時(shí)代躍進(jìn)的步伐;唯有如此，老師的思想之流、才智之泉，才不致于淤塞不暢。終身學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們的心靈常流一股清爽的活水。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，或許這些故事對(duì)你們來說，實(shí)在是太平凡了。是啊，老師的崗位原來是平凡的。我在日記中這樣寫著：“我沒有驚天動(dòng)地的舉措，也沒有轟轟烈烈的事跡，這一生我選擇了平凡。有位詩(shī)人說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！薄耙磺粺嵫獮⒐释?，四季甘霖潤(rùn)嘉禾。”我無悔于三尺講臺(tái)。

“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教室里放飛的是盼望，守巢的是自己;那塊黑板定下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴;奉獻(xiàn)的是自己。但我仍用我手中的粉筆，連續(xù)連續(xù)著我平凡的故事。做一個(gè)平凡的靈魂養(yǎng)分師，做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個(gè)人民滿足的老師。

感謝大家。

做一名人民滿足的老師演講稿篇2打開記憶的大門，我們有許多關(guān)于幻想的故事：兒時(shí)的我們幻想成為偉人，走出校內(nèi)才發(fā)覺那絕不行能。于是又幻想有一份輕松而高薪的工作，在找工作時(shí)才明白那必定為空。于是我們只能義無反顧的走上三尺講臺(tái)，下定決心：那我們就做偉人的老師吧!為祖國(guó)的富強(qiáng)昌盛培育一代又一代的接班人。最終幻想成真!

不必?zé)o奈，不必失落，我們應(yīng)當(dāng)感到歡樂和幸運(yùn)，由于這是一份有關(guān)幻想的職業(yè)，這是一份有關(guān)懷靈的職業(yè)，更是一份成就人才的事業(yè)!面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我們一次次悄悄的告知自己，要努、要加油，要有愛心，要成為深受同學(xué)喜愛的好老師。而高尚的職業(yè)道德是贏得同學(xué)愛戴的力氣所在。我認(rèn)為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必需從以下幾方面努力：

一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，是老師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對(duì)于老師來說，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠(chéng)自己所從事的教育事業(yè)。只有老師具備了高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力把握現(xiàn)代科學(xué)理論學(xué)問，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。同時(shí)有了對(duì)事業(yè)喜愛之心，就會(huì)甘于平凡，為人民的教育事悄悄奉獻(xiàn)。沒有愛就沒有教育，老師不能把教育同學(xué)當(dāng)作謀生的手段，而應(yīng)把她當(dāng)作崇高的事業(yè)。

二、喜愛同學(xué)，誨人不倦是師德的核心

一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)老師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)同學(xué)。喜愛同學(xué)是老師的天職，是老師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)老師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。很多教育家都指出，沒有對(duì)同學(xué)的愛就不會(huì)有真正的教育，愛是教育同學(xué)的前提。所以老師要真正關(guān)懷同學(xué)，充分敬重、信任同學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)，老師只有內(nèi)心布滿對(duì)同學(xué)的愛和敬重，才會(huì)事事從同學(xué)的利益動(dòng)身，到處為同學(xué)著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要關(guān)心時(shí)伸出救濟(jì)之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成果時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)老師的愛能拉近師生間的距離，是增加師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。上世紀(jì)70年月，由聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》中明確指出：將來社會(huì)的文盲，將不是沒有把握肯定學(xué)問的人，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。教學(xué)的真正含義是變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。老師要去激發(fā)誘導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本事，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

三、為人師表，教書育人是師德的靈魂

除了父母，老師是同學(xué)相處時(shí)間最多，對(duì)同學(xué)影響最大的人。老師在教育中的示范作用是巨大的，同學(xué)總是以老師做為仿照效法的對(duì)象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在同學(xué)的心靈深處留下烙印，對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。因此，老師必需非常留意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和氣的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動(dòng)力，去感召同學(xué)，啟迪同學(xué)，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。

四、不斷進(jìn)取，勇立潮頭是師德的使命

同學(xué)能原諒老師的嚴(yán)峻，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒老師的不學(xué)無術(shù)。老師想給同學(xué)一杯水，自己就必需成為一條常流常新的小溪。超群的學(xué)識(shí)本事不僅是老師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是老師樹立教學(xué)威信的源泉。面對(duì)日新月異飛速進(jìn)展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封。我們生活在一個(gè)與前人大不相同的時(shí)代，既要從前人的閱歷中吸取有益的東西，又不能抱殘守缺，生搬硬套。我們今日趕上了信息時(shí)代、學(xué)問爆炸的年月，分化交叉各種學(xué)科綜合運(yùn)用，更需要立體、復(fù)合型的老師。除有本學(xué)科特地學(xué)問外，還要對(duì)有關(guān)相鄰學(xué)科的深刻熟悉，以及對(duì)科學(xué)方法論的討論?，F(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代教育的急劇變革向老師提出挑戰(zhàn)，要求老師擔(dān)當(dāng)多重角色，要求老師具有多方面、綜合性的力量，因此，老師應(yīng)樹立起"終身學(xué)習(xí)"、"永久探究"的思想，在教育實(shí)踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，鉆研業(yè)務(wù)，把握現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問，不斷探究，勇攀學(xué)問和技術(shù)高峰。

世風(fēng)日下，必定行風(fēng)日下，行風(fēng)不正，必定師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。[第一范文]而由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動(dòng)行風(fēng)，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)正。所以，任何時(shí)候，提倡老師的師德師風(fēng)都是必要的。

“起始于辛苦，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔，當(dāng)早晨走進(jìn)校內(nèi)，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲悅耳的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我又是那么感動(dòng)，那么滿意，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。

今日，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和學(xué)問經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育給予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)潔地理解為傳授學(xué)問，而是要教在今日，想在明天，以明日建設(shè)者的素養(yǎng)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。我可以培育他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)力量、獨(dú)立思索的力量、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的力量和制造的本事。我愿以一個(gè)平凡教育工作者的真誠(chéng)，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、進(jìn)展自我，贏得世人的敬重，社會(huì)的確定，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人抱負(fù)。一個(gè)人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在同學(xué)身上連續(xù)，我的價(jià)值在同學(xué)身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠(chéng)意、細(xì)心、急躁、恒心去換取同學(xué)的快樂，家長(zhǎng)的放心，社會(huì)振興的信念!

做一名人民滿足的老師演講稿篇3敬重的各位評(píng)委：

大家上午好!

往這一站,我有兩點(diǎn)感受,這第一點(diǎn)感受是感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們制造這次展現(xiàn)自我,熬煉力量的機(jī)會(huì).這其次點(diǎn)感受是我的內(nèi)心非常迫切地想傾訴當(dāng)老師以來的全部心聲.那么我今日演講的題目是>

有人說:老師的奉獻(xiàn)如百合，綻開是一朵花，分散是一枚果!有人說,老師的熱忱似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，靠近是一團(tuán)火!也有人說老師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜.可見人們賜予了老師高度的評(píng)價(jià),可是,老師不過是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本職工作,難.想要達(dá)到人民滿足的程度,難上加難,那么,怎么樣來解決這些難處,做一名人民滿足的老師呢,我就要說做好自已,讓我們隨著時(shí)代成長(zhǎng)起來.

大家都常說,要給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)有一桶水，慶幸自已師范學(xué)習(xí)了四年的專業(yè)課程,也算作有了這桶水,可是,隨著教齡的增加,課程改革的進(jìn)展,我越來越覺得我這一桶水假如不再添加,終究會(huì)有干枯的一天,越來越感到作為老師不僅要有一桶水,而且要擁有一條永