本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁信息技術(shù)國培研修計劃模板【篇一】

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進展。

二、研修目標(biāo)

1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解力量和操作力量。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用力量，針對數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進展力量。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。

三、研修方式

1、傾聽請教

樂觀參加研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

2、反思提升

利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，樂觀參加在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和綜合力量。

3、樂觀學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會，仔細遵守培訓(xùn)力量提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好必要的記錄。

樂觀參與教育科研力量研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合。

四、詳細措施

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，仔細完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

2、仔細傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討溝通，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，把握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用力量水平。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增加自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)力量，結(jié)合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!

【篇二】

自我分析：結(jié)合測評結(jié)果，分析自己的信息技術(shù)力量現(xiàn)狀。

(1)應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力量：在平常的教學(xué)中我常常會使用電子白板教學(xué)，對于我個人來說，由于我是一位學(xué)校英語老師，電子白板的用途是顯示電子課本，我每堂課就可以省去抄寫大篇板書的時間。有時也會制作簡潔的PPT課件。

(2)應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式力量：前久了解到了一個英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，叫“一起作業(yè)”，之前從未接觸過，想嘗試著讓幾個同學(xué)加入，然后試驗一下老師在網(wǎng)上布置作業(yè)，同學(xué)在網(wǎng)上完成作業(yè)的方法是自我否可行。

分析和環(huán)境分析

(3)應(yīng)用信息技術(shù)促進老師專業(yè)進展力量：對于我來說，信息化技術(shù)能對我的教學(xué)給到很好的關(guān)心，比如，英語測試的聽力部分，以前要找特殊寧靜的環(huán)境，用磁帶錄制，然后再每班提錄音機去播放，現(xiàn)在可以直接下載錄音軟件錄制，然后用U盤拷貝，直接用班上的電腦播放，便利快捷簡潔，而且錄音效果清楚。環(huán)境分析：學(xué)校的信息化環(huán)境、信息化資源庫等方面。學(xué)校有給老師上公開課的錄播室，多媒體設(shè)備齊全，每個教室配有電子白板，教室里的電腦可以聯(lián)網(wǎng)，在校內(nèi)里可以連接學(xué)校的Wifi,學(xué)校還有校內(nèi)網(wǎng)站。我的進展目標(biāo)是：盼望能在自己的教學(xué)中應(yīng)用更好的信息技術(shù)，我現(xiàn)在只能制作很簡潔的PPT用于教學(xué)，比如在幻燈片中插入音頻，視頻，音樂，鏈接，動畫等我都不會，我盼望通過此次學(xué)習(xí)能讓我真正學(xué)會運用如：Photoshop，Swish,光影魔術(shù)手，F(xiàn)lash,GIFA0imator，CoolEdit,GoldWave,MovieMaker,會聲會影等軟件

我的進展目標(biāo)

行動方案

實現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：對有助于教學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)平臺熟悉得很少，對電腦操作不熟識，像Swish,光影魔術(shù)手，GIFA0imator，CoolEdit,GoldWave,MovieMake等一系列可以用于鋪助教學(xué)的軟件從來沒有聽說過，所以學(xué)起來將花費許多的時間和精力，每天要擠出時間急躁的來學(xué)是我面臨的巨大挑戰(zhàn)。

實現(xiàn)進展目標(biāo)的詳細途徑：盼望在專家的引領(lǐng)下自主學(xué)習(xí)，參照一些做的好的案列，然后盼望得到老師和同學(xué)們的關(guān)心，和老師同學(xué)共同爭論，共同尋求一些好的方式方法，共同進步。

【篇三】

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進展。

二、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。

2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在英語教學(xué)中應(yīng)用的理解力量和操作力量。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用力量，針對英語教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進展力量。

三、詳細實施策略

1、樂觀學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會，仔細遵守培訓(xùn)研修的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的學(xué)問，彌補自己專業(yè)學(xué)問的不足。

2、傾聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，準時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜谊P(guān)心解決。樂觀參加研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思提升

樹立現(xiàn)代教育觀，并努力去探究發(fā)掘教育教學(xué)的有效之路，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，努力做到因材施教利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)。樂觀參加在線研討，仔細完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在詳細的教