本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁會計從業資格學習計劃書俗話說"凡事預則立，不預則廢"，有一個好的方案，就像有個人在監督者你，帶著你前進。有了學習方案，提高學習成果，也會更快。這一點面對越難的考試差距越明顯。怎樣制定學習方案呢?一份好的學習方案大致包括三方面的內容。

一、自我分析1、分析自己的學習特點

各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過學問不易遺忘;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但常常錯;有的動作慢卻很認真。

2、分析自己的學習現狀

確定看自己成果的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。和自己成果的過去狀況比，看它的進展趨勢，通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。

二、學習目標的制定學習目標是努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力氣。沒有學習目標，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時間的極大鋪張。要依據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭狀況。

學習目標要具有適當、明確、詳細的特點。

適當：就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，簡單丟失信念，使方案成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要依據自己的實際狀況提出經過努力能夠達到的目標。

明確：就是指學習目標要便于對比和檢查。

詳細：就是目標要便于實現，可以詳細化為：每天做10道題，每個公式都要精確?????無疑地背出來，等等。

三、科學支配時間確定了學習目標之后，就要通過科學地支配。使用時間來達到這些目標。要符合全面、合理、高效的要求。

全面

在支配時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和消遣，既要考慮在老師輔導下學習，還要考慮自主學習，還要考慮不同學科的時間搭配。由于會計考試要求應考者全部課程的成果都要達到規定的分數線才算合格,因此對每門功課都應重視起來。

多門課程學習下,應采納交叉進行的方法,即在每天不同的時間分別學習不同的課程。例如備考從業考試時，早晨看了會計基礎,那么晚上就看法規和會計電算化。在學習一門課程中遇到難點,一時看不懂,或感覺疲憊時,采納這種交叉的方法,會有意想不到的效果。

合理

要找出每天學習的最佳時間，針對不同的時段,分別記憶不同內容的方法。由于早晨和夜晚人的記憶力比較好,又能保證學習的時間,因此堅持每天早晨和晚上各花一個小時以上的時間來學習新的內容。工作的間隙和中午休息時間比較短,就用來復習一些已經有些印象的內容,加深記憶,這種效果就很不錯。

高效

要依據事情的輕重緩急來支配時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，由于這時候精力充足，思維活躍，而把比較簡單的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

把整個學習過程分為四個階段：

第一個階段是泛讀階段;

其次個階段是精讀階段，這個階段也許需要兩個半月的時間，主要是根據每門課的章節來學習，重點把握每章的詳細內容，特殊留意基礎學問的把握;然后乘熱打鐵準時做各章的習題，用理論聯系實際來加強對教材的熟識;

第三個階段是鞏固練習階段，由于雖然通過了前面一個階段的學習，對于教材已經基本把握，但練習也僅僅是針對各個章節，而我們無論是在實際工作中還是面對考試，需要解決的多不是單一的問題，所以在前面一個階段學習的基礎上，對于整本書的內容應當進行融會貫穿，多做一些針對性較強的綜合練習題，通過練習做到舉一反三，學會從不同的角度進一步把握所學的東西;

最終一個階段是總復習階段，也就是沖刺階段，時間一般比較緊迫，所以這段時間應著重針對應試作一些訓練，適當作些模擬題，以便更好地適應考試。

定了方案，肯定要實行，不按方案辦事，方案是沒有用的。為了使方案不落空，要對方案的實行狀況定期檢查。