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第七章力第1節

力學習目標1、知道力的定義、符號和單位2、知道力的作用效果以及區別施力物體和受力物體3、知道力的三要素以及如何表示力4、理解力的作用是相互的

攀巖者僅靠手腳靈活運用抓、撐、蹬等動作，用“力”實現身體的平衡。

什么是力呢？你知道與力有關的詞語有哪些嗎？武力、思維力、想象力、忍耐力、巧克力-----

它們是力嗎？生活中的力（b）運動員舉起杠鈴（c）磁極相斥使磁環懸浮（a）螞蟻搬運食物（d）起重機提升重物磁環螞蟻重物1知識點力食物（a）（b）運動員杠鈴（c）磁環（d）起重機對作用物體物體作用對力的定義：

物體對物體的作用力用符號F表示，單位牛頓，簡稱牛，符號N。托起兩個雞蛋所用的力大約是1N。

1.力是物體對物體的作用，那這兩個物體分別擔任什么角色呢？2．單獨一個物體也可以產生力的作用嗎？3．不接觸的物體間一定沒有力的作用嗎？受到力的物體叫受力物體施加力的物體叫施力物體注意：力不能脫力物體而單獨存在，且當有力作用時，一定有兩個物體同時存在，可以不接觸（例如：日月相吸，磁環相斥）小試牛刀例題1．下列關于力的說法中，正確的是()A．沒有物體，也可能有力的作用B．力是物體對物體的作用，所以彼此不接觸的物體之間沒有力的作用C．發生力的作用時，必定可以找到此力的施力物體和受力物體D．力作用在物體上，只能使物體從靜止變為運動c力作用在物體上會產生什么效果呢？實驗器材：彈簧、白紙、氣球、刻度尺等教師演示：作用效果1：

力可以改變物體的形狀（使物體發生形變）作用效果2：力可以改變物體的運動狀態。速度大小改變運動方向改變運動狀態改變如何改變力的作用效果呢？1、輕輕踢足球；2、用力踢足球。1、向內壓彈簧；2、向外拉彈簧。用手指推門上的不同點大小方向作用點控制變量Ｆ１＝５ＮＦ２＝１５Ｎ用一根帶箭頭的線段表示力，這種方法叫做力的示意圖。線段的長短表示力的大小線段末端的箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點。小活動：拍桌子游戲：用力拍桌子實驗表明：一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施加

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