篇一：創業培訓工作總結創業培訓工作總結2012年我校為促進就業和再就業工作，在市就業中心的指導下，大力開展創業培訓，學習創業培訓政策，優化創業環境。完善為畢業生成功創業提供較好服務，學校專門為畢業生設立創業培訓課程，今年我校共舉辦創業培訓班2期,共計培訓學員75人,取得創業合格證書人。已有部分學生在校園創業基地成功創辦了自己的園地。1、領導重視是開展創業培訓的關鍵職業學校就業與創業同等重要，為使學生有創業的環境，我校為學生新建了創業基地，學生能在校內實踐創業。推薦教師參加市就業中心組織的創業課程培訓，為保證我校創業培訓能夠順利開班創造了有利的前提條件。2、加大宣傳力度、營造輿論氛圍創業培訓工作是一項新工作，教師、學生不太了解，首先向班主任老師進行宣傳，通過培訓受益后的老學員，宣傳創業典型，開展學生創業知識講座。使我校創業培訓工作目前有了一定的知名度，通過宣傳老學員成功創業典型事例吸引了一批有一批新學員參加培訓的積極性，為我校創業培訓基地走向健康、有序、成熟的發展之路奠定了堅實的基礎，同時也為社會奉獻我們的力量。3、培訓前工作準備充分為培訓班順利開展工作奠定了基礎，在創業培訓班開班前，及時到區就業局、市就業局對培訓班申請表進行報批，嚴格按照開班要求到就業訓練中心訂購教材。在開班前我校與培訓教師反復溝通，做好培訓計劃的制定，在批班開班過程中不斷完善學員創業培訓檔案，并建立學員實名制，以便在開班結束前上報到市里，每天課程結束時按時收取學員信息反饋表，便于及時了解當天創業培訓班級的管理及教學情況，在課程結束時及時收取《創業計劃書》，并開好總結及座談會，為學員發放證書及通訊錄，為今后后續服務做準備。4、嚴格管理制度從學員篩選開始，就從嚴把關，配以完美、周到、細致的服務，讓每個學員和社會各界感到蒙妮坦辦創業培訓班不糊弄，不欺騙，不應付，在上課制度上實行上、下午兩次點名名制，每節課以“創業培訓”統一教學計劃時間為準，對于缺課、請假者嚴格按班規執行。對缺課一天以上者，扣發其培訓合格證，對有困難的學員我們實行嚴愛結合，關心學員的個體，及時幫助學員解決所遇到的困難。對學員反饋過的信息及時過目，在教學方面，我校及時與市就業局溝通基地上課教師的實際情況，讓教師能發揮自己的特色，有針對性與學員交流，通過教師輔導，使學員能掌握《創業計劃書》的設計方法，為開辦自己的企業奠定基礎。5、跟蹤回訪、后續支持后續服務是創業培訓的一個重要環節，我們把后續服務作為創業培訓重要工作。每期創業班結束后，建立一份通訊錄，詳細記錄每名學員、授課教師、培訓班管理人員的具體聯系方式，形成一個互相聯系、相互交流的網絡，在學員創辦自己的企業時提供必要的幫助，或為學員改善自己的企業提供服務。采取電話回訪的方式，具體了解掌握學員創業項目、項目實施情況、貸款或籌措資金及改善、擴充企業中遇到的問題，對回訪的情況做記錄、逐一建檔。對需要幫助解決的困難，落實到責任人，為學員創業培訓提供必要的支持。6、培訓效果好，創業效果顯著由于我們創業培訓是扎扎實實的工作，不是走過場，因此今年我校創業培訓基地取得了畢業生的認可，學員們也真正享受到免費培訓，使他們受益匪淺，使他們的素質得到了提高，同時對他們開辦企業有了新思路、新想法，通過創辦一個企業帶動身邊的幾個人就業。如我校創業基地學生，就是通過創業培訓后，實踐的具體表現，讓學生意識到創業的可行性，找準定位，用所學的知識創辦了自己的企業，將來回報社會。江蘇省揚州旅游商貿學校2013.1篇二：2013年農村勞動力創業培訓工作總結就業利民創業富民——扎實推進農村勞動力創業培訓工作近年來，市委、市政府高度重視就業創業培訓工作，認真貫徹黨的十七大、十八大提出的，“政府鼓勵創業，促進創業帶動就業”，“實施擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就業”的總體要求，以促進就業和鼓勵勞動者自主創業、自謀職業為目標，以加快實現城鄉一體化為抓手，通過構建城鄉一體創業培訓平臺，建立促進創業培訓工作長效機制，扎實推進農村勞動力就業創業培訓工作，推動了我市經濟社會全面、協調、可持續發展。2011年至今我市共組織創業培訓**人，其中農村勞動力創業培訓***人，創業項目涵蓋了，加盟店、紡織加工企業、種養植生態園、汽車美容裝潢店、廣告公司等農業、加工業、服務業等眾多領域，實體，創業成功率達68％以上，創造了**個就業崗位，實現了農民就近就地就業，推動了農村經濟快速增長。我們的主要做法是：一、堅持“三個結合”，多措并舉引導農民創業。1、堅持加強組織領導與加大宣傳引導相結合。一方面，強化行政推動。我市高度重視創業培訓工作，下發了《關于開展創業培訓工作的實施意見》（澄政辦發[2006]38號）和《關于成立市創業培訓工作協調小組和創業培訓工作專家志愿團的通知》（澄政辦發[2006]49號），明確了我市“五年一萬”的創業培訓總目標和具體實施措施，專門成立由分管市長為組長，市各有關職能部門為成員的市創業培訓工作協調小組，協調小組辦公室設在市勞動保障局，具體負責全市創業培訓工作的組織實施。積極指導各鎮（街道、辦事處）建立相應就業創業工作機構，完善培訓網絡，在全市建立起以市職業培訓指導中心為龍頭，各鎮（街道、辦事處）勞動保障所、成人教育中心校為主體，覆蓋城鄉的就業創業培訓平臺。另一方面，強化宣傳促動。組織開展了“創業之星評選”、“創業項目展示”、“江陰市創業論壇”等活動，激發廣大勞動者尤其是廣大農民的創業熱情。2、堅持促進自主創業與鼓勵就近就業相結合。一方面，鼓勵農民就地創業。將扶持農民創業作為實施創業帶動就業戰略的重要組成部分，另一方面，鼓勵創業者及沒有成熟創業項目和創業能力的農村勞動者就地就近就業。3、堅持鼓勵農民發展現代農業創業與發展非農產業創業相結合。一方面，鼓勵農民發展現代農業實現創業。結合各鎮、街道產業結構特點，引導農民從事花卉苗木、生態養殖、特色種植等高效規模農業，形成璜土葡萄、顧山水蜜桃、云亭草莓等中小產業鏈。另一方面，支持農民發展非農產業實現創業。從發展無污染、無噪音、耗能少的家庭企業入手，通過戶幫戶、村帶村，形成一批農村家庭工業特色村。二、實施“三個優化”，加強培訓促進農民創業。1、優化目標管理體系。制訂“五年一萬”的創業培訓總目標，年初，將年度目標任務進行層層分解，下達到各鄉鎮（街道、辦事處），明確責任單位和責任人，并將目標任務作為各鎮（街道、辦事處）年度考核的重要依據，為圓滿完成年度目標任務提供了有力保障。2、優化創業培訓渠道。充分利用全社會各方面的力量，多渠道、多形式開展創業培訓。一是發揮部門職能促創業培訓。積極發揮勞動保障系統自身職能，利用各鎮（街道、辦事處）勞動保障專管員和各社區勞動保障就業援助員深入基層加強管理，對農村勞動力和外來農村勞動力進行摸底調查，掌握具備培訓條件人員的數量、技能狀況、創業意愿等情況，及時組織培訓。二是實施專項計劃促創業培訓。我們會同市婦聯、殘聯、團市委等有關部門，專題研究創業培訓專項實施計劃，并形成一致共識，實施“4個100”創業培訓專項計劃，即培訓“百名巾幗創業人才”、“百名青年創業人才”、“百名殘疾人創業人才”和“百名退伍軍人創業人才”專項計劃。三是發揮工商部門職能促創業培訓。個體私營企業主是創業活動最頻繁的一個群體，也是創業失敗率比較高的一個群體。我們會同工商部門在各鎮、街道新登記注冊的個體私營企業主中開展創業培訓宣傳，組織創業培訓工商聯動班，提升個私業主的創業能力，提高創業成功率。3、優化創業培訓優惠政策。為進一步加大創業帶動就業扶持力度，營造良好的政策化境，激發全社會創業熱情，加強創業培訓扶持力度，將創業培訓補貼提到成功創業2000元/人，進一步規范培訓經費申報和審批等制度，有力促進了我市創業培訓工作的深入開展。三、突出“三個注重”，確保創業培訓實效。1、注重培訓對象。圍繞農村基層黨員干部、外出務工能人員、個體私營業主、新成長勞動力、規模種養植（殖）戶5類重點施訓對象，建立適合各類創業群體、涵蓋不同創業層次的培訓內容體系，形成激發創業沖動、創辦創業實體、發展創業企業的全新培訓格局。2、注重培訓內容。結合農村勞動力的自身特點、農民知識文化結構、思想閱歷等個體特征，通過正反案例分析、創業模擬實訓等形式，讓創業農民看得懂、學得會。組織精干力量，精心制作創業典型、創業政策宣傳培訓光盤，面向所有創業培訓機構推廣使用，增強創業培訓實效。加強項目選擇、資金籌集、創業選址、成功開業、政策運用、生產經營、企業管理、擴大規模等內容的培訓，提高創業農民熟悉市場、順應市場、駕馭市場的能力，提高創業成功率和創業穩定率。3、注重培訓形式。全面實施創業培訓進鄉鎮，將創業培訓重心下移，讓創業農民就近就地接受創業培訓。開展針對性的創業培訓和個性化的創業指導，使創業培訓更好地與農民創業實際緊密結合。采取“走出去”，“請進來”的辦法，帶領學員到成功創業的企業進行實地考察，請成功創業人士，走進教室，現身說法，傳授創業經驗，加強培訓學員與社會的接觸，開闊視野，增加膽識。完善后續跟蹤服務，成立了由勞動保障、工商、稅務、衛生、城管、經貿、銀行等部門相關負責人組成的創業培訓專家志愿團，在開展創業培訓過程中，及時組織創業培訓專家志愿團指導學員解決開業過程中遇到的困難和問題，指導學員進行市場調查，完善創業計劃書，不斷完善創業培訓學員檔案，建立有效的跟蹤管理制度，了解學員創業進展及經營情況，提供有效的后續扶持服務，確保了創業成功率。四、通過“三種渠道”，營造創業良好氛圍。開展創業培訓需要一個良好的社會輿論環境。我們不斷注重加強創業培訓宣傳，利用報紙、電視、網絡等多種渠道，積極宣傳創業培訓方針政策、發布培訓信息，讓越來越多的勞動者，了解創業、認識創業，增強創業的信心和能力，在全社會形成了促進創業培訓的良好氛圍。篇三：青年就業創業培訓工作總結彬縣職教中心2010年閑散青少年就業創業培訓工作總結為了認真貫徹落實縣委縣政府關于促進閑散青少年就業創業的要求，引導部分閑散青少年轉變就業觀念，參與創業培訓、拓展就業渠道，提高閑散青少年自身素質，幫助閑散青少年通過自主創業實現就業，全力支持我縣的建設，加快推進社會事業的全面發展，根據統一安排，我校結合工作實際，開展了一系列的就業培訓和創業項目培訓。現將工作開展情況作如下總結：一、加強領導，高度重視我校對閑散青少年農民的就業培訓和創業支持工作高度重視，制定了明確的、具有可操作性的實施方案，組織2期閑散青少年就業創業技術培訓活動，為閑散青少年農民送知識、送溫暖、送工作、送崗位，關心待業閑散青少年、服務待業閑散青少年，就近就地大力開展閑散青少年就業、再就業與創業培訓活動，開闊他們的視野，啟發他們的思路，提高他們的再就業本領。二、加大調查了解力度，切實掌握就業技能情況為了將此項工作做深、做細，我校組織志愿者在我縣17個鄉鎮開展了就業創業情況大調查，針對閑散青少年農民的基本情況、目前狀態、就業、創業意向、求職渠道、希掌握的就業技能等方面，走村竄戶，深入調查，了解和掌握閑散青少年農民的實際情況和困難，立足將閑散青少年就業創業工作推廣下去，切實讓老百姓享受到實惠的政策扶持。三、認清形勢，開拓創新，開展市場大調查四、全面落實政策，開展專業技能培訓通過前期的市場調查,針對金融危機下,市場對技術工人的需求并且結合xx縣災后重建實際,有針對性的開展閑散青少年農民技能培訓,主要開設了羌繡工藝刺繡班,園林園藝裁培,電焊工,建筑施工人員,市場營銷人員、保安等工種,并介紹到省內、山東各大企業，簽定用工合同就業上崗。經過開班培訓，三月份，使200名失地農民工擁有一種或多種技能，大大增加了社會競爭能力，同時緩解了社會穩定壓力，推進了加快建設新縣城的步伐。五、下一步工作計劃：（一）繼續做好xx鎮失地閑散青少年農民工的技能培訓工作繼續積極認真的完成縣委、政府下達的任務，我校將在4月內完成培訓500名閑散青少年農民工的指標，并介紹就業。（二）加大閑散青少年創業項目的宣傳和推動工作根據xx鎮失地閑散青少年農民的實際困難，加大閑散青少年創業政策的宣傳力度，調動廣大閑散青少年朋友創業的積極性、主動性，我校將積極爭取災區閑散青少年創業特殊的政策，通過成立“xx羌族自治縣閑散青少年創業促進協會”，ybc閑散青少年創業基金、郵政儲蓄小額貸款、閑散青少年創業大賽、閑散青少年創業典型評選表彰等方式對創業閑散青少年做好協調服務工作，鼓勵自主創業，幫助他們尋找項目，尋找機會，爭取創業啟動資金，推進征地范圍內閑散青少年的創業工作。篇四：2013年度職業技能和創業培訓工作總結1樂山市宏泰職業技能培訓學校2013年度職業技能和syb創業培訓工作總結為了認真貫徹落實***區就業服務管理局下達的《***區2013年職業培訓計劃》，推進***區職業技能培訓工作，讓城鎮登記失業人員、農村轉移就業勞動者、應屆大學畢業生和未繼續升學的初高中畢業生，通過技能學習，謀得一計之長。引導他們轉變就業觀念，參與創業培訓、拓展就業渠道，提高自身素質，幫助他們通過自主創業，實現創業，促進就業的目標，全力支持地方的經濟社會建設，加快推進社會事業的全面發展。我校認真研究、統一安排，按照工作實際和師資情況，在區內開展了2013年度syb創業培訓和技能培訓工作。現將工作開展情況總結如下：一、領導高度重視，加強學員招生組織工作。根據區就業局“4月10日”會議精神，以《***區2013年職業培訓計劃》和《樂市財政社[2012]13號文件》為指南，結合區內各單位培訓需求現狀，制定了本校《2013年職業技能培訓實施方案》。明確了招生培訓對象：城鎮登記失業人員、農村轉移就業勞動者、未繼續升學的初高中畢業生和應屆大學畢業生。明確了培訓方向和具有可操作性的職業技能培訓實施方案后，積極主動與區內各鎮鄉、社區、村委等單位聯系、溝通，加強宣傳，落實經費，協調組織，為開展好2013年技能和創業培訓工作打下了堅實基礎。二、落實開展syb創業培訓和崗前技能培訓。一年來，通過學校與各鄉鎮社區（村）和企業對有培訓需求的人群進行摸底調查和組織，開展了上述四類人員有針對性的syb創業培訓。經過7個多月的培訓，我校共在***區開設了11個syb創業培訓班，組織了315名syb學員實施培訓，合格學員296名（其中繳費培訓學員189名，代為申請培訓補貼學員107名），合格率93.97%；同時，還在**縣就業局的指導下，承接開設了5個創業培訓班和4個煤礦安全技能培訓班，分別培訓了150名syb學員和200名煤礦井下作業人員。繼續完成了樂山市福華通達農藥科技有限公司的155名化工總控工崗前就業技能培訓，合格學員120名，合格率77.42%。通過系列培訓，使參加培訓的人員學到了較為扎實的技能知識，大大增加了就業或創業的競爭能力。三、努力提高教學質量，讓學員收獲更加實用的創業知識1、拓展知識，發揮案例分析在教學中的特殊作用今年，在syb培訓教學過程中，針對“農村轉移就業勞動者”學員的特點，我們以syb教學大綱和教材為基礎，在授課時，根據學員要求和參訓學員結構，適度調整了授課內容，使授課內容更加充實、更加具有針對性和實用性，受到學員普遍歡迎。注重把syb的知識結構引伸到社會實踐中去，用通俗易懂的語言風格、生動形象的案例分析來詮釋每一個知識點。比如：如何評估你的市場，如何確定企業法律形態，如何制作利潤計劃等，采用參與性教學法和視頻演示教學法以及非語言表達技巧等形式。通過案例的形象化替代單純的理論講授，使學員對企業經營中的專業術語有更深入的認識和理解。2、與實踐相結合，突出：“聽”、“議”、“動”為了激發學員的學習熱情，讓農民從地頭邁進課堂，是一個難題，讓他們安心地坐下來學習，更是一個難題。為此，我們在授課時依據農民的特點，特別聘請了相關專業的技術人員講授“茶葉種植、養殖技術和常見豬病防治”，提高學員的學習積極性，同時，syb老師在啟發式教學上下功夫，突出：“聽”、“議”、“動”三項內容。“聽”。就是組織學員認真聽老師講課。老師把復雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化，采取豐富、幽默的語言風格，把學員的人和心都留在課堂上。“議”。就是授課完后給學員一個交流的平臺，讓學員說出自己的感想與聽課心得，給學員提供一個展示自我的機會，同時也增進了學員之間的了解，為以后的交流、溝通提供更多信息。“動”。就是采取提問、辦演角色等互動教學方式，活躍課堂氛圍。通過學員的參與，鍛煉和提高學員的表述能力、思維能力。換言之，就是充分地考慮廣大學員朋友的接受能力，通過大量的事實佐證，向學員展示一個道理：只要努力，就完全可以創辦一個屬于自己的企業，通過自主創業就能讓自己和自己的家人過上富裕的幸福日子。四、參加培訓學員的表現和教學效果分析由于特殊的社會環境，參加syb創業培訓的學員年齡結構參差不齊。有80年代出生的新型家民，有50年代出生的傳統農民，城鎮失業青年，有就業困難人員，也有大學生。他們的思維方式、對知識的需求內容等都不一樣。在交談中得知，很多學員是抱著“試試看”的態度來的。但是，我們為了讓每個學員來有所獲、學有所成，利用課間休息時間，與他們進行廣泛的接觸和交流，聽取他們的意見與建議。當他們坐下來認真聽課以后，懷疑的態度逐漸消失了，學習的熱情上來了，配合教學的默契程度提高了。從被動學習轉變為主動學習，大家改變了原先“度度看”的態度，都說培訓真的很有用，既可學到知識，又可結交朋友，這樣的培訓要多辦。其實，尤其在廣大的農村和農民中間，很多農民朋友都有創業的想法和原始沖動。只要加以培訓引導，加以呵護、挖掘和扶持，他們就會邁開創業的步伐，奮力拼搏，成就事業。總體來講，創業培訓學員合格率為93.97%，合格學員創業成功率為47.97%，崗前技能培訓就業率為100%；還用茶話會的形式組織部分學員討論、交流經驗，用意見反饋和學習小結的形式對培訓班的“培訓內容與形式、培訓收獲與缺陷”進行了充分的評估，獲得了普遍好評。五、存在的主要問題在創業培訓教學實踐過程中，我們積累了一些好的經驗和做法，如根據農民需要靈活應用他們易于接受的教學方式、注重理論教學與專業技術指導相結合。但同時也面臨著許多新的挑戰，特別是創業培訓在實施過程中仍然受到很多客觀因素的影響，還存在著許多亟待解決的實際的問題和一些值得關注的問題，主要表現在以下幾個方面：1、部分受訓學員的積極性不高：目前，參加創業培訓的對象大部分是文化層次比較低的人員，他們在培訓過程中，由于受到自身條件的限制，動筆能力差，加上各種各樣的客觀原因，部分學員參加學習的積極性不高，有部分學員上課不專心或聽課不認真，于是完成《創業計劃書》有較大的困難。普遍對案例分析有興趣，對有參考價值的專業理論知識點認識不夠，覺得枯燥，影響到教學效果。2、創造性地運用syb培訓教材的適應能力不強：目前在創業培訓中所使用的教材是國際勞工組織統一編寫的，我國在引進行時做了部分修改，雖然其內容當中包括了關于創業的各個環節，但是內容較為單一，而且主要側重于理論性，操作性欠佳。而根據我國目前的實際情況，參加創業培訓的學員一般文化程度不高，對于理解理論性較強的教材有些困難。項目從引進到現在，創業環境都發生了很大的變化，人員結構也發生了變化，教材的有些內容已經適應不了變化的實際情況，影響到創業培訓的實際效果。只有在創業方式、項目選擇、風險防范等方面結合教材內容，創造性地開展教學，這樣才能收到實際效果。3、師資隊伍的實踐能力還需加強：創業培訓的教師不同于一般職業學校的教師，創業培訓的教師除了理論知識之外，還應具備一定的實踐能力。按照創業培訓師資的要求，創業培訓教師應該具有經濟與管理類專業的教育背景，2到3年的企業工作的經驗。目前的教師雖然擁有較好的創業理論培訓知識，但是對于創業的過程中的實際問題了解不多，這就不可避免地會出現理論與實踐脫鉤的尷尬，有些學員反映，在創業培訓中學到的知識與真正創業時所用的有些“對不上號”。所以授課老師還應在創業培訓的實踐上下功夫。六、繼續做好后續跟蹤服務工作1、培訓結束后學校依托鎮鄉、社區（村）勞動保障部門，努力提供創業指導和創業咨詢服務；2、對于學員在培訓期間學習不夠充分的知識仍然提供指導服務；3、在就業局的指導下，對國家相應出臺的扶持政策和鼓勵政策提供給學員，并給予指導。幫助他們尋找項目，尋找商機，尋找適合自身特點的技能方向。4、學校和社區（村）不定期地單獨走訪、指導創業者，提供政策、貸款管理、策劃、項目等各種咨詢幫助。5、提供集中交流的平臺，互相學習，互相幫助，更好地促進創業成功率的提高。樂山市**職業技能培訓學校二o一四年一月十三日篇五：創業培訓工作總結創業培訓工作總結武漢陽光職業培訓學校黃銀華(學校資質：武漢政府siyb指定培訓機構、淘寶大學定點培訓機構。專業：政府補貼1200元免費創業培訓，優惠淘寶培訓（包含淘寶美工、淘寶客服、淘寶推廣、淘寶運營），電腦維修，高級辦公軟件。辦學特色：創業培訓+技能培訓+推薦工作)為配合市勞動就業管理局創業培訓指導科對全區、各定點單位2012年度創業培訓工作開展以及創業項目庫建設情況了解掌握，現對我校2012年創業培訓所開展的工作做出如下總結。2012年我校為促進就業和再就業工作，大力開展創業培訓，完善創業培訓政策，優化創業環境。為勞動者成功創業提供較好服務，學校與青山區總工會、工商局積極合作，提供整潔舒適、功能齊備的教學環境。同時，為學員配置了飲水機和微波爐，一次性水杯。近一年來，在市、青山區人社局的大力支持下，經過全校的共同努力，創業培訓取得了較好的進展為構建我市和諧社會做出了一定的貢獻。我校創業培訓工作所取得的進展得益于以下六點：一、領導重視是創業培訓成功開展的關鍵創業培訓工作開展，受到市人社局、創業培訓指導科的關心，市創業培訓科郭科長百忙中親自下區指導，并給出寶貴意見。青山區人社局幫助我們積極協調各種關系，牽線搭橋，劉局長不厭其煩詳盡解讀創業培訓政策，對我們工作及時跟蹤把控。武漢市人社局正確的方針，青山區人社局強大的領導力，對創業培訓工作推動起到了決定性作用。為保證我校創業培訓能夠順利開班創造了有利的前提條件。二、借助媒體等渠道擴大宣傳、營造輿論氛圍創業培訓工作是一項新工作，許多人不了解，尤其對創辦你的企業更是知之甚少，為此我校在市人社局及區人社局的大力支持，和區總工會的幫助下，在青山區各社區里建立良好的關系，在社區工作人員積極推薦下，下崗失業人員和待業人員積極前來參加創業培訓。同我校也加強管理及推廣力度，與社會組織積極合作在紙質媒體和網絡媒體擴大宣傳，營造良好的輿論氛圍。三、做好培訓前期準備工作在創業培訓班開班前，我們陽光職業培訓學校聯合創業導師積極組織篩選活動，進行學員調查問卷表，并做創業培訓課前宣講。及時到區人社局市人社局，請領導對我校創業推動工作，進行指導監督，及對培訓班臺賬和學員資料進行審批，嚴格按照開班要求到就業訓練中心訂購教材。為創業導師，提前為學員安排實惠衛生的午餐。在開班前我校與武漢創業導師團導師反復溝通，征求導師的建議，根據每位學員的特點，制定共性與個性兼具的培訓計劃，在批班開班過程中不斷完善學員創業培訓檔案，設置每天課程結束時按時收取學員信息反饋表，第二天課前對反饋表做出及時回應的制度。四、嚴格管理制度，資料齊備，確保教學質量由于創業培訓學員年齡、學歷、戶籍差異性特點，我們陽光職業培訓學校制定出自己獨特的管理辦法，從一開始學員篩選，就從嚴把關，配以人性、周到、細致的服務。為學員建立創業項目庫，讓每個學員和社會各界感受到區人社局創業培訓班不糊弄，不欺騙，不應付。從前期準備到開班，每個環節收集留存文字、圖片、語音視頻資料，長期留存。簽訂學習保證書，開正規收據，收取學習保證金（按要求學完后原額退還）授課以“創業培訓”統一教學計劃時間為準，對于缺課、請假者嚴格按班規執行，對缺課累計一天以上者，扣發其培訓合格證及不同額度學習保證金，對有困難的學員我們實行嚴愛結合，關心學員的個體，及時幫助學員解決所遇到的困難。五、三個月跟蹤回訪、后續支持后續服務是創業培訓的一個重要環節，我們把后續服務作為創業培訓重要工作。在創業班即將結束時，建立一份通訊錄，詳細記錄每名學員、授課教師、培訓班管理人員的具體聯系方式，形成一個互相聯系、相互交流的網絡，很多創業具體問題在創業過程中遇到，在學員創辦自己的企業時提供必要的團隊幫助。提出一次學習，得到一團隊支持，一生朋友的培訓宗旨。六、創新：技能培訓、創業培訓相結合。現場教學與遠程教學相結合發揮學校是淘寶大學授牌定點培訓機構的優勢，增值提供當前社會需求最大最火熱的電子商務培訓網店培訓，讓創業培訓落地與技能培訓結合，受到了學員的熱烈歡迎。為有強烈創業欲望奮發圖強的殘疾學員，獨創遠程創業培訓教學模式，單獨開通yy語音頻道，采用語音、圖片、文字資料相結合方式，遠程與現場同步教學，靈活充滿人性，豐富了教學方式，為弱勢群體創業提供了難得的學習機會，得到該類學員大力支持，讓他們能平等的享受市區創業就業政策。由于我校創業培訓細致非走過場，認真扎實的工作，今年我校創業培訓工作取得了社會與區領導的認可。并努力在未來的的創業培訓工作中，積極響應市、區創業就業精神，嚴謹辦學、規范管理，再接再厲！篇六：創業就業服務指導中心工作總結2創業就業服務指導中心工作總結一、基本情況近年來，我中心堅持貫徹落實國家和省、市促進創業就業的方針、政策。扎實開展了創業就業服務工作，不斷提升創業就業服務水平、優化創業環境，截止今年10月底，共有175家企業入駐我園區，主導創業以食品生產等勞動密集型中小企業為主，現有從業人員4800多人（安置失業農民3600多人，特困職工和殘疾人170余人、“4050”人員260余人、大中專畢業生550余人。創業幫扶27人成功創業，帶動就業達237人，實現了以創業帶動就業的目的。二、工作職責1、做好做好宣傳講解全民創業、發展個私民營經濟的政策法規，協調解決創業者經營環境中遇到困難和難題。2、經常走訪轄區個體私營企業及創業家庭，準確掌握其基本情況，建立相應的工作臺賬并輸入微機，實行動態管理。3、積極組織轄區有就業愿望的人員參加siyb項目培訓，熟悉有關政策法規，降低創業風險，提高業務、就業能力，激發創業人情，逐步實現自主創業。4、對申辦《再就業優惠證》、申請小額擔保貸款人員情況進行審核，出具相關證明，促進轄區城鎮各類人員自謀職業和自主創業。5、為創業者提供項目推薦、項目介紹。項目指導、資金籌集等服務。6、指導各創業服務站的業務工作。7、承擔上級主管部門交代的其他工作。三、主要任務1、為轄區企業家、能人、創業者搭建交流平臺，通過舉辦企業家、能人經驗交流座談會，激發創業者就業熱情。3、建立轄區企業家、能人、創業者幫扶制度，簽訂幫扶協議。4、開展創業培訓，通過gyb/syb創業培訓，使創業者能及時了解就業形勢市場信息和創業環境、熟悉有關政策法規，較低創業風險，提高創業、就業能力，激發創業熱情，逐步實現自主創業。5、提供政策咨詢、解答。6、以招商引資項目，帶動創業。促進創業者自主創業。7、推薦創業項目，開展創業成果展示會。8、幫助創業者籌集創業資金。9、開展跟追服務、盡其所能幫助創業者解決創業過程中存在的問題。10、指導各創業服務站的業務工作。四、主要做法1、組織開展創業就業培訓我服務中心創業培訓工作主要分以下三個階段：第一階段采取將創業培訓與職業技能培訓相結合的模式，從參加職業技能培訓的學員中挑選有創業愿望和一定經濟基礎的學員進行系統的創業知識和企業管理知識培訓。第二階段，實現培訓方式、培訓內容、課時標準、結業證書“四統一”，創業培訓工作逐步進入規范化階段。第三階段，創業就業培訓人員范圍逐步擴大，形成了創業就業培訓與項目推薦、開業指導、專家指導、小額擔保貸款、政策扶持相結合的創業服務平臺。2、用優惠政策助推創業、就業近年來，我市出臺了一系列鼓勵創業、促進創業帶動就業的優惠政策，政策共有兩輪，分鼓勵失業人員自謀職業和自主創業，鼓勵企業吸納失業人員就業兩大類，主要包括行政事業性收費減免、稅收減免、小額擔保貸款、社會保險補貼、崗位補貼和崗位開發補貼五方面內容。在各項政策的落實過程中，我中心加強宣傳力度，提高創業就業人員的積極性。加強自主創業、吸納就業典型宣傳為廣泛營造全社會關注、全民參與的創業環境，我中心對自主創業帶頭人和吸納就業的先進人物、先進企業進行了廣泛的宣傳。五、亮點一：培訓及就業、創業“一站式”服務新突破亮點二：企業員工回爐，助推企業長久發展，為企業提供人力資源增值保障。六、對策建議按照黨的十七大提出的“以促進創業帶動就業”的總體要求，結合目前的就業工作新特點，我市準備從以下六個方面開展工作：1、認真貫徹落實國務院5號文和省政府《關于進一步做好促進就業工作的通知》中關于“促進創業帶動就業”的政策措施，聯合工商、稅務、人行等有關部門聯合出臺優化創業環境、服務創業者等方面的優惠政策，打破小額擔保貸款壁壘，使各類創業者都能享受到扶持政策。2.爭取省資金支持，加大就業資金投入力度，探索失業保險金用于扶持創業、促進就業方面的使用辦法。3、加強創業服務平臺建設，實現創業培訓與項目推薦、開業指導、專家指導、小額擔保貸款、政策扶持的緊密結合，形成以培訓促創業，以創業促就業的良性循環。4、通過向社會廣泛征集創業項目，舉辦創業項目大賽，推選出一批市場前景好、投資小、見效快的創業項目。5、進一步加強創業培訓工作、創業帶頭人和創業帶動就業先進的宣傳力度。6、資金方面，希望省廳能夠在資金撥付上予以傾斜。7、在工作上，建議舉辦促進創業帶動就業論壇、創業培訓教師交流會，組建創業帶頭人宣講團；從全省選拔優秀教師，到各地市講示范課。實現全省創業師資、創業指導專家、創業項目資源庫的共享。篇七：創業培訓總結豐南職教中心團委關于組織開展青年團員就業、創業培訓的工作總結為了認真落實團中央促進青年就業創業的要求，引導廣大青年轉變就業觀念，參與創業培訓，拓展就業渠道，提高青年自身素質，幫助青年通過學校推薦上崗和自主創業實現就業，服務地方經濟建設，我校團委結合工作實際，利用資源優勢，開展了一系列就業和創業培訓工作。現將工作情況總結如下：一、依托基地狠抓培訓豐南職教中心始建于1992年，是首批國家級重點中等職業學校，并與2010年11月經教育部批準成為首批276所國家級中等職業教育改革發展示范學校之一，唐山市僅此一所。我校現有在籍生4810人，教職工325人，學校開設數控、機電、電子電工與自動化、機修等3個專業，形成了以數控為特色專業，以機電、機修、電子電工自動化為骨干專業，其他專業共同發展的格局。學校建有七大實訓車間為一體、能容納2000名學生同時實習的綜合實訓中心。數控專業實訓基地被確定為國家級示范性實訓基地，電子電工與自動化實訓基地被確定為省級示范性實訓基地。我校團委依托現代化的實訓基地，積極推行校企合作、工學結合、產教結合的特色模式，注重在校生實踐能力的培養，狠抓技能培訓，向實訓要質量。畢業生一次性就業率保持95%以上，骨干專業就業率達100%。一大批優秀畢業生成為企業經理、中層領導、技術骨干，自主創業典型層出不窮。我校團委協同培訓處積極與區內外企業及政府職能部門聯合開展各類社會培訓，年均社會培訓11000人次。學校被確定為河北省技能型緊缺人才培養培訓基地、河北省“陽光工程”百家優秀單位。今年，我校申報并通過了包括機電、機修數控加工技術、計算機、電子商務五個大專業涉及維修電工、電焊工、鉗工、車工、數控銑床工等16個公眾的國家職業技能鑒定站資格，成為國家級職業資格認定的鑒定機構。一流的硬件設施和良好的辦學效益，為我校贏得了承辦唐山市職業教育與繼續教育展示周及宣傳月活動啟動儀式的殊榮。二、挖掘潛力服務地方我校團委以服務當地經濟建設為宗旨，積極外聯，面向社會，面向農村，全方位開展各種培訓服務。1、積極服務“三農”，認真開展農村雙帶頭人培養培訓工程和農村勞動力轉移培訓工程。本年度共完成1525名新農村建設雙帶頭人培養任務，設立農業機械化、農村經濟管理、農村新能源開發與利用3各專業，選派31名骨干教師送課下鄉。學生結業率達91%，學員滿意率達100%。同時，我校團委與勞動人事和社會保障局聯合，組織下崗職工再就業培訓每年達3000人次。今年，與區物業管理公司、區旅游公司聯合為譚仁杰景區培訓職工三期，每期60人。2、服務企業發展，為企業提供在崗培訓、技能鑒定和技術支持。我校團委組織青年專業課教師深入唐山市達豐焦化有限公司，歷時三個多月為其培訓在崗技工1500人次。今年年初，又與唐山國豐鋼鐵有限公司聯合，簽訂了培訓該廠2600名在崗維修工的合作協議。學校年均培訓在崗職工達5000多人。三、以賽促練比學趕幫學校團委結合教務處推行學生期末技能考試制度，將技能考試成績作為推薦學生上崗就業的一項指標，同時修訂完善《學生技能大賽表彰激勵辦法》，落實學生技能大賽制度。團委充分發揮組織協調優勢，結合專業部按計劃組織各種學生技能競賽、專業知識競賽和學習競賽活動，評選出技能標兵，學習能手，大力表彰優秀個人、優勝團體，營造人人學技能的氛圍。在今年河北省中等職業學校中等職業技術學校學生專業技能大賽中，我校參賽的8個代表隊奪得5個團體二等獎、3個團體三等獎的好成績。38名參賽選手分獲一、二、三等獎。學校專門對省級技能大賽獲獎師生給予了大力表彰，在表彰會上發放資金12000元。四、第二課堂異彩紛呈為拓展育人途徑，激發學生廣泛的學習興趣，培養一專多能的技能型人才，團委組織開展自選商場式的第二課堂活動，學生可以自主選擇、跨專業參加技能小組的學習和實訓，為學生開闊眼界、提高動手能力提供了廣闊平臺。五、創業典型激揚斗志我校團委連同校報編輯部走訪優秀畢業生中的創業典型，每學期組織1—2次優秀畢業生事跡報告會，聯系工商聯安排私營企業創業典型到我校作報告，他們的創業經歷和實干精神激發了在校生的斗志，使學生們看到了職校生的就業創業前景廣闊，從而樹立發奮學習，努力工作的決心。篇八：2010年創業培訓中心上半年工作總結2010年上半年工作總結、下半年工作安排天津市創業培訓指導中心（2010年6月15日）2010年上半年，我們按照人力資源保障工作會議的總體要求，以促進創業帶動就業、增強全民創業意識為工作重點，強化基礎管理，提高工作效率和服務水平。通過積極開展創業培訓、項目開發、專家咨詢等相關內容，為廣大創業者提供了幫助和支持。根據黨的十七大和十七屆四中全會會議精神，我中心積極轉變觀念，克服諸許多不利因素，扎實開展各項工作，達到了時間過半完成任務過半的目標。一、上半年工作完成情況（一）創業培訓服務情況：截至6月底，共開展面向下崗失業人員為主的培訓25期80班次，共培訓學員2015人。同比增加23.8%。創業成功率基本保持在30%左右。隨著綱要的實施，今年各區縣將會積極行動，創業促就業工作將要迎來一個新的高潮。截至目前各區縣創業培訓學員911人。上半年共審核《創業計劃書》3261份，出具《結業證》627份，建立學員檔案1087份，半年中我們對49名申請“2+3”追加貸款的學員進行實地考察。電話跟蹤：541人次；為1087名下崗失業人員提供融資服務方面的咨詢。截止目前，本月共辦理申請二萬元貸款初審資料1114人，較之09年也有了一定得提高。（三）技能培訓和鑒定工作情況：上半年完成169人的勞動保障協理員的制證工作。完成了52名汽車維修工進行了鑒定考核。3月期間還組織參加了部里統一安排的協理員的師資培訓；5月份對61人完成勞動保障協理員的培訓和鑒定工作。汽車駕駛員培訓共完成85人，考核合格率100%。其次，對部分教練車、教練員進行了年審。加強了對教練員出車前的安全教育工作，按時對車輛進行保養和維護，對發現的問題及時解決，保證了車輛的正常運行，為完成培訓任務提供了保障。二、上半年工作主要做法和特點（一）按照《綱要》和《實施意見》的要求，大力營造創業氛圍。結合《綱要》的要求，與兩家專業網絡建設公司接觸，分別結合中心網絡現狀制定了兩套網絡建設整改方案。同時，我們主動出擊，幫助津南區雙港鎮勞動保障服務中心建立街鎮級創業項目展示平臺，現已完成項目平臺搭建的基礎工作。在原有模式上，推陳出新，幫助、指導天津市職業大學開展并完成了“創業周”及“創業大賽”的組織、籌備和現場評選工作，在校內進行創業項目展示、宣傳工作，得到了好評和認可。弘揚創業精神、展示創業風采、推介創業成果，引導和帶動更多的勞動者走自主創業的道路，在全社會形成崇尚創業、鼓勵創業的良好氛圍。（二）充分發揮創業中心的示范和指導作用。針對各區縣（包括大專院校）創業培訓和創業服務的基礎較差，還不適應工作的需要的實際情況，我們要為各區縣及社會各界開展創業培訓、創業服務提供技術支持，我中心派出教師和培訓師為區縣創業中心提供培訓示范課程和培訓指導近數十人次。利用現有的培訓技術，加大和加快區縣創業服務機構的人才培養，努力為創業者提供科學和有針對性的培訓和服務。2010年爭取培訓總數不低于8000人，其中：面向各類群體的syb培訓4000人，培訓合格率80%以上，創業成功率達到40%以上。充實現有專家隊伍，面向社會廣泛招募專家志愿者隊伍，做好對全市培訓機構的后續服務工作。（三）不斷豐富培訓品種，增加培訓手段。在積極做好siyb培訓的同時，引進先進的培訓技術，充實創業培訓課程，為了更好地為應屆高校畢業生提供針對性較強的培訓，不斷豐富和完善培訓產品和手段。我們在與全球模擬公司聯合體中國中心的項目合作的簽約，并在09年啟動的面向以高校應屆畢業生為主體的模擬公司創業實訓工作的基礎上，經過認真調研和分析，已經完成了面向各類在校學生的模擬實訓5606人，培訓合格率達到80%以上，對推動大學生創業起到了積極的作用。（四）建立教師淘汰機制，營造能者上庸者下的氛圍。開展教學教研活動，將老師的能力與其職稱、待遇掛鉤。加強創業培訓師資隊伍建設，充分發揮職能作用，組織開展模擬實訓和師資能力提高班。通過教學研討、異地交流等措施，不斷提高師資隊伍業務素質；加強教學質量監督和服務效果評估，完善管理機制，努力打造一支思想好、業務精、能力強的高素質師資隊伍。（五）進一步加強制度建設。對中心成立以來所有的制度進行全面的梳理，并根據當前實際加以完善，使制度真正成為全體職工的行為規范。同時要根據宏觀形勢及工作需要主動調整工作重心，逐步以培訓為主轉向以管理、指導、服務并重，寓管理于各項服務之中，隨著工作范圍的擴大，中心內部管理結構也要作相應的調整，以有利于工作順暢開展、有利于調動工作積極性為前提，對部門設臵、工作人員進行調整。三、上半年存在的主要問題（一）宣傳力度不足，宣傳手段滯后2010年，我中心的宣傳側重點主要集中在創業實訓和創業項目展示推介會這兩個方面，但在創業政策和創業活動及方式上的宣傳略顯單一。如果條件允許，我們會加大創業中心的宣傳力度，利用媒體發布創業項目征集信息，配合其他項目征集途徑，增加項目庫中自由創業項目數量，在保證質量的前提下加快創業項目的立項入庫工作，為2010年展會提前做好準備。（二）缺乏自主征集項目，項目展示功能老化現有項目庫中通過我們自行募集的創業項目只占項目總數的15%，同時無論是接待參觀考察還是創業者挑選創業項目，現有的項目展示室在面積、功能等方面的建設都嚴重落后。（三）中心網站功能不能適應工作需要從網站建立至今，現有網站功能已老化，同時由于網絡終端管理不在中心及速度較慢，導致日常信息上傳及維護工作存在不便。既影響了網站及時更新工作，缺少了網絡宣傳及信息發布這一主要載體；又影響了與人力資源和社會保障部項目網站的鏈接工作。（四）生存問題仍是困擾中心發展的一個重大問題截至六月底，中心的財務賬面上沒有一分錢的進賬，完全依靠去年的結余過日子，為了保證60多人的工資、保險福利等項開支，其他的必要開支只能讓位，許多工作處于停頓狀態。在促進以創業帶動就業的大背景下，我們要承擔大量的組織管理、技術支持、示范指導工作，但是中心的生存問題也就越發嚴峻。四、下半年主要工作安排（一）加強機構和師資隊伍管理工作，整體推進我市創業培訓工作隨著綱要的逐步落實和中心工作職能的完善，創業中心主要承擔著全市創業培訓工作的示范指導的作用，因此，師資能力的高低和教學質量的高低將是今后創業培訓工作發展的關鍵所在。這就要求我們教師要加強基礎知識學習，積極參加教研活動及學習班學習；完善syb培訓，創新iyb和eyb培訓，以教學質量的提高作為中心現階段工作的重點，真正使我們中心的教師成為培訓的“標桿”和“榜樣”。此外在培訓管理方面重點工作要做到以下三點：一是加強區縣創業培訓服務機構建設問題。二是做好管理工作，要寓管理于指導中，對機構的質量進行監控，把握好一個“度”，以確保進一步完善管理辦法和管理制度。三是加強數據統計和分析匯總工作，為領導決策提供參考。（二）完善服務手段，做好后續服務工作。按照《操作手冊》的相關規定，不斷充實專家隊伍。以建立創業服務機構需具備5名以上的創業服務專家為基礎，可以在各區縣建立專家志愿者隊伍。在中心現有專家志愿者的基礎上向全市招募符合條件并且愿意做公益性服務的志愿者。按照以上兩個方面將盡快制定建立專家志愿者隊伍的行動方案。組建平臺建設，近期我們對有條件可以合作的機構先期進行嘗試性合作如（財經大學），積累經驗為今后全面開展此項工作打下基礎。（三）以創業項目展示推介為重點，加大創業促就業工作的宣傳力度。下半年，我們將采取多種形式，集中宣傳報道政府鼓勵創業的政策。利用報紙、電視、廣播等各種傳媒工具，宣傳社會關注創業、支持創業的典型經驗，宣傳自立自強成功創業的典型事跡，發揮宣傳輿論的導向作用。要通過全市動員大會、創業事跡宣傳、高層論壇、政策咨詢、展示推介會等內容，多找創業及培訓亮點做重點宣傳。（四）全力以赴辦好2010年項目展示會要做好創業項目的落實工作，每一個項目都要經過專家論證，做好展會的布局工作，充分利用廣播電視、報刊雜志、信息網絡等多種媒體，采取多種形式，集中宣傳報道政府鼓勵創業的政策。要通過此次活動弘揚創業精神、展示創業風采、推介創業成果，引導和帶動更多的勞動者走自主創業的道路，在全社會形成崇尚創業、鼓勵創業的良好氛圍。篇九：創業培訓總結創業培訓工作總結這一年來，認真學習貫徹黨的方針政策，嚴格遵守創業培訓教師工作要求，落實上級主管部門和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以努力服務創業培訓工作，培養學員創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實創業培訓課程計劃，落實教學常規，使所任班級創業培訓教學質量有了顯著提高，現將一年以來創業培訓工作情況總結如下：一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念1、堅持政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新形勢下社會創業大環境，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。新的社會就業創業大環境既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的教學方法和理念接受新一輪改革浪潮的“洗禮”。2、通過學習，逐步領會到“一切為創業實務服務”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，積極創造和提供滿足不同學員創業需求的理念落到實處。將學員創業基礎能力的發展作為教學活動的出發點和歸宿，收到了良好的效果。二、教學工作一年來，在堅持抓好新形勢下創業理念學習和應用的同時，我積極探索成人教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，搜集多方社會就業創業相關信息，力求深入理解教材，集合創業培訓工作實際，不斷改進教育教學方法，結合培訓工作理論與實踐，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學員的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對成年人學習特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持以學員為主體，教師為主導、教學為主線，注重案例教學、拓展培訓、講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內外教學研討活。在這過程中，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教，學習他人所長，并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和不斷改進教學方法的必要性。4、在指導學員完成創業計劃書時，從學員自身實際情況出發，盡量接近創業真實情況，引導學員認清情況，了解困難所在，在不斷改進創業計劃書的同時，發現自身問題。讓學員認識修改創業計劃書就是離成功更近了一步，離風險更遠了一步。5、做好班級管理工作，也是培訓教師的一大職責。培訓工作是教學工作，應該尊循教學工作理論，但又不完全等同于以往所從事的傳統教學工作。面對的學員是成年人，成年人學習最大的特點是按自己以往的經驗來判斷，不容易接受新的不同于自己觀點的東西。因此，給課堂教學提出了更高的要求。在充分考慮學員注意力規律與教學內容相結合的同時，做好班級日常管理。尤其是紀律方面，絕不能松懈。嚴格按照學員課堂規要求，管理好班級，才能上好課。6、關心學員的實際困難，利用課間時間與學員溝通與交流，是課堂教學的一個很好的補充，既可以進一步了解學員的具體情況，又可以收到學員對教學工作的反饋意見。更進一步適應當班創業培訓的教學工作。很多學員還把一些實際問題、一些在課堂上不好提的問題給我進行了充分的交流和探討。同時也拉近了我們老師和學員的距離，關系更融洽，更有利于培訓工作的順利進行，在這一點上，我是有很深的感受的。三、做好后續跟蹤服務，把學員扶上馬再送一程。1、作為一名創業培訓教師，我深知自身責任重大，要做好這份工作，沒有奉獻精神是不行的。學員需要的不僅是教材上的理論，更需要的是對當今社會瞬息萬變的市場適應力，而這些就給了我們創業培訓教師提出了更高的要求。因此我利用業余時間注重與一些創業成功人士的溝通和交流，多了解他們的成功之道，更了解一些失敗的案例，并做好筆記，不斷總結和學習。尤其是一些典型案例，非常值得深思，值得注意。這些都給了我的教學工作提供了很大的幫助。2、在后續跟蹤服務的過程中，也發現了一些在教學中存在的問題。如稅收方面，落實小額擔保貸款方面，學員也遇到了一些具體的問題，甚至有些實際情況與教材上所講的相違背。這些都給我們的培訓工作帶來了新的問題，也提出了更新的要求。而這些，在幫助學員的同時，也促進了我個人自身的成長。四、帶來的思考和意見1、要想給學員一碗水，自己首先得有一桶水。作為創業培訓教師，必需加強個人自身的鍛煉和成長。不斷加強學習，努力完善自己，提高自己。2、要想成為一名優秀的培訓教師，首先得熱愛培訓工作，有樂于為他人服務的精神，有奉獻精神，這是一個先決條件。3、要熟練運用培訓工作理論，充分考慮成人學習的特點。從學員的自身需求出發，結合實際，培訓工作才有意義，而不只是將教材上規定的教學內容完成。4、全社會尤其是人社就管部門，努力為創業學員構建一個利于創業的體系。打造良好的創業環境，落實創業優惠扶持政策，幫助學員解決創業的一些實際問題。5、全社會營造一種支持創業，創業光榮的氛圍。創業培訓教師應深知自己工作的意義，了解自身責任重大，鼓勵創業，以創業帶動就業，為打造和諧社會，實現偉大中國夢不懈努力奮斗。樂山市電子工業學校：祝鑫薏2013年12月28日篇十：創業就業工作總結在長江鎮永福村，提起康桂生，知道的人很多。在2006年，老康創辦了康桂生養鴿場。創業初期，從建鴿舍、買種鴿、到請技術員現場指導全部親力親為，但是現在的成就，當初的艱辛曲折老康都一笑帶過。如今康桂生的養鴿產業發展的紅紅火火，嘗到甜頭的康桂生決定帶動一批人發展養鴿產業，先后在本鎮發展了10多家養殖戶，現在又在臨近鄉鎮發展了4家養殖戶，他免費為他們提供技術指導，組織學習，并幫助銷售，目前這10多家養殖戶也初具規模。他的養鴿場已經是年產值30萬，上交稅金10萬，實現利潤15萬元的規模型養鴿場，這里每年都有上萬羽的蛋鴿，肉鴿出欄，供應者本地眾多的餐飲業。康桂生養鴿場的發展歷程，只是長江鎮以推進全民創業為契機、幫助無數有創業夢想的創業者圓夢的一個縮影。2013年以來長江鎮以如皋市創建省級創業型城市建設為契機，建立推動全社會創業的工作機制，夯實了創建的基礎，形成人人“想創業、敢創業、會創業、創大業”的濃厚氛圍。創業大潮涌動港城大地，長江鎮結合實際，建立了組織考核體系、資金扶持體系、培訓提升體系、信息服務體系、政策支持體系、創業孵化體系和宣傳引導體系，依托鎮便民服務中心和人力資源市場，長江鎮的就業創業大網悄然織