實用類文本答題訓練教學設計——以《憶夏志清》為例教學目標：1、分析學生實用文閱讀答題過程中常見的錯誤類型2、結合文本掌握答題要領，提高答題得分率教學重點：掌握答題要領，重點突破，提高答題得分率教學難點：把握命題規律，掌握實用類文本閱讀策略及解題技巧教學方法：講評結合教學課時：1課時教學過程：一、作業情況分析批閱情況展示：均分5.34（其中最高分10分、最低分1分）2、本次作業亮點：(一)大部分同學養成了良好的做題習慣，如閱讀文本、審題時圈畫關鍵詞，答題時分點作答，一輪復習的基礎扎實。(二)大多數卷面比較整潔。3、友情提醒：（一）在對文本圈畫的基礎上，再加入一些及時的概括、點評甚至質疑更有利于提高答題的得分率。（二）要有文體意識。（三）注意表述答案的全面及準確。答題準備：研讀：（一）文體(界定)（二）文本（概括）（三）問題（審清）二、人物傳記類文本的閱讀方法（1）如何快速梳理文本?明確：理清文本陳述的基本事實，按時間順序把握傳主的人生經歷。要點如下：誰、什么時候、什么地方、做了什么事、體現傳主什么品格、作者的評價、這事的影響、對我們的啟迪。（2）歸納傳主主要性格特征的基本方法。明確：從事件（人物的言行）中概括傳主的性格、注意作者對傳主的議論、注意文章引用的他人對傳主的評價、關注文章的過渡句。三、《憶夏志清》文本梳理事件傳主性格作品《中國現代小說史》著名學者劉紹銘的評價在學術上見解嚴謹、獨特學術訪談及朱崇科的回憶嚴謹、率真、童真、自信（負）愛護學生獎掖后進直截了當問醫生病情幽默、直面人生四、作業講評1、文章是從哪兩個方面追憶夏志清先生的？請作簡要分析。（6分）優秀學生答案展示：（一）①第一個方面是寫他的文學方面的成就，著有《中國現代小說史》，開創了文學批評的新時代。②第二個方面是從他的做人方面追憶:他直率坦白，明確表達自己的觀點，不管是表揚還是批評，他都口無遮攔。嚴謹，86歲仍仔細修改稿子。樂觀，面對死亡從容淡定。（鄒志文）（二）①從他對待文學的態度來追憶的：他創作了很有態度的《中國現代小說史》；不受政治勢力的影響，保持著謹慎和勇敢的批評；眼界頗高，他盛贊的作家被日益重視。②從他對生活的態度來追憶：表揚和批評都是口無遮攔的；常自我表揚；樂觀開朗，面對死亡毫不畏懼。（李炫燁）（三）①學術成就：有著名作品《中國現代小說史》。在學術上體現出敢于批評的果斷和勇氣和落筆審慎的嚴謹態度。②生活態度：激勵不羈的個性，敢于直言，還自我表揚，以及積極樂觀的生活態度。（姚鑫）參考答案：①生活態度上：童真樂觀，直面人生，幽默風趣，較為自負。②學術研究上：西為中用，見解獨特，治學嚴謹，獎掖后進。評分建議：每點3分；“方面”1分，“分析”2分，意思對即可。自我診斷答案并修正反思：（提醒：于失分處找漲分點）文中多處直接引用他人的話，這樣寫有什么作用？（6分）學生答案問題診斷：（一）（1）引用論證使文章更具有說服力，通過他人的評價證明自己的觀點；（2）直引他人的話同時表現出夏志清完全的生平經歷，直接客觀地體現他為人處世的態度與品質；（3）拉近與讀者距離，使人物形象更加鮮活、親近，豐富文章內容。（沈曉鐳）（二）（1）運用了引用論證的手法，具體闡述了夏志清先生的學術成就與人格魅力。（2）增強了文章的說服力。（3）從側面烘托了夏志清的形象。（周金銘）（三）（1）運用引用論證，多處直接引用他人的話，論證了夏先生偉大的成就和不羈的個性。（2）引用名人對夏先生的評價、回憶，使文章更有說服力。(陶鑫)反思：學生優秀答案展示：（一）（1）增強文章的感染力，吸引讀者；（2）引用他人的話從側面體現出夏先生樂觀、開朗、自信等生活品質，更具有真實性、感染力。（周亮亮）（二）（1）豐富文章內容;(2)更清晰地再現了夏志清的人物形象，使內容更真實，人物形象更豐富；（3）使得論證說明更有說服力和感染力；（4）激起讀者閱讀興趣，使文章更具可讀性。（姚鑫）（三）（1）文中引用的話都出自與夏志清先生有交集了解他的人，從他們對夏先生的評價表現夏先生見識遠、坦率機智、樂觀等精神品質。（2）增強了文章的可讀性，引起讀者的閱讀興趣。（金敏歆）（四）（1）引用劉紹銘的話說明夏志清的著作《中國現代小說史》成就之高、見識之遠；（2）引用朱崇科的話從側面表現夏志清的精神矍鑠、坦率機智、幽默風趣；（3）引用王德威的話，表現夏志清坦然、樂觀、幽默、豁達；（4）多處引用使文章生動且貼近實際。（吳志明）現場校正答案：反思：參考答案：①有助于讀者全面了解夏志清治學、性格、人品等方面的情況。②增強了文章的真實性、趣味性。評分建議：每點3分，意思對即可。反思參考答案的不足：如何理解文章結尾處“批評的真誠甚至偏見”？（6分）學生答案診斷：（一）（1）文學批評要完全依據文學審美做出自己的評價，不能受到政治的影響。（2）除了基本的評價尺度外，還要有敢于裁斷、挑戰流俗的批評勇氣和言之有理、落筆審慎的批評態度。（3）明確表達自己的觀點，無論表揚還是批評要毫無保留。（王金濤）（二）批評的真誠指①不受到政治及其他因素影響，對作品的好壞有正確的判斷。②表達批評意見準確、鮮明。③對待他人的勞動成果無論表揚批評都要誠心，口無遮攔。④要言之成理、落筆審慎。偏見指①在批評中要有明確的喜歡與不喜歡②說評價要不留余地③要有激越不羈的批評個性（吳昊）思考：哪一種答題模式規范？學生優秀答案：①批評的真誠指夏先生依據文學審美做出自己的評價，有著言之有理、落筆審慎的態度，他會為訪談中過頭話做認真仔細的修改。②“偏見”指夏先生敢于裁斷、挑戰流俗，明確地表達喜歡與不喜歡，激越不羈，多含有個人的情感傾向。③作者對夏先生的這種批評持肯定態度，并希望能夠得以發揚。（周筱）參考答案：①“批評的真誠”：完全依據文學審美作出評價，具有敢于裁斷、挑戰流俗的勇氣和言之成理、落筆審慎的