幼兒園小班上學期社會教案《小豬嚕嚕的家》(2)幼兒園小班上學期社會教案《小豬嚕嚕的家》(2)精選2篇（一）教案名稱：小豬嚕嚕的家教學對象：幼兒園小班幼兒教學內容：社會教育教學目標：1.了解小豬家庭的組成和家庭成員間的感情。2.培養幼兒的社會意識和家庭意識，增強幼兒的家庭歸屬感。3.通過小豬嚕嚕的故事，培養幼兒的合作意識和親和力。教學準備：《小豬嚕嚕的家》故事繪本、小豬嚕嚕的模型、家庭成員人物卡片教學過程：1.導入活動：教師出示小豬嚕嚕的模型，并問幼兒：“大家看，這是誰？小豬嚕嚕。那么，小豬嚕嚕有家嗎？他和誰一起住呢？”2.展示故事繪本：教師向幼兒展示《小豬嚕嚕的家》故事繪本，簡要介紹故事情節，然后開始閱讀故事。3.共同閱讀與交流：教師與幼兒一起閱讀《小豬嚕嚕的家》故事，通過繪本中的插圖和文字，展示小豬嚕嚕的家庭成員和他們之間的感情。教師可以提問引導幼兒思考，如：-小豬嚕嚕的家里有哪些人？-小豬嚕嚕和媽媽的關系是什么？-小豬嚕嚕和爸爸的關系是什么？-小豬嚕嚕和弟弟的關系是什么？4.角色扮演：教師分發家庭成員人物卡片，讓幼兒根據自己扮演的角色與其他幼兒互動，模擬小豬嚕嚕和家人之間的情景。教師可以提供一些情景提示：-你是小豬嚕嚕的媽媽，小豬嚕嚕要去上學，你要送他去。-你是小豬嚕嚕的爸爸，小豬嚕嚕生病了，你要照顧他。-你是小豬嚕嚕的弟弟，你想和他一起玩。5.總結回顧：教師與幼兒共同回顧《小豬嚕嚕的家》故事，強調家庭的重要性和家庭成員之間的親情。引導幼兒表達親情的方式和自己與家人的關系。教學擴展：1.鼓勵幼兒親自制作小豬嚕嚕的家模型，讓他們發揮想象力設計自己喜歡的家庭場景。2.組織幼兒參與家庭游戲，讓他們體驗家庭生活的樂趣和合作精神。3.與家長合作，組織幼兒進行家庭照片展覽，展示幼兒和家人的親密關系。幼兒園小班上學期社會教案《小豬嚕嚕的家》(2)精選2篇（二）教案主題：幼兒園小班上學期社會教案《小豬嚕嚕的家》教案時間：1周目標：幫助幼兒了解小豬嚕嚕的家，培養幼兒的社會意識和觀察力。教學重點：認識小豬嚕嚕的家教學難點：理解不同動物有不同的家教材資源：《小豬嚕嚕的家》繪本、小豬嚕嚕毛絨玩具、圖片、幼兒園周邊環境等。教學準備：1.準備幼兒園周邊環境的圖片或實物。2.準備小豬嚕嚕的繪本和毛絨玩具。3.準備相關的教具和游戲。教學步驟：步驟一：導入（5分鐘）1.介紹小豬嚕嚕和故事《小豬嚕嚕的家》。2.出示小豬嚕嚕的圖片，讓幼兒觀察并描述。3.詢問幼兒“你們家是什么樣子的？”步驟二：探索小豬嚕嚕的家（15分鐘）1.出示繪本《小豬嚕嚕的家》。2.通過閱讀繪本，講解小豬嚕嚕的家的特點和表現形式。3.展示小豬嚕嚕的毛絨玩具，并鼓勵幼兒觀察、摸索、模仿小豬嚕嚕的動作和聲音。4.組織幼兒分角色進行角色扮演，模擬小豬嚕嚕和其他動物的互動場景。步驟三：了解不同動物的生活環境（15分鐘）1.出示其他動物的圖片或實物，如大象、鳥、魚等。2.鼓勵幼兒觀察不同動物的特點，詢問幼兒他們認為這些動物住在什么樣的家里。3.通過討論和比較，讓幼兒認識到不同動物有不同的家，比如鳥住在樹上的巢，魚住在水里的洞穴等。步驟四：游戲活動（15分鐘）1.組織幼兒進行游戲，如“找家”，鼓勵幼兒根據給出的動物名稱，找到對應的家。2.進行角色扮演游戲，讓幼兒扮演不同的動物，模擬它們的動作和生活環境。步驟五：總結（5分鐘）1.回顧今天的學習內容，與幼兒進行簡單的總結。2.鼓勵幼兒回家和家人分享今天的學習收獲。擴展活動：1.到幼兒園周邊環境進行野外教學，觀察并記錄不同動物的生活環境。2.與家長合作，組織家訪活動，讓幼兒親身體驗不同家庭的生活環境。3.幫助幼兒制作不同動物的家庭模型，加深對不同動物生活環境的認識。評估方法：1.觀察幼兒在課堂中的表現，包括觀察、描述、模仿小豬嚕嚕的動作和聲音等。2.與幼兒進行簡單