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信息窗二(三角形的面積)第一頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本第二頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本剪移拼第三頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本同桌討論:能把這個三角形轉化成會算面積的圖形?第四頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本第五頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本第六頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本第七頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本四人小組活動任務單操作:從學具袋中選擇兩個三角形轉化成學過的圖形。思考:每個三角形和拼成后的圖形有什么關系?第八頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本第九頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本第十頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本底底底任意兩個完全相同的三角形都可以拼成一個平行四邊形。底底每個三角形和拼成的平行四邊形有什么關系?第十一頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本第十二頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本求下面三角形的面積。12cm7cm第十三頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本6cm8cm10cm求下面三角形的面積。S=ah÷2
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=24(cm2)第十四頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本①S△ABC>S△ABD
②S△ABC=S△ABD③S△ABC<S△ABD
abABC選擇題(拓展提升)直線a、b是兩條平行線,三角形ABC和三角形ABD的面積有什么關系?()D第十五頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本abABCD選擇題(拓展提升)直線a、b是兩條平行線,三角形ABC和三角形ABD的面積有什么關系?()①S△ABC>S△ABD
②S△ABC=S△ABD③S△ABC<S△ABD
第十六頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本abABCES△ABCS
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÷2F第十七頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本這節課你印象最深刻的是什么?第十八頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本三角形的面積計算公式推導平行四邊形的面積計算公式推導…即將探究的圖形面積第十九頁,共二十一頁。點擊添加文本點擊添加文本
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