課堂教學設計專業(yè)班級：年月日課程信息技術課程類型理實一體課學時2課題新一代信息技術上課地點學情分析學生們在使用手機時經常會將圖片存儲到云端，會使用語音轉文字功能發(fā)送信息，也會經常見到自動識別車牌的場景，但有很少的同學會將這些與云計算技術、人工智能技術等聯(lián)系在一起。步入大學正是創(chuàng)新力和創(chuàng)造力最活躍的時候，引導學生了解和關注新一代信息技術對社會和個人社會的深刻影響，引發(fā)學生對未來的思考，對學生的發(fā)展是必要的，也是會讓學生受益終生的。教學內容大數(shù)據(jù)的概念大數(shù)據(jù)的特征大數(shù)據(jù)的典型應用大數(shù)據(jù)涉及的關鍵技術大數(shù)據(jù)的機遇、挑戰(zhàn)與未來用八爪魚采集器采集網頁數(shù)據(jù)教學目標了解大數(shù)據(jù)的功能、特征了解大數(shù)據(jù)的典型應用了解大數(shù)據(jù)涉及的關鍵技術了解大數(shù)據(jù)的機遇、挑戰(zhàn)與未來會用八爪魚采集器采集網頁數(shù)據(jù)教學重點大數(shù)據(jù)的特征大數(shù)據(jù)涉及的關鍵技術大數(shù)據(jù)的典型應用八爪魚采集器的使用教學難點對大數(shù)據(jù)涉及的關鍵技術的理解能靈活用八爪魚采集器采集網頁數(shù)據(jù)課堂教學過程設計導入人類社會正在進入數(shù)據(jù)爆炸的時代，全球數(shù)據(jù)總量每過兩年就會增長一倍。海量數(shù)據(jù)的出現(xiàn)開啟了大規(guī)模生產、分享和應用數(shù)據(jù)的時代，“數(shù)據(jù)即資產”、“數(shù)據(jù)創(chuàng)造價值”、“數(shù)據(jù)是最重要的生產資料”成為新的全球共識，未來將是一個“大數(shù)據(jù)”引領的智慧科技時代。同時也催生了大數(shù)據(jù)技術的誕生和發(fā)展。演示教材中任務7-1采集網頁數(shù)據(jù)，提示操作注意事項。到八爪魚采集器官網下載安裝包注意采集字段的選擇采集的數(shù)據(jù)是組織到一個Excel的文件中，要熟悉Excel文件的編輯操作學生實操：完成任務7-1采集網頁數(shù)據(jù)，用八爪魚采集器采集指定的網頁數(shù)據(jù)知識點講解1、大數(shù)據(jù)的概念大數(shù)據(jù)（BigData），是指無法在可承受的時間范圍內用常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力來適應海量、高增長率和多樣化的信息資產。大數(shù)據(jù)的特征大量（Volume）。數(shù)據(jù)規(guī)模大。淘寶網近4億的會員每天產生的商品交易數(shù)據(jù)約20TB；臉書約10億的用戶每天產生的日志數(shù)據(jù)超過300TB，數(shù)據(jù)存儲單位開始用GB、TB、PB、EB、ZB、YB、BB、NB、DB等。多樣（Variety）。包括結構化數(shù)據(jù)（如財務系統(tǒng)數(shù)據(jù)、信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)、醫(yī)療系統(tǒng)數(shù)據(jù)等）、非結構化的數(shù)據(jù)（如視頻、圖片、音頻等）和半結構化數(shù)據(jù)（如HTML文檔、JSON數(shù)據(jù)、郵件、網頁等）。高速（Velocity）。數(shù)據(jù)增長速度快，同時要求對數(shù)據(jù)的處理速度也要快。價值（Value）。需要對大量的數(shù)據(jù)處理，挖掘其潛在的價值，數(shù)據(jù)價值密度的高低和數(shù)據(jù)總量的大小是呈反比的。復雜（Complexity）：包括類型的復雜、結構的復雜和模式大數(shù)據(jù)典型應用大數(shù)據(jù)無處不在，大數(shù)據(jù)應用于各個行業(yè)，包括金融、汽車、餐飲、電信、能源、體能和娛樂等在內的社會各行各業(yè)都已經融入了大數(shù)據(jù)的印跡。電商大數(shù)據(jù)——精準營銷法寶。金融大數(shù)據(jù)——財源滾滾來。醫(yī)療大數(shù)據(jù)——看病更高效。零售大數(shù)據(jù)——最懂消費者。交通大數(shù)據(jù)——暢通出行。輿情監(jiān)控大數(shù)據(jù)——高效治理。大數(shù)據(jù)技術的戰(zhàn)略意義不在于掌握龐大的數(shù)據(jù)信息，而在于對這些含有意義的數(shù)據(jù)進行專業(yè)化處理。換而言之，如果把大數(shù)據(jù)比作一種產業(yè)，那么這種產業(yè)實現(xiàn)盈利的關鍵，在于提高對數(shù)據(jù)的加工能力，通過加工實現(xiàn)數(shù)據(jù)的增值。大數(shù)據(jù)關鍵技術大數(shù)據(jù)關鍵技術主要包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)預處理、數(shù)據(jù)儲存與管理、數(shù)據(jù)分析與挖掘和數(shù)據(jù)可視化等技術。數(shù)據(jù)采集。指在確定用戶目標的基礎上，對該范圍內的所有結構化、半結構化、非結構化數(shù)據(jù)進行采集的過程。不同的采集方法。主要的大數(shù)據(jù)采集方法有系統(tǒng)日志采集方法、網絡數(shù)據(jù)采集方法、數(shù)據(jù)預處理。指在對數(shù)據(jù)進行挖掘以前，對原始數(shù)據(jù)進行清理、集成與變換等一系列處理工作，目的是達到挖掘算法進行知識獲取研究所要求的最低規(guī)范和標準。數(shù)據(jù)預處理的常數(shù)據(jù)存儲與管理。指用存儲器將采集到的數(shù)據(jù)存儲起來，建立相應的數(shù)據(jù)庫，并進行管理和調用。主要解決大數(shù)據(jù)的可存儲、可表示、可處理、可靠性及有效數(shù)據(jù)分析與挖掘。大數(shù)據(jù)分析技術是改進已有數(shù)據(jù)挖掘和機器學習技術，開發(fā)數(shù)據(jù)網絡挖掘、特異群組挖掘、圖挖掘等新型數(shù)據(jù)挖掘技術，突破基于對象的數(shù)據(jù)連接、相似性連接等大數(shù)據(jù)融合技術，突破用戶興趣分析、網絡行為分析、情感語義分析等面向領域的大數(shù)據(jù)挖掘技術。數(shù)據(jù)挖掘就是從大量的、不完全的、有噪聲的、人們數(shù)據(jù)可視化。數(shù)據(jù)可視化是數(shù)據(jù)加工和處理的基本方法之一，是通過圖形圖使得數(shù)據(jù)更加友好易懂，提高了數(shù)據(jù)資產的利用效率，更好地支持人們對數(shù)據(jù)認知、大數(shù)據(jù)的機遇、挑戰(zhàn)與未來大數(shù)據(jù)的信息處理，無論對政府管理調控，還是對企業(yè)經營決策，都是重要的工具，它可以使政府和企業(yè)對市場信息樹立起更強的洞察力和決策力，但同時也面臨信息安全挑戰(zhàn)。近年來，國內出現(xiàn)過社保系統(tǒng)個人信息泄露、12306賬號信息泄露等大數(shù)據(jù)傳輸安全事件，在現(xiàn)有隱私保護法規(guī)不健全、隱私保護技術不完善的條件下，互聯(lián)網上的個人隱私泄露失去管控對用戶隱私造成極大傷害。因此，大數(shù)據(jù)時代，如何管理好數(shù)據(jù)，在保證數(shù)據(jù)使用效益的同時保護個人隱私，是大數(shù)據(jù)傳輸時代面臨的巨大挑戰(zhàn)之一。小結教學反思課堂教學設計專業(yè)班級：年月日課程信息技術課程類型理實一體課學時2課題新一代信息技術----云計算技術上課地點學情分析上次課學習了大數(shù)據(jù)技術，了解了大數(shù)據(jù)技術的概念、特征、涉及的關鍵技術、大數(shù)據(jù)的典型應用、機遇與挑戰(zhàn)。同學們也意識到了大數(shù)據(jù)技術一定不是獨立的，還需要其他技術的支撐，其中之一是云計算技術，需要引導學生了解云計算技術的概念、特點、典型應用、關鍵技術，以及云計算技術與云計算技術的關系。教學內容云計算的概念云計算的特征云計算的典型應用云計算涉及的關鍵技術云計算的機遇、挑戰(zhàn)與未來會通過云盤存儲和分享資源教學目標了解云計算的功能、特征了解云計算的典型應用了解云計算涉及的關鍵技術了解云計算的機遇、挑戰(zhàn)與未來會用百度網盤存儲和分享數(shù)據(jù)教學重點云計算的特征云計算涉及的關鍵技術云計算的典型應用網盤的使用教學難點對云計算涉及的關鍵技術的理解能靈活使用云盤存儲和分享課堂教學過程設計導入在云計算廣泛傳播之前，企業(yè)建立一套IT系統(tǒng)不僅要采購硬件等基礎設施，而且要購買軟件的許可證，還需要專門的人員來維護。當企業(yè)的規(guī)模擴大時，企業(yè)就要繼續(xù)升級各種軟硬件設施以滿足需要。這些硬件和軟件本身并非用戶真正需要的，它們僅僅是完成任務的工具，軟硬件資源租用服務能滿足用戶的真正需求。而云計算（CloudComputing）就是這樣的服務，其最終目標是將計算、服務和應用作為一種公共設施提供給公眾。演示教材中任務7-2使用云盤存儲，提示操作注意事項。到八爪魚采集器官網下載安裝包注意采集字段的選擇采集的數(shù)據(jù)是組織到一個Excel的文件中，要熟悉Excel文件的編輯操作學生實操：完成任務7-2使用云盤存儲，上傳資料到云盤，并向好友分享網盤中的資料知識點講解1、云計算的概念“云”實質上就是一個網絡，狹義上講，云計算就是一種提供資源的網絡，使用按使用量付費就可以。即：的網絡訪問，進入可配置的計算資源共享池（資源包括網絡、服務器、存儲、應用軟件、服務），這些資源能夠被快速提供，而只需投入很少的管理工作，或與服務供應商進行很少的交互。云計算的提出和廣泛應用使使用者將IT資源的“買”轉換為云計算的特征超大規(guī)模?！霸啤本哂邢喈?shù)囊?guī)模，Google云計算已經擁有虛擬化。云計算支持用戶隨時、隨地利用各種終端獲取應用服務。通過網絡就可以實現(xiàn)所需要的服務，甚至包括超級計算服務。高可靠性。軟硬件層面，采用數(shù)據(jù)多副本容錯、計算節(jié)點同構可互換等措施來保障服務的高可靠性。設施層面，采用了冗余設計進一步確保服務的可靠性。通用性好。云計算不針對特定的應用，在“云”的支撐下可以構造出千變萬化的應用，同一個“云”可以同時支撐不同的應用運行。高可擴展性。云計算的規(guī)?？梢愿鶕?jù)其應用的需要進行調整和動態(tài)伸縮，。按需服務。用戶可以根據(jù)自身實際需求，通過網絡方便地進行計算能力申請、配置和調用，服務商可以及時進行資源分配和回收，并且按照使用資源情況進行服務收費。性價比高。將資源放在虛擬資源池中統(tǒng)一管理，在一定程度上優(yōu)化了物理資源，用戶不再需要昂貴、存儲空間大的主機，可以選擇相對廉價的PC組成云，一方面減少費用，另一方面計算性能不遜于大型主機。具有潛在的危險性。云計算服務目前壟斷在私人機構（企業(yè)）手中，他們僅僅能夠提供商業(yè)信用。云計算中的數(shù)據(jù)對于數(shù)據(jù)所有者以外的其他用戶都是保密的，但是對于提供云計算的商業(yè)機構來說，卻毫無秘密可言。云計算的服務類型云計算架構是一個面向服務的架構，云計算包括3個層次的服務：基礎設施即服務（IaaS）、平臺即服務（PaaS）和軟件即服務（SaaS）。云計算的關鍵技術云計算技術需要分布式數(shù)據(jù)存儲技術、虛擬化技術、云平臺技術、并行編程技術、數(shù)據(jù)管理技術等若干關鍵技術的支持。虛擬化技術。虛擬化是云計算最重要的核心技術之一，它是將各種技術及存儲資源充分整合、高效利用的關鍵技術，是實現(xiàn)云計算資源整合和按需服務的基礎。云計算的虛擬化是包含資源、網絡、應用和桌面在內的全系統(tǒng)虛擬化。分布式數(shù)據(jù)存儲技術。是將數(shù)據(jù)分散存儲到多個數(shù)據(jù)存儲服務器上，云計算系統(tǒng)由大量服務器組成，主要采用分布式存儲的方式進行數(shù)據(jù)存儲，同時，為確保數(shù)據(jù)的可靠性，通常采用冗余存儲的方式。并行編程技術。在同一時間同時執(zhí)行多個計算任務。MapReduce是當前云計算主流并行編程模式之一，主要用于大規(guī)模數(shù)據(jù)集（大于1TB）的并行運算。數(shù)據(jù)管理技術。云計算需要對分布在不同服務器上的海量數(shù)據(jù)進行分析和處理，因此離不開數(shù)據(jù)管理技術。目前最常見的應用于云計算的數(shù)據(jù)管理技術是Google的BigTable（簡稱BT）和Hadoop的HBase。云平臺技術。云計算資源規(guī)模龐大，服務器數(shù)量眾多并分布在不同的地點，同時運行著眾多應用。云平臺技術能夠有效地管理這些硬件資源和應用協(xié)同工作，快速地發(fā)現(xiàn)和恢復系統(tǒng)故障，通過自動化、智能化的手段，使云系統(tǒng)高效、穩(wěn)定運營。云平臺可分為三大類：一是以數(shù)據(jù)存儲為主的存儲型云平臺，二以數(shù)據(jù)處理為主的計算型云平臺，三是計算和數(shù)據(jù)存儲處理兼顧的綜合型云平臺。云計算典型應用云存儲云服務云物聯(lián)云安全云辦公云計算的機遇、挑戰(zhàn)與未來云的使用為人們提供了許多機會，它使服務能夠在不了解其基礎架構的情況下被使用。云計算使用規(guī)模經濟，可以不自己購買資源，成本可以通過按需定價，因此可能降低創(chuàng)業(yè)公司的支出成本。當前，我國云計算的應用正從互聯(lián)網行業(yè)向政府、金融、工業(yè)、交通、物流、醫(yī)療健康等傳統(tǒng)行業(yè)滲透，各大云計算廠商紛紛進軍行業(yè)云市場，行業(yè)云進入到了群雄爭霸的“戰(zhàn)國時代”。政務云市場方面，包括中國電信、中國聯(lián)通等基礎電信企業(yè)，浪潮、曙光、華為等IT企業(yè)，以及騰訊、阿里、京東、數(shù)夢工場等互聯(lián)網企業(yè)均在政務云市場重點發(fā)力。小結教學反思課堂教學設計專業(yè)班級：年月日課程信息技術課程類型理實一體課學時2課題新一代信息技術----人工智能技術上課地點學情分析通過前面的學習學生已經對大數(shù)據(jù)、云計算技術有了初步了解，體驗了新一代信息技術對社會和個人社會的深刻影響，也能主動去關注和思考身邊或新聞中提到科技發(fā)展改變社會運行模式或人類生活方式是哪些技術推動的，尤其ChatGPT的火熱、自動駕駛越來越不是夢，國家對人工智能技術越來越重視，深入學習人工智能技術顯得特別重要。教學內容人工智能的定義人工智能的典型應用人工智能涉及的關鍵技術人工智能的機遇、挑戰(zhàn)與未來體驗語音朗讀教學目標了解人工智能的定義了解人工智能的典型應用了解人工智能涉及的關鍵技術了解人工智能的機遇、挑戰(zhàn)與未來會在瀏覽器中使用語音朗讀瀏覽網頁教學重點人工智能涉及的關鍵技術人工智能的典型應用引導學生主動適應人工智能技術對社會的改變，并在生活中充分運用人工智能技術提高學習和辦公效率教學難點對人工智能涉及的關鍵技術的理解改變思維和做事習慣課堂教學過程設計導入2016年通過自我對弈數(shù)以萬計盤，實施練習強化，谷歌開發(fā)的圍棋程序AlphaGo，在一場圍棋比賽中，以4∶1擊敗人類頂尖職業(yè)棋手李世石，將人工智能的熱點推向高潮，人工智能的概念在全球范圍內開始流行，第一次出現(xiàn)在普通大眾的生活中。2017年，最新版本的AlphaGoZero可以只在了解比賽規(guī)則，沒有人類指導的情況下實現(xiàn)自我學習3天，AlphaGoZero擊敗了過去所有版本的AlphaGo，包括曾擊敗世界冠軍李世石、柯潔的AlphaGo，人工智能再次進入人們的視野。從1956年到2016年的60年時間，人工智能從最初的僅屬于科研人員的專業(yè)名詞到今天成為家喻戶曉的熱詞。尤其今天有了超性能計算技術和海量大數(shù)據(jù)的支撐，人工智能技術才得以大放異彩。演示教材中任務7-3體驗語音朗讀，提示操作注意事項。開啟語音朗讀后會彈出播放工具欄，可以通過工具欄中的暫停、閱讀下一段、閱讀上一段或關閉大聲朗讀按鈕控制朗讀狀態(tài)。學生實操：完成任務7-3體驗語音朗讀。知識點講解1、人工智能定義定義1：人工智能是一種技藝，創(chuàng)造機器來執(zhí)行人需要智能才能完成的工作?！住炱澩枺≧ayKurzweil）該觀點和圖靈測試非常契合。1950年，計算機科學先驅阿蘭·圖靈發(fā)表了一篇題為《計算機器與智能》的論文，在論文中，圖靈提出了判斷機器是否具有智能的思想實驗（即僅靠大腦邏輯推理而完成的一種實驗）。定義2：人工智能是那些與人的思維、決策、問題求解和學習等有關活動的自動化?！悹柭≧ichardE.Bellman）定義3：人工智能是研究智能行為的科學。它的最終目的是建立自然智能實體行為的理論和指導創(chuàng)造具有智能行為的人工制品。這樣一來，人工智能可有兩個分支，即科學人工智能和工程人工智能?！釥柹∟ilsNilsson）以上都是關于人工智能的一些比較權威的定義，整體上來說，人工智能是一門研究如何利用人工的方法和技術，在機器上模仿、延伸和擴展人類智能的學科。2、人工智能關鍵技術（1）模式識別與感知交流模式識別與感知交流是指計算機對外部信息的直接感知及人機之間、智能體之間的直接信息交流。模式識別的主要目標就是用計算機來模擬人的各種識別能力，當前主要是對視覺能力和聽覺能力的模擬，并且主要集中于圖形、圖像識別和語音識別。機器感知是研究如何用機器或計算機模擬、延伸和擴展人的感知或認知能力，包括機器視覺、機器聽覺、機器觸覺等。圖像識別。指利用計算機對圖像進行處理、分析和理解，以識別各種不同模式的目標和圖像的技術。比如讓計算機從一大堆手寫的數(shù)字圖像中識別出對應的數(shù)字。語音識別。是讓機器通過識別和理解過程把語音信號轉變?yōu)橄鄳奈谋净蛎畹募夹g。語音識別主要包括特征提取技術、模式匹配準則及模型訓練技術三個方面。自然語言處理（NLP&NLU）。是計算機科學、人工智能、語言學的交叉學科技術領域。其技術目標是讓機器能夠理解人類的語言，是人和機器進行交流的技術。目前自然語言處理主要應用的領域有智能問答、機器翻譯、文本分類和文本摘要等。（2）知識表示與機器推理。知識表示是指面向計算機的知識描述或表達形式和方法，具體來講，就是要用某種約定的（外部）形式結構來描述知識，而且這種形式結構還要能轉化為機器的內部形式，使得計算機能方便地存儲、處理和運用。知識圖譜。知識圖譜是計算機科學、信息科學、情報學當中的一個新興的交叉研究領域，旨在研究用于構建知識圖譜的方法和方法學，關注的是知識圖譜開發(fā)過程、知識圖譜生命周期、用于構建知識圖譜的方法和方法學。知識圖譜本質上是語義網絡（SemanticNetwork）的知識庫。可以簡單地把知識圖譜理解成多關系圖（Multi-relationalGraph）。3、人工智能典型應用智能聊天助理。采用自然語言處理算法來實軟小冰、亞馬遜Alexa等智能聊天助理程序的應用正試圖顛覆人們和手機交流的根本方式，將手機變成聰明的小秘書。智能交通。利用衛(wèi)星定位、移動通信、高性能計算、地理信息系統(tǒng)等技術實現(xiàn)了城率。智能圖像處理。人臉識別是當前計算機圖像處理的一個重要應用，人臉識別不僅僅可以當保安，當門衛(wèi)，還可以在手機上保證用戶的交易安全。分類管理和圖像美化是智能圖像處理的另外兩個常見應用。智能搜索引擎。百度、谷歌等主流搜索引擎正從單純的網頁搜索和網頁導航工具，轉變成為世界上最大的知識引擎和個人助理。這種搜索引擎返回結果的方式跟傳統(tǒng)的搜索引擎是不一樣的，傳統(tǒng)的搜索引擎返回的是網頁而不是最終的答案，而智能搜索引擎給用戶返回的是經過知識圖譜推理之后的最終答案。人工智能技術讓搜索引擎變得更聰明了。智能機器翻譯?；谌斯ぶ悄芗夹g的機器翻譯工具，正幫助人類打破語言界限，進行跨民族、跨語種、跨文化的交流和溝通。智慧醫(yī)療。是通過打造健康檔案區(qū)域醫(yī)療信息平臺，利用最先進的物聯(lián)網技術，實現(xiàn)患者與醫(yī)務人員、醫(yī)療機構、醫(yī)療設備之間互動，逐步達到信息化。智慧金融。是依托于互聯(lián)網技術，運用大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算等金融科技手段，使金融行業(yè)在業(yè)務流程、業(yè)務開拓和客戶服務等方面得到全面的智慧提升，實現(xiàn)金融產品、風控、獲客、服務的智慧化。專家系統(tǒng)。應用人工智能技術（如知識表示和知識推理），根據(jù)某個領域的多個人類專家提供的知識和經驗進行推理與判斷，模擬人類專家的決策過程，從而可解決需要專家才能解決的復雜問題。專家系統(tǒng)=知識庫+推理引擎。一個專家系統(tǒng)必須具備三要素：具備領域專家級的知識體系，模擬專家思維和能達到專家級的解題水平。自動駕駛技術。是一個匯集眾多高新技術的綜合系統(tǒng)，作為關鍵環(huán)節(jié)的環(huán)境感知、邏輯推理和決策、運動控制、處理器性能等依賴于傳感器技術、圖像識別技術、電子與計算機技術與控制技術等一系列高新技術的創(chuàng)新和突破。4、人工智能的機遇、挑戰(zhàn)與未來小結教學反思課堂教學設計專業(yè)班級：年月日課程信息技術課程類型理實一體課學時2課題新一代信息技術----物聯(lián)網等其他新技術上課地點學情分析學生在學習大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能技術之后，大多學生對新一代信息技術對社會和個人的深刻影響有了深入體會，同時也意識到任何新技術既是機遇，又面臨挑戰(zhàn)。大多學生對更多新一代信息技術也產生濃厚的興趣，但課時有限，不能詳細介紹更多新一代信息技術，但簡單介紹，引導學生去關注了解，培養(yǎng)學生探究精神顯得尤為重要。教學內容物聯(lián)網技術概述虛擬現(xiàn)實技術概述區(qū)塊鏈技術概述移動互聯(lián)技術概述5G技術概述教學目標對物聯(lián)網技術有基本了解對虛擬現(xiàn)實技術有基本了解對區(qū)塊鏈技術有基本了解對移動互聯(lián)技術有基本了解對5G技術有基本了解會生成二維碼分享信息教學重點人工智能涉及的關鍵技術人工智能的典型應用引導學生主動適應人工智能技術對社會的改變，并在生活中充分運用人工智能技術提高學習和辦公效率生成二維碼分享信息教學難點對人工智能涉及的關鍵技術的理解改變思維和做事習慣課堂教學過程設計導入2016年通過自我對弈數(shù)以萬計盤，實施練習強化，谷歌開發(fā)的圍棋程序AlphaGo，在一場圍棋比賽中，以4∶1擊敗人類頂尖職業(yè)棋手李世石，將人工智能的熱點推向高潮，人工智能的概念在全球范圍內開始流行，第一次出現(xiàn)在普通大眾的生活中。2017年，最新版本的AlphaGoZero可以只在了解比賽規(guī)則，沒有人類指導的情況下實現(xiàn)自我學習3天，AlphaGoZero擊敗了過去所有版本的AlphaGo，包括曾擊敗世界冠軍李世石、柯潔的AlphaGo，人工智能再次進入人們的視野。從1956年到2016年的60年時間，人工智能從最初的僅屬于科研人員的專業(yè)名詞到今天成為家喻戶曉的熱詞。尤其今天有了超性能計算技術和海量大數(shù)據(jù)的支撐，人工智能技術才得以大放異彩。演示教材中任務7-4生成二維碼分享信息，提示操作注意事項。除了草料二維碼生成器，同學們可以查找還有什么二維碼生成器。二維碼生成器除可以實現(xiàn)分享文本、文件、圖片、鏈接等各種信息。對生成的二維碼可以進行美化操作學生實操：完成任務7-4生成二維碼分享信息。知識點講解：物聯(lián)網技術1、物聯(lián)網的概念。從字面上解釋，物聯(lián)網就是“物物相連的互聯(lián)網”，國際電信聯(lián)盟對物聯(lián)網的定義：通過二維碼識讀設備、射頻識別裝置、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)和激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網相連接，進行信息交換和通信，以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網絡。這個定義的核心是：物聯(lián)網中每個物體都可以尋址、控制和通信。物聯(lián)網的定義包含三個方面的意思，第一，物聯(lián)網的核心和基礎仍然是互聯(lián)網，是在互聯(lián)網基礎上延伸和擴展的網絡；第二，物聯(lián)網用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，通過既定的通信協(xié)議，進行信息交換和通信；第三，物聯(lián)網可以對各種物體（包括人）進行智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理，這是組建物聯(lián)網的目的。3、物聯(lián)網用途廣泛，遍及智能交通、環(huán)境保護、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測、路燈照明管控、景觀照明管控、樓宇照明管控、廣場照明管控、老人護理、個人健康、花卉栽培、水系監(jiān)測、食品溯源、敵情偵查和情演示教材中任務7-5體驗虛擬現(xiàn)實技術運用和產品開發(fā)，提示操作注意事項。在體驗故宮宣傳中用到的虛擬現(xiàn)實技術過程中，感受故宮的魅力，感受中國文化的博大精深。學生實操：完成任務7-5體驗虛擬現(xiàn)實技術運用和產品開發(fā)。知識點講解1、虛擬現(xiàn)實技術VR技術的概念VR技術的概念。虛擬現(xiàn)實是利用現(xiàn)有信息技術和高性能計算機平臺動態(tài)創(chuàng)建各種逼真環(huán)境并實時渲染，以一種立體呈現(xiàn)的方式模仿并融合人類的視聽觸嗅味覺和前庭覺等，給體驗者提供一種直接的、可交互的虛擬環(huán)境和自然的交互體驗。在虛擬現(xiàn)實環(huán)境中，使用者可以體驗到現(xiàn)實生活中不存在的或者難以接觸到的場景，獲得直觀的體驗或感官的享受。虛擬現(xiàn)實技術的特點：交互性、沉浸感和構想性。虛擬現(xiàn)實關鍵技術：三維建模、圖像處理和編程語言。虛擬現(xiàn)實的應用及發(fā)展趨勢。VR已不僅僅被關注于計算機圖像領域，它已涉及更廣的領域，如電視會議、網絡技術和分布計算技術，并向分布式虛擬現(xiàn)實發(fā)展。虛擬現(xiàn)實技術已成為新產品設計開發(fā)的重要手段，如地產漫游、網上看房等。關于虛擬現(xiàn)