醉花陰教學設計李清照導入給出學生一些作家的信息，讓學生猜測作者的名字。信息如下：宋朝詞人，山東濟南人。中華史詩上杰出女作家。郭沫若的對聯：大明湖畔趵突泉邊故居在垂楊深處，漱玉集中金石錄里文采有后主遺風。學生猜出李清照。作者及作品。李清照，宋代著名女詞人。號易安居士，濟南章丘人。與辛棄疾被稱為“二安”，她是婉約詞派的代表。被認為是中國古代第一位女詩人，亦稱“一代詞宗”。創“詞，別是一家”之說，其詞被稱為“易安體”，詞集《漱玉集》。李清照的詞以南渡為界，分為前后兩期。前期詞主要描寫傷春怨別和閨閣生活的題材，表現女詞人多愁善感的個性和少女天真爛漫的生活。如《如夢令》等。后期靖康之變，國破家亡，漂泊異鄉，詞作多寫故土之思與身世之感，風格也變得低回宛轉，凄苦深沉。如《聲聲慢》等。學生分別朗讀《如夢令》和《聲聲慢》，感受前期和后期的不同情感。學生初讀《醉花陰》，并推測《醉花陰》是前期還是后期的作品。薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。讀完學生推斷是李清照前期作品。明確寫作背景。這首詞是前期的懷人之作?；楹蟛痪?，丈夫趙明誠便“負笈遠游”，深閨寂寞，她深深思念著遠行的丈夫。這年，時屆重九，每逢佳節倍思親，便寫了這首詞寄給趙明誠。通過對重點語句的賞析，體會詞人的相思之情。薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。“永晝”指漫長的白天，可見詞人內心的無聊愁苦。翻譯：云籠霧罩的陰沉天氣使我整天愁悶，獸形香爐里，龍腦香已經漸漸燃盡。學生思考：奠定全詞感情基調的字？表現了作者怎樣的心情？教師明確：愁，孤獨寂寞。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。翻譯：又是舉家團圓的重陽節，我孤枕難眠，紗帳獨寢，半夜里初秋的涼氣襲人?！懊糠昙压澅端加H”，詞人又怎能不更加思念遠方的丈夫呢？一個“又”字，點明丈夫離家之久。更顯詞人的寂寞和愁苦。這里的“涼”表面只是寫天氣轉涼，實際表現的是作者內心的凄涼與孤寂。（一語雙關）東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。翻譯：黃昏之后，我來到東籬下舉杯獨酌，菊花清淡的香氣浸滿了衣袖。這兩句寫出了詞人在重陽節傍晚獨自把酒賞菊的情景。重陽佳節，把酒賞菊，本來極富情趣，然而丈夫遠游，詞人孤寂冷清，離愁別恨涌上心頭，還哪有心思賞菊呢？至于喝酒，不過是“借酒消愁”罷了。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。翻譯：不要說在這良辰美景中不會黯然神傷，西風吹卷起珠簾，你就會看到，閨中少婦比那黃花更加消瘦。人比黃花瘦：詞人巧妙地將思婦與菊花相比，一邊是蕭瑟的秋風搖撼著羸弱的瘦菊，一邊是思婦布滿愁云的憔悴面容，全詞開篇點“愁”，結句言“瘦”。“愁”是“瘦”的原因，“瘦”是“愁”的結果。可以說全篇畫龍，結句點睛，巧妙結合，相映成輝，創設出了“情深深，愁濃濃”的情境。（直抒胸臆）小結李清照用清麗的語言，抒發了她對丈夫的思念，給我們展示了一幅憂愁而美麗的畫面。思念是如