2023年遼寧省葫蘆島市綏中縣中考二模語文試題

學校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.選出下列加點字苜形完全氐州的一項（）

A.蓬勒(bo)噴泄(yong)字帖(tie)與日俱增（jt?）

B.妖姨(rao)恣睢(SUT)赧愧(nan)以身作費（ze）

C.煩躁(zao)折本(she)粗拙(zhuδ)前（卜后繼（pu）

D.棧橋(zhan)亙古（g?n）端詳(xiang)振耳欲聾（Zhen）

2.選出下列句子中加點詞語使用有送的一項（）

A.沒有一朵鮮花不會綻放，所有的美好都會按照追夢人的期許如期小至。

B.如今的網絡語言目新月號，有些鮮活而富有表現力的詞語，經過長時間的積累后將

成為詞庫家族里的一員。

C.歌舞劇《東方紅》將優美的旋律與曼妙的舞姿完美融合，二者枳得地彰，讓我們享

受了一場唯美的藝術盛宴。

D.探月“嫦娥”、入海“蛟龍”、中國高鐵、“天舟”對接、國產大飛機C919等，一個個中

國科技創新成果的好消息摩肩毯躥而來。

3.選出下面語段各句子中有憤痼的一項（）

（A）語文學習既涉及聽說讀寫能力的培養，又涉及精神的充實、情感的完善與人格的

提升，其最終目的是要全方面提升語文素養。（B）在這里，教科書只是給學生們搭建了

一種資源，一種平臺。（C）學生不必受此局限，而應盡量將教科書與社會生活中的語文

學習資源整合起來，在更廣闊的范圍內學習語文、利用語文、享有語文。（D）這樣，

學生語文水平就會在潛移默化中得到提升。

A.AB.BC.CD.D

4.選出下列文學常識表述專送的一項（）

A.記，古代的一種散文體裁。這類文章大多數是游記，用來記敘旅途見聞和某地政治

生活、社會面貌、風土人情、山川景物及名勝古跡等。如陶淵明《桃花源記》、歐陽修

《醉翁亭記》、柳宗元《小石潭記》等。

B.《論語》是春秋戰國時期儒家學派的創始人孔子所著的一本書,記錄的是孔子的言行，

共20篇。宋代把它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”

C.李白《行路難（其一）》、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》、蘇軾《水調歌頭?明

月幾時有》等古代詩詞中典故表現方法的運用，使語言凝練含蓄、表意豐富，并擴大了

詩詞意境，增加了表現力。

D.辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋著名豪放派詞人。《南鄉子?登京口北固亭有懷》是

他的作品。

5.選出下列對杜甫《茅屋為秋風所破歌》賞析有誤的一項（）

茅屋為秋風所破歌

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江涵江郊，高者掛鬲長林梢，下者飄轉

沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來

倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏

無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見

此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

A.這是一首歌行體古詩。前五句寫狂風呼嘯吹走茅草，“怒號”“卷”“飛”“灑”“掛胃”“飄

轉''表現出了狂風的威勢，以及詩人目睹屋上茅草被吹走的泰然。

B.面對“群童抱茅去”，詩人空自嘆息，恨自己老邁年高，于國于家都沒什么用了?朗

讀時“欺”“老無力”“忍”“公然，要重讀，“呼不得”“自嘆息”應讀得緩慢。

C.“長夜沾濕何由徹"，“長夜”既指雨夜，也指安史之亂，在寫出詩人因生計窘迫而煎

熬的同時，也表達了對國家命運轉危為安的熱切期盼。

D.全詩先敘事，后議論抒情。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”表達了詩人

飽覽民生疾苦，體察人間冷暖的濟世情懷。理想崇高，境界闊大，情真意切。

6.選出下列對名著有關內容的表述有誤的一項（）

A.《紅巖》中提到的“中美合作所”“渣澤洞”“白公館''都是特務的巢穴；“監獄之花”指的

是小蘿卜頭；“紅巖魂”指“渣澤洞”獄中革命烈士不屈不撓的斗爭精神。

B.《格列佛游記》中，飛島國科學院的科學家從黃瓜里提取陽光的實驗，體現了作者對

英國科學界創新意識的諷刺。

C.《西游記》中悟空愛憎分明、忠心耿耿，雖屢次被師父誤解，但寧愿承受緊箍咒責罰

仍三打白骨精。唐僧執意趕他離開時，悟空憤慨不平，但仍圍師下拜并囑咐沙僧好好照

看師父。

D.《狗貓鼠》這篇文章追憶童年救養的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷，表現了作者

對弱小者的同情。

試卷第2頁，共10頁

二、名著閱讀

7.根據《魯濱遜漂流記》閱讀，完成試題。

他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對我的救命之恩的感激。

我對他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又

跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。

①選段中的“他”是_____________________

②請根據名著，排列下面情節先后順序（只填序號）。

A.發現野人B.抗爭病魔C.重返故鄉D.海上冒險

三、語言表達

8.經濟飛速發展的互聯網時代，商戶經營已經不再是簡單的賣東西而已。智能收銀機

應運而生，它不僅是一個快速計算結賬收款的工具，又能幫助商戶實現規范化、自動化

的管理模式，提升店鋪的經營效率。玫瑰園小區門口的超市只用智能方式收款，不收現

金，導致不少老人購物不便。社區連心調解室邀請你勸說超市老板王叔叔同意現金支付,

你會怎么說？50字左右。

四、句子默寫

9.古詩文默寫。

（1）讀萬卷書，行萬里路。讓我們打開書本，穿越歷史，和古代文士一起去旅行。與

曹操來到碣石，登山望海'‘水何澹澹，①"（《觀滄海》）；深入大漠，和王維感嘆

“②______,長河落日圓”（《使至塞上》）；和李商隱留滯巴蜀時寄懷親友“③_______,

卻話巴山夜雨時”（《夜雨寄北）》）；與晏殊都城汴京獨詠光陰流逝、春天消失“無可奈何

花落去，@（《浣溪沙》）；與王勃長安贈別赴任四川做官的杜少府“海內存知

己，⑤“（《送杜少府之任蜀州》）：遠赴輪臺，和岑參一起悵惘“山回路轉不見君，

⑥_________"（《白雪歌送武判官歸京》）；與李賀前往雁門郡，以詩鼓舞士氣“⑦_________

塞上燕脂凝夜紫”（《雁門太守行）》）；與范仲淹一起鎮守西北邊疆“濁酒一杯家萬里，

⑧_____________5'（《漁家傲》）。

（2）沉浸古詩文，賞景之情最醉人。陶淵明《桃花源記》用“夾岸數百步，中無雜樹,

⑨“描寫出桃花林之怡人景色;柳宗元《小石潭記》中的“⑩,@

描繪出溪水蜿蜒前行的樣子。

（3）詩文明志,不乏高尚之士。《富貴不能淫》有“居天下之廣居,立天下之正位,?”

的“大丈夫”；《魚我所欲也》有“?_____，萬鐘于我何加焉'’的堅守本心之人。

五、對比閱讀

閱讀下面選文，完成下面小題。

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人日：“肉食者謀之，又何間舂？”

劌日；“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公日：“衣食所安，弗敢

專也，必以分人。”對日；“小惠未遍，民弗從也。”公日：“梅牲玉帛，弗敢加也，

必以停。”對日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之獄，雖不能察，必以情。”

對日：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌日：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣。”

齊師敗績。公將馳之。劌日：“未可。”下視其轍，登軾而望之，日：“可矣。”遂逐

齊師。

（選自《曹劌論戰》）

【乙】

嗚呼！士不以天下之重自任，久矣。言語非不工也，政事文學非不敏且博也，然至

于臨大事，鮮不忘其故、失其守者，其器小也。公（樂全先生）為布衣，則頑然?已有

公輔②之望。自少出仕，至老而歸未嘗以言徇物以色假③人。羊對人主④，必同而后言。

毀譽⑤不動，得喪若：，真孔子所謂大臣以道事君者。

（選自蘇軾《樂全先生文集敘》）

【注釋】①頑然：高大的樣子。②公輔：三公首輔：追求。③假：看待、對待。④人主：

君主。⑤毀譽：毀謗和稱贊。

10.選出下列各組句子中加點詞意思或用法相同的一項（）

A.必以停與朋友交而不停乎（《＜論語＞十二章》）

B.又何間罩湖中帚得更有此人（《湖心亭看雪》）

C.得喪若下而或長煙廠空（《岳陽樓記》）

D.里對人主故里有名馬（《馬說》）

11.將選文中畫線句子翻譯成現代漢語。

（1）小惠未遍，民弗從也。

（2）±不以天下之重自任，久矣。

12.請用“r’給下面的句子斷句，斷兩處。

至老而歸未嘗以言徇物以色假人。

13.【甲】文中特別寫到了曹劌和鄉人的對話，這一情節在全文中的作用有哪些？請作

試卷第4頁，共10頁

簡要分析。

14.閱讀【甲】【乙】兩文，說說曹劌與樂全身上有哪些共同品質？

六、現代文閱讀

閱讀下面選文，完成下面小題。

時間不等人

畢嘯南

①意識到父母老去，是一個模糊而漫長的過程。第一次有這樣具體的感知，是十四

年前，我出發去濟南念大學的那一天。

②舅舅開車送我和我父親去火車站，村子里的街坊鄰居都來送行。大家左一句叮嚀

右一聲囑咐，熱熱鬧鬧中，青澀的我意識到自己要去一個遙遠的地方，有些茫然，有些

期待，也有些恐懼。

③母親給我準備了六大包的行李，我堅持只帶一個皮箱。她像雨前忙著搬家的螞蟻，

左右搖晃著略顯圓潤的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包

裹都塞進了舅舅的車里。她又叮囑我爸，哪個包里有貴重的物件，路上一定要小心照看，

別被賊偷了。父親站在一旁一直愣愣地點頭，像個沒開悟的和尚。

④車快發動了，母親突然大喊了一聲：“糟了糟了，到底是忘了東西。“我和父親

還在恍神中，她不知何時已經跑進了院子，又跑了回來，手里拎著一大袋子煮熟的花生。

她一只手托著袋子從車窗遞給我說：“差點就忘了。剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃。”

⑤熱騰騰的花生冒著熱氣，蒸得我眼前發白。母親的臉擠進了車窗里，我望著她，

她也凝望著我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個眼睛水汪汪的少年。

⑥父親說：“走吧，時間不等人。”

⑦車終究還是開動了。

⑧我坐在車里，整張臉貼在車窗的玻璃上，目光透過車窗看母親離我遠去，越來越

遠。她的身影越來越小，我有些困惑，有些懊惱，母親怎么突然變得這樣矮小了呢？直

到視線里再也看不見她，我才意識到，遠去的人原來是我啊，而她只是停留在了原地。

⑨上了火車，父親從威海到濟南送我入校。等我安頓好，天已經漸漸暗了，落日剛

剛垂入山間，幾顆淘氣的白星已經急不可待地在湖藍色的夜幕上眨著眼睛。為了省錢，

父親訂了當晚回老家的火車票。我送他到校門口的路上，他似乎又想起了些什么，拐彎

去了學校的超市，給我在大學剛剛認識的舍友一人買了一袋蘋果，挨個放在大家的桌子

上。在我念大學以前，我與父親很少交流，他性格內致，常常沉默，我并不知道，也從

來沒有關心過他在想什么。來濟南的路上，我們坐了一夜的綠皮火車，老式的火車晃晃

蕩蕩，一直搖晃了七個小時，我與他也就這樣彼此沉默了一整夜。

⑩送父親去校門口的路上，我們依然沉默。那條校園里的小路，我們卻走了很久很

久。第一次，對眼前的這個男人，我心里涌動著一股巨大而微妙的情緒，我想說點什么，

卻又不知如何開口。

?路并不長，再放慢步子也有終點。送我爸到了校門口,我仍只是緩緩吐出幾個字：

“爸，路上注意安全。”父親說：“你先回去吧，我在這兒看著你回去再走。”

?我的淚水開始在眼眶里打轉，只能先轉身往回走，一轉頭，淚就“吧嗒”掉下來

To

?走了幾步，我停下往回看，父親依舊在那兒站著，穿著卡其色的夾克，寬寬的黑

色褲子，擦得住亮的黑皮鞋，那是他為了來送我上大學而特意添置的新行頭。他一動也

不動，我突然有些逃離般地加快腳步往學校里跑，不敢再回頭。生怕稍慢一些，自己就

要被這離別的悲傷吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只見父親還在那

里，只是，他已經變成一個很小很小的人了，我已看不清楚他的模樣。

??個男人，曾經是我心中的天地，頭頂的日月，遠望的山海。而那一刻，我才意

識到，他只是我的父親，一個正在老去的男人。

?這一次，是我送父親，但最后遠去的人依然是我，停留在原地的，還是父親。

（《讀者》2023年第6期有刪改）

15.閱讀全文，補寫下面故事情節及人物心理。

故事情節人物心理

家門口，讀大學待出發，熱熱鬧鬧茫然、期待、恐懼

道路邊，母親送我離開，難分難舍⑴

⑵悲傷

16.選文第④段畫線句中兩個"跑''字，有怎樣的表達效果？

17.請從修辭或環境描寫的角度賞析第⑨段畫線句子。

18.作者在第⑧段和第儂為什么都要強調“遠去的人”“是我”？有什么作用？

19.選出下列對選文理解有誤的一項（）

A.選文標題“時間不等人“點明了文章中心，與文中“父親說：‘走吧，時間不等人。’相

呼應，告訴讀者歲月匆匆，要珍惜愛自己的人，珍惜當下的生活。

試卷第6頁，共10頁

B.選文運用順敘，記敘事件由頭到尾，次序井然，文氣自然貫通，文章條理清楚。

C.選文中很少與我交流的父親送我入校，《背影》中父親在特定背景之下艱難地過鐵路

爬月臺給我買橘子；兩文中的“我'’都是在感情非常脆弱的時候，流下的都是激動的淚水。

D.選文第頒這一細節描寫表現出我對父親的不舍，而父親堅持要讓我先回去，說的

話是樸素的，可是表達的情感卻是深沉的。

閱讀下面選文，完成下面小題。

大興機場測云雷達如何為飛機保駕護航

劉曉楠

①氣象是影響飛機航運最重要的因素之一，常見的風、雨、雷電、霧等惡劣天氣都

會嚴重影響飛行安全。目前，新投入使用的北京大興國際機場安裝了測云雷達來為飛機

保駕護航。雖然測云雷達本身并不是什么新發明，在許多領域也已發揮作用，但這是中

國民航第一部正式業務化運行的測云雷達，將為每年數以千萬計的旅客提供出行保障。

那么，至關重要的測云雷達是如何為飛機保駕護航的呢？

②顧名思義，測云雷達就是用雷達來探測天上的云朵，較之以前氣象臺裝備較多的

測雨雷達，測云雷達更關注云層的情況。大興機場裝備的是一部Ka波段全固態毫米波

測云雷達。雷達發射的電磁波按照頻率范圍由低到高，可以劃分為高頻（HF）、甚高頻

（VHF）,超高頻（UHF）、L段、S波段、C波段、X波段、KU波段、K波段和Ka波

段等，其中Ka波段對應的頻率范圍是26.5-40GHz,而“全固態雷達”是指全部采用高

功率固態微波源雷達。

③大興機場這部測云雷達可對機場周邊60千米范圍內的云、霧、弱降水等進行高

精度觀測，獲取云的高度、水含量、粒子相態（云層里是水還是冰）等數據信息，并與

天氣雷達、風廓線雷達等設備結合，提升機場天氣預報的精細程度，對危害飛機航行安

全的低云、大霧等低能見度天氣，有很好的實時監測和短期預警能力。

④雷達探測的原理是雷達發射電磁波照射到需要研究的目標上，通過分析目標反射

的回波，從中提取目標距離、速度、方位、高度等信息。電磁波在傳輸過程中，由于要

穿透大氣和云層等介質，不可避免地會產生能量衰減的現象。電磁波頻率越高，衰減越

快；但同時天線波束越窄，雷達的指向性越好。這部測云雷達選用的波段有較高的測量

精度以及在可接受范圍內的衰減量，是工程上的最優選擇，因而可以獲得令人滿意的測

量結果。

⑤雷達通過探測云層降水粒子含量等，生成觀測數據并上傳到監測平臺，結合一系

列算法生成彩色雷達圖。雷達圖被形象地稱為“西紅柿雞蛋湯”，因為其主要顏色有紅

色、黃色、綠色等，就好像是西紅柿、雞蛋和蔥花。不同的顏色代表不同的數值，基本

規律是“西紅柿”大于“雞蛋”大于“蔥花”。如果紅色很深，甚至出現了紫色，那就

預示著可能有冰雹、雷暴大風等極端天氣。

⑥毫不夸張地說，這部測云雷達就像是用航天科技為天上的云朵打造的“CT掃描

儀”，專門用來研究、分析、監測云朵的結構變化，為天氣預報提供準確數據，讓百姓

放心出行，安全出行，便捷出行。

（選自《人民網》有校改）

20.選文第①段的作用是什么？

21.概括選文第④段中哪些因素會影響雷達探測的準確性？

22.選文第⑤段中畫橫線句子運用了哪種說明方法？有什么作用？

23.選文第⑤段畫波浪線句子中加點詞“甚至""可能''能否刪去，為什么？

如果紅色很深，甚至出現了紫色，那就預示著可能有冰雹、雷暴大風等極端天氣?

24.選出下列對選文內容理解正確的一項（）

A.選文第②段測云雷達就是用頻率范圍26.5-40GHZ的Ka波段對云層進行監測的雷達。

B.選文第③段大興機場這部測云雷達對危害飛機航行安全的低能見度天氣，能獨立進

行精準、全面地實時監測和短期預警，提升了機場天氣預報的精細程度。

C.選文第④段這部測云雷達選用在測量精度和能量衰減量上做了合理的平衡，是工程

上的最優選擇。

D.選文提到的大興機場測云雷達是中國民航第一部正式業務化運行的測云雷達，能有

效探測風、雨、雷電、霧等惡劣天氣。

閱讀下面選文，完成下面小題。

強大的中國是每個中國人的堅強靠山

央視網評論員

①這是歷史性的一刻！歷時近三年的艱巨斗爭，如今，孟晚舟乘坐的中國政府包機，

正進入中國領空！

②經中國政府不懈努力，當地時間9月24日，孟晚舟乘坐中國政府包機離開加拿

大，即將回到祖國，并與家人團聚。

③“回家的路，雖曲折起伏，卻是世間最暖的歸途。”正如孟晚舟獲釋后給中央廣

播電視總臺發來的一份感人至深的感言所說：“在中國共產黨的領導下，我們的祖國正

在走向繁榮昌盛，沒有強大的祖國，就沒有我今天的自由。"

④何止是孟晚舟，在之前也門、阿富汗等撤僑行動中，每當我們的同胞遇到危難時，

試卷第8頁，共10頁

祖國總會在關鍵時刻及時出手，做同胞的“諾亞方舟”，做人民的安全衛士。一句“祖

國接你回家”折射出人民至上的執政理念，凸顯了一個大國的自信與力量。

⑤月是故鄉明，心安是歸途，作為中華兒女的命運共同體，強大的中國是每個中國

人的堅強靠山，祖國繁榮昌盛也是所有中國人的心愿。因為，個人的命運從來就與國家、

民族的命運緊密相連。只有國家強大，個人的自由、幸福才有保障。如果國家貧弱，個

人尊嚴也將無從談起。

⑥有國才有家，國強才能民安。近代以來，回望1840年到1949年這一段歷史，已

經深深的烙印在每個華夏子孫的腦海，遭受百年屈辱的中華民族對此有著刻骨銘心的記

憶。那段不堪回首的歷史也時刻提醒我們：“前事之不忘，后事之師。”我們不希望延

續仇恨，但是忘記恥辱史則國家民族就會沒有未來。今天，我們享受的和平、安寧和幸

福的生活來之不易，當倍加珍惜。

⑦再過幾日，我們將迎來建黨百年之后第一個國慶節。此刻，我們更應涵養家國情

懷，砥礪強國之志，將個人的夢想融入中國夢之中，與時代精神同聲相應、同頻共振，

用行動擦亮那一抹“中國紅”，為新時代的中國共同奮斗！

（摘自2022年9月央視新聞網有校改）

25.選文的中心論點是什么？

26.選文第⑥段中畫橫線句子運用了哪兩種論證方法？有什么作用？

27.請簡要分析選文第③④⑤段的論證思路。

28.下面的材料放在文中的哪一段合適？為什么？

以空前未有的熱情，煥發青春的創新功能，激發人人獨特的創新精神，使民族的、國家

的創新智慧來一個總發動！使個體的、群體的創新潛能來一個大爆發！一金馬

29.選出下列對選文的理解和分析有誤的一項（）

A.選文是一則新聞評論，第①②兩段交代了新聞的主要事件，點出孟晚舟回國的艱辛

歷程及意義重大。

B.選文第⑤段“月是故鄉明，心安是歸途''一句強調了強大的祖國是每個中國人的堅強

靠市，表達了孟晚舟對故鄉的思念，對歸途的期盼。

c.孟晚舟能順利回國，主要是因為她對祖國深沉的愛和個人魅力打動了美加政府。

D.選文第⑦段中加點詞“同頻共振''本義指同樣頻率的東西會共振、共鳴或走到一起，

本文的意思是我們應該與順應、學習時代精神，以時代精神來指導自己的行為。

七、作文

30.“高光時刻”指的是巔峰時刻、精彩時刻，常常在體育比賽最后所使用。此外，

還可以指某人人生中振奮、自豪、快樂、喜悅等正面感受時，有超乎尋常的表現，狀態

也比之前都要好。

請以“我的高光時刻”為題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體不限，不少于600字（如果寫詩歌，不少于20行）；②字跡工

整，書寫清楚，卷面整潔；③文中不得出現真實的人名、校名、地名等，不得引用、套

用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。

31.人生就像一場場旅行。在旅程中，我們播種希望，放飛夢想；我們享受快樂，

也體驗憂傷……在旅程中我們感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。

請以“一段_的旅程”為題目，寫一篇文章。

要求：①先把題目補充完整，然后作文；②立意自定，文體不限，不少于600字（如果

寫詩歌，不少于20行）；③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；④文中不得出現真實的人

名、校名、地名等，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。

試卷第10頁，共10頁

參考答案：

1.C

2.D

3.B

4.B

5.A

6.A

7.星期五DBAC

8.示列：王叔叔，您好！您的超市給大家帶來了方便，如果也能用現全支付，既方便了老

人，也增加您的收入，不是兩全其美嗎？

9.山島竦峙大漠孤煙直何當共剪西窗燭似曾相識燕歸來天涯若

比鄰雪上空留馬行處角聲滿天秋色里燕然未勒歸無計芳草鮮美

斗折蛇行明滅可見行天下之大道萬鐘則不辯禮義而受之

10.D11.（1）這種不小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會聽從您的。

（2）讀書人不把天下大事作為自己的責任已經很久了。12.至老而歸/未嘗以言徇物/

以色假人。13.示例：①寫出了曹劌對統治階級的不信任，決心參與戰爭（或：反映出

當時社會的人民對統治者的不信任）；②為后文情節的發展設置懸念（或：豐富了文章內容，

使故事跌宕起伏）014.示例：①都是具有愛國之心的人（或：都有天下興亡、匹夫有

責的擔當；都不計較個人得失，能夠在國家需要時挺身而出）；②都有著出眾的才能。

15.（1）困惑、懊惱（2）校園內，我送父親返鄉，回望身影16.動詞“跑''連續用了兩

次，通過動作描寫，強調了母親進院子拿花生出來給我們的速度之快，更能表現母親面對我

離家上學的關愛與不舍。17.示例一：運用了擬人的修辭方法，生動形象地寫出了天色

漸晚星空之美，反襯父親連夜回家的不易和我與父親離別的不舍。

示例二：通過天色漸晚的環境描寫，呼應標題''時間不等人“，突出傍晚來臨，父親還要坐火

車回家的辛苦，渲染了我送父親到校門口的沉默氣氛，表現出我的戀戀不舍。18.第⑧

段寫母親站在路邊送我上學，我走向新的人生道路。第■殳寫我送別父親，從此將獨立生活、

學習，兩次強調“遠去的人”“是我”，在結構上前后呼應，在內容上表明原地站立的是父母，

他們守護著自己的生活，而年輕的我們將與父母有了空間的距離，時間不等人，父母漸老，

珍惜當下。19.C

答案第1頁，共4頁

20.通過介紹氣象是影響飛機航運最重要的因素之一，引出本文說明對象——測云雷達如何

為飛機保駕護航，用疑問句引發讀者思考，引起讀者閱讀興趣。21.①電磁波傳輸過程

中的衰減量；②電磁波的頻率（或波段）。22.這句話運用了打比方的說明方法。把雷

達圖比喻成“西紅柿雞蛋湯”，生動形象地寫出雷達圖的顏色特點，更加通俗易懂地介紹了不

同的顏色代表不同的數值及其基本規律。23.“甚至”表加強，起修飾限制作用，強調極

端天氣的嚴重性；"可能”表揣測，并不確定。如果刪去，意思為：如果紅色很深，出現了紫

色，那就預示著會有冰雹、雷暴大風等極端天氣發生；變可能為肯定，與原意不符。體現了

說明文語言的準確嚴密的特點。24.C

25.強大的中國是每個中國人的堅強靠山。26.運用舉例論證和道理論證的方法。列舉

中國人民1840年到1949年百年屈辱的歷史具體事例和引用名言（警句）“前事之不忘，后

事之師”闡述人們應當牢記歷史教訓使國家民族強大的道理，有力地論證了“有國才有家，國

強才能民安''的分論點，進而論證中心論點”強大的中國是每個中國人的堅強靠山

27.首先，第③段引用孟晚舟獲釋后給中央廣播電視總臺所發的感言；其次，第④段列舉祖

國在也門、阿富汗等地的撤僑行動的例子；最后第⑤段進一步論證作為中華兒女的命運共同

體，”強大的中國是每個中國人的堅強靠山”中心觀點。28.放在第⑤段最合適。該材料

闡述了國家與個人緊密相連的關系，作為道理論據有力地證明了“強大的中國是每個中國人

的堅強靠山”的中心觀點。29.C

30.例文:

我的高光時刻

在雷鳴般的掌聲中，我們走下舞臺。老師向我豎起了大拇指，那是我第一次代表學校去

演小品。

“今天大家演的不錯！老師表揚了我們，我想向母親報喜，可是她先將電話打了進來：

“比賽完了對吧！剛才外婆打電話給我，說咱家的水仙開了，聽說很香呢！“我驚呆了，那盆

已經成為了蒜頭的水仙花怎么開了？

兩個月前我被音樂老師——樂老師叫到音樂教室排小品《二十元錢》，準備參加區里的

藝術節小品比賽。我心里又驚又喜，戰戰兢兢。經過了幾天對詞，老師把我們叫在一起開始

了選拔。我完整地將臺詞說了一遍，老師對我說：“小同學，你吐詞吞字問題太嚴重，要改

答案第2頁，共4頁

掉，如果不改，下次就別來演了。“我剛排練就挨了當頭一棒，真是五雷轟頂，把我剛剛堆

起來的本來就很微弱的信心打碎了。我才剛演就要退出，很是難過，擔心自己沒上舞臺就

OUT了。于是我每天一做完作業，就在房間里讀臺詞，讀的口水四飛，紙都濕了。我想了

個方法，用手機把自己的表演都錄下來，自己看，自己聽，自己找問題，每一次看到自己說

話吞字，語氣不準確，動作不到位，我就狠狠地刪掉重新錄。經過家中、校內的不斷練習，

我吐字吞字的毛病沒有了，信心一天比一天足，可以去參加比賽了。

在幾天后的區藝術節，我們到了劇場比賽。我十分緊張，將稿子再看一遍，很快輪到我

們了。我們將道具拉上臺，燈光打起，音樂響起，我們的表演開始了。在“叮鈴鈴'’的下課鈴

聲中我拿著一本書走上了舞臺，我深深的沉醉在舞臺的演出中，臺詞一句