吉林油田第十二中學初三期初假期檢測語文試卷一、積累與運用（15分1—4題每句1分第5題每小題2分）下面是小文同學整理的以“含英咀華，滋養生命”為題目的古詩文學習心得，請你在閱讀時完成下面題目。1.閱讀古詩詞，我們可以通過典故把握情感，“，何日遣馮唐？”（《江城子·密州出獵》）中蘇軾以魏尚自比，期盼得到朝廷的重用。2.陸游《游山西村》中的“，”，實寫山陰道上峰回路轉，實現佳境；后衍生出在困境中只要堅持，也許就會出現轉機的人生哲理。3.文天祥《過零丁洋》中的“?”兩句詩，直抒胸臆，表達視死如歸的堅定信念。4.范仲淹在《岳陽樓記》中寫的一句“，”體現了古仁人志士寵辱不驚的曠達胸襟。5.閱讀語段，按要求完成題目。（8分）檢視閱讀成效，激揚青春風采。“（）”。青少年在bó覽群書、gōng身實踐中不斷提升思想道德品質與科學文化素質，在讀的廣度上，不但要從書jí中jí取知識，還要向他人、向社會、向實踐學習，要注重讀、思、行結合，在實踐中經受磨煉、得到提升；在讀的深度上，不能把讀書學習狹義理解為學習知識，應該理想信念、道德情操、創新精神、擔當能力。要激發好奇心、想象力、探求欲，培養科學思維方式和探究能力，避免不要陷入“少知而迷、不知而盲、無知而亂”的困境。（1）給文中拼音處依次選擇正確的字形，完全正確的一項是（）（2分）A.博躬藉汲B.博躬籍汲C.博躬籍吸D.搏躬籍汲（2）下列詞語依次填入文中橫線上最恰當的一項是（）（2分）A.提高培養堅定陶冶B.陶冶堅定提高培養C.堅定陶冶培養提高D.培養提高陶冶堅定（3）下列各項中分析錯誤的一項是（）（2分）A.語段中加點的“在”“風采”分別是介詞、名詞，“閱讀成效”“得到提升”分別是偏正短語、動賓短語。B.畫線句有語病，應把“避免不要陷入‘少知而迷、不知而盲、無知而亂’的困境”中的“不要”刪去。C.“在讀的廣度上，不但要從書jí中jí取知識，還要向他人、向社會、向實踐學習”是遞進關系復句。D.“青少年在bó覽群書、gōng身實踐中不斷提升思想道德品質與科學文化素質”一句的主干是“青少年提升素質”。（4）下列句子補寫在文章括號里最恰當的一項是（）（2分）A.讀萬卷書，行萬里路。B.問渠那得清如許，為有源頭活水來。C.讀書破萬卷，下筆如有神。D.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）班級舉行“讀史品文，知人省己”交流活動，翰墨小組以下面兩篇文言文為例，分享了自己的讀書經驗。（甲）閱讀下面文章，完成6-10題。（10分）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者，非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。6.《孟子》是家經典著作之一，與《大學》《中庸》合稱為“四書”。（2分）7.解釋下列句中加點詞語的意思。（2分）（1）死亦我所惡（）（2）蹴爾而與之（）8.用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。9.本文開篇是如何提出論點的？有什么好處？（2分）10.在物質生活如意豐富的今天，當面對“生與義”的算則時，如何才能做到不失“本心”？（2分）（乙）閱讀下面選文，完成11-13題。（5分）荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還，一郡并獲全。11.文中“賊既至”中“既”的意思是。（1分）12.請用“/”為文中畫線的語句斷句。(限兩處)(2分)友人有疾不忍委之寧以我身代友人命13.翰墨小組以“養德修身”為主題進行交流，請你參與并圍繞以上兩文的內容談談自己的閱讀體會。（2分）小文：我要像甲文中所說的賢者一樣，堅守道義，不喪失本心。小博：我要像乙文中的荀巨伯一樣，為了朋友不懼危險，做個重情重義的人。我的體會：。（二）現代文閱讀（25分）學校廣播站開設“讀文苑精粹，傳時代之聲”欄目，下面是下文同學推薦的兩篇文章。（甲）閱讀下面文章，完成14-17題。（16分）長長的山路沈念①村與寨之間，山路相連，彎曲環繞，通往外面只有一條路，舊貌陳顏在渾然不覺間起著變化。父親帶著村民修這條路，已是十多年前的事了。②那是一條遇到雨水就會泥濘的路，坑坑洼洼，濕滑難行。進入雨雪季節，就像踏進地雷陣，要隨時小心掉進泥坑，出來一身臟泥衣。我每天上學必經此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校門前的三岔路口，我曾發誓，將來要逃離閉塞的村子，要去山外的地方。③寨子里的祖訓是，窮也要有窮擔當，不求人，凡事靠自己。那時候，很多條件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一條路。剛換的村支書是父親，村民難以忍受這條破路的時候，就望著他們的新支書……④父親也不是沒找過鄉長。鄉里的書記調任新的崗位，暫時由田鄉長代理書記。那天父親守在外面，瞅鄉長辦公室沒人的一個空檔，進了門，又要講爛路的狀況，但剛起了頭，田鄉長就嘆了口氣說，鄉里實在是拿不出錢了。父親本是臉薄之人，聽了這話，心里澀澀的不是滋味。后來有鄉干部說縣長要來，他當時心一硬，決定豁出去了。他想好了，萬一縣長發脾氣，村支書不當了也沒什么了不起，必須要修條路對村民有個交代。⑤那天，鄉干部集中在禮堂開會。龍縣長坐在臺上講話，字正腔圓，聽得到聲音在墻壁上碰撞。父親站在外面，龍縣長的講話碎片似的飄進耳中：“農村廣闊天地，不能死腦筋搞農業，我們準備在有條件的地方發展鄉鎮企業，有條件要上，沒有條件創造條件也要上。”⑥縣長一行人走出禮堂，看到父親站在空闊的院子里，獨獨的一個人，站得筆直，一動不動，風吹動著他那條軍綠色褲子的下擺，上面沾了很多濕漉漉的泥巴印子。⑦“縣長，幫我們修路。”父親說完這句話，就一聲不吭了。車從鄉政府大院出發了，車廂內空氣沉滯，縣長的表情凝重。⑧那條路，雨后泥濘，泥漿亂翻，像是一群不懂耕作的人踩過的水田。幾個干部無從下腳，落在后面。龍縣長剛邁了幾步，鞋和褲子都沾滿了泥巴，問走在前面的父親，你們平時一直走這條路？⑨父親說，祖祖輩輩。⑩有個干部嘟囔了一聲，這條路走不進去吧？?龍縣長扭頭說，車開不到的地方，腳可以走，村民能走出來，我們就能走進去，我們走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。?父親回村，召開村民大會，第一句話就是，到修路的時候了。村民掂量著父親的話，熱情高漲，交頭接耳，說龍縣長講得真好，又說父親有膽識，沒米下鍋的人才敢破釜沉舟，還說，我們山寨人走好路、過好日子的時候也快要到了。?修路是三個月后啟動的，財政困難，資金缺口大，父親發動村民投工投勞，分成鑿石組、運輸組、鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺。大家吃在工地上，飯菜從家里帶，堅持了三個月，拉出了一條三米多寬的新路。父親又想了個主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護坡。?修路接近尾聲，那條兒時長長的山路，很快變了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新路。俯瞰之下，黑得發亮、飄帶似的山路，來往的車輛，和時光一起延展。?山寨的變遷，如同一本厚厚的書，風吹開一頁沉重的過去，又畫出一頁開闊的未來。而今山路兩旁是農家樂和古樸的民居，是清越的山風和厚厚的綠蔭，是幽美的峽谷和明亮的曠野。那么多從路上經過的人，幫父親和這座古老的山寨銘記著一條山間長路的故事。14.為了修路，父親采取了哪些行動？請梳理文章內容，填寫下面表格。（4分）行動過程行動結果找鄉長申請修路①攔住縣長請求修路②召開村民大會③④修成柏油新路15.父親具有哪些優秀品質？請簡要概括。（4分）16.請從修辭角度賞析文章中畫橫線的句子。（4分）俯瞰之下，黑得發亮、飄帶似的山路，來往的車輛，和時光一起延展。17.“路”在文學作品中往往具有象征意味。本文“長長的山路”象征什么？請結合山路的前后變化簡要分析。（4分）（乙）閱讀下面的文章，完成18-20題。（9分）如何給山峰測高于先文①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面為基準，到山頂的垂直距離。怎樣測量山峰的準確高度呢？主要有三種方法。②目前，山高測量中精度最高的是水準測量法。一般來說，是從山腳下一個已知海拔高的點出發，利用水準儀和兩把水準尺測量相距不遠兩點間的高差。水準測量精度高，誤差可控制在厘米級，甚至毫米級。但水準測量進度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路測量也需要1天；如果碰到草木叢生沒有路的山，測量進度就更加緩慢。因此，該方法只適合測量較低的山峰。③相比之下，三角高程測量法要簡單快捷得多。我們測量448.9米的南京紫金山主峰，用的就是這個方法：在山腳下，利用安置在海拔高已知點上的全站儀，瞄準安置在山頂的棱鏡，可測得視線的高度角和距離，利用數學方法就能算出一個垂直高差。這個垂直高差加上已知點海拔高和全站儀高，再減去山頂棱鏡高，就得到了山的海拔高。這個方法雖然“多快好省”，但僅僅適合測量精度要求不高的山峰。④利用北斗衛星導航定位技術測量山峰高度，工作更加簡便且測量精度高。2020年，我國科學家測量珠穆朗瑪峰時就采用了這種方法。但這個方法測得的是大地高，大地高需要減去一個叫作大地水準面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精確的大地水準面差距，需要有嚴密的數學模型和當地的重力加速度等數據，這也是2020年在珠峰測量中開展重力測量的重要原因。目前，北斗衛星測高誤差已可控制在5厘米之內；隨著科學技術的進一步發展，未來可能達到毫米級精度，進而全面替代水準和三角高程測量法。⑤掌握山峰高度，對工程建設、科學研究有著重要作用。一方面，準確的山峰高度是工程規劃、設計、施工的重要地理數據；另一方面，對于山峰及周邊區域的高程監測，也可用于地殼形變、板塊運動等演變機理研究，以及地震、泥石流等自然災害預報。此外，準確了解山峰的高度，還有利于科學家開展生態環境演變研究，分析滄海桑田的變化趨勢，探索人類家園的未知奧秘。18.下面的說法不符合原文意思的一項是（）（3分）A.山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面為基準，到山頂的垂直距離。B.水準測量精度高，誤差可控制在厘米級，甚至毫米級，但只適合測量較高的山峰。C.三角高程測量法“多快好省”，測量南京紫金山主峰用的就是這個方法。D.利用北斗衛星導航定位技術測量山峰高度，工作更加簡便且測量精度高。19.下面對文中畫線句子使用說明方法及作用的分析，正確的一項是（）（3分）A.使用舉例子、列數字的說明方法，說明測量山高時使用水準測量法進度慢。B.使用打比方、列數字的說明方法，說明測量山高時使用水準測量法進度慢。C.使用舉例子、列數字的說明方法，說明山高測量中精度最高的是水準測量法。D.使用打比方、列數字的說明方法，說明山高測量中精度最高的是水準測量法。20.下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）（3分）A.第②③段中加點詞“一般來說”“僅僅”，體現了說明文語言準確、嚴密的特點。B.第④段中加點的“這種方法”是指利用北斗衛星導航定位技術測量山峰高度的方法。C.第⑤段說明掌握山峰高度對工程建設、科學研究有著重要作用。D.本文是一篇事物說明文，采用時間順序介紹了三種測量山峰準確高度的方法。（三）名著閱讀（5分）學校文學社團舉辦“品讀名著，善學靜思”讀書交流活動，請你參與并完成任務。21.在“積累與梳理”環節，小文同學展示讀書筆記，下列搭配不正確的一項是（）（2分）A.晁蓋——托塔天王——三敗高太尉 B.吳用——智多星——智賺玉麒麟C.孫悟空——斗戰勝佛——計盜紫金鈴 D.羅剎女——鐵扇公主——三調芭蕉扇22.在“感悟與評價”環節，主持人給出三個人物，請根據示例，任選A、B、C項中的一個人物，結合相關情節簡要分析其“反差”性格。（3分）示例：嚴監生是一個吝嗇到極點的人，他會因為多燃一莖燈芯連最后一口氣也咽不下去；他也是一個慷慨的人，扶趙氏為正、托孤于王德和王仁之時，出錢出力足見其用心良苦。A.尼摩船長《海底兩萬里》B.唐僧《西游記》C.魯智深《水滸傳》三、綜合性學習與寫作（60分）（一）綜合性學習（10分）23.閱讀下面材料，按要求完成任務。【材料一】今冬，“冰城”哈爾濱成為消費者的熱門去處。中國旅游研究院1月5日發布的“2024年冰雪旅游十佳城市”中，哈爾濱位列榜首。僅元旦3天假期，哈爾濱游客達304.79萬人次，旅游收入達59.14億元，均創歷史新高。冰天雪地變為“金山銀山”，得益于當地不斷優化旅游體驗的務實作為。無論是冰雪大世界創新推出的人造月亮、飛馬踏冰、熱氣球，還是切塊擺盤的凍梨、配勺吃的烤地瓜，抑或是機場、火車站大廳的交響樂演奏……以游客需求為核心，哈爾濱從吃住行游購娛等方面出發，不斷創新服務供給、提升服務質量，政府搭臺、市場唱戲、全民參與，讓遠道而來的游客在冰天雪地中感到溫暖，帶動冰雪旅游火爆出圈。【材料二】歷史沉淀與文化融合。哈爾濱擁有百年歷史，是東北地區政治、經濟、文化的中心，也是中俄交流的重要樞紐。獨特的城市風貌，如中西合璧的建筑風格和四季分明的自然條件，以及融合東北菜和俄羅斯菜的美食，都為這座城市增添了獨特的魅力。旅游營銷策略。哈爾濱通過互聯網營銷思維，運用新媒體平臺多維度地宣傳，邀請文旅頭部博主進行引流，策劃高流量的IP，如“逃學企鵝”、“歌聲里的黑龍江”等，吸引了大量游客。多元文化的深度。哈爾濱是一個多元文化交匯的獨特城市，擁有豐富的歷史文化資源，如外國領事館舊址、教堂、清真寺、猶太會堂等，這些都讓這座城市的形象更加立體厚重。政府與市民的雙向奔赴。哈爾濱政府的一系列操作，如發布《致全市人民的一封信》、致海內外游客的新年感謝信等，以及市民的積極參與，都讓游客感受到了這座城市的溫暖和尊重。綜上所述，哈爾濱的走紅是多方面因素共同作用的結果。（1）請給材料一擬寫一個標題。（不超過20字）（2分）（2）請你根據上述兩則材料，簡要概括哈爾濱旅游業能夠火爆出圈的原因，答出三點即可。（3分）（3）請你用優美的語言向旅游愛好者推薦你的家鄉——大美松原。（不少于100字）（5分）（二）寫作（50分）24.請從下面兩個題目中任選一個完成作文。作文（1）請以“別樣的關懷”為題目寫一篇作文。作文(2)閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。（蘇格拉底）有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（蒲松齡自勉聯）一個人的夢想能有多大?大到可以直抵蒼穹。一個人的夢想能有多久?久到能夠穿越一生。23年，8000多個日日夜夜，500米白徑球面射電望遠鏡首席科學家、總工程師南仁東心無旁騖，為崇山峻嶺間的中國“天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度（《感動中國》頒獎詞）作文要求：(1)有創意地表達真情實感。(2)文體不限。(3)不少于600字。(4)文字和標點書寫規范、整潔。(5)文中不得出現考生姓名以及畢業學名。吉林油田第十二中學初三期初假期檢測語文試卷一、積累與運用（15分1—4題每句1分第5題每小題2分）下面是小文同學整理的以“含英咀華，滋養生命”為題目的古詩文學習心得，請你在閱讀時完成下面題目。1.閱讀古詩詞，我們可以通過典故把握情感，“，何日遣馮唐？”（《江城子·密州出獵》）中蘇軾以魏尚自比，期盼得到朝廷的重用。2.陸游《游山西村》中的“，”，實寫山陰道上峰回路轉，實現佳境；后衍生出在困境中只要堅持，也許就會出現轉機的人生哲理。3.文天祥《過零丁洋》中的“?”兩句詩，直抒胸臆，表達視死如歸的堅定信念。4.范仲淹在《岳陽樓記》中寫的一句“，”體現了古仁人志士寵辱不驚的曠達胸襟。1.持節云中2.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。3.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。4.不以物喜，不以己悲。5.閱讀語段，按要求完成題目。（8分）檢視閱讀成效，激揚青春風采。“（）”。青少年在bó覽群書、gōng身實踐中不斷提升思想道德品質與科學文化素質，在讀的廣度上，不但要從書jí中jí取知識，還要向他人、向社會、向實踐學習，要注重讀、思、行結合，在實踐中經受磨煉、得到提升；在讀的深度上，不能把讀書學習狹義理解為學習知識，應該理想信念、道德情操、創新精神、擔當能力。要激發好奇心、想象力、探求欲，培養科學思維方式和探究能力，避免不要陷入“少知而迷、不知而盲、無知而亂”的困境。（1）給文中拼音處依次選擇正確的字形，完全正確的一項是（）（2分）BA.博躬藉汲B.博躬籍汲C.博躬籍吸D.搏躬籍汲（2）下列詞語依次填入文中橫線上最恰當的一項是（）（2分）CA.提高培養堅定陶冶B.陶冶堅定提高培養C.堅定陶冶培養提高D.培養提高陶冶堅定（3）下列各項中分析錯誤的一項是（）（2分）DA.語段中加點的“在”“風采”分別是介詞、名詞，“閱讀成效”“得到提升”分別是偏正短語、動賓短語。B.畫線句有語病，應把“避免不要陷入‘少知而迷、不知而盲、無知而亂’的困境”中的“不要”刪去。C.“在讀的廣度上，不但要從書jí中jí取知識，還要向他人、向社會、向實踐學習”是遞進關系復句。D.“青少年在bó覽群書、gōng身實踐中不斷提升思想道德品質與科學文化素質”一句的主干是“青少年提升素質”。（4）下列句子補寫在文章括號里最恰當的一項是（）（2分）AA.讀萬卷書，行萬里路。B.問渠那得清如許，為有源頭活水來。C.讀書破萬卷，下筆如有神。D.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）班級舉行“讀史品文，知人省己”交流活動，翰墨小組以下面兩篇文言文為例，分享了自己的讀書經驗。（甲）閱讀下面文章，完成6-10題。（10分）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者，非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。6.《孟子》是家經典著作之一，與《大學》《中庸》合稱為“四書”。（2分）6.儒《論語》7.解釋下列句中加點詞語的意思。（2分）（1）死亦我所惡（）（2）蹴爾而與之（）7.（1）討厭，憎恨（2）踩踏8.用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。8.（1）不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失它罷了。9.本文開篇是如何提出論點的？有什么好處？（2分）9.由魚和熊掌不能兼得這一生活中的選擇，對生死選擇類比推理，從而提出中心論點。（1分）這樣由具體到抽象，易于理解，且比較縝密。（1分）10.在物質生活如意豐富的今天，當面對“生與義”的算則時，如何才能做到不失“本心”？（2分）10.加強思想品德修養，保持人的本性。懲惡揚善，勤儉節約，居安思危，當人民群眾的生命財產受到威脅時，我們要挺身而出，捍衛正義。（言之有理即可）（乙）閱讀下面選文，完成11-13題。（5分）荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還，一郡并獲全。文中“賊既至”中“既”的意思是。（1分）11.已經12.請用“/”為文中畫線的語句斷句。(限兩處)(2分)友人有疾不忍委之寧以我身代友人命12.友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命13.翰墨小組以“養德修身”為主題進行交流，請你參與并圍繞以上兩文的內容談談自己的閱讀體會。（2分）小文：我要像甲文中所說的賢者一樣，堅守道義，不喪失本心。小博：我要像乙文中的荀巨伯一樣，為了朋友不懼危險，做個重情重義的人。我的體會：。13.示例一：荀巨伯在朋友危難之際不離不棄，我要向他學習，做個擁有大義的人。示例二：我要做個像荀巨伯一樣重視朋友的人。把畫線的句子翻譯成現代漢語。（結合兩篇文章，分別答出感受，言之成理即可。（二）現代文閱讀（25分）學校廣播站開設“讀文苑精粹，傳時代之聲”欄目，下面是下文同學推薦的兩篇文章。（甲）閱讀下面文章，完成14-17題。（16分）長長的山路沈念①村與寨之間，山路相連，彎曲環繞，通往外面只有一條路，舊貌陳顏在渾然不覺間起著變化。父親帶著村民修這條路，已是十多年前的事了。②那是一條遇到雨水就會泥濘的路，坑坑洼洼，濕滑難行。進入雨雪季節，就像踏進地雷陣，要隨時小心掉進泥坑，出來一身臟泥衣。我每天上學必經此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校門前的三岔路口，我曾發誓，將來要逃離閉塞的村子，要去山外的地方。③寨子里的祖訓是，窮也要有窮擔當，不求人，凡事靠自己。那時候，很多條件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一條路。剛換的村支書是父親，村民難以忍受這條破路的時候，就望著他們的新支書……④父親也不是沒找過鄉長。鄉里的書記調任新的崗位，暫時由田鄉長代理書記。那天父親守在外面，瞅鄉長辦公室沒人的一個空檔，進了門，又要講爛路的狀況，但剛起了頭，田鄉長就嘆了口氣說，鄉里實在是拿不出錢了。父親本是臉薄之人，聽了這話，心里澀澀的不是滋味。后來有鄉干部說縣長要來，他當時心一硬，決定豁出去了。他想好了，萬一縣長發脾氣，村支書不當了也沒什么了不起，必須要修條路對村民有個交代。⑤那天，鄉干部集中在禮堂開會。龍縣長坐在臺上講話，字正腔圓，聽得到聲音在墻壁上碰撞。父親站在外面，龍縣長的講話碎片似的飄進耳中：“農村廣闊天地，不能死腦筋搞農業，我們準備在有條件的地方發展鄉鎮企業，有條件要上，沒有條件創造條件也要上。”⑥縣長一行人走出禮堂，看到父親站在空闊的院子里，獨獨的一個人，站得筆直，一動不動，風吹動著他那條軍綠色褲子的下擺，上面沾了很多濕漉漉的泥巴印子。⑦“縣長，幫我們修路。”父親說完這句話，就一聲不吭了。車從鄉政府大院出發了，車廂內空氣沉滯，縣長的表情凝重。⑧那條路，雨后泥濘，泥漿亂翻，像是一群不懂耕作的人踩過的水田。幾個干部無從下腳，落在后面。龍縣長剛邁了幾步，鞋和褲子都沾滿了泥巴，問走在前面的父親，你們平時一直走這條路？⑨父親說，祖祖輩輩。⑩有個干部嘟囔了一聲，這條路走不進去吧？?龍縣長扭頭說，車開不到的地方，腳可以走，村民能走出來，我們就能走進去，我們走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。?父親回村，召開村民大會，第一句話就是，到修路的時候了。村民掂量著父親的話，熱情高漲，交頭接耳，說龍縣長講得真好，又說父親有膽識，沒米下鍋的人才敢破釜沉舟，還說，我們山寨人走好路、過好日子的時候也快要到了。?修路是三個月后啟動的，財政困難，資金缺口大，父親發動村民投工投勞，分成鑿石組、運輸組、鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺。大家吃在工地上，飯菜從家里帶，堅持了三個月，拉出了一條三米多寬的新路。父親又想了個主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護坡。?修路接近尾聲，那條兒時長長的山路，很快變了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新路。俯瞰之下，黑得發亮、飄帶似的山路，來往的車輛，和時光一起延展。?山寨的變遷，如同一本厚厚的書，風吹開一頁沉重的過去，又畫出一頁開闊的未來。而今山路兩旁是農家樂和古樸的民居，是清越的山風和厚厚的綠蔭，是幽美的峽谷和明亮的曠野。那么多從路上經過的人，幫父親和這座古老的山寨銘記著一條山間長路的故事。14.為了修路，父親采取了哪些行動？請梳理文章內容，填寫下面表格。（4分）行動過程行動結果找鄉長申請修路①攔住縣長請求修路②召開村民大會③④修成柏油新路14.①鄉長以缺乏資金為由拒絕；②縣長實地調查路況；③村民修路熱情高漲；④修路啟動，村民投工投勞15.父親具有哪些優秀品質？請簡要概括。（4分）15.淡泊名利，一心為公；耿直倔強，有膽有識；富有智慧，有號召力。16.請從修辭角度賞析文章中畫橫線的句子。（4分）俯瞰之下，黑得發亮、飄帶似的山路，來往的車輛，和時光一起延展。16.運用比喻的修辭手法，把山路比作飄帶，生動形象地寫出了山路又平又寬又長的特點，表達了對父親和村民們的贊美之情。17.“路”在文學作品中往往具有象征意味。本文“長長的山路”象征什么？請結合山路的前后變化簡要分析。（4分）17.山路修好前，坑坑洼洼，濕滑難行；山路修好后，更平更寬，景色宜人。“長長的山路”象征著村民們通往美好生活的幸福之路。（乙）閱讀下面的文章，完成18-20題。（9分）如何給山峰測高于先文①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面為基準，到山頂的垂直距離。怎樣測量山峰的準確高度呢？主要有三種方法。②目前，山高測量中精度最高的是水準測量法。一般來說，是從山腳下一個已知海拔高的點出發，利用水準儀和兩把水準尺測量相距不遠兩點間的高差。水準測量精度高，誤差可控制在厘米級，甚至毫米級。但水準測量進度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路測量也需要1天；如果碰到草木叢生沒有路的山，測量進度就更加緩慢。因此，該方法只適合測量較低的山峰。③相比之下，三角高程測量法要簡單快捷得多。我們測量448.9米的南京紫金山主峰，用的就是這個方法：在山腳下，利用安置在海拔高已知點上的全站儀，瞄準安置在山頂的棱鏡，可測得視線的高度角和距離，利用數學方法就能算出一個垂直高差。這個垂直高差加上已知點海拔高和全站儀高，再減去山頂棱鏡高，就得到了山的海拔高。這個方法雖然“多快好省”，但僅僅適合測量精度要求不高的山峰。④利用北斗衛星導航定位技術測量山峰高度，工作更加簡便且測量精度高。2020年，我國科學家測量珠穆朗瑪峰時就采用了這種方法。但這個方法測得的是大地高，大地高需要減去一個叫作大地水準面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精確的大地水準面差距，需要有嚴密的數學模型和當地的重力加速度等數據，這也是2020年在珠峰測量中開展重力測量的重要原因。目前，北斗衛星測高誤差已可控制在5厘米之內；隨著科學技術的進一步發展，未來可能達到毫米級精度，進而全面替代水準和三角高程測量法。⑤掌握山峰高度，對工程建設、科學研究有著重要作用。一方面，準確的山峰高度是工程規劃、設計、施工的重要地理數據；另一方面，對于山峰及周邊區域的高程監測，也可用于地殼形變、板塊運動等演變機理研究，以及地震、泥石流等自然災害預報。此外，準確了解山峰的高度，還有利于科學家開展生態環境演變研究，分析滄海桑田的變化趨勢，探索人類家園的未知奧秘。18.下面的說法不符合原文意思的一項是（）（3分）18.BA.山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面為基準，到山頂的垂直距離。B.水準測量精度高，誤差可控制在厘米級，甚至毫米級，但只適合測量較高的山峰。C.三角高程測量法“多快好省”，測量南京紫金山主峰用的就是這個方法。D.利用北斗衛星導航定位技術測量山峰高度，工作更加簡便且測量精度高。19.下面對文中畫線句子使用說明方法及作用的分析，正確的一項是（）（3分）19.AA.使用舉例子、列數字的說明方法，說明測量山高時使用水準測量法進度慢。B.使用打比方、列數字的說明方法，說明測量山高時使用水準測量法進度慢。C.使用舉例子、列數字的說明方法，說明山高測量中精度最高的是水準測量法。D.使用打比方、列數字的說明方法，說明山高測量中精度最高的是水準測量法。20.下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）（3分）20.DA.第②③段中加點詞“一般來說”“僅僅”，體現了說明文語言準確、嚴密的特點。B.第④段中加點的“這種方法”是指利用北斗衛星導航定位技術測量山峰高度的方法。C.第⑤段說明掌握山峰高度對工程建設、科學研究有著重要作用。D.本文是一篇事物說明文，采用時間順序介紹了三種測量山峰準確高度的方法。（三）名著閱讀（5分）學校文學社團舉辦“品讀名著，善學靜思”讀書交流活動，請你參與并完成任務。21.在“積累與梳理”環節，小文同學展示讀書筆記，下列搭配不正確的一項是（）（2分）A.晁蓋——托塔天王——三敗高太尉 B.吳用——智多星——智賺玉麒麟C.孫悟空——斗戰勝佛——計盜紫金鈴 D.羅剎女——鐵扇公主——三調芭蕉扇21.A（宋江-及時雨-三敗高太尉）22.在“感悟與評價”環節，主持人給出三個人物，請根據示例，任選A、B、C項中的一個人物，結合相關情節簡要分析其“反差”性格。（3分）示例：嚴監生是一個吝嗇到極點的人，他會因為多燃一莖燈芯連最后一口氣也咽不下去；他也是一個慷慨的人，扶趙氏為正、托孤于王德和王仁之時，出錢出力足見其用心良苦。A.尼摩船長《海底兩萬里》B.唐僧《西游記》C.魯智深《水滸傳》22.A.示例：尼摩船長一方面正義，富有同情心，在錫蘭采珠場勇救采珠人；但他也有殘酷的一面，當鸚鵡螺號面對戰艦的進攻時，他冷酷無情摧毀戰艦，奪去船員的生命。B.示例：唐僧一方面善良堅定，關心徒弟，在取經的過程中從不懈怠動搖，經歷九九八十一難，終成正果；另一方面因愚善導致有時是非不分，在“三打白骨精”的情節中，輕信妖怪，不聽悟空辯解，將他趕走。C.示例：魯智深