大象是一個充滿著神秘和力量的動物，而在中班美術教學中，大象也是一個非常好的教學主題。通過讓孩子們了解大象的外表、生活習性和意義，可以引發(fā)他們對大自然和生命的好奇，同時也能夠啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。但是，如何讓孩子們真正進入這個主題，感受其中的美和力量，需要我們教師們思考營造一個適宜的藝術氛圍。一、創(chuàng)造藝術氛圍需要教師的引導營造藝術氛圍不是孩子們可以自發(fā)完成的，他們需要教師的引導和幫助。中班教學中，教師可以通過以下方面來引導和幫助孩子們：環(huán)境創(chuàng)設環(huán)境是孩子們接觸世界的重要元素，教師需要在教室里布置一些和大象主題相關的美術作品和擺設，同時讓孩子們在制作大象美術作品時可以有一種“在非洲的感覺”——可以布置一些沙子、草地、河流等裝飾品。孩子們可以在其中感受到大象生存的環(huán)境，使他們更加投入到大象主題的學習中。繪本閱讀通過閱讀一些關于大象的故事和圖畫書，孩子們可以更加直觀地了解大象的種類、形態(tài)和習性，同時也可以激發(fā)他們對大象這個主題的情感和興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。親子參與教師可以邀請家長來到教室，和孩子們一起參與制作大象主題的美術作品。在制作過程中，孩子們可以和家長交流表達自己的想法和創(chuàng)意，同時也可以提高他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，讓他們更加投入到大象主題的學習中。二、大象主題的美術教學特點形態(tài)豐富大象的不同種類、形態(tài)和體態(tài)非常豐富，孩子們可以使用不同材料來表現(xiàn)不同的大象樣式。例如，他們可以用圓球狀的材料來表現(xiàn)小型亞洲象，用長條狀的材料來表示非洲象的長鼻子等等。色彩鮮明大象的皮膚色彩鮮明，其中以灰色居多，但也有一些其他顏色的大象。孩子們可以運用卡片、油漆等材料，選用不同顏色和紋樣，來表達多彩的大象樣式。動靜結合大象的空前威武和魅力往往遠超過人們的想象，因此在表現(xiàn)大象形態(tài)的同時，也要注重表現(xiàn)大象的力量和動態(tài)感。如何表現(xiàn)這種動靜結合是一個重要的教學點，教師需要在引導孩子們繪制大象的過程中，特別注重這方面的教學。三、營造大象主題美術氛圍的教學實踐先導活動：帶孩子們做一個大象在教學開始前，教師可以帶領孩子們制作一個大象，這可以讓孩子們對大象的外形有比較直觀的認識，同時也帶動學習的氛圍。準備材料：卡紙、軟線、棉花等制作過程：將卡紙裁剪成大象形狀，并將大象的各個部位進行標注。準備好線和棉花，將線纏繞在棉花上。將線纏繞好后，將其分別塞入卡紙切割好的部位中，使得大象能夠有鼓起的體型。將各個部位通過小劃痕進行組合，創(chuàng)造出一個可愛的大象。制作完成后，教師還可以讓孩子們設計和裁剪小鳥或者小草等人物元素，然后將它們放在大象的周圍，營造出一個安靜而自然的場景。這個活動可以幫助孩子對大象的外形和身體特點有比較完整的認識，同時也漸進地引導他們對大象主題進行感性理解和表達。主活動：制作大象在了解了大象的基本特征后，接下來讓孩子們嘗試用各種不同的材料來表現(xiàn)大象。這個過程中，教師可以進行點撥和指導，幫助孩子們更好地表現(xiàn)大象的特點和力量。準備材料：絲網(wǎng)布、石膏、牛奶盒、彩色紙、油漆等制作過程：使用絲網(wǎng)布或手繪的方法，對大象的形體作出勾勒和輪廓。以石膏為材料，制作一個概括性的大象雕塑模型。使用彩色紙或牛奶盒做大象的耳朵、眼睛等重要部位，然后將其粘貼在雕塑模型上。涂上淺灰色的油漆，以表現(xiàn)大象的皮膚質(zhì)感。增加鼻子、小朋友站在大象身后等創(chuàng)作元素，比如可以加上一些花和小草等自然元素，為大象創(chuàng)造出一個生動美麗的場景。在制作過程中，教師應該重視個別差異，多引導孩子們表達自己的創(chuàng)意和想法，同時鼓勵孩子多練習，增強他們的動手能力和藝術感悟。四、總結大象主題可以幫助孩子們了解自然、美好和生命的價值，教學活動能把孩子們的視野擴展到更遠大和深刻