2242024屆新高考政治熱點沖刺復習2023年高考新課標卷41題41.閱讀材料,完成下列要求。

小張系成年人，為做生意向父親老張借款10萬元,在借條中承諾3年后歸還。借款到期后，老張見小張生意紅火,便要求小張還款。小張以父母有義務幫助扶持自己為由拒絕還款，并表示如果一定要還款則以后不照料老張的生活。老張無奈之下向人民調解委員會申請調解。假如你是人民調解員，請運用《法律與生活》的相關知識,分析小張的做法和說法的不當之處，并給當事人提出兩條解決糾紛的建議。(10分)真題展示1題目立意與核心素養2解題思路3如何指導學生4解題價值與推廣目錄CONTENTS題目地位

本題為2023年高考政治新課標卷第41題，以父子間借款糾紛為情境，將訂約履約、贍養義務、人民調解等多個民事法律知識點有機地融合在一起，凸顯民法典這部固根本、穩預期、利長遠的基礎性法律的重要地位，且創設貼近現實生活場景的試題情境，要求學生以人民調解員的模擬身份分析借款人的不當言行并提出解決糾紛的建議，體現出很強的參與性和實踐性，與高中思政課程性質相適應。題目作用1.題目立意與核心素養本題重點考察學生獲取和解讀信息的能力、調動和運用知識的能力，描述和闡釋事務的能力。涉及到選必2《法律與生活》借貸合同、家庭成員間的權利與義務、矛盾糾紛解決途徑等三部分必備知識。（1）說題目的地位和作用，分析考點題目背景

多年來，民間借貸糾紛一直是最主要的民事案件類型，且呈現出數量增速迅猛、證據意識淡薄、熟人借貸為主、整體風險居高的特點。一方面帶來了較大的司法壓力，另一方面形成了對財產制度的挑戰。本題緊扣社會突出問題，創設情景，具有顯著的現實意義和教育意義。與教材的關系（2）說題目的背景以及與教材的關系1.題目立意與核心素養知識聯系3.1：訂立合同學問大5.1：家和萬事興第九課：糾紛的多元解決方式一單元探究：財產制度助力經濟社會發展思維聯系四單元探究：感受司法公正1.題目立意與核心素養（3）說題目與核心素養的關系本題主要考察法治意識和公共參與兩大核心素養。公共參與：我國公民的公共參與，就是有序參與公共事務，勇于承擔社會責任，積極行使人民當家作主的政治權利。本題對應二級素養水平，為一般情景，要求學生站在執法者角度，說明矛盾糾紛解決的方式。法治意識：我國公民的法治意識，就是尊法學法守法用法，自覺參加社會主義法治國家建設。本題對應三級素養水平，為復雜情景，要求學生剖析民事活動中的不當行為，闡釋行使權力，履行義務的正確方式。41.閱讀材料,完成下列要求。

小張系成年人，為做生意向父親老張借款10萬元,在借條中承諾3年后歸還。借款到期后，老張見小張生意紅火,便要求小張還款。小張以父母有義務幫助扶持自己為由拒絕還款，并表示如果一定要還款則以后不照料老張的生活。老張無奈之下向人民調解委員會申請調解。假如你是人民調解員，請運用《法律與生活》的相關知識，分析小張的做法和說法的不當之處，并給當事人提出兩條解決糾紛的建議。(10分)2.解題思路（1）說解題思路形成的路徑第一步：審設問角色定位：人民調解員知識限定：《法律與生活》邏輯定位：分析做法和說法的不當之處①②③；提出建議①②41.閱讀材料,完成下列要求。

小張系成年人，為做生意向父親老張借款10萬元,在借條中承諾3年后歸還。借款到期后，老張見小張生意紅火,便要求小張還款。小張以父母有義務幫助扶持自己為由拒絕還款，并表示如果一定要還款則以后不照料老張的生活。老張無奈之下向人民調解委員會申請調解。假如你是人民調解員，請運用《法律與生活》的相關知識，分析小張的做法和說法的不當之處，并給當事人提出兩條解決糾紛的建議。(10分)2.解題思路（1）說解題思路形成的路徑第二步：讀材料民事主體：小張，成年人，借款人，兒子。

老張，成年人，債權人，父親。民事關系：債權關系，親子關系。民事權利與義務：合同履約、撫養、贍養。民事糾紛解決：調解41.閱讀材料,完成下列要求。

小張系成年人，為做生意向父親老張借款10萬元,在借條中承諾3年后歸還。借款到期后，老張見小張生意紅火,便要求小張還款。小張以父母有義務幫助扶持自己為由拒絕還款，并表示如果一定要還款則以后不照料老張的生活。老張無奈之下向人民調解委員會申請調解。假如你是人民調解員，請運用《法律與生活》的相關知識，分析小張的做法和說法的不當之處，并給當事人提出兩條解決糾紛的建議。(10分)2.解題思路（1）說解題思路形成的路徑第三步：聯系知識第四步：列出對應知識點完全民事行為能力人債權關系債務人的義務合同履行父母對子女的權利和義務違背誠信、全面履行原則子女對父母的權利與義務人民調解制度41.閱讀材料,完成下列要求。

小張系成年人，為做生意向父親老張借款10萬元,在借條中承諾3年后歸還。借款到期后，老張見小張生意紅火,便要求小張還款。小張以父母有義務幫助扶持自己為由拒絕還款，并表示如果一定要還款則以后不照料老張的生活。老張無奈之下向人民調解委員會申請調解。假如假如你是人民調解員，請運用《法律與生活》的相關知識，分析小張的做法和說法的不當之處，并給當事人提出兩條解決糾紛的建議。(10分)2.解題思路完全民事行為能力人債權關系債務人的義務合同履行父母對子女的權利和義務違背誠信、全面履行原則子女對父母的權利與義務人民調解制度①履行是合同當事人按照合同約定實現各自權利義務的行為。根據民法典的規定，當事人應當按照約定全面履行自己的義務。小張系成年人，為做生意向父親老張借款10萬元，在借條中承諾3年后歸還，應該履行合同義務，到期還款。②父母對喪失勞動能力、尚在讀的、確無獨立生活能力和條件的成年子女負有撫養義務，但父母對具有獨立生活能力和條件的成年子女一般沒有撫養義務。小張這一說法錯誤，應及時把借款還給父母。③成年子對父母負有贍養、扶助和保護的義務，小張以還款為由拒絕照料老張生活的做法是錯誤的，必須承擔起贍養父母的責任。兩條建議：①由人民調解委員會調解②向法院提起民事訴訟。仔細研讀設問，深入分析限定詞，結合材料與設問點，形成完整的作答邏輯。既要學會整合課本知識，構建大概念大單元。又要緊扣法律條文，拓展知識儲備。突破提示突破提示書寫出現問題：審題出現問題：2.解題思路（2）說關鍵點突破①遺漏人民調解員身份②忽視不當之處的依據①法理依據表述不準確②糾紛方式區分不清楚獲取和解讀信息的能力調動和運用知識的能力描述和闡釋事務的能力

關鍵能力思路形成2.解題思路（3）說解題涉及的能力思想和方法核心思想

方法了解并認同我國法律規范自覺尊法學法守法用法參與社會主義法治國家建設重構教材，統整學科知識，實現學科內容從“碎片化”走向結構化高考評價體系在本題中的體現命題典型特征：無價值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題。核心價值金線貫穿高考命題和評價的始終，能力素養銀線成為高考命題和考查的重心，情境作為考查載體，是“金線”和“銀線”的串聯線。3.如何指導學生作答（1）學情展示與分析知識：體系較亂，無法準確描述法律依據審題：問題解析全面，無遺漏。邏輯：發散性較強，不能緊扣設定。3.如何指導學生作答（1）學情展示與分析知識：法律依據基本正確。審題：遺漏了當事人的借貸關系。邏輯：較清晰，表述略冗余。3.如何指導學生作答（1）學情展示與分析知識：法律依據基本正確，糾紛解決方式有混淆。審題：問題解析全面，無遺漏。邏輯：較清晰，未結合人民調解員身份。單獨解答①給出明確賦分點，幫助學生認識自身水平②針對審題、書寫、表達上的問題紅筆標注，幫助學生繼續改進③布置限時任務，根據批注在原卷旁邊更正或重新書寫④三次批閱，再賦分，再次指出新的注意事項。統一解答按照①知識限定——展示知識鏈接，②主體類型——歸納答題模板，③時政熱點——補充課外知識，④作答角度——緊密結合材料，⑤規范書寫——強調易錯辨析的思路來準備講評課件，并要求學生適當抄寫和背誦。貫徹五學課堂理念，激情導學、精準助學、充分互學、及時結學、適當練學。（2）教法說明3.如何指導學生作答2022年國慶假期，李某一家去某旅游景點餐館吃飯，見一餐館門前廣告牌上寫著“國慶期間，八折優惠”，于是進店消費，并喝了自帶的酒水飲料。結賬時被告知自帶酒水飲料將另外征收15%的服務費，“國慶期間，八折優惠”只針對本店會員，若要成為會員需一次性充卡2000元人民幣。原來餐館門前廣告牌最下方有一行小字，注明“以上優惠只限會員”。李某認為他進店時詢問過優惠活動，餐館并未做出相應的提示，也沒有對自帶酒水消費進行提醒。為此，雙方發生爭執和沖突。爭執期間，李某6歲的女兒無人照看，玩耍時突然撲向正常工作的餐館服務員劉某，胳膊被劉某手中的湯水嚴重燙傷，后導致精神恍惚。

相關資料《中華人民共和國民法典》第一千一百八十三條侵害自然人人身權益造成嚴重精神損害的，被侵權人有權請求精神損害賠償…….結合材料，運用《法律與生活》知識，指出案例中被侵害的權利，并分析案例中的民事法律責任。（1）變式探究4.解題價值與推廣4.解題價值與推廣結合材料，運用《法律與生活》知識，指出案例中被侵害的權利，并分析案例中的民事法律責任。知識限定——展示知識鏈接公民民事權利人身權利：人格權（生命健康權，姓名肖像權、名譽榮譽權等）身份權（配偶權，親屬權，監護權）財產權利：物權，債權，知識產權，股權等消費權利：安全消費權、知情權、自主選擇權民事法律責任一般侵權責任過錯推定無過錯侵權責任侵權責任違約責任（1）變式探究（1）變式探究4.解題價值與推廣作答角度——緊密結合材料結合材料，運用《法律與生活》知識，指出案例中被侵害的權利，并分析案例中的民事法律責任。關鍵詞①:李某認為他進店時詢問過優惠活動，餐館并未做出相應的提示，也沒有對自帶酒水消費進行提醒。并對酒水飲料將另外征收15%的服務費。關鍵詞②:爭執期間，李某6歲的女兒無人照看，玩耍時突然撲向正常工作的餐館服務員劉某，胳膊被劉某手中的湯水嚴重燙傷，后導致精神恍惚。可聯系消費者李某的知情權、自主選擇權被侵害，餐館需要承擔違約責任。可聯系李某女兒的健康權、身體權被侵害，餐館需要對其承擔無過錯侵權責任，李某需要承擔未能履行有效監護的責任。參考答案：①消費者李某的知情權、自主選擇權;李某女兒的健康權、身體權。②餐館對李某消費的侵權承擔違約責任;餐館對李某女兒人身的侵權承擔無過錯責任;李某未有效履行監護責任;劉某不用承擔法律責任。（1）變式探究4.解題價值與推廣主體類型——歸納答題模板結合材料，運用《法律與生活》知識，指出案例中被侵害的權利，并分析案例中的民事法律責任。有關民事侵權責任的試題解題方法題型特點：試題往往以現實生活中的民事活動為背景，要求分析行為人的民事行為是否涉嫌侵權以及侵權的形式，分析其行為是否應該承擔侵權責任，承擔侵權責任屬于何種情形，以引導學生正確行使民事權利，自覺尊重他人權利解題方法。熟悉法律規定的民事權利類型民事權利包括財產權(物權、債權、知識產權等)、人身權(人格權、身份權)分析判斷民事行為是否合法仔細審讀材料，準確判斷題中民事行為是否符合法律規定，是否涉嫌侵權深度分析民事行為某行為如果涉嫌侵權，侵害的是他人的何種權利，應該承擔何種法律責任綜合分析得出結論根據題目設問，結合題目案例進行分析，得出合理結論（1）變式探究4.解題價值與推廣易錯辨析結合材料，運用《法律與生活》知識，指出案例中被侵害的權利，并分析案例中的民事法律責任。安全消費權人身、財產安全不受損害；經營者提供的商品和服務，要符合保障人身、財產安全的要求知情權知悉購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況；要求經營者提供商品的價格、產地生產者、用途性能等有關情況自主選擇權自主選擇提供商品或者服務的經營者，自主選擇商品品種或者服務方式；在自主選擇商品或者服務時，有權進行比較、鑒別和挑選A一般侵權:行為人因過錯侵害他人民事權益造成損害的，應當承擔侵權責任。B過錯推定:依照法律規定，推定行為人有過錯，其不能證明自己沒有過錯的應當承擔侵權責任。(相關地盤負責人:動物園，果園，商場，學校)C無過錯侵權:行為人只要損害他人的民事權益，不論有無過錯，均應當承擔侵權責任。(我的孩子、我的狗、我生產的產品、我排放的污水)（1）變式探究4.解題價值與推廣規范書寫——強調易錯辨析結合材料，運用《法律與生活》知識，指出案例中被侵害的權利，并分析案例中的民事法律責任。安全消費權人身、財產安全不受損害；經營者提供的商品和服務，要符合保障人身、財產安全的要求知情權知悉購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況；要求經營者提供商品的價格、產地生產者、用途性能等有關情況自主選擇權自主選擇提供商品或者服務的經營者，自主選擇商品品種或者服務方式；在自主選擇商品或者服務時，有權進行比較、鑒別和挑選A一般侵權:行為人因過錯侵害他人民事權益造成損害的，應當承擔侵權責任。B過錯推定:依照法律規定，推定行為人有過錯，其不能證明自己沒有過錯的應當承擔侵權責任。(相關地盤負責人:動物園，果園，商場，學校)C無過錯侵權:行為人只要損害他人的民事權益，不論有無過錯，均應當承擔侵權責任。(我的孩子、我的狗、我生產的產品、我排放的污水)（2）命題預測4.解題價值與推廣2023年各地高考試題中《法律與生活》主觀題考點的體現浙江卷山東卷新課標卷湖南卷河北卷違約有