朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁【課時50】“給定資料5”中提到，“這是奮斗者的獎杯，這個獎杯上不僅有我的名字，還有我們團隊的名字，其實還應該有國家的名字。”按照你的理解，參考給定資料，以“人生的獎杯”為主題，聯系實際，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：（1）自選角度，立意明確；（2）思路清晰，語流暢；（3）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；（4）總字數1000-1200。中央論點：圍繞奮斗者堅持夢想分論點:從個人（夢想的發起者、堅持者、實干者）、團隊（企業）（實現夢想的創新主體、實干的主力軍）、國家的角度（夢想的引導、支持、維護）展開。【課時51】請你按照“給定資料6”中劃線部分的理解，自擬題目，寫一篇議論性文章。（40分）要求：（1）自選角度，立意明確；（2）聯系實際，不拘泥于“給定資料”；（3）思路清晰，語言流暢；（4）字數在1000字左右。中央論點:在平庸中鑄就偉大分論點：堅定的理想信心、不懈奮斗精神、腳踏實地做好每件平庸的事【課時52】“給定資料6”中提到，“信用體系建設，既要獲取更多數據勾勒人格特征，也要注重保護每個人的隱私”。請你按照對這句話的理解，自擬題目，寫一篇議論性文章。(40分)要求：(1)自選角度，立意明確；(2)聯系實際，不拘泥于“給定資料”；(3)思路清晰，語言流暢；(4)字數1000字左右。中央論點：信用體系建設分論點：信用體系建設的重要性、信用建設獲取更多數據的須要性、信用建設注重個人隱私保護的緊迫性。【課時53】請圍繞劃線句子“是故事者生于慮，成于務，失于傲。不慮則不生，不務則不成，不傲則不失”，結合“給定資料”，聯系實際，自選角度自擬題目，寫一篇議論文。（40分）要求：（1）立意明確，觀點準確；（2）思路清晰，語言流暢；（3）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；（4）1000～1200字。中央論點：成就偉事件業的趕考路分論點圍繞：憂患意識（體現：挑戰和問題依然嚴重復雜）、奮斗精神（體現：保持艱苦奮斗的作風，勇于變革、勇于創新，永不僵化、永不停滯）、謙虛謹慎的優良作風（體現謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風）三個方面舉行論述。【課時54】“給定資料4”中提到“復活容易，活好難”。請你深入思量這句話，結合“給定資料1-4”，聯系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。(50分)要求：（1）觀點準確，見解深刻；（2）思路清晰，結構殘破；（3）語言流暢，書寫工整；（4）字數800-1000字。中央論點：鄉村振興的“復活與活著”分論點：深入改革、物質和精神的雙提升、創新思維【課時55】針對給定資料2中劃線部分，“何時做加法，何時做減法，是一門公共管理的藝術，需要智慧，需要眼光，需要技巧，更需要視野。加法或是減法，不一樣的切入角度，體現不一樣的心態和思維邏輯，直接決定了總算的成敗”，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：（1）觀點清晰，立意明確；（2）參考給定資料，不拘泥于給定資料；（3）邏輯清晰，語言流暢；（4）字數1000-1200字。中央論點：公共管理的加和減分論點包括：公共管理中何時做加法、公共管理中何時做減法，公共管理中加法和減法的關系。【課時58】給定資料4中提到，“村村通”變成了“村村痛”、“村村痛”又變成了“村村通”。從“通”到“痛”，又從“痛”到“通”，這樣的變化帶給我們無數思量。請深刻理解給定資料，聯系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：（1）觀點明確，見解深刻；（2）思路清晰，語言流暢；（3）800-1000字。中央主題：鄉村發展分論點應從：人民為中央、創新意識、全局視野、長遠眼光【課時59】請結合你對“給定資料7”中“牡丹花大空入目，麥花雖微結成實”這句話內涵的理解，圍繞習近平總書記“開學第一課”上對青年干部的要求，聯系實際，寫一篇文章。（40分）要求：（1）自選角度，自擬標題。（2）參考給定資料，不拘于給定資料。（3）觀點明確，內容充實，結構殘破。（4）篇幅1000字左右。中央論點：杜絕形式主義，真抓實干分論點從：扎根基層干事創業、承擔負責服務群眾、提升本領勇于創新【課時60】“給定資料1”中說“物無妄然，必由其理”，這句話對提升治理效能有深刻的啟示。請你參考給定資料，聯系實際，以“‘治’慧”為題，寫一篇文章。（35分）要求：（1）觀點明確，見解深刻；（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；（3）思路清晰，語言流暢；（4）字數