亳州市第一幼兒園二月份大二班主題計劃主題名稱《要上小學啦》執教老師張夢楠劉心怡鄭鳴主題思路：時光飛逝，還有幾個月的時間。幼兒就要離開生活了三年的幼兒園，進入向往的小學，開始新的生活。小學是什么樣的？小學里有什么？小學生在學校里做些什么？是怎么做的？好玩嗎？難做嗎？……這些疑問讓幼兒對小學既滿懷期待又隱隱不安。為了都助幼兒盡快適應小學生活，有必要在大班下學期伊始開展《要上小學啦》這個主題。在這個主題中，我們需要挖掘周邊小學的資源，與它們保持更為緊密的聯系。例如：陪伴幼兒走進小學，實地了解小學的校園環境，休驗小學生的生活；邀請小學老師、小學生來園為幼兒答疑解感：收集小學生常用的文具物品，讓幼兒在使用中感受自己就要上小學了。更重要的是，我們還要經常和幼兒一起聊天，在輕松溫暖的氛圍中了解他們對于即將到來的小學生活的真實想法以及可能產生一些消極情緒的原因；我們要和幼兒共同分析、討論，幫助他們減少消極情緒，為入學做好必要的心理準備；我們還要鼓勵幼兒在日常生活中向小學生學習，從生活自理、作息時間和學習習慣等方面入手，為小學生活做好淮備，讓他們信心滿滿地感受入學的愉悅，迎接新生活的挑戰。主題目標：1.參觀、認識小學，發現小學與幼兒園的異同，對小學生活產生好奇和向往。2.主動用語言、圖畫等表達對小學的疑問和擔憂，積極尋找答案和解決方法。3.學習與小學的新老師、新同伴交往的方法，逐業積累適應小學生活的經驗，為上小學做好心理準備。4.學習用正確的方式收拾文具物品，認識上學放學的路線。養成良好的生活自理習慣，嘗試合理安排課間和放學后的時間，逐步學會管理時間。5原意用多種工具、材料或不同的表現手法表達對小學生活的感受和想象。集體活動日常活動環境創設家園聯系區域游戲基本活動其他活動線索一：1.垃圾為什么要分類（社會）2.分裝元宵（科學）3.走馬燈（健康）4.我的寒假生活（語言）5.小蝸牛長大了（音樂）6.我心中的小學（美術）1.安全第一課●談話活動以“又大一歲了”為主題，與幼兒談一談自己的感受。“我的寒假生活”引導幼兒與同伴分享、交流自己假期的趣事。1.以“要上小學啦”為主題布置班級，放置一些小學的書籍、繪本及各種學習用品圖片，張貼一些小學上課、活動的照片，幫助幼兒了解小學。1.幫助幼兒盡快適應幼兒園的環境和生活作息。2.為幼兒準備好小學入學的物質準備，如書包、文具，幫助幼兒了解文具的使用方法。●閱讀區提供繪本《要上小學啦》供幼兒閱讀。●美工區常用活動材料:各種水粉顏料、不同材質的紙張，油畫棒、水彩筆、水粉筆,橡皮泥、泥工板,各色折紙、剪刀、固體膠、調色盤、抹布,收集的廢舊材料(彩紙邊角料、紙杯、塑料瓶等)。集體活動日常活動環境創設家園聯系區域游戲基本活動其他活動線索二:1.有趣的象形字(語言)2.小小男子漢(音樂)3.學會好姿勢（健康）4.我是媽媽的小幫手（美術）5.參觀小學(社會)1.我的壓歲錢（科學）●日常滲透閱讀故事《豆豆要上小學了》，進一步感受步入小學的心情。閱讀適合關于大班幼兒的繪本，如情緒管理類、關心幫助弱小朋友類。日常生活中，帶領幼兒學習使用、整理書包和文具，提醒幼兒使用文具時需要注意的安全事項。問題墻搜集有關小學的問題，幼兒將自己搜集的問題展示出來，并共同去解決。1.帶領幼兒到附近小學去游玩，認真傾聽幼兒的想法，耐心回答幼兒的疑問。了解幼兒入學前的緊張情緒，幫助幼兒掌握一此緩解緊張心理的方法。2.配合幼兒園指導幼兒正確使用、整理和保管好自己的小書包和文具。外出時鼓勵幼兒多走路、少坐車，自己背包。●科學益智區投放《拆裝圓珠筆》材料，各種零件、記錄紙。集體活動日常活動環境創設家園聯系區域游戲基本活動其他活動線索三:1.上小學，我的擔憂(社會)2.豆豆要上小學啦(語言：故事）3.上學路線（科學）4.郁金香（美術）5.讓座（音樂）6.收拾書包我能行（健康）1.吹泡泡（體育游戲：隊列“走成圓形”）2.早上空氣真正好（體育：模仿操）●日常滲透1.復習前兩個線索的兒歌和歌曲，幫助幼兒鞏固所學內容。●晨練帶幼兒走一走、跳一跳，玩一玩模仿小動物的游戲。●戶外教師可繼續利用戶外活動的時間帶幼兒到幼兒園的各部門去走一走、逛一逛，鼓勵幼兒主動向老師問好，適應幼兒園生活。提醒幼兒上下樓梯時注意安全。我在成長將幼兒去參觀小學、訪問小學生以及準備上小學的討論內容以照片、圖片、文字等形式展現出來。1.調整部分作息時間及活動內容,適當增加自主安排活動的時間，讓幼兒初步體驗小學生的學習與生活。2.帶幼兒一起觀看體育比賽和體育賽事節目，培養幼兒對體育活動的興趣。看電視時保持3米左右距離，提醒幼兒保護眼睛。●表演區1.與本主題有關的《上學歌》音樂。2.各種職業角色的服飾、道具，小學生紅領巾。●美工區1.與活動《美麗的小學》有關的材料、圖片。集體活動日常活動環境創設家園聯系區域游戲基本活動其他活動線索四:1.上小學，你準備好了嗎(社會)2.一分鐘（科學）3.運球高手（健康）4.把愛獻給你（美術）5.讓座（音樂）1.一棵五彩樹(語言）●日常滲透引導幼兒在日常生活中關注上學和放學的路線，并通過繪畫的方式記錄下來。2.將掛圖投放到語言區，供幼兒欣賞。●晨練加強幼兒晨跑的速度和持續性。●戶外教師可繼續利用戶外活動的時間帶幼兒進行跳繩練習，鍛煉身體的協調性。好書推薦征求家長和幼兒意見，把幼兒喜歡看的繪本投放到區域里，并注明推薦理由，引導幼兒對適齡圖書產生興趣。1.家長陪幼兒一起讀書、購書,協助班級做好圖書登記及借閱等工作,逐步形成濃郁的讀書氛圍，養成良好的閱讀習慣。2.家長在家里鼓勵、支持幼兒拆裝一些簡單的玩具與用具，發現其中的科學原理。3.家長在家可通過與幼兒談話進一步了解日歷的作用，在比較“昨天“今天”和“明天”的活動中，體會時間的流逝,懂得利用時間、珍惜時間。●語言區將掛圖、繪本投放到語言區，供幼兒欣賞、閱讀。●科學區提供進行長短、遠近自然測量的工具：尺子、筷子、繩子、筆。填表人：張夢楠亳州市第一幼兒園亳州市第一幼兒園三月份大二班主題計劃主題名稱《探秘春天》執教老師張夢楠劉心怡鄭鳴主題思路：時值春天，天氣漸漸轉暖，孩子們對氣溫變化有了明顯的感受;同時，萬物復蘇，有許多樹發出了嫩綠的新芽，各種花也爭相開放，在這個萬物生長的季節，孩子們的生長發育也是很快的。我們想和孩子們一起，通過感受春天的氣息，通過遠足、郊游等活動，充分感受大自然的美麗，鍛煉和發展孩子們的各種能力。在幼兒園的周圍，在大自然中，處處都表現出生機勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草、枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了春天，春天多么美！在本主題活動中，教師應努力創造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇，逐步地親近和喜愛大自然。主題目標：1.練習手腳并用的方式安全地鉆爬,能持續行走1.5公里以上(途中可適當停歇),嘗試連續跳繩、花樣跳繩。2.會使用簡單的勞動工具(剪刀、小鏟)摘菜,知道注意安全,體驗勞動的快樂。3.欣賞多篇描寫春天的詩歌、散文等,在感受不同體裁和風格的文學作品中逐漸積累文學語言,并嘗試在適當的情境中運用。4.理解規則的意義,在生活中能與同伴協商制定游戲和活動規則并遵守。5.知道每個人有不同的想法,愿意接納他人的觀點,不能接受時會說明理由。6.根據生活經驗,合理安排自己的生活,感受健康生活的快樂;了解時間的各種不同表示方法,學習調查記錄一天的活動。7.觀察、比較植物根的不同形態,通過操作初步感知根的種類,嘗試了解根的作用及其與人類生活的密切關系;通過小實驗獲取植物吸收營養的相關知識,初步了解植物無土栽培的先進技術。8.學習9的組成,能夠將9有序地進行分合。9.理解高、矮的相對性,學習目測和自然測量高、矮的方法。10.嘗試二等分的多種方法,感知整體和部分的關系。11.嘗試畫寫生畫,能綜合運用多種手法表現自己對春天的理解和感受。12.傾聽和分辨春天大自然中有特點的聲音,喜歡用輕巧、愉快的聲音演唱歌曲,嘗試用聲音表現由高到低、由弱到強的變化,感受春天之美。13.能用舞蹈、游戲等形式有創意地表現音樂中美好的情感,學會在集體舞中交換舞伴,靈活地變換舞蹈隊形。集體活動日常活動環境創設家園聯系區域游戲基本活動其他活動線索一：1.自制春游計劃（社會）薺菜香香（科學）3.迎接春天（語言）4.春天跟我捉迷藏（音樂）5.雞媽媽和小雞（美術）合作運沙包（健康）1.帶領幼兒體驗遠足活動,并適當負重(1千克)徒步。2.利用種植區幫助幼兒認識常見蔬菜,如芹菜、青菜等,并嘗試用工具進行采摘。●我們眼中的春天讓幼兒動手繪制嫰綠的小草，柳枝，剪貼上墻；然后引導幼兒觀察小草，柳葉的變化，顏色的變化。1.多帶孩子外出旅行,嘗試乘坐多種交通工具,鍛煉孩子的適應能力。2.家長和幼兒一起制訂戶外活動計劃,走進大自然,感受家鄉春天的變化;到戶外參加體育運動,如跳繩、踏青、遠足;為幼兒設立徒步目標(不少于1.5公里),鼓勵幼兒到達終點。●閱讀區新增各種各樣關于春天的圖片、繪本、散文、詩歌等。●美工區常用活動材料:各種水粉顏料、不同材質的紙張，油畫棒、水彩筆、水粉筆,橡皮泥、泥工板,各色折紙、剪刀、固體膠、調色盤、抹布,收集的廢舊材料(彩紙邊角料、紙杯、塑料瓶等)。集體活動日常活動環境創設家園聯系區域游戲基本活動其他活動線索二:1.春天是這樣來(語言)2.春姑娘與寒風伯伯(音樂)3.春游去（健康）4.蝌蚪變青蛙（美術）5.快樂春游(社會)搭農莊（科學）1.帶領幼兒觀察春天,感受春天的變化以及人們的活動,學習描述春天里的美好事物，注意語句的準確、連貫和完整。2.結合一日生活,引導幼兒關注并合理安排自己的生活。●給春天的信用圖畫調查的方式展現幼兒眼中春天的景象。鼓勵幼兒外出時尋找春天,發現春天,記錄春天,吟誦春天,歌唱春天。經常和幼兒一起欣賞美文,比較文學語言和口頭語言的區別,感受文學語言的魅力。●科學益智區新增各種根的圖片，一些直根，須根的植物，胡蘿卜，紅薯，藕，大蔥，洋蔥等。集體活動日常活動環境創設家園聯系區域游戲基本活動其他活動線索三:1.根的秘密(社會)2.蠶寶寶成長記(語言）3.小小設計師（科學）4.風箏真美麗（美術）5.歌唱春天（音樂）6.運輪胎（健康）1.吹泡泡（體育游戲：隊列“走成圓形”）2.早上空氣真正好（體育：模仿操）1.指導幼兒與同伴合作為小鳥搭建不同的鳥窩,體驗協商合作的快樂;有愛護、關心鳥類的意識和行為。2.觀察蚯蚓,了解蚯蚓的外形特征與生活習性,知道蚯蚓的作用,萌發愛護小動物的情感。●春天的秘密展示一些動植物生長過程的圖片。支持幼兒觀察植物,并多與幼兒探究陽光在植物生長過程中的重要性。在家里和幼兒一起品嘗可食用的植物的根,如煮熟的荸薺、胡蘿卜、紅薯等。●表演區歌唱春天的圖譜及音頻。●美工區各種實物風箏，吸管，水彩筆，雙面膠。集體活動日常活動環境創設家園聯系區域游戲基本活動其他活動線索四:1.小寶過清明(社會)2.一把抓豆子（科學）3.送雨衣（健康）4.把愛獻給你（美術）5.茉莉花（音樂）6.小小池塘(語言）放風箏（美術）1.指導幼兒用自己喜歡的方式(繪畫、數字等)記錄自己幼兒園一天的生活或者調查小伙伴在幼兒園一天的主要活動并進行記錄。2.鼓勵幼兒嘗試使用目測、自然測量的方法,和同伴比較高矮并進行記錄、交流。●小鳥的家結合“愛鳥周”將幼兒建的鳥巢掛起來，布置走廊和周邊環境。有意識地讓幼兒參與家庭、社區勞動,了解活動安排,遵守活動規則,體驗勞動的快樂。結合“愛鳥周”,和幼兒一起收集鳥類的圖片及相關知識等。●語言區將掛圖、繪本投放到語言區，供幼兒欣賞、閱讀。●科學區提供進行長短、遠近自然測量的工具：尺子、筷子、繩子、筆。填表人：張夢楠亳州市第一幼兒園亳州市第一幼兒園四月份大三班主題計劃主題名稱《小身體，大奧秘》執教老師卞晴晴吳金鳳李成瑞主題思路：伴隨著成長，幼兒慢慢對一些身體現象感興趣，加之幼兒園階段，有些幼兒也出現了各種各樣的健康問題，例如：因用眼不當戴上眼鏡，因挑食、缺乏運動導致體重不標準，因喜愛甜食發生齲齒等。基于此，我們需要開展《小身體?大奧秘》這一主題。本主題將從幼兒常見的健康問題出發，激發他們對身體各種現象和問題的好奇，引導他們一起探究身體的秘密，從身體外部到身體內部幫助幼兒客觀地認識自己、了解自己，并學習保護自己，慢慢幫助幼兒養成健康的生活習慣。教師也可以抓住班級中的具體事件作為主題探究的契機，使主題活動更貼近幼兒的生活與經驗，例如健康體檢、換牙、碰擦或摔傷事件等。值得注意的是，主題活動的開展過程也是幫助幼兒逐步深入了解健康問題的過程，所以教師要對本班幼兒的健康問題進行梳理和總結，使主題的開展更符合本班幼兒的發展需求。主題目標：1．關注自己身體的生長變化和常見的身體問題，對這些變化和問題有探究的興趣。2.在觀察、比較的過程中發現每個人都是獨一無二的，在尊重別人身體隱私的同時也會保護自己身體的隱私。3.初步了解人體外部及內部主要器官的名稱及功能，發現身體各器官之間的聯系，初步感知身體是一個精妙的結構。4.通過對身體的探究意識到身體健康的重要性，了解保護身體的基本方法，愿意逐步從各方面努力養成良好的生活習慣。5.積極想象和創造，將自己獲得的有關身體的經驗通過造型、表演等方式進行表達和交流，愿意深入持久地探究焦點問題，正確表達自己的情緒，和同伴合作完成各項任務。集體活動日常活動環境創設家園聯系區域游戲基本活動其他活動線索一：1.看得見的身體（社會）2.我有多高（科學）3.兔子天生會跳繩（語言）4.上學歌（音樂）5.眼睛里的世界（美術）我的健康報告（健康）1．每天圍繞一個健康問題請幼兒說一說預防或解決這一問題的好辦法，比如：眼睛近視、散光、結膜炎，身體瘦弱容易生病、齲達。2.可以組織幼兒連續幾天圍繞一個話題展開討論，鼓動他們通過查閱資料來豐富自己的經驗，并與同伴分享自己的經驗。●看得見的身體讓幼兒動手繪制自己的身體，然后引導幼兒觀察并分享。1.每次體檢完或者從醫院看完病，家長可以借機向孩子解釋他們的檢查化驗單，幫助他們大概了解自己的身體狀況，比如：檢查項目中哪幾個指標反映身體有問題，大概反映哪方面的問題。2.在日常生活中注重培養孩子良好的用眼習慣，如連續看電子屏幕不超過20分鐘，不在光線較強、較弱的地方看書或看視頻，不抹眼睛，看書繪畫時保持正確的姿勢等。●角色區與醫院游戲相關的材料，例如仿真的聽診器、注射器、體溫槍、藥品等，紙筆。●數學區幼兒上小班時穿的褲子和上衣，不同單位長度的自然物4-5種，卷尺一把，記錄單，筆。集體活動日常活動環境創設家園聯系區域游戲基本活動其他活動線索二：1.找夢（語言）2.夢（音樂）3.牙齒的秘密（健康）4.快樂地跳吧（美術）5.有趣的身體山洞（社會）神奇的指紋（科學）1.每大播放一節反映跳繩學習步驟的視頻，待大部分幼兒都掌握了再播放下一節。2.請幼兒跟著視頻上的慢動作一生一生掌握跳繩的方法，在此期間可針對幼兒比較共性的問題進行重點指導。●指紋畫鼓勵幼兒發揮想象力自由創作指紋畫，創作完成后引導他們講述的作品，體驗用身體部位作畫的樂趣。1.家長利用帶孩子去醫院檢查牙齒的機會對他們進行隨機教育，以身作則為孩子樹立科學護牙的榜樣，比如：每日早晚認真刷牙，及時漱口，多吃富含纖維的健康食品，盡量少吃甚至不吃高糖零食和飲料，家長還可以和孩子一起去超市選購潔牙產品，并在選購的過程中幫助孩子了解更多潔牙和護牙的工具及其具體功能。●科學區1.請幼兒選一位同伴在海報紙上躺下來，畫出躺下幼兒的身體輪廓，然后在此基礎上添加“消化系統”。引導幼兒與同伴協商分工，共同討論、規劃工作內容，收集相應材料。2.引導幼兒參考各種工具書，鼓勵他們在制作消化系統中的器官時要努力表現出這些器官的特征，比如：大腸比較粗但是要短一些，小腸比較細但是要長一些。集體活動日常活動環境創設家園聯系區域游戲基本活動其他活動線索三：1.看得見的心情（社會）2.好熱怎么辦（語言）3.看得見的心情（科學）4.足球健兒（美術）5.按摩（音樂）6.食物的旅行（健康）1.吹泡泡（體育游戲：隊列“走成圓形”）2.早上空氣真正好（體育：模仿操）1.根據語言區中提供的圖畫書，教師每天提出一個有關保護隱私的問題讓幼兒討論，鼓勵他們針對某個具體的問題發表自己的看法。例如：如果有一個熟悉的叔叔要單獨帶你去一個房間里玩，還把房門關上，你該怎么辦？2．幫助幼兒將他們討論的結果記錄下來并將結果粘貼在班級環境中。●運動小人通過細致觀察發現不同運動項目中運動員的身體動態特點，并運用變形、組合的方式進行表現。1.利用家庭生活中的偶發事件，向孩子解釋流血是怎么一回事，并讓孩子了解基本的處理方法。比如：流鼻血時一定不要仰起頭，這樣反而容易被倒流入咽喉的血液嗆住，要記得將頭稍微低下，并且用手指緊緊地把鼻翼壓住，可以用嘴巴呼吸，一直到不流血了再松開，將消毒處理過的干凈棉球或條狀的紙巾塞住鼻腔，可以幫助有效止血，但要注意不可以用不干凈的紙。●表演區引導幼兒根據圖畫書中的情節自主協商分配角色，并商定好表演的情節和順序。●語言區《幼兒閱讀資源。秘密基地》，音頻《秘密基地》，以性教育為主題的經典圖畫書，如《乳房的故事》《小雞雞的放事》《呀！屁股》《男生女生不一樣》《邪惡的秘密》等，紙與水彩筆。集體活動日常活動環境創設家園聯系區域游戲基本活動其他活動線索四：1.身體的變化（社會）2.流汗（科學）3.流血了，結痂了（健康）4.大笑的臉（美術）5.表情歌（音樂）6.叮當皮球歷險記（語言）大笑的臉（美術）1每天請調查同一種動物的幼兒分別介紹自己的調查過程和結果，鼓勵其他幼兒認真傾聽后提出自己的意見或疑問，引導幼兒針對共同的意向進行討論。2．教師協助幼兒及時將每天討論的結果記錄下來并粘貼到疑問墻上，幫助幼兒養成良好的探究習慣。3．如果討論過程中幼兒對某些疑難問題爭論不休陷入僵局，教師應提供必要的支持引導幼兒向正確的方向探尋答案，比如：是否需要去動物園參觀一次或邀請動物專家來給幼兒解釋？是否需要搜集幾本不同的科普圖鑒來比較研究一下？針對焦點問題的解答是否一致？等等。●多變的表情“多變的表情”圖卡，油泥、泥工板、水彩筆、勾線筆、素描紙、鏡子。如果家庭中有成員有情緒上的問題，如生氣了、傷心了、著急了，都可以借機讓孩子感知并嘗試去主動安慰，讓孩子知道每個人都會有情緒問題。首先要學會接納情緒才能知道如何正確地調節情緒，盡量減少消極情緒對自己的影。●表演區《表情歌》圖譜、快板、碰鈴，可用來敲打的日常用品，如積木、奶粉罐等。●科學區“人體拼圖”一套。填表人：卞晴晴亳州市第一幼兒園亳州市第一幼兒園五月份大四班主題計劃主題名稱《我要畢業啦》執教老師黃萌萌張夢雨劉世權主題思路：這是孩子們在幼兒園里度過的最后一段寶貴時光。回首三年的幼兒園生活，孩子們在各方面都取得了顯著的進步，他們從剛入園時很多方面需要幫助的弟弟妹妹，變成了能干、自信的哥哥姐姐。他們體驗著成長的喜悅，也即將經歷人生中的第一次離別一-離開朝夕相處的老師和朋友，離開熟悉的幼兒園。在這個充滿特別情感體驗的畢業季里，孩子們想說些什么，想做些什么，又想用怎樣的方式慶祝自己畢業呢，帶著這些問題，我們開始了這個主題。希望孩子們盡情享受最后的幼兒園時光，不留遺憾地離開。在這個主題中，幼兒從探討“畢業”的話題開始，初步理解“畢業”的含義;嘗試和同伴自主策劃畢業典禮。在甜蜜的回憶與美好的祝福中，感受老師的愛，友情的甜蜜，以及成長的自豪。當每一個人都積極主動地投入到畢業活動的準備中時，那希冀的眼神、忙碌的身影，會成為畢業季中最亮麗的風景，也會成為幼兒園生活中最珍貴的回憶。主題目標：1.初步理解“畢業”的含義，體會和老師、同伴告別的滋味。2.體驗與同伴和老師在幼兒園共同生活的美好。3.欣賞多篇描寫離別的詩歌、故事等,在積累文學語言的同時，體會即將畢業離園時的惜別之情。4.理解規則的意義,在生活中能與同伴協商制定游戲和活動規則并遵守。5.能夠對老師、同伴產生不舍，對即將到來的小學產生向往之情。6.協助幼兒畫下對幼兒園的美好祝愿，一同制作畢業卡片。7.練習快跑25米,嘗試練習單、雙腳連續跳的動作，增強彈跳力，增強平衡能力和下肢的力量。8.感受在幼兒園期間自己的成長與變化，體驗長大的快樂與自豪。9.能夠與同伴、老師和家長等共同策劃、籌備和開展各項畢業活動。10.能夠與同伴、老師和家長等共同策劃、籌備和開展各項畢業活動。11.積極參與各項畢業活動，并主動出謀劃策，遇到困難也不輕易放棄。12.能用自己的方法解決10以內的減法問題。集體活動日常活動環境創設家園聯系區域游戲基本活動其他活動線索一：1.我們的畢業照（語言）2.團結一心（健康）3.畢業歌（音樂）4.我的名片（美術）沙水涂鴉：玩沙工具、玩水工具、自然材料、涂鴉工具等，根據材料進行游戲。●談話活動1.鼓勵幼兒一起談論一下三年在幼兒園里發生的趣事。2.引導幼兒說一說“畢業”是什么。●有趣的畢業照與同伴合作運用多種材料制作一張畢業照。1.和一起多做游戲，培養孩子的規則意識，為進入小學做準備。2.鼓勵孩子多吃蔬菜、水果，營養均衡，注意衛生、勤加鍛煉。●閱讀區關于分別的繪本作為推薦閱讀，幼兒能夠理解分別的含義。●美工區常用活動材料:各種水粉顏料、不同材質的紙張，油畫棒、水彩筆、水粉筆,橡皮泥、泥工板,各色折紙、剪刀、固體膠、調色盤、抹布,收集的廢舊材料(彩紙邊角料、紙杯、塑料瓶等)。集體活動日常活動環境創設家園聯系區域游戲基本活動其他活動線索二:1.我最想...(語言)2.小木偶聚餐(音樂)3.你跳我也跳（健康）4.小伙伴（美術）5.創意畢業照(社會)6.古法造紙（科學）彩虹跑道：小三輪、高輪胎、沙包，設置情景、路標，幼兒進行競賽。1.鍛煉幼兒手腳眼協調能力。2.結合一日生活,自己的事情自己做，合理安排自己的生活。引導幼兒關注并歸納好自己的物品。●我的伙伴用繪畫、剪貼等多種形式裝飾同伴，好感受人體輪廓的美，并展示在區角。培養孩子獨自動手做事，鍛煉孩子的獨立能力。經常和幼兒一起親子閱讀，感受讀書帶給我們的樂趣。●科學益智區時鐘、秒表、計時器等，感知時間流逝的重要性。集體活動日常活動環境創設家園聯系區域游戲基本活動其他活動線索三:1.最喜歡的人(社會)2.我長大啦(語言）3.有趣的四等分（科學）4.邀請卡（美術）5.幼兒園里快樂多（音樂）6.一捧接一捧（健康）1.玩轉呼啦圈（體育游戲：隨樂搶占呼啦圈）2.手指操1.指導幼兒與同伴合作為小鳥搭建不同的鳥窩,體驗協商合作的快樂;有愛護、關心鳥類的意識和行為。2.觀察蚯蚓,了解蚯蚓的外形特征與生活習性,知道蚯蚓的作用,萌發愛護小動物的情感。●畢業倒計時制作畢業倒計時展拍，記錄時間的同時，感受時間的流逝。帶著孩子多呼吸新鮮空氣，養成早睡早起的好習慣。在家里和幼兒一起手工制作一些卡片。●表演區進行邀請舞會的游戲。●科學益智區嘗試將圓形、正方形、長方形進行四等分，進一步感受等分方法的多樣性。集體活動日常活動環境創設家園聯系區域游戲基本活動其他活動線索四:1.策劃畢業旅行(社會)2.小狗跑走了（科學）3.民間游戲（健康）4.旅行中的趣事（美術）5.童年叮叮當（音樂）6.再見，老蓬(語言）拔河：練習快跑、躲閃、拋接、平衡等動作技能，訓練動作的快速敏捷、手眼協調和大腦快速反應能力。1.指導幼兒用不同的繪畫方式進行作畫（點畫、線描畫等）。2.鼓勵用各種樂器有節奏的進行伴奏。●問題墻1.搜集關于畢業分別的問題并展示出來，共同解決。。積極參加幼兒園的活動。有意識地讓幼兒參與家庭、社區勞動,了解活動安排,遵守活動規則,體驗勞動的快樂。●語言區將掛圖、繪本投放到語言區，供幼兒欣賞、閱讀。●科學區對比“加、減法三幅圖”，感知數學符號的趣味性。集體活動日常活動環境創設家園聯系區域游戲基本活動其他活動線索四:1.我們的畢業旅行(社會)2.還剩下多少（科學）3.再見了，我們的玩具（健康）4.最難忘的地方（美術）5.我們的畢業歌曲（音樂）6.再見(語言）拔河：清楚規則，團結一心。●日常滲透1.復習前兩個線索的兒歌和歌曲，幫助幼兒鞏固所學內容。●晨練加強幼兒晨跑的速度和持續性。●難忘的地方修補班級破損環創，并運用多種材料布置我們的班級。在家里引導幼兒做力所能及的事，擦桌子、掃地等。多帶幼兒去旅游，感知大自然的美好。●木工區將一些木塊有規律、有形象的組合在一起。●生活區有情景、有組織的進行游戲（制作餅干、爆米花等售賣）。填表人：張夢雨亳州市第一幼兒園亳州市第一幼兒園六月份大二班主題計劃主題名稱《再見了幼兒園》執教老師張夢楠劉心怡鄭鳴主題思路