2017-2021年山東中考語文真題分類匯編之名著綜合

一.選擇題（共4小題）

1.（2017?泰安）下列關于文學常識和名著閱讀的表述錯誤的一項是（）

A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，這些

詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分，“風”又叫“國風”，是各地的歌謠。

B.《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說，描寫了三國時期的歷史故事，集中表現

了統治級集團之間的政治和軍事斗爭。

C.《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一本散文集，《從百草園到三味書屋》《社戲》《藤野先

生》都選自于這本散文集。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾?柯察金的生活經歷為線索，展現了從1905-1930

年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。

2.（2017?濱州）名著閱讀。

下列關于名著中的人物判斷錯誤一項是（）

A.“他的診金也是一元四角。但前回的名醫的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗

不同。”句中的“他”是《父親的病》中的陳蓮河

B.“眾獵戶都拿了撓鉤槍棒，跟著他，再上嶺來。遠遠望見窩邊，果然殺死兩個小虎。

一個在窩內，一個在外面，一只母大蟲死在山巖邊。一只雄虎死在泗州大圣廟前。”句中的

“他”是《水滸》中的武松

C.“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧著它們，默默地哭了。一滴

渾濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上句中的她是《童年》中的外祖母

D.“我如今不比桑菲爾德果園里的那棵遭到雷劈的老七葉樹強到哪里去。”過了一會兒后，

他說，“這么個枯樹殘樁，有什么權利要求一顆正在綻放新芽的忍冬用青翠來掩蓋它的腐朽

呢？”句中的“他”是《簡?愛》中的羅切斯特。

3.（2021?青島）下列對名著相關內容的表述，不正確的一項是（）

A.《駱駝祥子》中虎妞難產而死是壓倒樣子的最后一根稻草，此后，祥子慢屈服于命運，

成了好占便宜，麻木潦倒的行尸走肉。

B.《簡?愛》中簡?愛具有強烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和獨立人格，被

視為現代女性美的象征。

C.艾青創作于20世紀30年代的詩歌，充滿著“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、

悲傷與反抗，如《雪落在中國的土地上》。

D.儒勒?凡爾納所著的《海底兩萬里》，講述了尼摩船長駕駛自己設計制造的“諾第留斯

號”潛水艇在大海中航行的故事。

4.（2020?淄博）班級準備開展以“走進《童年》，感悟成長”為主題的名著閱讀活動。請你

按照要求完成下面任務。

【評?書】請你結合對《童年》的理解，選出適用于這本書的一項評論（）

A.談保姆，談老師，談父親，談朋友，奇怪的是不談母親。

B.這本書在我的成長過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻身主義

在相當長的時間里成為我精神生活最重要的支柱。

C.苦難的童年和辛酸的人間生活使他切身體會到底層人民的痛苦，殘酷的虐待和壓迫培

養了他的反抗精神。

D.孩童時期，這部書只是讀來有趣，成為教師之后再去讀，才知道它對孩子想象力的培

養是多么有益。

二.名著閱讀（共16小題）

5.（2019?煙臺）名著閱讀。

（1）他獻出了他擁有的一切，到了二十四歲，風華正茂之時，正當勝利的浪潮把他推上

創造幸福生活的頂峰，他卻被擊中了。他沒有馬上倒下，而是像一個魁偉的戰士，咬緊

牙關，追隨著勝利進擊的無產階級的鋼鐵大軍。在耗盡全部精力以前，他沒有離開過戰

斗的隊伍。現在他身體垮了，再也不能在前線堅持戰斗。唯一能做的事是進后方醫院。

“他”是《》中的（人物名）?

（2）a慌忙放起婦人來，便問：“我看你夫妻兩個，也不是等閑的人，愿求姓名。”那人

便叫婦人穿了衣裳，快近前來，拜了都頭。a道：”卻才沖撞，阿嫂休怪。”那婦人便道:

“有眼不識好人。一時不是，望伯伯恕罪。且請去里面坐地a又問道：“你夫妻二位，

高姓大名，如何知我姓名？”那人道：“小人姓張，名青，原是此間光明寺種菜園子

下列故事情節與文段中的“a”有關的一項是

A.大鬧野豬林B.智取生辰綱C.風雪山神廟D.大鬧飛云浦

6.（2019?濱州）名著閱讀。

（1）下列有關名著內容的表述，完全正確的一項是

A.《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，小說從多個方面展示了中國共產黨為民族解

放而艱苦奮斗、犧牲奉獻的崇高精神。

B.夏洛蒂?勃朗特的代表作《簡?愛》講述了貧苦孤女簡?愛為尋求人格獨立、愛情和尊

嚴而掙扎奮斗的故事，最終她與羅切斯特分道揚轆。

C.《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節，小說將諷刺的鋒芒寄寓在含而不

露、耐人尋味的敘述中，廖廖數語便將人物形象和世俗風貌描摹得形神兼備、入木三分。

D.《水滸傳》中人物形象栩栩如生，各具特色。林沖武藝高強，有勇有謀，是個俠義之

土，他醉打蔣門神、大鬧飛云浦，有仇必復，有恩必報。

（2）閱讀下面文字。回答問題。

地名他很熟習，即使有時候繞點兒遠也沒大關系，好在自己有的是力氣。拉車的

方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經驗來領會，也不算十分難。況且他有他的主

意：多留神，少爭勝，大概總不會出了毛病。至于講價爭座，他的嘴慢氣盛，弄不過那

些老油子們。知道這個短處，他干脆不大到“車口”上去；哪里沒車，他放在哪里。在

這僻靜的地點，他可以從容地講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”

他的樣子是那么誠實，臉上是那么簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個傻大個

子是會敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來的鄉下佬兒，大概不認識路，

所以講不出價錢來。及至人們問到：“認識呀？”他就又像裝傻，又像耍俏地那么一笑，

使人們不知怎樣才好。

這段文字出自《》，文中的“他”誠實、健壯、堅韌，最大的夢想是擁有一輛自

己的洋車。但在當時的社會條件下，“他”的希望一次又一次地破滅，最后他放棄了自

己的理想，變成了一個的行尸走肉。

7.（2019?臨沂）名著閱讀，完成下列各題。

（1）《儒林外史》書寫儒林故事。全書沒有貫穿全篇的中心人物和主要情節，眾多故事

由第一回“說楔子敷陳大義，借名流隱括全文”開宗明義，用大義”提領全書的意旨，

借名流的話隱喻人物的命運和結局，以下回目各色人等無不圍繞這一“大義”粉墨登場。

請問這被評為“一篇之骨”的“大義”是（限4個字以內），這能隱括全文的名

流是。

（2）課文《范進中舉》節選自《儒林外史》第三回，請寫出課文部分范進中舉這個故事

之前（前因）或之后（后果）的情節。（任選一個作答，限20字以內。）

（3）《簡?愛》中的簡?愛、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾、《駱駝祥子》中的祥子，均

性格鮮明，個性突出，但結局各異。請選擇其中一個人物，概括其性格特征（限20字以

內）

簡要概述其結局（限30字以內）。

8.（2019?聊城）名著閱讀。

作品名稱名著片段

《①—》意大利蟋蟀沒有黑色禮服，也沒有整個蟋蟀類所特有的臃腫外表。相反,

它纖長，嬌弱，體色很淺，近乎白色，這與它夜間活動的習性十分適合。

《水滸傳》②一尋思道：“俺只指望痛打這廝一領，不想三拳真個打死了他。灑家須

吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你

詐死，酒家和你慢慢理會」一頭罵一頭大踏步去了。

③《駱駝祥祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻

子》靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛，就

是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了。

把車看得似乎暫時可以休息會幾了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著

車把上的發亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死

得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，

今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的……

（I）①處應填入的作品名是《》；②處應填入的人物名是。

（2）高陽同學在片段③處批注了“如愿以償”一詞結合作品內容說說你的理解。

9.（2018?威海）名著閱讀。

“酒棗今日不曾多帶得些出來；你有銀子，借些與俺，灑家明日便送還你。”

“直甚么，要哥哥還！”遂去包裹里取出一錠十兩銀子放在桌上。

句中的“灑家”指的是，“你"指的是。

10.（2018?德州）名著

（1）《水滸傳》（一百回本）第六十六回：時遷火燒翠云樓，吳用智取A（地名）。

梁中書見不是頭勢，帶領隨行伴當，飛奔南門。南門傳說道：“一個胖大和尚B

（人名）掄動鐵禪杖，一個虎面行者，掣出雙戒刀，發喊殺入城來。”……C（人

名）渾身脫剝，睜圓怪眼，咬定牙根，手搦雙斧，從城濠里飛殺過來……只見左手下殺

聲震響，火把叢中軍馬無數，卻是大刀D（人名），拍動赤兔馬，手舞青龍刀，

徑搶梁中書。

（2）陸游詩云“稼軒落筆凌鮑謝”，稱贊南宋（人名），他是派的詞人。

（3）《威尼斯商人》中的吝嗇鬼形象是，作者是。

11.（2018?濰坊）閱讀名著片段，回答問題。

①我身邊的人都聽見了遠處的笛聲，聽到了牧童的歌唱，而我什么也聽不見，這對我是

何等的羞辱啊!為此，我痛苦不堪，陷入了絕望之中，甚至想到了自殺。可是，我沒有去

死，是藝術最終留住了我的生命。我想在還沒有把藝術使命完成之前，我還不能離開這

個世界。于是，我就開始忍耐這種悲慘的生活。盡管，身體的一點變化都有可能損壞我

的健康，我還是要堅持下去，直到死神最終割斷我的生命線為止。

②兩周前看完《卓別林自傳》，對1920至1954年間的美國有了一個初步認識，那種物質

文明給人的影響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實在體會不出有什么

樂趣可言。那種哄鬧取樂的玩藝兒，宛如五花八門、光怪陸離的萬花筒，在書本上看看

已經頭暈目迷，更不用說親自經歷了。像我這樣，簡直一天都受不了：不僅心理上憎厭,

生理上、神經上也吃不消。

（1）片段①中的“我”是指片段②中的''我”是指。

（2）閱讀以上材料后，你從中得到了哪些啟示？

12.（2017?泰安）閱讀下面的文字，完成下列各題

沒半碗飯時，只見遠遠地一個漢子，挑著一副擔桶，唱上岡子來，唱道：

赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。

農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖！

那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下擔桶，坐地乘涼。眾軍看見了，便問

那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應道：“是白酒。”眾軍道：“挑往哪里去？”

那漢子道：“挑出村里賣眾軍道：“多少錢一桶？”那漢子道：“五貫足錢。”眾軍商量

道：“我們又熱又渴，何不買些吃？也解暑氣。”正在那里湊錢，楊志見了，喝道：“你們

又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃。”楊志調過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，

胡亂便要買酒吃，好大膽！”眾軍道：“我們自湊錢買酒吃，干你甚事？也來打人！”楊志

道：“你理會得什么？到來只顧吃嘴！全不曉得路途上的勾當艱難，多少好漢，被蒙汗藥

麻翻了！”

那挑酒的漢子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事!早是我不賣與你吃，卻說出這

般沒氣力的話來！”

正在松樹邊鬧動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人都提著樸刀，走出來問道:

“你們做甚么鬧？”那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過岡子村里賣，熱了，在此歇涼，他

眾人要問我買些吃，我又不曾賣與他。這個客官道我酒里有甚么蒙汗藥，你道好笑么？

說出這般話來！”那七個客人說道：“我只道有歹人出來，原來是如此，說一聲也不打緊。

我們正想酒來解渴，既是他們疑心，且賣一桶與我們吃。”那挑酒的道：“不賣!不賣！”

這七個客人道：“你這鳥漢子也不曉事，我們須不曾說你。你左右將到村里去賣，一般還

你錢，便賣些與我們，打甚么不緊？看你不道得舍施了茶湯，便又救了我們熱渴。”那挑

酒的漢子便道：“賣一桶與你，不爭，只是被他們說的不好，又沒碗瓢舀吃。"那七人道:

“你這漢子忒認真!便說了一聲，打甚么不緊？我們自有椰瓢在這里。”只見兩個客人去

車子前取出兩個椰瓢來，一個捧出一大捧棗子來，七個人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換

著舀那酒吃，把棗子過口。無一時，一桶酒都吃盡了。七個客人道：“正不曾問得你多少

價錢？”那漢道：“我一了不說價，五貫足錢一桶，十貫一擔。”七個客人道：”五貫便依

你五貫，只饒我們一瓢吃。”那漢道：“饒不的，做定的價錢。”一個客人把錢還他，一個

客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃，那漢去奪時，這客人手拿半瓢酒，望松林里

便走，那漢趕將去。只見這邊一個客人從松林里走將出來，手里拿一個瓢，便來桶里舀

了一瓢酒，那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口

里說道：“你這客人好不君子相!戴頭識臉的，也這般羅咤！”

那對過眾軍漢見了，心內癢起來，都待要吃，數中一個看著老都管道：“老爺爺與我

們說一聲，那賣棗子的客人買他一桶吃了，我們胡亂也買他這桶吃，潤一潤喉也好。其

實熱渴了，沒奈何。這里岡子上又沒討水吃處，老爺方便。”老都管見眾軍所說，自心里

也要吃得些，竟來對楊志說：“那販棗子客人已買了他一桶酒吃，只有這一桶，胡亂教他

們買吃些避暑氣，岡子上端的沒處討水吃。”楊志尋思道：“俺在遠遠處望這廝們都買他

的酒吃了，那桶里當面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷。”

楊志道：“既然老都管說了，教這廝們買吃了，便起身。”眾軍健聽了這話，湊了五貫足

錢，來買酒吃。那賣酒的漢子道：“不賣了!不賣了!這酒里有蒙汗藥在里頭！”眾軍陪著笑

說道：“大哥直得便還言語！”那漢道：“不賣了!休纏！”這販棗子的客人勸道：“你這個

鳥漢子，他也說得差了，你也忒認真!連累我們也吃你說了幾聲。須不關他眾人之事，胡

亂賣與他眾人吃些。"那漢道：''沒事討別人疑心做甚么？”這販棗子客人把那賣酒的漢

子推開一邊，只顧將這桶酒提與眾軍去吃。那軍漢開了桶蓋，無甚舀吃，陪個小心，問

客人借這椰瓢用一用。眾客人道：“就送這幾個棗子與你們過酒。”眾軍謝道：“甚么道理。”

客人道：“休要相謝，都是一般客人，何爭在這百十個棗子上。”眾軍謝了，先兜兩瓢，

叫老都管吃一瓢，楊提轄吃一瓢，楊志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢，兩個虞候各吃

一瓢。眾軍漢一發上，那桶酒登時吃盡了。楊志見眾人吃了無事，自本不吃，一者天氣

甚熱，二乃口渴難熬，拿起來只吃了一半，棗子分幾個吃了。那賣酒的漢子說道：“這桶

酒被那客人饒一瓢吃了，少了你些酒，我今饒了你眾人半貫錢罷。”眾軍漢湊出錢來還他。

那漢子收了錢，挑了空桶，依然唱著山歌，自下岡子去了。

（1）選文中最先出場的買酒人的名字是

（2）選文中最終打消了楊志的疑慮，讓他同意軍漢們買酒的一處情節是

A.只見兩個客人去車子前取出兩個椰瓢來，一個捧出一大捧棗子來，七個人立在桶邊，

開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口。

B.一個客人把錢還他，一個客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃，那漢去奪時，這

客人手拿半瓢酒，望松林里便走。

C.那漢趕將去。只見這邊一個客人從松林里走將出來，手里拿一個瓢，便來桶里舀了一

瓢酒

D.那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：

“你這客人好不君子相!戴頭識臉的，也這般羅噂！”

（3）對下列人物的語言理解分析不正確的一項是

A.這個客官道我酒里有甚么蒙汗藥，你道好笑么？說出這般話來！”（賣酒人聽楊志說自

己酒里有蒙汗藥，內心驚詫，但還是故意表現出、委屈和不滿的情緒。）

B.那賣酒的漢子道：“不賣了!不賣了!這酒里有蒙汗藥在里頭！”（賣酒人賭氣說酒中有

蒙汗藥，拒絕賣酒，實際是欲擒故縱，讓楊志徹底消除疑慮。

C.這販棗子的客人勸道：“你這個鳥漢子，他也說得差了，你也忒認真!連累我們也吃你

說了幾聲。”（販棗的客人看似從中說和，實際是借機推波助瀾，擾亂楊志判斷。）

D.那漢道：“沒事討別人疑心做甚么？”（賣酒人因為先前受到楊志懷疑心存不滿，雖經

販棗人從中說和有所消減，但仍耿耿于懷。）

13.（2021?日照）暴風雪咆哮不止，猖狂了一夜。……借來的那件舊上衣一點也不保暖，一

只腳上的舊套鞋老往里灌雪，好幾次掉到雪里，另一只腳上的靴子也有隨時掉底兒的危

險。由于睡在水泥地上，他的脖子上長了兩個大洞包。瘦骨嶙峋的他，兩眼熬得通紅，

猛烈地揮動著大木欲鏟雪。……他發燒好幾天了，這天的體溫比哪一天都高。吮吸工程

隊血液的腸傷寒也悄悄地向他進攻了。但是他那“健壯”的身體在抵抗著，接連五天他

都打起精神，奮力地從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一起上工。

（有刪改）

片段選自《》。這是“他”在艱苦的環境下的場景，體現出“他”、

的品質。

14.（2021?青島）名著中塑造的許多典型人物，給讀者留下了深刻的印象，產生了積極的影

響。請從下面人物中任選一位，結合所選人物的經歷談談給你的啟示。（含標點符號80

字以內）

（1）唐僧（《西游記》）

（2）保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

15.（2020?萊蕪區）請根據《水滸傳》選段，完成下列題目。

A笑道：“我下去不怕，你們莫要割斷了繩索J吳學究道：“你卻也忒奸猾！”且

取一個大黑管，把索子抓了，接長索頭，扎起一個架子，把索抓在上面。A手拿兩把板

斧，坐在翳里，卻放下井里去，索上縛兩個銅鈴……A把雙斧拔放夢里，兩手去摸底下，

四邊卻寬。一摸摸著一個人，做一堆兒墩在水坑里。A叫了那人一聲，那里見動。把手

去摸時，只覺口內微微聲喚。A道：“謝天地，恁的時還有救性！”隨即爬在夢里，搖動

銅鈴，眾人扯將上來。

①選段中的人物A是（人名）。

②根據選段內容，概括故事情節。（不超過10個字）

16.（2021?濟南）閱讀名著，可以根據作品的不同特點采用相應的閱讀策略。如《駱駝祥子》，

我們可以借助兩種策略，加深對作品的理解。

（1）策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎樣寫〈駱駝祥子〉》中說，要讓祥子“活”

起來，要“以他為主，以其他人物為賓”，通過寫祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主

①,大膽潑辣又有點兒變態的②,詐騙祥子的③,對樣子進行烘

托，突出樣子形象特征。要求：請在空格處填入相關人物的名字。

（2）策略二：借助作者評論。老舍先生在小說結尾評論樣子“他為自己努力，也為自己

完成了死亡”。要求：請結合作品中的丹俘情節，談談你對這句話的理解。

17.（2020?淄博）【識?人】《童年》中寫道：“小時候，我想象自己是一個蜂窩。各式各樣普

通的粗人，全像蜜蜂似的把蜜--生活的知識和思想，送進蜂窩里。”書中就寫到了這樣

的“普通的粗人”。請根據情景提示，概括寫出與“外祖母”“小茨岡”相對應的事件，

以及這事件對阿廖沙產生的積極影響。

情景提示人物事件影響

我（阿廖沙）往頭上披外祖母①________②________

了一件笨重的短皮大

衣，一雙腳伸進不知誰

的靴子里，我跋跋拉拉

地從過道里走到臺階

上，一下就把我嚇呆

了：外祖父、格里戈里、

舅舅的叫聲和口畢年剝

剝的爆炸聲，把耳朵都

震聾了；外祖母的行動

把我嚇壞了……

“你知道吧，外祖父當小茨岡③________?________

時氣瘋了！你瞧瞧，”

他（小茨岡）說著，把

袖子卷起來，給我（阿

廖沙）看那肘彎都是紅

傷痕的光胳膊，“你瞧

這腫的!本來還要厲害

呢，現在好多了……”

18.（2020?威海）疫情期間，日本友人贈送我國的防疫物資上寫著“山川異域，風月同天”,

我們回贈的防疫物資有人建議寫上“八方共域，異姓一家”（《水滸傳》），但也有人認為

這是不恰當的。請結合施耐庵在《水滸傳》中所要表達的理想說明不恰當的理由。

19.（2020?東營）名著閱讀，完成下面問題。

黑孩的眼睛原本大而亮，這時更變得如同電光源。他看到了一幅奇特美麗的圖畫:

光滑的鐵砧子，泛著青幽幽藍幽幽的光，泛著青幽幽藍幽幽光的鐵砧子上，有一個金色

的紅蘿卜。紅蘿卜的形狀和大小都像一個大個陽梨，還拖著一條長尾巴，尾巴上的根根

須須像金色的羊毛。紅蘿卜晶瑩透明，玲瓏剔透。透明的、金色的外殼里包孕著活潑的

銀色液體。紅蘿卜的線條流暢優美，從美麗的弧線上泛出一圈金色的光芒。光芒有長有

短，長的如麥芒，短的如睫毛，全是金色。……他像個影子一樣飄過風箱，站在鐵砧前,

伸出了沾滿泥土煤屑、挨過砸傷燙傷的小手……

上文出自莫言小說《透明的紅蘿卜》。選文體現了該小說藝術表現上的顯著特點:。

小說中“黑孩”這一人物形象有著鮮明的個性特征：。

20.（2020?濰坊）閱讀《儒林外史》中的兩個片段，回答問題。

①周進一進了號，見兩塊號板擺的齊齊整整，不覺眼睛里一陣酸酸的，長嘆一聲，一頭

撞在號板上，直僵僵不省人事。……扶著立了起來。周進看著號板，又是一頭撞將去。

這回不死了，被聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到

貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這‘號啕痛’也是的？”周進也不聽見，只管伏著

號板哭個不住；一號哭過，又哭到二號，三號；滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都

凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來。哭了一

陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。

②嚴貢生將鑰匙開了箱子，取出一方云片糕來，約有十多片，一片一片剝著，吃了幾片，

將肚子揉著，放了兩個大屁，登時好了。剩下幾片云片糕，擱在后鵝口板上，半日也不

來查點。那掌鴕駕長害饞痛，左手扶著舵，右手拈來，一片片的送在嘴里了。嚴貢生只

裝不看見。……嚴貢生道：''還說是云片糕！再說云片糕，先打你幾個嘴巴！”……嚴貢

生轉彎道：“既然你眾人說情，我又喜事匆匆，且放著這奴才，再和他慢慢算賬！不怕他

飛上天去！”罵畢，揚長上了轎，行李和小廝跟著，一哄去了。船家眼睜睜看著他走去了。

（1）《儒林外史》中，因與范進同病相憐而使范進中舉的人是。

（2）《儒林外史》特別善于通過富有意味的細節來塑造人物、揭示主題。請選擇一處細

節描寫進行賞析，并結合小說原著分析其意義。

2017-2021年山東中考語文真題分類匯編之名著綜合

參考答案與試題解析

一.選擇題（共4小題）

1.（2017?泰安）下列關于文學常識和名著閱讀的表述錯誤的一項是（）

A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，這些

詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分，“風”又叫“國風”，是各地的歌謠。

B.《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說，描寫了三國時期的歷史故事，集中表現

了統治級集團之間的政治和軍事斗爭。

C.《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一本散文集，《從百草園到三味書屋》《社戲》《藤野先

生》都選自于這本散文集。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾?柯察金的生活經歷為線索，展現了從1905-1930

年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。

【考點】文學常識；名著綜合.

【分析】本道題考查學生的文學常識積累，要注意根據閱讀知識判斷，采用排除法即可。

【解答】A.表述正確；

B.表述正確；

C.《社戲》出自魯迅小說集《吶喊》，不是《朝花夕拾》；

D.表述正確。

故選：Co

【點評】中考試題中對文學常識內容的考查，目前都局限于課程標準所列出的12部（類）

中外文學名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以

考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等。

2.（2017?濱州）名著閱讀。

下列關于名著中的人物判斷錯誤一項是（）

A.“他的診金也是一元四角。但前回的名醫的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗

不同。”句中的“他”是《父親的病》中的陳蓮河

B.“眾獵戶都拿了撓鉤槍棒，跟著他，再上嶺來。遠遠望見窩邊，果然殺死兩個小虎。

一個在窩內，一個在外面，一只母大蟲死在山巖邊。一只雄虎死在泗州大圣廟前。”句中的

“他”是《水滸》中的武松

C.“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧著它們，默默地哭了。一滴

渾濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”句中的她是《童年》中的外祖母

D.“我如今不比桑菲爾德果園里的那棵遭到雷劈的老七葉樹強到哪里去。”過了一會兒后,

他說，“這么個枯樹殘樁，有什么權利要求一顆正在綻放新芽的忍冬用青翠來掩蓋它的腐朽

呢？”句中的“他”是《簡?愛》中的羅切斯特。

【考點】名著綜合.

【分析】本題考查對名著中人物的了解能力。

【解答】選項A：正確。

選項B：句中的“他”是《水滸》中的李逵。

選項C：正確。

選項D：正確。

故選：Bo

【點評】本題考查對名著相關知識的了解能力。解答此題，關鍵在平時積累，抓住文段

中提示信息，根據知識積累直接判斷即可。

3.（2021?青島）下列對名著相關內容的表述，不正確的一項是（）

A.《駱駝祥子》中虎妞難產而死是壓倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子慢屈服于命運,

成了好占便宜，麻木潦倒的行尸走肉。

B.《簡?愛》中簡?愛具有強烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和獨立人格，被

視為現代女性美的象征。

C.艾青創作于20世紀30年代的詩歌，充滿著“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、

悲傷與反抗，如《雪落在中國的土地上》。

D.儒勒?凡爾納所著的《海底兩萬里》，講述了尼摩船長駕駛自己設計制造的“諾第留斯

號”潛水艇在大海中航行的故事。

【考點】名著綜合.

【分析】本道題考查學生對課本推薦名著的掌握程度，結合積累作答。

【解答】BCD.正確。

A.有誤，虎妞難產而死不是壓倒祥子的最后一根稻草。小福子的死才是壓倒樣子的最后

一根稻草。

故選：Ao

【點評】文學常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內容、作品

人物的識記情況和相關文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依托，作相應

的知識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進行。

4.（2020?淄博）班級準備開展以“走進《童年》，感悟成長”為主題的名著閱讀活動。請你

按照要求完成下面任務。

【評?書】請你結合對《童年》的理解，選出適用于這本書的一項評論（）

A.談保姆，談老師，談父親，談朋友，奇怪的是不談母親。

B.這本書在我的成長過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻身主義

在相當長的時間里成為我精神生活最重要的支柱。

C.苦難的童年和辛酸的人間生活使他切身體會到底層人民的痛苦，殘酷的虐待和壓迫培

養了他的反抗精神。

D.孩童時期，這部書只是讀來有趣，成為教師之后再去讀，才知道它對孩子想象力的培

養是多么有益。

【考點】名著綜合.

【分析】本題考查學生對課本推薦名著的掌握程度。認真閱讀名著，結合積累作答。

【解答】A.這應該是對魯迅學生的《朝花夕拾》的評價；

B.這是現代作家張潔對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的評價；

C.揭示了《童年》的主題；

D.這是美國專欄作家費迪曼對《魯賓遜漂流記》的引讀評論。

故選：C?

【點評】解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點的人物及其情節進行重點記憶。

二.名著閱讀（共16小題）

5.（2019?煙臺）名著閱讀。

（1）他獻出了他擁有的一切，到了二十四歲，風華正茂之時，正當勝利的浪潮把他推上

創造幸福生活的頂峰，他卻被擊中了。他沒有馬上倒下，而是像一個魁偉的戰士，咬緊

牙關，追隨著勝利進擊的無產階級的鋼鐵大軍。在耗盡全部精力以前，他沒有離開過戰

斗的隊伍。現在他身體垮了，再也不能在前線堅持戰斗。唯一能做的事是進后方醫院。

“他”是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾（保爾?柯察金）（人物名）。

（2）a慌忙放起婦人來，便問：“我看你夫妻兩個，也不是等閑的人，愿求姓名。”那人

便叫婦人穿了衣裳，快近前來，拜了都頭。a道：“卻才沖撞，阿嫂休怪。”那婦人便道:

“有眼不識好人。一時不是，望伯伯恕罪。且請去里面坐地Ja又問道：“你夫妻二位，

高姓大名，如何知我姓名？”那人道：“小人姓張，名青，原是此間光明寺種菜園子。”

下列故事情節與文段中的“a”有關的一項是D

A.大鬧野豬林B.智取生辰綱C.風雪山神廟D.大鬧飛云浦

【考點】名著綜合.

【分析】本題考查學生閱讀名著的能力。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要

人物的精彩片段反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。記死背硬作者名字、書名及書中

的重要人物的名字。注意明確作者的作品及主要內容以及藝術特色。

【解答】（1）本題考查學生對名著人物形象的理解能力。根據選文中的“他沒有馬上倒

下，而是像一個魁偉的戰士，咬緊牙關，追隨著勝利進擊的無產階級的鋼鐵大軍”“現在

他身體垮了，再也不能在前線堅持戰斗”等語句可以知道他是《鋼鐵是怎樣煉成的》中

的保爾（保爾?柯察金）；

（2）本題考查學生對名著人物形象和情節的理解能力。選文出自《母夜叉孟州道賣人肉，

武都頭十字坡遇張青》，a是其中的武都頭--武松，與武松有關的故事情節是：大鬧飛

云浦。

A.大鬧野豬林（魯智深）；

B.智取生辰綱（吳用）；

C.風雪山神廟（林沖）；

D.大鬧飛云浦（武松）。

故選：D。

答案：

（1）鋼鐵是怎樣煉成的保爾（保爾?柯察金）；

（2）Do

【點評】解答此類問題，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家及其作品必

須熟記。

6.（2019?濱州）名著閱讀。

（1）下列有關名著內容的表述，完全正確的一項是Q

A.《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，小說從多個方面展示了中國共產黨為民族解

放而艱苦奮斗、犧牲奉獻的崇高精神。

B.夏洛蒂?勃朗特的代表作《筒?愛》講述了貧苦孤女筒?愛為尋求人格獨立、愛情和尊

嚴而掙扎奮斗的故事，最終她與羅切斯特分道揚鑲。

C.《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節，小說將諷刺的鋒芒寄寓在含而不

露、耐人尋味的敘述中，廖廖數語便將人物形象和世俗風貌描摹得形神兼備、入木三分。

D.《水滸傳》中人物形象栩栩如生，各具特色。林沖武藝高強，有勇有謀，是個俠義之

±,他醉打蔣門神、大鬧飛云浦，有仇必復，有恩必報。

(2)閱讀下面文字。回答問題。

地名他很熟習，即使有時候繞點兒遠也沒大關系，好在自己有的是力氣。拉車的

方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經驗來領會，也不算十分難。況且他有他的主

意：多留神，少爭勝，大概總不會出了毛病。至于講價爭座，他的嘴慢氣盛，弄不過那

些老油子們。知道這個短處，他干脆不大到“車口”上去；哪里沒車，他放在哪里。在

這僻靜的地點，他可以從容地講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”

他的樣子是那么誠實，臉上是那么簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個傻大個

子是會敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來的鄉下佬兒，大概不認識路，

所以講不出價錢來。及至人們問到：“認識呀？”他就又像裝傻，又像耍俏地那么一笑，

使人們不知怎樣才好。

這段文字出自《駱駝祥子》,文中的“他”誠實、健壯、堅韌，最大的夢想是擁有一

輛自己的洋車。但在當時的社會條件下，“他”的希望一次又一次地破滅，最后他放棄

了自己的理想，變成了一個麻木的行尸走肉。

【考點】名著綜合.

【分析】本題考查學生閱讀名著的能力。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要

人物的精彩片段反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。記死背硬作者名字、書名及書中

的重要人物的名字。注意明確作者的作品及主要內容以及藝術特色。

【解答】(1)本題考查學生對名著的閱讀能力。解答此類問題，必須認真閱讀原著，結

合名著內容進行分析。

A.有誤，《紅星照耀中國》不是小說；

B.有誤，簡?愛和羅切斯特終成眷屬，不是最終她與羅切斯特分道揚轆；

C.正確；

D.有誤，醉打蔣門神、大鬧飛云浦的人物是武松，不是林沖。

故選：Co

（2）本題考查學生對名著人物的理解能力。根據選文中的“拉車”和題干中的“最大的

夢想是擁有一輛自己的洋車”可以知道這個人是祥子。初進城的樣子幾乎是完美的，是

個絕對好人，他善良、勤勞、堅毅，并且又有著強健的身體和明確的生存目標。但在當

時的社會條件下，"他”的希望一次又一次地破滅，最后他放棄了自己的理想，變成了一

個麻木、自私、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。

答案：

（1）C；

（2）駱駝祥子麻木（自私、狡猾、自暴自棄）。

【點評】解答此類問題，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家及其作品必

須熟記。

7.（2019?臨沂）名著閱讀,完成下列各題。

（1）《儒林外史》書寫儒林故事。全書沒有貫穿全篇的中心人物和主要情節，眾多故事

由第一回“說楔子敷陳大義，借名流隱括全文”開宗明義，用大義“提領全書的意旨，

借名流的話隱喻人物的命運和結局，以下回目各色人等無不圍繞這一“大義”粉墨登場。

請問這被評為“一篇之骨”的“大義”是功名富貴（限4個字以內），這能隱括全文

的名流是王冕。

（2）課文《范進中舉》節選自《儒林外史》第三回，請寫出課文部分范進中舉這個故事

之前（前因）或之后（后果）的情節。（任選一個作答，限20字以內。）

（3）《簡?愛》中的簡?愛、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾、《駱駝祥子》中的祥子，均

性格鮮明，個性突出，但結局各異。請選擇其中一個人物，概括其性格特征（限20字以

內）

簡要概述其結局（限30字以內）。

【考點】名著綜合.

【分析】本題為名著綜合題，分別涉及《儒林外史》《簡?愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱

駝祥子》四部名著，根據題干所問，調動自己的閱讀記憶，來分析作答。

【解答】（1）本題考查名著內容的了解與識記。《儒林外史》是一部以辛辣的筆觸對社會

現狀和儒士命運進行批判揭露的諷刺小說，它透過人生百態揭示了士人功名利祿的觀念、

官僚制度、人倫關系和整個社會風氣。根據其中記述的人物，可以看出他們有心艷功名

富貴而媚人下人者，有倚仗功名富貴而驕人者，有假托功名富貴而自以為高，被人看破

恥笑者等等，所以說“一篇之骨”的“大義”指的是功名富貴。“說楔子敷陳大義，借名

流隱括全文”意思就是通過楔子鋪敘創作大意，塑造名流王冕的示例用來隱喻全書的中

心思想。所以名流指的就是王冕。

（2）本題考查名著情節的積累與概括。注意題干要求寫出“范進中舉”之前或之后的情

節，并限制在20字以內，所以在確定情節后，概括語句要簡潔。《儒林外史》在講述范

進中舉這一情節前，寫的是周進到廣東任學道，在考場所看到年老的范進，不禁想起自

己的經歷，出于同情可憐最后錄取了范進。而范進中舉發瘋治愈后，張鄉坤贈于他房子,

范進住上了大房子，也算過上了好日子。可是他的母親因為身體逐漸恢復，當她的視力

恢復后，看見身邊豪華的景象，一激動，便去世了。

（3）本題考查名著人物性格的分析。根據自己的閱讀記憶，從備選的三個人物中選擇自

己最熟悉的一位，概括出他（她）在小說的性格特征，并表述其中原著中的最終結局即

可。比如簡?愛，突出的性格是堅強、獨立，最后回到了羅切斯特的身邊，與他結婚過上

了幸福的生活。

答案：

（1）功名富貴王冕

（2）前因：周進任廣東學道，因可憐范進而錄取了他。

后果：范進母親忽然得到闊綽興奮而亡，范進服喪。

（3）示例：簡?愛

性格：一個性格堅強，樸實，剛柔并濟，獨立自主，積極進取的女性。

結局：她最終回到桑菲爾德莊園，和受傷致殘的羅切斯特結了婚，過上了幸福生活。

【點評】解答名著題，一定要注意學習中積累的廣泛性，既要注意表面知識的積累，如

作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節，還要知道一些細節，并且及時做筆記，

做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

8.（2019?聊城）名著閱讀。

作品名稱名著片段

《①—》意大利蟋蟀沒有黑色禮服，也沒有整個蟋蟀類所特有的臃腫外表。相反,

它纖長，嬌弱，體色很淺，近乎白色，這與它夜間活動的習性十分適合。

《水滸傳》②一尋思道：“俺只指望痛打這廝一領，不想三拳真個打死了他。灑家須

吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你

詐死，酒家和你慢慢理會。”一頭罵一頭大踏步去了。

③《駱駝祥祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻

子》靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛，就

是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為己經是自己的車了。

把車看得似乎暫時可以休息會幾了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著

車把上的發亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死

得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，

今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的……

(I)①處應填入的作品名是《昆蟲記》；②處應填入的人物名是魯達。

(2)高陽同學在片段③處批注了“如愿以償”一詞結合作品內容說說你的理解。

【考點】名著綜合.

【分析】本題是對名著的作家作品、名著內容、人物形象等知識考查，要求學生對教材

中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。

【解答】(1)本題考查是對名著有關情節和人物的掌握。''意大利蟋蟀沒有黑色禮服，也

沒有整個蟋蟀類所特有的臃腫外表。相反，它纖長，嬌弱，體色很淺，近乎白色，這與

它夜間活動的習性十分適合。”選自法布爾的《昆蟲記》；根據“不想三拳真個打死了他”

明確出自“魯提轄拳打鎮關西”情節，人物是魯達。

(2)本題考查閱讀感悟的表達。這是一道開放性試題，結合文段所表現出的“夢想、追

求、奮斗拼搏、勤勞堅忍”，以及自己的生活實際來談感受即可。注意表述的語句通順，

內容的生動性。

答案：

(1)《昆蟲記》；魯達。

(2)擁有自己的一輛車一直是祥子的夢想，一直是祥子的奮斗目標，現在終于擁有了一

輛屬于自己的車，祥子激動、欣喜，他認為從此以后自己夢好的愿望都會實現。

【點評】文學常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內容、作品

人物的識記情況和相關文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依托，作相應

的知識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進行。

9.(2018?威海)名著閱讀。

”酒客今日不曾多帶得些出來；你有銀子，借些與俺，灑家明日便送還你。”

“直甚么，要哥哥還！”遂去包裹里取出一錠十兩銀子放在桌上。

句中的“灑家”指的是魯達，“你”指的是更進。

【考點】名著綜合.

【分析】《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山

好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經

歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

【解答】本題考查名著內容的識記能力。解答此題，學生必須對名著內容熟悉，才能準

確把握所給語句出自哪部名著的哪個情節，涉及的人物是誰。本段文字是《水滸傳》中

“魯提轄拳打鎮關西”中魯達、史進、李忠聽了金氏父女的遭遇之后送銀子幫助他們的

情節。魯達拿出自己的五兩銀子，又向史進借了十兩，送給金氏父女。所以，文中的“灑

家”指的是魯達，“你”是指史進。

答案：

魯智深（魯達、魯提轄、花和尚）；史進（九紋龍）

【點評】解答此題，學生必須對名著內容熟悉，才能準確把握所給語段是什么故事情節，

出自哪部名著，文中人物是誰。

10.（2018?德州）名著

（1）《水滸傳》（一百回本）第六十六回：時遷火燒翠云樓，吳用智取A大名府（地

名）。

梁中書見不是頭勢，帶領隨行伴當，飛奔南門。南門傳說道：“一個胖大和尚B魯

智深（人名）掄動鐵禪杖，一個虎面行者，掣出雙戒刀，發喊殺入城來。”……C李

逵_（人名）渾身脫剝，睜圓怪眼，咬定牙根，手搦雙斧，從城濠里飛殺過來……只見

左手下殺聲震響，火把叢中軍馬無數，卻是大刀D關勝（人名）,拍動赤兔馬，手舞

青龍刀，徑搶梁中書。

（2）陸游詩云”稼軒落筆凌鮑謝”，稱贊南宋辛棄疾（人名）,他是豪放派的詞

人。

（3）《威尼斯商人》中的吝嗇鬼形象是夏洛克，作者是莎士比亞。

【考點】名著綜合.

【分析】本道題考查學生對《水滸傳》《威尼斯商人》有關知識和內容的掌握情況，注意

結合閱讀積累作答。

【解答】（1）本題考查對名著《水滸傳》人物和情節的識記能力。解答此題要根據書中

內容，挑選自己熟悉的人物和情節進行回答。認真閱讀材料會發現，選段中有人物吳用，

有“智取”字樣，所以這一段寫的應是水滸傳第六十六回時遷火燒翠云樓吳用智取大

名府。從“胖大和尚，掄動鐵禪杖”判斷是魯智深，從“睜圓怪眼，咬定牙根，手搦雙

斧”判斷是李逵；從“拍動赤兔馬，手舞青龍刀”判斷是關勝。

（2）本題考查文學常識，從“稼軒”一詞判斷是南宋豪放派詞人辛棄疾。

（3）本題考查的是怎么人物代表，結合知識積累填空即可。莎士比亞喜劇《威尼斯商人》

中的夏洛克，莫里哀喜劇《慳吝人》（《吝嗇鬼》）里的阿巴貢，巴爾扎克小說《歐也妮?

葛朗臺》中的葛朗臺，以及果戈理小說《死魂靈》里的潑留希金，堪稱為歐洲文學中不

朽的四大吝嗇鬼典型。

答案：

（1）A.大名府B.魯智深C.李逵D.關勝

（2）辛棄疾豪放

（3）夏洛克莎士比亞

【點評】解答這類題目，首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內容以及人物形

象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節。

11.（2018?濰坊）閱讀名著片段，回答問題。

①我身邊的人都聽見了遠處的笛聲，聽到了牧童的歌唱，而我什么也聽不見，這對我是

何等的羞辱啊!為此，我痛苦不堪，陷入了絕望之中，甚至想到了自殺。可是，我沒有去

死，是藝術最終留住了我的生命。我想在還沒有把藝術使命完成之前，我還不能離開這

個世界。于是，我就開始忍耐這種悲慘的生活。盡管，身體的一點變化都有可能損壞我

的健康，我還是要堅持下去，直到死神最終割斷我的生命線為止。

②兩周前看完《卓別林自傳》，對1920至1954年間的美國有了一個初步認識，那種物質

文明給人的影響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實在體會不出有什么

樂趣可言。那種哄鬧取樂的玩藝兒，宛如五花八門、光怪陸離的萬花筒，在書本上看看

已經頭暈目迷，更不用說親自經歷了。像我這樣，簡直一天都受不了：不僅心理上憎厭，

生理上、神經上也吃不消。

（1）片段①中的“我”是指貝多芬片段②中的“我”是指傅雷。

（2）閱讀以上材料后，你從中得到了哪些啟示？

【考點】名著綜合.

【分析】此題考查的是學生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及

主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。

【解答】（1）本題考查名著人物。片段①出自《名人傳》，“我身邊的人都聽見了遠處的

笛聲，聽到了牧童的歌唱，而我什么也聽不見……我痛苦不堪，陷入了絕望之中”這是

貝多芬失聰而陷入絕望之中，但是他沒有放棄對音樂藝術的追求，所以他說“藝術最終

留住了我的生命”。片段②中的'‘我”是指傅雷，出自《傅雷家書》。作者傅雷與兒子傅

聰通信，表達了自己閱讀《卓別林自傳》的感受，教導兒子要抵制物質的誘惑。

（2）本題考查閱讀啟示。從片段①中“我痛苦不堪，陷入了絕望之中，甚至想到了自殺。

可是我沒有去死，是藝術最終留住了我的生命。我想在還沒有把藝術使命完成之前，我

還不能離開這個世界”可知，我們要勇敢面對命運的挑戰，戰勝挫折；還要堅持對夢想

的追求，找到生活的動力。從片段②中的“一般大富翁的窮奢極欲，我實在體會不出有

什么樂趣可言”可知，做人要抵制物質的誘惑，清心寡欲。

答案：

（1）貝多芬；傅雷

（2）①要勇敢面對命運的挑戰；②要堅持對夢想的追求；③要抵制物質的誘惑。

【點評】名著導讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態。因此，解答文

學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。課

標推薦的中外文學名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節、內容提要

等方面都要有所了解，深入思考。

12.（2017?泰安）閱讀下面的文字，完成下列各題

沒半碗飯時，只見遠遠地一個漢子，挑著一副擔桶，唱上岡子來，唱道：

赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。

農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖！

那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下擔桶，坐地乘涼。眾軍看見了，便問

那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應道：“是白酒。”眾軍道：“挑往哪里去？”

那漢子道：“挑出村里賣。”眾軍道：“多少錢一桶？”那漢子道：“五貫足錢眾軍商量

道：“我們又熱又渴，何不買些吃？也解暑氣。”正在那里湊錢，楊志見了，喝道：“你們

又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃。”楊志調過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，

胡亂便要買酒吃，好大膽！”眾軍道：“我們自湊錢買酒吃，干你甚事？也來打人！”楊志

道：“你理會得什么？到