畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等院校本科學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后、最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在結(jié)束專業(yè)理論學(xué)習(xí)之后，結(jié)束社會(huì)、接觸實(shí)際的工作環(huán)境、開拓視野、增長實(shí)際才能的良好機(jī)會(huì)；也是對(duì)學(xué)生的基本專業(yè)知識(shí)、基本技能、基本方法的一次綜合性水平的檢驗(yàn)。一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)與目的通過實(shí)習(xí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力；進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)，并促成理論與實(shí)踐的結(jié)合，順利完成本科教學(xué)要求的實(shí)踐任務(wù)；幫助學(xué)生解決就業(yè)問題；為畢業(yè)論文的寫作積累素材。二、實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求1、在實(shí)習(xí)期間，力求將在校所學(xué)的有關(guān)市場(chǎng)營銷的基本理論、基本技能和基本方法付諸于實(shí)踐，在實(shí)際工作中增加對(duì)理論的感性認(rèn)識(shí)，從而鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及獨(dú)立工作的能力，縮短畢業(yè)之后對(duì)工作的適應(yīng)時(shí)間。2、根據(jù)國內(nèi)外的市場(chǎng)環(huán)境，認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)營銷在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中的地位與作用。從國內(nèi)外的實(shí)際情況看，幾乎所有行業(yè)的企業(yè)都面臨日益加劇的市場(chǎng)競(jìng)爭。無論是在國際市場(chǎng)上還是在國內(nèi)市場(chǎng)上，企業(yè)要抓住發(fā)展、壯大的機(jī)會(huì)，就必須對(duì)市場(chǎng)環(huán)境有清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)企業(yè)的所有運(yùn)營活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的營銷管理，制訂能夠提高企業(yè)市場(chǎng)適應(yīng)能力和核心競(jìng)爭力的營銷戰(zhàn)略與策略。3、以畢業(yè)實(shí)習(xí)為媒介，架起高校與社會(huì)、企業(yè)的溝通橋梁。通過實(shí)習(xí)反饋的意見，對(duì)專業(yè)課程設(shè)置的合理程度和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)，以便根據(jù)社會(huì)和企業(yè)的不斷發(fā)展以及對(duì)理論的實(shí)際需求，來更新和完善教學(xué)計(jì)劃，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。4、通過實(shí)習(xí)，積累資料，獨(dú)立思考，寫出既有理論分析、又有實(shí)踐內(nèi)容的實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該完整、客觀地分析企業(yè)營銷管理方面的某個(gè)或某幾個(gè)問題。三、內(nèi)容與形式畢業(yè)實(shí)習(xí)的成果以營銷策劃書的形式體現(xiàn)，針對(duì)所實(shí)習(xí)的企業(yè)所遇到的問題，提出具體的解決方案。策劃書包括以下內(nèi)容：1、企業(yè)簡介2、企業(yè)市場(chǎng)營銷環(huán)境分析；3、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)4、市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)及市場(chǎng)定位；5、產(chǎn)品策略；6、定價(jià)策略；7、分銷渠道策略；8、促進(jìn)銷售策略；9、市場(chǎng)營銷計(jì)劃、組織、執(zhí)行與控制；畢業(yè)實(shí)習(xí)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，即學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的各種活動(dòng)均由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)安排。學(xué)生在進(jìn)行分組實(shí)習(xí)以后，要與指導(dǎo)老師保持經(jīng)常性的聯(lián)系，重要活動(dòng)要得到指導(dǎo)老師的批準(zhǔn)與認(rèn)可。四、實(shí)習(xí)考核與成績?cè)u(píng)定方法1、實(shí)習(xí)教學(xué)考核以考查方式進(jìn)行，采取“通過”、“不通過”兩級(jí)記分制。2、學(xué)生實(shí)習(xí)考核方式采用撰寫營銷策劃書的方式進(jìn)行。3、實(shí)習(xí)成績“不及格”者，需重修。五、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求實(shí)習(xí)報(bào)告文本結(jié)構(gòu)組成：①實(shí)習(xí)報(bào)告封面；②目錄；③正文；④青島濱海學(xué)院實(shí)習(xí)鑒定；⑤青島濱海學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告成績。1、內(nèi)容要求：題目自選，正文內(nèi)容5000字以上。字號(hào)及字體策劃書題目……………黑體二號(hào)策劃書正文目錄（小三，黑體）；目錄內(nèi)容（小四，宋體）第一層次的題序和標(biāo)題………黑體三號(hào)第二層次的題序和標(biāo)題………黑體小三第三層次的題序和標(biāo)題………黑體四號(hào)第四層次正文…宋體小四；英文用新羅馬12號(hào)頁碼……………五號(hào)居中2、頁面設(shè)置：1.5倍行間距，頁邊距上下為3.0cm，左右為3.17cm。統(tǒng)一使用A4紙打印。（具體操作如下：進(jìn)入word狀態(tài)，設(shè)定字體為中文宋體、字號(hào)為小四號(hào)；下拉文件菜單，在“頁面設(shè)置”確定頁邊距，下拉格式菜單，在“字體”確定字間距，在“段落”確定行間距，版面會(huì)自動(dòng)生成為20行，每行發(fā)30個(gè)字。）3、文章的結(jié)構(gòu)層次：正文內(nèi)容序號(hào)為：1；1．1；1．1．1；1．1．1．1。附1：青島濱海學(xué)院實(shí)習(xí)鑒定表附2：青島濱海學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告成績附3：封皮青島濱海學(xué)院實(shí)習(xí)鑒定姓名性別年齡實(shí)習(xí)出勤專業(yè)遲到早退病假事假曠課專業(yè)技能方面受過何種獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)內(nèi)容勞動(dòng)態(tài)度（10分）勞動(dòng)紀(jì)律（25分）職業(yè)道德（20分）專業(yè)技能（25分）創(chuàng)新能力（10分）協(xié)作精神（10分）合計(jì)得分個(gè)人小結(jié)簽字：年月日實(shí)習(xí)單位鑒定負(fù)責(zé)人簽字：（單位蓋章）：年月日指導(dǎo)教師考核意見成績?cè)u(píng)定：指導(dǎo)教師簽字：年月日學(xué)院意見教務(wù)處簽字（單位蓋章）：年月日備注注：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由實(shí)習(xí)學(xué)生填寫本表后，交指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位簽署意見，最后交學(xué)院院辦歸檔保管。青島濱海學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告成績學(xué)號(hào)姓名班級(jí)專業(yè)學(xué)制班主任實(shí)習(xí)報(bào)告題目指導(dǎo)教師職務(wù)或職稱指導(dǎo)教師評(píng)語評(píng)審小組意見學(xué)院終審意見備注注：本表填寫完畢后，由各系對(duì)本系學(xué)生成績匯總后，交教務(wù)處一份備案。實(shí)習(xí)報(bào)告題目：________________________學(xué)院：_