教材：新疆青少年出版社制作：高亞英單位：新疆石河子一三三團(tuán)第一中學(xué)

同學(xué)們，還記得“奔跑的小狗”這幅動(dòng)態(tài)圖吧，那是老師從網(wǎng)上下載的gif圖片，想不想自己動(dòng)手制作它的動(dòng)畫呀！情境導(dǎo)入：

首先，讓我們來看一下“奔跑的小狗”在Flash8程序窗口中的動(dòng)畫完成界面是怎樣的吧!

思：我們看窗口中的紅色框線，這說明“奔跑的小狗”是Flash程序中的哪一類動(dòng)畫？對(duì)，逐幀動(dòng)畫。探究學(xué)習(xí)：那同學(xué)就知道圖中紅色線框中的關(guān)鍵幀放置的什么內(nèi)容了吧？小結(jié):

我們的任務(wù)是制作“奔跑的小狗”的“逐幀動(dòng)畫”，需要小狗奔跑時(shí)的分解動(dòng)作圖片素材同學(xué)們，我們知道Word、PPT文件中的圖片是通過程序中的“插入”菜單來完成操作的，那么Flash8程序中的圖片又是如何進(jìn)入文檔的呢？圖片進(jìn)入Flash8文檔：是通過“文件/導(dǎo)入”操作完成的（一）、導(dǎo)入圖片新授課：啟動(dòng)Flash8程序，新建文檔，將桌面上奔跑的小狗文件夾中的系列圖片導(dǎo)入到庫中任務(wù)：1.動(dòng)動(dòng)腦：2.動(dòng)動(dòng)手：二、認(rèn)識(shí)庫面板（一）、打開庫面板1、方法一：單擊“窗口/庫”或按快捷鍵Ctrl+L2、方法二：直接按F11（二）、關(guān)閉庫面板單擊庫面板右上角的“關(guān)閉”按鈕即可為什么我們將“奔跑的小狗”系列圖片導(dǎo)入到庫中后，舞臺(tái)上卻什么也看不見呢？圖片去哪兒了？此時(shí)我出示的Flash8程序窗口中“庫”是關(guān)閉的，所以什么也看不見，我們把庫面板打開就能看見了。動(dòng)動(dòng)腦：答案：心得：庫的作用暫時(shí)可以理解為：是一種用來存儲(chǔ)圖片的容器。請(qǐng)同學(xué)分別嘗試用老師講得幾種方法打開庫面板，單擊一下任何一張圖片，你能就能看見剛才導(dǎo)入的“奔跑的小狗”系列圖片了。認(rèn)識(shí)庫面板2.動(dòng)動(dòng)手：三、使用導(dǎo)入圖片制作逐幀頻動(dòng)畫請(qǐng)將桌面上“奔跑的小狗”系列圖片導(dǎo)入到新建的在Flash8文檔中，并完成“奔跑的小狗”的逐幀動(dòng)畫制作并以“奔跑的小狗”為文件名，將文件保存在桌面上我們已經(jīng)將“奔跑的小狗”系列圖片導(dǎo)入到庫中了，完成了實(shí)例制作的①、②步，建立Flash8文檔，導(dǎo)入“奔跑的小狗”系列圖片④.單擊時(shí)間軸第1幀/單擊庫中g(shù)1圖片/按下左鍵將圖片拖拽舞臺(tái)③.將舞臺(tái)大小設(shè)置為圖片大小（寬：600,高：599）實(shí)例：1.操作步驟：⑤.單擊時(shí)間軸第2幀/按F7插入“空白關(guān)鍵幀”/將庫中g(shù)2圖片拖拽舞臺(tái)⑥.在第3至11幀處均插入“空白關(guān)鍵幀”，按第5步的方法依次將g3-g11拖拽舞臺(tái)⑦.測(cè)試影片：控制/測(cè)試影片⑧.以“奔跑的小狗”為文件名保存到桌面上請(qǐng)將桌面上“奔跑的小狗”系列圖片導(dǎo)入到新建的在Flash8文檔中，并完成“奔跑的小狗”的逐幀動(dòng)畫制作并以“奔跑的小狗”為文件名，將文件保存在桌面上①②③④操作完成后，看第5步該如何操作？實(shí)例：1.操作步驟：思：同學(xué)發(fā)現(xiàn)什么問題了？小狗奔跑的圖片是跳動(dòng)的修改：需要做系列圖片的“對(duì)齊”處理，將時(shí)間軸上每幀上圖片的X,Y值均設(shè)置為“0”：四、發(fā)布gif動(dòng)畫例：將“奔跑的小狗”的逐幀動(dòng)畫發(fā)布成gif動(dòng)畫，并存至桌面上操作步驟：文件/發(fā)布設(shè)置五、添加QQ表情文件按鍵盤上數(shù)字“1”同學(xué)們趕緊動(dòng)手自制一個(gè)gif圖片作為QQ表情，送給好友吧教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們，第3課庫和導(dǎo)入圖片，我們主要學(xué)習(xí)了Flash8程序中的哪些操作技能？導(dǎo)入圖片庫面板

使用導(dǎo)入圖片制作逐幀頻動(dòng)畫發(fā)布gif動(dòng)畫添加QQ表情文件選擇桌面上的素材（西瓜小舟、蝴蝶、西瓜皮雕記得之十二生肖等分解的動(dòng)作系列圖片）制作gi