PAGEPAGE4《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱課程名稱經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型課程代碼04031204課程性質(zhì)及類別性質(zhì)：□通識(shí)教育課程□學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程R職業(yè)發(fā)展課程□教師教育課程類別：R必修□選修課程學(xué)分與學(xué)時(shí)3學(xué)分/56學(xué)時(shí)（課堂講授40學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐16學(xué)時(shí)，）先修課程數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)適用專業(yè)金融數(shù)學(xué)開設(shè)學(xué)期第4學(xué)期一、教學(xué)目標(biāo)與要求《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型》是金融數(shù)學(xué)專業(yè)的一門重要的專業(yè)方向課程，是在學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》、《常微分方程》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》等學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程之后開設(shè)。該課程以經(jīng)濟(jì)、金融、管理等實(shí)際問題為載體，通過數(shù)學(xué)方法和計(jì)算機(jī)知識(shí)的結(jié)合來解決實(shí)際問題，旨在培養(yǎng)并提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。該課程有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的融合，清楚數(shù)學(xué)學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)在聯(lián)系，在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力方面有著非常重要的作用。《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型》實(shí)驗(yàn)的開展旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)軟件操作能力，能利用Matlab、Lingo等數(shù)學(xué)軟件，進(jìn)行一些簡單的編程，并能綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)建模方法與數(shù)學(xué)軟件解決一些實(shí)際問題。實(shí)驗(yàn)課程一般每兩周安排一次，每次兩學(xué)時(shí)，共計(jì)16學(xué)時(shí)。因課程實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排較緊，學(xué)生課堂上必須充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，不能在實(shí)驗(yàn)室上課期間做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。平時(shí)充分利用實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間，盡量熟悉Matlab及Lingo軟件操作。對(duì)于布置的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，必須按規(guī)定按時(shí)完成。二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第一模塊

MATLAB(12學(xué)時(shí))項(xiàng)目一Matlab數(shù)組與繪圖1.實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)2.開設(shè)類別：必修3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏煜atlab數(shù)組及繪圖的相關(guān)操作4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求：熟悉Matlab數(shù)組的建立、尋訪及基本運(yùn)算等；掌握Matlab繪圖的一些基本操作，能利用Matlab繪制一些簡單圖形5.實(shí)驗(yàn)配套的主要儀器設(shè)備及相關(guān)實(shí)驗(yàn)耗材名稱：電腦，Matlab軟件項(xiàng)目二Matlab程序設(shè)計(jì)1.實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)2.開設(shè)類別：必修3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏煜atlab的循環(huán)結(jié)構(gòu)、選擇分支結(jié)構(gòu)、函數(shù)調(diào)用、輸入及輸出等4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求：綜合使用循環(huán)結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、函數(shù)調(diào)用、輸入及輸出等進(jìn)行程序設(shè)計(jì)5.實(shí)驗(yàn)配套的主要儀器設(shè)備及相關(guān)實(shí)驗(yàn)耗材名稱：電腦，Matlab軟件項(xiàng)目三Matlab綜合應(yīng)用1.實(shí)驗(yàn)類型：綜合性實(shí)驗(yàn)2.開設(shè)類別：必修3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪肕atlab解決一些實(shí)際問題4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求：能綜合利用Matlab的程序設(shè)計(jì)、繪圖、數(shù)值計(jì)算等功能解決一些實(shí)際問題5.實(shí)驗(yàn)配套的主要儀器設(shè)備及相關(guān)實(shí)驗(yàn)耗材名稱：電腦，Matlab軟件第二模塊LINGO(4學(xué)時(shí))項(xiàng)目四Lingo軟件求解規(guī)劃模型1.實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)2.開設(shè)類別：必修3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗苡肔ingo軟件求解規(guī)劃模型4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求：能熟練掌握Lingo的基本操作，熟悉集的概念及使用，熟悉集操作函數(shù)5.實(shí)驗(yàn)配套的主要儀器設(shè)備及相關(guān)實(shí)驗(yàn)耗材名稱：電腦，Lingo軟件三、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法上采取講練結(jié)合的方式，教師講解一些基本實(shí)驗(yàn)操作后，由學(xué)生針對(duì)布置的實(shí)驗(yàn)任務(wù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)操作以學(xué)生自己操作為主，教師主要起監(jiān)督、引導(dǎo)和答疑的作用。教學(xué)組織形式上可將學(xué)生分組，四人一組，共同協(xié)作、學(xué)習(xí)并完成布置的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。四、課程考核方式《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型》課程考核采取過程考核與期末考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。（1）過程考核成績由作業(yè)（或?qū)嶒?yàn)報(bào)告）成績、課堂表現(xiàn)、出勤情況等成績綜合給定，過程考核成績占比30%，具體分配如下：作業(yè)（或?qū)嶒?yàn)報(bào)告）成績圍繞課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)（或?qū)嶒?yàn)報(bào)告）設(shè)計(jì)，每位同學(xué)至少提交4次作業(yè)（或?qū)嶒?yàn)報(bào)告），并以4次作業(yè)（或?qū)嶒?yàn)報(bào)告）的平均分作為作業(yè)（或?qū)嶒?yàn)報(bào)告）成績，滿分100分，成績占比20%。課堂表現(xiàn)根據(jù)學(xué)生課堂交流互動(dòng)、回答問題等情況確定，滿分100分，成績占比5%。出勤情況曠課一次扣10分，遲到或者早退一次扣5分，滿分100分，成績占比5%（2）期末考核方式采用理論閉卷筆試（試題中涉及數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)且實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)約占總成績的15%）或綜合考試（完成指定題目并形成建模論文），期末考核成績占比70%。其他（一）作業(yè)布置及課外學(xué)習(xí)要求完成4個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，可獨(dú)立或小組協(xié)同完成；通過在線資源，采取自主學(xué)習(xí)的方式深入學(xué)習(xí)Matlab、Lingo及數(shù)學(xué)建模相關(guān)知識(shí)。（二）課程資源1.建議教材《數(shù)學(xué)模型》，姜啟源等，高等教育出版社，2018年第五版。2.主要參考書[1]《數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》，汪天飛等，科學(xué)出版社，2013年第1版。[2]《數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》，趙靜，但琦，高等教育出版社，2014年第四版。[3]《AFirstCourseinMathematicalModeling》（《數(shù)學(xué)建模》），F(xiàn)rankR.Giordano,MauriceD.Weir,WilliamP.Fox著，葉其孝，姜啟源譯，機(jī)械工業(yè)出版社，2014年第五版。[4]《經(jīng)濟(jì)管理數(shù)學(xué)模型案例教程》，譚永基等編，高等教育出版社。[5]《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型》，洪毅等，華南理工大學(xué)出版社。[6]《經(jīng)濟(jì)數(shù)