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文檔簡介
17壺口瀑布學習目標1、嘗試運用品析語言的方法品析語言。2、積累語言。初讀課文,初識壺口初讀課文第2段,如果在“壺口瀑布”前加上一個修飾語,你會用哪個詞語?說明理由。例:我認為:這是
的壺口瀑布,你看:細讀課文,鑒賞壺口細讀課文3、4段,說一說作者用什么方法把壺口瀑布寫得很生動呢?找出你認為精彩的句子,品一品。精彩語句1、河水從五百米寬的河道上排排涌來,其勢如千軍萬馬,互相擠著、撞著,推推搡搡,前呼后擁,撞向石壁,排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。2、這么窄的壺口一時容不下這么多的水,于是洪流便向兩邊涌去,沿著龍槽的邊沿轟然而下,平平的,大大的,渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不,簡直如一卷鋼板出軋,的確有那種凝重,那種猛烈。3、它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來,或鉆石覓縫,汩汩如泉;或淌過石板,潺潺成溪;或被夾在石間,哀哀打旋。4、曾有一頭黑豬掉進去,再漂上來時,渾身的毛竟被拔得一根不剩。
積累運用,能力提升結合文章內容,或想象,或摘錄,創作一首小詩。示例:
雨季沿著黃河岸邊
我看見那溝已被灌得浪沫橫溢而那水還是一股勁地沖進去,沖進去……
我的心
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