三下第一單元作文指導（寫家鄉的景物）

作文是什么呀？有的小朋友害怕寫作文。其實，小朋友們只要將自己平時看到的、聽到的、想到的記錄下來就是作文了！怎么樣？簡單吧！作文其實就是這么簡單！讓我們在這里一同探索作文的奧秘，一同來感受作文的樂趣吧！一、本次習作寫什么呢小朋友，請你告訴我，這次習作要求寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，翻開書我們一起來看看吧──

（一）習作內容

在和同學相互介紹家鄉的景物時，你一定受到了一些啟發。比如，有的同學觀察得特別仔細，能說出景物的特點；有的同學能按一定的順序，說得很清楚；還有的同學充分表達了熱愛家鄉的感情。我們就來寫一寫家鄉的景物，寫的時候要注意學習其他同學的長處，并展開豐富的想象。如果對其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。

現在，清楚了吧，本次習作的內容是──寫一寫家鄉的景物。（二）本次習作有什么要求嗎親愛的小朋友們，你已經知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什么要求，這一點可是很重要的哦，不然有可能會出現跑題的事情，后果很嚴重哦。那么，本次習作有什么要求呢？從我的分析來看，大體有以下一些要求：習作要求1．要能寫出景物的特點；2．按一定順序寫清楚，表達出對家鄉的熱愛；3．自己可以展開豐富的想象。你明白了嗎？（三）確定自己要寫哪一處景物？親愛的小朋友們，家鄉的景物很多，我們從哪里下筆呢？這個非常重要，不能東寫一處，西寫一處，這樣沒有重點的去寫就不會留給大家任何的印象。當然，更不能這個也不想寫，那個也不想寫。不用著急，跟我一起慢慢想。對于身在南昌的我們來說，“梅嶺”、“八一廣場”、“梅湖景區”、“環球公園”、“秋水廣場”……都是我們去過、熟悉的地方；對于個別在農村長大的小朋友，“門前的小河”、“小樹林”、“美麗的大山”等處景物都是家鄉隨處可見的，也是我們寫作的內容，你準備選擇哪一個來寫呢？

（如果不想寫家鄉的景物，也可以寫你去過的其他地方的景物。想一想，也可以寫。）二、本次習作怎么寫又是新的一年。記得開學第一天，我們三（4）班的同學們又聚集到一時起，大家在一起暢談著新年的快樂，談得更多的是隨爸爸媽媽去爺爺、奶奶家或姥姥、姥爺的家鄉看到的景色。有的將自己看到的美麗景色說得細致有味，有的介紹了某處的景物，還有的干脆拿出了拍攝的照片宣傳了起來……教室里一片歡騰，熱鬧極了。（一）

有一些問題需要弄清楚1．有的小朋友要問了：“老師，我們家鄉的景物那么多，大家也說了許多處景物，這處景物也很美麗，那處景物也很漂亮。但是真的要用筆將這些景物寫下來，又不知怎么去寫了。這是什么原因呢？”其實這種現象在許多小朋友的身上都有過。老師認為主要的原因是大家在觀察景物的時候總是東張西望，這里瞧瞧，那里看看，總是懷著好奇、好玩、好看的心情去觀察的，并沒有抓住一處或幾處景物去觀察。轉了一圈下來，好像看了許多，其實什么都沒有記住。那該怎么辦呢？

別著急，這個簡單，小朋友們在觀察景物的時候，心中一定要有打算，抓住一處或幾處的景物重點去觀察，這樣就有了“主”，寫的時候才有目的呀！也就是說，我們要將景物說給大家聽，首先要去做什么呢？首先要做的就是觀察要仔細。

2．“觀察要仔細”又是怎么說呢？我先來說幾個例子：世界著名的生理學家巴浦洛夫曾在他的研究院門口的石碑上刻下了“觀察、觀察、再觀察”的名句，以此來強調觀察的重要性。達爾文也曾經說過：“我沒有突出的理解力，也沒有過人的機智，只是在覺察那些稍縱即逝的事物并對他們進行精細觀察道德能力上，我可能是中上之人?！彼哉f，觀察在我們的生活中十分重要。在我們的習作中也是如此。

3．我們怎么去觀察呢？

觀察時，我們要有明確的目的。比如說我們看風景時候，我們可以抓住樹木、花草來觀察，因為花草樹木是我們生活最常見的景物，寫起來比較簡單，觀察的時候也有一定的經驗了。你們也有觀察花草樹木的經驗與方法吧。在觀察的時候可以按照根、莖、枝、葉、花、果來進行，將這些觀察仔細了，就可以了解到花草樹木的生長方式了。除了有目的之外，我們在觀察時候還要全面、細致和實事求是，并能及時、準確地記錄下看到的內容。最好能在一年四季中對某一個植物進行一些觀察，了解它一年的生長過程，這樣對植物的生長會有更豐富的了解了。

同時，我們平時也要注意留心周圍的事物，要有計劃，有耐心地去看；觀察時要積極思考，多問幾個“為什么”。有必要的話，將看到的事物的起因、典故或與之相關的傳說等方面請教一下。小朋友，你是怎樣觀察和體驗的，可以把您的獨特體驗寫出來，放在博客里供大家參考哦。這些都想清楚了，那我們就可以開始動筆了。4．觀察力是如何培養的呢？

觀察力是一個人的觀察能力。觀察力是靠平時細致的觀察而培養起來的。我這里舉一些例子。比如：

一個經常使用計算機的人，那么他的右手手掌根部就會有老繭，因為他時常使用鼠標；如果是在銀行工作的人，那在他手的大拇指與食指之間的老繭比較厚；如果是司機，那么在他手上，經常握方向盤的部分的老繭特別厚的；如果是打針的醫生，那么在他的大拇指、食指、中指部分有老繭，因為醫生打針時需要用三根手指來拿的。這是一般的打針醫生的習慣……能看到這些人身上小小的、細微的現象，說明觀察者的觀察力非常強。

小朋友們，明白了嗎？培養自己的觀察力要從觀察身邊的事物、環境、人的特點開始。我們還可以親身去接近大自然，感受大自然給自己留下的點點滴滴，入目、入腦。比如《珍珠泉》一文的描述就有表現作者觀察力的語句。比如描寫太陽光照在水泡和潭底石頭上的情景：

“水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠??！”

這樣的描寫表現出珍珠泉流動中的美，表現了色彩的絢麗，我們讀了之后，可以在頭腦里想象出一幅幅生動的畫面，這就是作者的細致觀察而得來的。還比如潭底冒水泡的情景也足以表現作者細致的觀察：

“開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中消失了?！?/p>

這里，作者觀察水泡時把水泡當作人來寫，好像在夸獎一個天真活潑的孩子。所以說，我們每個人如果養成邊觀察邊思考的習慣，就會有助于我們積累豐富的寫作素材。

5．這里的景物是指自然景物吧？是的！景物通常就是指自然景物。我們往往要記錄的不單單指景物，而是景物的特點。6．什么是特點？特點就是你看到的事物和其他事物不同的地方。世間的景物林林總總，千姿百態，它們各有各的特點。比如：荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這是《荷花》中的一段描寫。這段話寫出了荷花的各種優美姿態，強調了荷花長勢的不同特點，“兩三片”“全”體現開花大小程度的對比；“有的”“有的”體現出各種花姿態的多。這樣的介紹讓讀者留下深刻的印象，這就是荷花的特點。

7．《荷花》寫的是一處景物的一個季節的特點。如果我們描寫家鄉景物都是這樣去觀察，是不是顯得有些單調呢？這話是有道理的！不同地方的景色，同一地方不同時令的景色，也都有不同的特點，如果我們從多個角度和用變化的眼光去觀察景物，即使是一樣很普通的景物，早、晚也會呈現不同的特征，遠、近、左、右，所得到的印象也不盡相同。這就是景物的特點。再如：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（唐·賀知章《詠柳》）勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（宋代·朱熹《春日》）這兩首古詩都是描寫春天的。兩首詩把春天描寫得姹紫嫣紅，多姿多彩，而又充滿了勃勃生機，表達了作者對萬物復蘇的春天的渴望，以及春天到來的喜悅。但《詠柳》寫的是初春二月柳樹、柳條、柳葉?！洞喝铡肥且皇状河卧?，贊美了萬紫千紅的春天景色，同時也點出了“東風”是萬紫千紅春天的源頭這個道理。如“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”句寫出了靜態中柳樹的色彩美、形態美；“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”寫出了春風剪開柳葉的動態景象，也就是在春風中柳葉翻飛飄動的情景。如“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”，寫的是在晴朗的日子里，作者到河邊去看新奇的春景；“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”主要寫了在春風的吹拂下，萬紫千紅的景象。

以上這些都是相同季節中的不同的景物描寫。8．剛才舉例的兩首古詩寫出了春季的景物特點，假使要寫出某個景物的四季特點，要怎樣去寫呢？有什么竅門呢？

任何的文章都有“順序”，只是有的比較明顯，有的不明顯。順序主要記錄的是作者在安排文章的前后關系，常見的表達方式有時間順序、事情發展順序、空間轉移順序、地點轉移順序等。在描述四季景物特點時候，我們就可以采用按照時間順序，多角度地抓住景物最有代表性的特征來進行描寫。比如第一單元的四篇文章就有這樣的體現?！堆嘧印贰ⅰ豆旁妰墒住?、《荷花》、《珍珠泉》四篇課文，多角度地展現了大自然的美：有的描繪了春天燕子從南方飛來；有的描繪了二月的柳絲和萬紫千紅的春日；有的描寫了夏日池塘荷花綻放；還有的描寫了家鄉的珍珠般的泉水。從這些綠柳飛燕、鳥語花香、潺潺流水中，感受春天的來臨，傾聽大自然的聲音，欣賞大自然的美景。再比如小英同學寫的《秋游公園山》采用的就是多種方法合一體。早上，涼爽的秋風把我送進了公園山。走進大門，抬頭望去，只見漫山坡上，青黃交錯，如錦如繡，山頂上的靈山塔白墻黃瓦，在茂密的林木映襯下，構成一幅“深山藏古寺”的美麗圖畫。山腳下是一個大花壇，花壇里種了許多菊花，紅黃紫灰白……五彩繽紛。園周樹木成行，綠油油的樹葉已經變得顯紅呈黃。

我沿著山路來到樹林中，黃色的落葉像地毯一樣覆蓋著地面，踩上去軟綿綿的。紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃；橘子搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑；成熟的大柿子把樹枝壓彎了腰。好一派迷人的秋色！離開樹林，我沿著青石鋪成的山道拾級而上，來到了靈山塔下，爬上塔頂，舉目眺望，美麗的靈溪鎮景盡收眼底。朝南望去，橫陽支江像一條碧綠的帶子，靜靜地穿過靈溪鎮，四座拱形石橋橫臥在江上，不時有一只只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在江面上輕輕漂過去。朝東望去，一座座嶄新的樓房排列得整整齊齊，猶如列隊的衛士矗立在馬路兩邊。馬路上行人來來往往，汽車奔馳不息。遠處，一座座高山重重疊疊，云蒸霧繞，仿佛是波濤洶涌的大海。朝北望去，蒼南縣小的“育英”假山聳立在學校正中；教師進修學校的琴房里，不時傳來一陣陣優美動聽的琴聲……秋天的靈溪鎮真美啊！這篇文章的小作者由上而下，由遠到近，將公園山山頂上、山腳下、樹林中，靈山塔上所見的美景描繪出來了。小作者先寫了在公園山大門口抬頭望見的“深山藏古寺”的美麗圖畫，山腳下“種了許多菊花的花壇”；再看樹林中，“那黃色的落葉”、“紅艷艷的大蘋果”、“搖動著圓圓小臉的橘子”、“成熟的大柿子”，到處呈現出一派豐收的“迷人秋色”。最后看靈山塔下，又從南、東、北三個不同的角度描繪了靈溪鎮的美景。（二）這次老師要求我們寫一寫家鄉的景物。除了注意觀察的順序之外，在構思行文時要注意什么呢？構思行文時一定要注意表達自己對家鄉的真情實感。也就是要求中所說的“表現出對家鄉的熱愛”。1．什么是真情實感？就是將自己耳聞目睹，親身從實踐得來的，寫自己，寫自己所熟悉的人或事物，也就是寫真情實感。生活是寫作的源泉，情感從生活中來，我們要獲得生活的真實感受、真情體驗、真正樂趣，做生活的有心人。我們要寫“心里話”，不說空話、假話、套話，寫出來的作文也必然是情文并茂的。我還可以告訴大家一個寫作的小竅門：寫景物的作文一定要有合理的想象，否則文章就會干巴巴的，不生動。2．怎樣從看到的景物去想象呢？

我們先來看經典文章《荷花》中的一段：

我忽然覺得自己就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣風吹來，我就翩翩起舞。雪白的衣裳隨風飄動，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒，蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂，小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。想象作文，顧名思義是想象出來的。實質上，所有文章都缺少不了想象。在《荷花》中，作者為了寫好看到的景物，他調動了自己所有感官參與活動，在觀察現有的景物的基礎上，經過重新組合后創造出來的，在自己的頭腦中產生了一幅幅生動活潑的畫面，特別是“自己仿佛就是一朵荷花”的想象，更加使我們感受到了文章中所說的其他種種景象。幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。（《燕子》）電桿和燕子組成的畫面非常像音樂課上我們唱歌時的五線譜，這個就是作者在看燕子停在電線上時嘰嘰喳喳的情景想到了它們似乎是在唱歌，這是作者靠想象來完成的。這里，燕子就是一個個像小蝌蚪一樣的音符，不就是在唱歌嗎？燕子們唱什么？當然是唱贊美春天的歌了。你們看，想象是多么美妙呀?。ㄈ撛趺磥砹刑峋V呢？

家鄉的景物（提綱）

開頭：總寫家鄉的美麗

中間：分寫美麗

山清

水秀

人美

生活美

……結尾：總結抒情，贊美家鄉的可愛。照應開頭。你能根據上面的例子，列出你本次作文的作文提綱嗎？三、本次習作可借鑒些什么（一）精彩好詞任你選下面是一些適合描寫本次習作的好詞，看一看，有你能用上的嗎？記住，有些詞語如果不明白意思，一定要查一查字典，不然有可能會做出張冠李戴的事來，那可會笑掉大牙的。趕集

聚攏

增添

掠過

蕩漾

音符

演奏

贊歌

飽脹

仿佛

舞蹈

金色

銀色

交錯

綻開

美麗生機勃勃

挨挨擠擠

翩翩起舞

隨風飄動

閃亮閃亮群芳吐艷

姹紫嫣紅

落英繽紛

郁郁蔥蔥

噴薄欲出旭日東升

夕陽西下

皓月當空

崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠

蒼翠欲滴1．形容四季特點：春寒料峭春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實春風化雨驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎秋風送爽秋高氣爽秋色宜人冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月2．描寫美的景和物：美不勝收蔚為壯觀富麗堂皇金碧輝煌玉宇瓊樓美妙絕倫巧奪天工錦上添花粉妝玉砌別有洞天3．描寫山水美景：錦繡河山高聳入云水天一色波光粼粼湖光山色重巒疊嶂山明水秀高山流水白練騰空煙波浩渺4．描寫花草樹木：繁花似錦綠草如茵郁郁蔥蔥古樹參天古木爭榮百花齊放花團錦簇萬紫千紅桃紅柳綠綠樹成蔭5．描寫日月風云：大雨如注滂沱大雨銀裝素裹皓月千里晨光熹微云霧迷蒙風清月朗春風化雨暴風驟雨風馳電掣經典寫景成語千山一碧萬山叢中萬仞高山萬山矗立萬木蔥蘢峰回路轉峰巒起伏峰壑爭秀山外青山山如斧削高峰入云奇峰怪石孤峰突起拔地而起拔地參天連綿起伏高不可攀滿山遍野高山峻嶺崇山峻嶺荒山野嶺巍然屹立巍然矗立直插云霄高聳入云高入云際插入云端巍巍雄姿雄偉險峻山勢險峻山勢雄偉山勢奇絕山高峰險奇峰聳立奇峰突兀巨峰柱天奇峰疊起奇峰異洞奇峰怪石青峰獨秀逶迤綿延連綿不斷蜿蜒起伏千山萬嶺千山萬壑山巒起伏兩山對峙群山環抱群山吐翠懸崖峭壁絕壁斷崖絕壁如削怪石嶙峋嶙峋起伏山石壯觀深山幽谷深山老林山徑盤桓山路崎嶇山明水秀山青水秀青山綠水青山滴翠滿山蒼翠山高樹茂山花爛漫群山連綿氣勢磅礴巍峨群峰深溝險壑危峰兀立冰峰雪嶺連綿起伏石筍林立山溪水滿深澗急流泉水叮咚喧騰飛濺噴珠吐玉汩汩細流明澈清冽晶瑩明澈泉水甘冽清泉怒涌飛泉如雪泉水丁冬河水清清河水渾濁流水淙淙汩汩有聲水流平緩水波閃動舟楫如梭帆影點點小河流水銀光閃爍波濤澎湃奔流不息一瀉萬里萬丈狂瀾浩浩蕩蕩濁浪滔滔（二）讀讀精彩好句子讀一讀下面的關于寫景物的好句子，想一想，你能不能用到自己的作文中。

當春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。這里固然有絕崖、陡壁、噴泉、草地，但更為離奇的卻是那波光流思的冰湖。那湖水碧藍見底，湖面映浮著遠山的倒影。在霞光盡染的傍晚，你在湖邊草地支起帳篷，升起黃火，看明澈的冰湖里的繁星，和那被黃火染得一片通紅的雪山，簡直忘掉盛夏的酷暑，如置身神話世界了。秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。溫暖的陽光在湖面上閃動，山林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭，鮮紅和碧綠，這并不調和的色調，組成了別具一格的冬景。有時，一陣風吹來，沒有了葉子的枝條，發出了一陣沙沙的聲音，也會使人產生一種蕭索悲涼的感覺?？墒悄阍倏纯茨切┲l，新生的嫩芽早已孕育起來了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未來的春天，想到那生機勃勃繁花似錦的日子。（三）精彩段落可模仿下面的一些段落也值得我們大家學習。讀一讀，你有什么體會？湖邊，那一株株揚柳，就像披著綠色盛裝的少女，有時在微風中婆娑起舞，有時則靜靜地對著玄武湖－－－這一面大鏡子，欣賞著自己那苗條的身姿．清晨，江邊霧中的岸邊的柳樹低垂著枝條，堤岸以一種圓滑的曲線伸入霧中．

在無邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來了。在風雨，在爛泥里跌滾了幾天的戰士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地響著……天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里以不可捉摸的聲響，極遠的也是極近的，極洪大的也是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。走過木橋，越過避兵洞，迎面而來的是群猴觀景峰。四周奇峰似姿態各異的猴子，或憨或頑，或刁或怒，似在歡迎遠來的游客。他們是大自然凝固的音韻，遮陽山原始情趣的哲學遺稿。──據載，張三豐隱居后在此度過。張三豐可謂道教之仙，在此有許多遺跡。如他在絕壁上飛身用手指鏤刻下的詩句，青石上踩過的腳印以及升仙之所。──退出藏經洞，穿過茫茫林海，抬頭仰望，遠處一線天依稀可見，不禁使人懷疑天外是否還有天。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看的到很高很高碧綠的天色，聽的到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{朵，自然而然也能夠感覺到十分的秋意。遠望天山，美麗多姿，那長年的積雪高插云霄群峰，像集體起舞時的維吾爾少女的珠冠，銀光閃閃；那富于色彩的連綿不斷的山巒，像孔雀開屏，艷麗迷人。北面，是重重疊疊的燕山山脈──南面，則是蒼茫無垠的渤海，萬里長城從燕山支脈的角山上直沖下來，一頭扎進了渤海岸邊。站在亭臺上，向南望去，只見那正陽門兩側，如同春筍般地拔地而起的幾十幢大廈，給這古城增添了嶄新氣派；向東望去，一切在陽光里更顯得柔和透明；向西望去，那瓊島上的白塔，經歷了地球震動的一場小小劫難，又昂首藍天，而且素潔如玉；再回身向北看去，那鼓樓和它身后的鐘樓，如今雖默默據守在那里，卻難免讓人聯想到幾百年間那晨鐘暮鼓是怎樣標志著孤獨每天的生活節奏的；而鐘鼓樓背后，那橫臥天際的燕山余脈，藍瑩瑩的，宛如這古城的一帶屏障。

雨落大了，粗重的點子打在三把紅油紙傘上，發出的熱鬧的繁密的脆響，跟小溪里、越口里的流水的嘩聲相應和。從傘下望，雨里的山邊，映山紅開得正旺，在青翠的茅草里，翠綠的小樹邊，這一叢叢茂盛的野花紅得象火焰，背著北風的秧田里，稠密的秧苗象一鋪編織均勻的深綠的絨毯，風一刮，把嫩秧子往一邊翻倒，秧田又變成了淺綠色的顫顫波波的綢子了。（四）精彩開頭、結尾任你選1．精彩開頭任你選有句話說“好的開始是成功的一半”，對于作文來說，一個好的開頭，也同樣重要，看看下面的開頭，有沒有一些參考價值呢？雪像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄蕩蕩，紛紛揚揚，從天空中灑下來。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細，像線一樣長，像刷子一樣刷過大地。天空像無邊無際的透明的大海，浩浩淼淼，深幽無比，沒有一絲褶皺。夜幕上，出現了一顆顆星斗，忽明忽暗，像一粒粒寶石，如一把把珍珠。春天來了，濕潤的空氣夾雜著泥土的芬香，隨著融融的春風撲面而來。太陽像團火，把大地烤得燙人，樹木垂下了頭，鳥兒無力歌唱，實在太熱了！秋天，黃葉紛飛，從遠處看，像一只只蝴蝶在空中舞動，美麗極了……正是初冬季節，白雪像厚厚的羊毛毯子，覆蓋著大地，閃亮著寒冷的銀光。2．精彩結尾供你挑結尾的地位和開頭同等重要，好的結尾能起到畫龍點睛的作用，千萬不能小看它哦。我們去親近草原吧，去親近遼闊無邊的草原。所以，我想約你去草原，去親近我的家鄉。讓我們一起去看家鄉的的日升日落。奇妙的晚霞．紅的像火，亮的像陽，美的像畫……春雨淅淅瀝瀝，灑在河面上，落在大地上，滲進了肥沃的泥土里。這就是家鄉的雨。青蛙們正在談話，蛤蟆們唱著歌，蟋蟀們彈著琴，家鄉的夜晚都美妙呀！清晨，拉開窗簾、推開窗戶。微風吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。草兒綠了，枝條發芽了，一切沐浴著曙光，在風中輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。景物們展示著生命的美麗。自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。我喜歡家鄉，不光喜歡它的英姿，更喜歡的是踏進家鄉的田野。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水，春在田間，麥苗返青，菜花金黃。到處都有春天，春滿人間?。ㄎ澹┚暑}目早知道題目的重要性我想大家都知道，平時我們在報上、網上看新聞，哪個標題最吸引你，你就會最先看哪個，同樣的道理，你的題目起得夠精彩的話，那么大家一定會第一時間想看你的文章?！睹赖乃查g》《日出》《夜景》《雪花》《家鄉的田野》《美麗的公園》《家鄉的四季》《家鄉的晨霧》《月是故鄉明》《家鄉的雪》《我愛家鄉的小溪》《我家鄉的小吃》《夏日的鄉村》《家鄉四季》四、優秀習作欣賞小朋友們，讀書破萬卷，下筆如有神。讀一讀別人的好文章，我們可以學習到很多東西?，F在，老師提供一些我認為還不錯的文章，請你來當個小小“列車長”，評判看看下面這些文章如何？有哪些值得我們欣賞的地方，有哪些你認為不好的地方等?？炜觳亮聊愕难劬?，希望你能當上火眼金睛評審哦。文章一我愛我的家鄉

我家住在塘頭村。一到春天，那兒綠樹成陰，鳥語花香。塘頭村交通便利，景色優美，有密如蛛網、縱橫交錯的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；還有望去像鋪散著一塊塊碎金似的油菜花……村前，道路兩邊都種植著一棵棵高大挺拔的樹木，一座座房子你挨著我，我挨著你。道路旁還有一座小土坡，上面長滿了小草。春天到來時，小草從土中冒出來，張望著世界，朵朵野花爭花斗艷，發出陣陣芳香，引來無數只蝴蝶，翩翩起舞。村后，有一條長長的、十分寬闊的小溪。它正歡笑著唱著歌奔向遠方。夏天，溪水清澈透明，水底魚蝦、沙石清晰可見。溪邊的樹林中，小鳥啾啾，知了唧唧，聽得我忘記了一切煩惱。遠處的大山蜿蜒起伏，為家鄉的景色增添了幾分姿色。荷花塘里的荷花開放了，姿態萬千，形態各異。有的全都開放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的才展開兩三片，有的還是花骨朵，看起來好似快要爆炸似的。碩大的荷葉遠遠望去，猶如一把張開的大綠傘，給山村添上了一道美麗的風景線。早晨，山村清新幽靜，十字路口的車輛、行人來來去去、川流不息。孩子們歡笑著一同去上學，青年人匆匆地走在上班的路上，農貿市場傳來一陣陣叫賣聲……多美的家鄉?。∥覑畚业募亦l！文章二我愛石榴樹

在媽媽的單位—幼兒園有兩棵枝繁葉茂的石榴樹，就象忠于職守的衛士一樣站立在大門的左右兩側。石榴樹的樹干很高，有四米多高，小碗口那么粗。樹冠很大，一到夏天，翠綠翠綠的葉子密密層層，就像一把綠絨大傘，把半個小院遮得嚴嚴實實。下課了，幼兒園里的小朋友就來到石榴樹下講故事、做游戲，別提多開心了。初夏到了，石榴樹開花了。這些花火紅火紅的，樣子像一個個小喇叭。它們均勻地開在綠葉叢中，整個樹冠就像一匹彩色的錦緞。我走近一看，只見火紅的花瓣，中間還簇著幾絲淡淡的黃色的花蕊，不時有陣風吹來，會發出淡淡的清香。花謝以后，樹上就綴滿了一棵棵石榴。石榴果圓圓的，略有棱角，表面先是淡黃色，逐漸變成淺紅色，最后變成深紅色。熟透了的石榴籽粒飽滿，有的把外皮撐破了，仿佛咧嘴大笑的孩子，流露出豐收的喜悅。摘下一個石榴剝開外皮，只見里面排列著一顆顆白里透紅的、亮晶晶的小籽粒，像水晶、像瑪瑙、像珍珠……我迫不及待地剝下一顆放進嘴里輕輕一咬，果汁四溢。嘿，味道酸酸的、甜甜的，直沁心脾。我真是又想吃，又不忍心把它們吃掉。我愛美麗如畫的石榴樹，更愛酸甜可口的石榴果。文章三家鄉的春雨

細如牛毛的春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲地飄落大地，織起了一張無涯的地毯，整個大地一片嫩綠。雨霧彌漫，雨珠兒串成一幅輕紗似的薄霧，如煙如云地籠罩了一切?？鞓返男⊙嘧哟﹣泶┤?，想用尾巴剪斷雨簾……

雨滴兒像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起了陣陣漣漪。機靈的魚兒躍出水面，仿佛要喝那晶瑩的水珠。春雨綿綿，灑在梧桐樹上的葉子“沙沙沙”，像少女輕撫琴弦，又像蠶寶寶在吞食桑葉……小水珠飄在桃花那胭脂般的花瓣上，滾動著，聚集著，花瓣上便出現了千顆萬顆閃爍著光彩的珍珠。嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒落在地上，滲進肥沃的泥土里。麥苗兒伸展著眼嫩葉，頂著亮晶的雨露，像悲翠那樣綠的發亮，小草蘇醒了，舒展著身子，鉆出了泥土……嘀嗒，嘀嗒，春雨落在人們的心坎上，一位老農站在雨里，任憑雨水滴在他花