..教誨處范文之小學讀書月活動指導方案依照學校的開展目的及年度工作計劃要求，為使讀書活動月工作落到實處，實在提高師生的閱讀興趣，培養師生良好的讀書適應，開闊眼界，熏陶情操，逐步提高師生的綜合素養，特制定本方案。

一、注重師生的讀書活動，加強書香校園建立。書香校園建立，要效勞于師生高質量的閱讀需求，要將校園建立成對每一位師生開放的圖書室：充分發揮圖書室、畫廊的陣地作用，每一個教室都要有班級圖書角，每一層樓道的畫廊、讀報角都建成開放的閱覽點，每一面墻壁都散發出濃郁的書香。保證師生讀書時間。1、對學生讀書活動的詳細要求：（1）、熟讀經典詩詞。一二年級：熟讀背誦比擬簡單、易理解的詩詞20首；三四年級：熟讀背誦經典詩詞30首；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞40首；（2）、組織學生開展“大閱讀”活動。（一）、低年級：每生在讀書月里必讀學校推薦書目2冊；低年級班級學生閱讀指導課方案

序號內

容

要

求1我和好書交朋友1、通過觀看錄像，理解書的歷史和將來相貌，激起學生愛讀書的情感。2、向學生推薦一些注音讀物。2好書交流1、讓學生互相推薦本人的書，要求能講出書名、用一、兩句連接的話口述書的內容。2、教育學生保護圖書3閱報1、讓學生初步理解報紙的知識、報頭、版頭等。2、指導學生閱覽《中國兒童報》，指導學生剪報。4閱讀方法指導課1、通過指導，能閱讀《拼拼讀讀》，《小學語文課外閱讀》中的課文。2、通過閱讀，理解讀物的主要內容并能口述。5選書方法指導課1、通過指導，課外借閱各種體裁的《小學生注音讀本》，有兒童故事、自然知識、神話傳說、寓言童話、古詩、幽默益智題等。6讀書筆記指導課1、通過朗讀，明白書名（或主要內容），學習積累好詞好句。2、學著書寫填空或讀書筆記。7小青蛙劇場1、講述書中動人的故事。2、開展讀書知識競賽、發布讀書讀報信息。3、讓學生扮演本人喜歡的書中角色。

（二）、中年級：每生在讀書月里必讀學校推薦書目至少3冊；中年級班級學生閱讀指導課方案序號內

容要

求1新書介紹1、通過推薦，激發學生閱讀的興趣和欲望，并指導學生良好的讀書適應。2、通過學生互相介紹，培養現代參與認識。2讀書交流1、檢查閱讀情況，促進閱讀質量的提高。2、采納講故事、朗讀、表演等交流方式，提高學生復述、概括的語文綜合才能。3精讀課外讀物1、指導學生用正確的方法進展閱讀的才能。2、通過閱讀，加深學生對課文的理解，同時豐富學生的知識。4指導閱讀技巧1、介紹并訓練學生掌握讀書的方法：跳讀、略讀、速讀、精讀。5摘錄好詞好句1、教給學生摘錄的方法：編寫目錄、分類摘錄、并適當美化。2、通過摘錄實踐，養成摘錄的好適應。3、協助學生積累語言材料。6剪貼指導1、指導剪貼方法：剪、折、貼；進展分類，適當美化，并寫一兩句話發表本人的感想和見解。2、深化考慮讀物含義，激發深思。7讀書筆記展覽1、進一步激發學生的閱讀興趣，構成互相學習的良好氣氛。2、促使學生認真閱讀，養成摘錄、剪貼的好適應。8閱讀競賽1、檢查閱讀效果，促進學生互相學習、互相啟發，進一步激發學生的閱讀興趣。2、培養學生敢于參與，擅長參與的認識。

（三）、高年級：每生在讀書月里必讀學校推薦書目至少4冊；高年級班級學生閱讀指導課方案序號內

容要

求1報紙、期刊的閱讀1、理解報紙、期刊的版面、代號、專欄知識。2、學習制造知識卡片的方法。3、養成每天讀報的好適應。2推薦名人、名著1、理解古今中外名家名篇。2、理解名著主要內容及表達的思想感情。3、鑒定名家精深的寫作技巧。4、背誦精彩片斷。3舉辦（班級、年級、學校）書展1、明白得書是知識的源泉。2、培養愛書愛讀書的情感。3、學習交流介紹各自的好書。4課外閱讀1、理解不同文體、不同題材文章的特點。2、掌握閱讀的根本方法。3、提高閱讀、考慮、分析、表達、摘錄等才能。5組織讀書、讀報交流評議1、理解國內外時事、新聞、生活常識、趣聞。2、學習讀書、讀報的好方法。3、豐富學生課外知識、推進廣泛閱讀。4、明白得真、善、美，培養高尚的情操。6鑒賞新書1、培養獨立閱讀的才能。2、學會選擇優秀兒童讀物。3、學習讀、說的綜合才能。4、傳遞最新書訊，提高求知欲。7寫好讀書筆記1、理解讀書筆記的幾種方式。2、養成邊讀書邊考慮邊動筆的才能。3、學習寫好感想型和評價型的讀書筆記。4、培養愛憎清楚、具有贊美與鞭撻的才能。8舉辦讀書筆記展覽會1、展示讀書效果，培養動腦動手的才能。2、培養勤閱讀勤動筆的適應。3、讓學生在自娛的讀書活動中遭到無窮的樂趣。9讀書知識競賽活動1、以豐富多彩的方式檢查閱讀效果。2、讓學生獲取廣博的知識，并在實踐中反復感受、領會。3、培養學生健康良好的情感，激發學生對書籍的向往。10指導周末讀書活動1、培養學生獨立閱讀的好適應。2、掌握獨立閱讀的方法。3、廣泛閱讀，開展視野。圖書推薦：詳細由教誨處、圖書治理員和班主任負責推薦（含電子讀物）。二、對學生讀書活動的詳細措施：

1、圖書室依照新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，做好讀書月新書介紹工作，調動學生閱讀興趣。圖書治理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。2、各個班級以古詩園地為陣地，引導學生背誦經典詩詞，讀書月完畢各班組織考評，表彰優秀學生。3、建立班級圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門裝備1－2名學生作為班級圖書治理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。4、與少先隊結合，充分發揮紅領巾廣播站的作用，創辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”“閱讀小明星”等欄目。5、學校積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流(如設計班級讀書計劃、設計讀書格言、閱讀知識手抄報、讀書筆記展示，國旗下講話新書推薦，我的課外閱讀隨筆，出班級讀書園地以及課本劇表演等系列活動)，激發學生的閱讀興趣。6、3—6年級學生每周認真做好讀書摘記卡（每周至少兩次）7、結合讀書活動進展讀書月“書香班級”評比并授牌。三、老師讀書活動的要求及措施：1、每一位老師利用空余時間到閱覽室認真借閱有關教育雜志、教育論著。2、全體老師必須積極參與讀書月活動，做好學生表率。45周歲以下的老師在認真閱讀學校推薦書的同時，要寫好教育隨筆(讀書心得體會)，完成校本研修筆記本的記載。3、全體老師積極參加新課改教研沙龍活動，積極考慮、發言、在討論中交流思想，豐富經歷，提高新教育的施行才能。作好聽課評課記載。4、學校教科室讀書月里將對每位老師的校本研修讀書筆記做好指導、統計、評比工作。將優秀稿件及時上傳到“學校網站”，或推薦到有關報刊雜志。確保讀書月里有一定數量的教育隨筆在雜志、網絡上發表。學校在讀書月里出好一期《陽光啟航》校刊。5、月末學校依照老師參與閱讀情況評選書香年級組、書香老師。四、強化學生的讀書日記，隨筆1、學生寫日記的數量要求：A、1～2年級鼓舞學生撰寫日記。特別是一年級鼓舞學生寫繪畫日記，用繪畫和拼音結合起來繪畫本人的生活，二年級從寫話過渡到寫段訓練。中高年級的學生日記體裁能夠多樣化，能夠寫散文、記敘文、說明文、詩歌等。注重培養學生書寫閱讀隨筆。B、3～6年級將原來的“周記”寫作改成“日記或讀書隨筆”寫作，班主任要求每個小孩自備一本裝楨精巧的日記本，語文老師統一指導學生進展課外閱讀并記載，學生有