《送東陽馬生序》中考試題及答案匯總語文版九年級下冊"（廣東課改）

閱讀下面一段文言文，完成第6至9題

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。(節選自宋濂《送東陽馬生序》)

6．下列各組中加點字意思不相同的一組是()。(2分)

A．無從致書以觀專心致志B．益慕圣賢之道精益求精

c．又患無碩師名人與游患得患失D．未嘗稍降母色義正辭嚴

7．用現代漢語翻譯下面句子。(3分)

俟其欣悅。則又請焉。

譯文

8．人們為什么“多以書假余”?(2分)

答：

9．從本段看，作者最終能夠學業有成的原因是：(1)；

(2)；(3)（3分）

（吉林）

閱讀下面兩段選文，回答問題。

送東陽馬生序（節選）

宋濂

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借與藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈慕，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

鳴機夜課讀記（節選）蔣士銓

銓①九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩》，皆成誦；暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側不去。母視銓，輒無言而悲。銓亦凄楚依戀，嘗問曰：“母有憂乎？”曰：“然！”“然則何以解憂？”曰：“兒能背誦所讀書，斯解也。”銓誦聲瑯瑯然，爭藥鼎沸②。母微笑曰：“病少差③矣。”由是母有病，銓即持書誦于側，而病輒能愈。

【注釋】①銓：蔣士銓，清代著名學者。②爭藥鼎沸：與燒滾的湯藥爭著發出響聲。③差（）：同，病愈。

9、第一段選文的文體是，第二段選文的文體是。（2分）

10、下面每組句中加點的詞意思相同，請解釋其含義。（2分）

①手自筆錄

暇更錄唐宋人詩

②嘗趨百里外

未嘗寢

11、第一段選文中“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”表現了宋濂什么優秀品質？（2分）

12、第二段選文中“兒能背誦所讀書，斯解也”感人至深，表達了母親什么樣的情感？（2分）

13、請用簡潔的語言分別概括兩段選文的大意。（3分）

14、對待師長，宋濂“立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請”；對待母親，蔣士銓“坐枕側不去”，“誦聲瑯瑯然”，“持書誦于側”。結合自己的學習經歷和體驗，談談在做人方面你所得到的啟示。（4分）

（寧波非課改）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節選自宋濂《送東陽馬生序》）

17、解釋下列句子中加點的詞。（4分）

（1）弗之怠（2）走送之

（3）未嘗稍降辭色（4）俟其欣悅

18、對下列句子中加點的“之”理解錯誤的一項是（▲）。（2分）

A、每假借于藏書之家（的）B、弗之怠（指代抄書）

C、走送之（指代藏書之家）D、益慕圣賢之道（的）

19、用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

（1）以是人多以書假余。

（2）故余雖愚，卒獲有所聞。

20、讀了這段文字，你覺得宋濂有哪些品質值得學習？（2分）

（廈門）

閱讀甲、乙兩則文言文，完成15—19題（17分）

[甲]余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（選自宋濂《送東陽馬生序》）

[乙]歐陽公①四歲而孤②，家貧無資。太夫人③以荻④畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，家無書讀。就閭里⑤士人家⑥借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務⑦。自幼所作詩賦文字⑧，下筆已如成人。

（選自《歐陽公事跡》）注釋：①[歐陽公]指歐陽修。②[孤]幼年喪父。③[太夫人]指歐陽修的母親。④[荻dí]多年生草本植物，與蘆葦相似。⑤[閭里]鄉里。⑥[士人家]讀書人家。⑦[惟讀書是務]即“惟務讀書”。務，致力，從事。⑧[文字]文章。

15．解釋下列句中加點的詞：（4分）

①以是人多以書假余②無從致書以觀

③弗之怠④家貧無資

16．閱讀文言文，要勤查工具書。下面是《古漢語常用字字典》對“假”字的幾種解釋，判斷哪一種解釋最適合“每假借于藏書之家”中的“假”字。（只需填序號）（2分）

假①借。②寬容。③如果，假如。④非正式的。

17．根據語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是：（2分）

A．余幼/時即嗜學B．手指/不可屈伸

C．歐陽/公四歲而孤D．多誦古人/篇章

18．將下列句子翻譯成現代漢語：（4分）

①錄畢，走送之，不敢稍逾約。

②及其稍長，家無書讀。

19．簡要回答下面問題：（5分）

（1）平時我們說話、寫文章常引用名人事例來印證自己的觀點。你認為[甲]段宋濂的事例可以用來印證下面哪一個觀點呢？（只需填序號）（2分）

A．崇尚科學、消除愚昧，社會才能進步。

B．虛心請教、經常復習，有助于鞏固知識。

C．誠實守信、刻苦學習是成才的重要條件。

（2）你怎樣看待“歐陽修母親畫荻教子”這種做法？請結合[乙]段內容談談。（3分）

（濟寧）

[甲]當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

[乙]范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往馕(zhǎn)粥不充，日昃(zè太陽偏西)始食，遂大通六經之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。《宋明臣言行錄》

7．解釋下面加點的字。(4分)

①晨人持湯沃灌：②腰白玉之環：

③再適長山朱氏：④往往馕粥不充：

8．將文中劃線的句子譯成現代漢語。(4分)

①余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

②或夜昏怠，輒以水沃面。

9．[甲][乙]兩文都有寫生活條件艱苦的句子，請你各摘錄一句。(2分)

[甲]文：

[乙]文：

10．[甲][乙]兩文告訴我們怎樣的道理?結合自己的生活實際談談你的認識。(5分)

1．給下列加點的字注音。

①嗜學（）②碩師（）③媵人（）④容臭（）⑤廩稍（）⑤負篋（）

2．解釋下列句中加點的詞語。

①無從[致]書以觀（）②四[支]僵勁不能動（）

③有[司業、博士]為之師（）④[流輩]甚稱其賢（）

3．解釋下列各句中一以”字的用法。

①以衾擁覆②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也③俯身傾耳以請④以是人多以書假余①_______②_______③_______④_______

4．翻譯并寫出其含義。

同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

5．按原文填空。其業有不精，_______，_______，_______，_______？

二、閱讀第一段，完成6～17題。

6、翻譯下面的句子。

①俯身傾耳以請。

②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

7、下面句子朗讀節奏劃分不正確的一項是……（）

A、余／幼時／即嗜學。

B、天／大寒，硯／冰堅，手指／不可／屈伸。

C．余因／得遍／觀群書。

D．俯身／傾耳／以請。

8．作者宋濂用自己的切身體會去勉勵馬生勤奮學習，在閱讀段中，找出切身體會的句子。

9．作者是從哪幾方面談自己刻苦學習經歷的？

10．結合課文，說說現代中學生應有怎樣的苦樂觀？

答案：l．①shi4③shuo4③ying4④xiu4(5)lin3(6)qie42．①取得，這里指買到②通“肢”③官名，國子監的老師④同輩的人3．①介詞，用②連詞，作“因為”解③連詞，相當于“而”④連詞．作“因為”解介詞，譯為“拿”4．（翻譯略）含義：運用對比，襯托出自己由于學業出眾，盡管穿得破舊而無卑意。5．德有不成者非天質之卑則心不若余之今耳豈他人之過裁

二、（一）6．①彎下身子，側著耳朵（表示尊敬而專心）請教。②因為內心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如人。7C8．“每假借…逾約”。9．態度、行動。10（此題為開放性試題，只要言之成理即可）

答案：

6．2分A(A致：取得／集中B益：更加C患：憂慮D辭：言語)

7．3分等到他高興了，我才又向他請教。(原旬中詞語翻譯錯一個扣0．5分，句子不通順扣O．5分，扣完該小題分值為止)

8．2分因為我守信用，按時還書。

9．3分刻苦好學博覽群書虛心請教(各1分)

答案：

9、序或贈序；記。（共2分，每空1分）

10、①抄寫②曾經（共2分，每小題1分）

11、圍繞“勤學苦讀，不畏艱難”回答即可。（共2分）

12、圍繞“望子成材，期望殷切”回答即可。（共2分）

13、圍繞“第一段選文宋濂回憶自己年少時刻苦求學的經歷”和“第二段選文蔣士銓回憶自己年少時得到母親悉心培育的經歷”回答即可。（共3分，內容2分，語言表達1分）

14、圍繞“尊師勤學”和“孝敬父母，不辜負父母的殷切期望”回答即可。（共4分，啟示2分，結合經歷和體驗談1分，語言表達1分）

答案：

17、（1）懈怠（松懈、怠慢）（2）跑（3）臉色（神色）（4）等待（等到、等）（4分，每小題1分）

18、C（2分）

19、（1）因此人們大多（愿意）把書借給我。（2）所以我雖然愚笨，最終還是有所收獲的（最終還是得到了一些知識）。（4分，每句2分，意思符合即可）

20、學習刻苦，求學誠心；尊敬老師，守信用（2分，答出“學習刻苦”或“求學誠心”給1分，答出“尊敬老師”或“守信用”給1分）

21、（1）喜歡（2）聽到（3）拍（擊）（4）授給（給、給予）（4分，每小題1分）

22、B（2分）

23、杜祁公對此非常懷疑，派加重晚輩秘密地去偷看他。（2分，意思符合即可）

24、熱愛讀書，喜歡飲酒；性情豪放。（2分，答出“熱愛讀書”或“喜歡飲酒”給1分，答出“性情豪放”或“性情不羈”給1分）

答案：

15．①因此②得到③懈怠，放松④錢財（4分，各1分）

16．①（2分）

17．B（2分）

18．（4分）

①抄寫完畢，（跑著）趕快把書送還，不敢稍稍超過約定的期限。

②到了他稍稍長大些，家里沒有書可讀。

要點與評分：扣住基本字詞，譯句要通順。每句2分。

19．（1）C（2分）

（2）（