以禮待人第一頁，共四十頁。學習目標1.知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。2.懂得文明有禮對個人、對社會、對國家的重要性，明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質，并能在實踐中做一個文明有禮的人。3.培養學生的文明有禮意識，鼓勵學生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養第二頁，共四十頁。學習重點文明有禮的重要性。學習難點如何做文明有禮的人。第三頁，共四十頁。含義：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。表現：社會生活中，主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。第四頁，共四十頁。人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。——《荀子》第五頁，共四十頁。運用你的經驗閱讀P37頁的材料，小巖一家約朋友吃飯，在就餐前和就餐時，小巖的種種行為是否符合禮儀呢？第六頁，共四十頁。搶先坐在沙發上，腳放在茶幾上，自顧玩手機1不注意坐姿優雅2朋友來了，不主動打招呼不尊重客人，缺乏待客之道3菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃不注意餐桌禮儀4媽媽提醒他，他很生氣對媽媽沒有禮貌你認為小巖哪些方面做得不合適？應如何改進？第七頁，共四十頁。如果你是一起就餐的客人，你會有什么反應?會如何做？我會覺得小巖缺乏道德修養和交際能力，而且覺得他根本就不尊重我；我可以找個借口早點離開，或者以后不參加這種有小巖參加的聚會。第八頁，共四十頁。文明有禮是一個人立身處世的前提文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。第九頁，共四十頁。探究與分享幾個同學一起討論對文明小區的期望。我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。小區內，機動車要低速行駛，不鳴笛。鄰里之間應該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。第十頁，共四十頁。你生活的小區存在哪些不文明行為？這些行為給小區居民造成了哪些影響？第十一頁，共四十頁。寵物隨地大小便不愛護公共設施第十二頁，共四十頁。高空拋物消防道堆放雜物第十三頁，共四十頁。造成的影響：小區不文明行為不僅影響小區環境，還會傷害鄰里感情，特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患。第十四頁，共四十頁。你對文明小區的期望有哪些？第十五頁，共四十頁。小區里鄰里團結友好，家庭和睦相處，敬老愛幼，互諒互讓，遵守社會公德，積極參加社區各項創建活動；講究衛生、自覺遵守行為規范，愛護公物；等等。第十六頁，共四十頁。清代文華殿大學士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家在宅基地問題上發生了爭執，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。而張英回饋給老家人的是一首打油詩“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人見書，主動在爭執線上退讓了三尺，下壘建墻，而鄰居吳氏也深受感動，退地三尺，建宅置院，于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。六尺巷第十七頁，共四十頁。文明有禮有利于促進社會和諧文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。第十八頁，共四十頁。2013年5月24日晚，網友“發表了一篇微博，是他在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“丁錦昊到此一游”，“他表示，這是他“在埃及最難過的一刻，無地自容。”我們試圖用紙巾擦掉這羞恥，但很難擦干凈，又不能用水，這是3500年前的文物呀。第十九頁，共四十頁。第二十頁，共四十頁。你怎樣看待上述現象？中國部分游客在國外缺乏公共空間的基本禮貌，這些不文明現象有損中國形象。我們的一言一行都體現著中國形象，中國公民旅游文明素質有待提高。第二十一頁，共四十頁。升好祖國第一旗第二十二頁，共四十頁。“當我穿上禮服，扛上禮賓槍的那一刻，我代表的不光是我自己，我走出了天安門，走出的就是國門，我代表的是一個國家的形象。”你怎樣理解這句話？第二十三頁，共四十頁。國旗護衛隊是中國的名片，代表了中國的形象。升旗儀式上的禮儀，體現了民族的尊嚴和國家的形象。第二十四頁，共四十頁。文明有禮體現國家形象我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。第二十五頁，共四十頁。做文明有禮的人第二十六頁，共四十頁。做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明以禮相待，要態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。第二十七頁，共四十頁。做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊良好的舉止反映我們高雅的氣質。在社會交往中，我們要做到著裝得體、儀表整潔、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。第二十八頁，共四十頁。蹺二郎腿公共場合脫鞋子第二十九頁，共四十頁。參加社交活動應注意的幾點1容貌整潔2服裝整潔、美觀、大方3舉止規范第三十頁，共四十頁。做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行“不積跬步，無以至千里。”我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個懂禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。第三十一頁，共四十頁。課后作業畫出本課的思維導圖，并對著復述課文第三十二頁，共四十頁。1、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這句話說明了(

)①在待人接物中，語言有明顯的冷暖、美丑之別，它所產生的心理效應也有天壤之別②文明用語能使交往和諧，為人際關系增色③舉止端莊，是我們要培養的良好行為④禮貌文明的語言，能讓人感到暖意融融A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D第三十三頁，共四十頁。2、我國古代哲學家管仲說：“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。”這側重啟發我們在生活中要()A．寬容他人B．理解他人C．樂于助人D.禮貌待人D第三十四頁，共四十頁。3、近年來，少數中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內外媒體曝光。對此，你想對這些人說()A．在國內可以不拘小節，出國要注意文明禮貌B．在做不文明的事之前，要注意周圍是否有記者C．文明禮貌不僅體現個人修養，而且關系國家尊嚴和形象D．其他人也有不文明行為，不必太在意C第三十五頁，共四十頁。4、“當你對別人無禮后，你的言行就像釘子一樣在人們心靈中留下疤痕。無論你說多少次對不起，那疤痕永遠存在。”這句話告訴我們(

)A．對人沒禮貌，會造成對人的傷害，而有些傷害是無法彌補的B．說聲對不起只能加深對別人的傷害C．傷害了別人沒必要道歉，道歉也沒用D．講禮貌不能消除對別人的傷害A第三十六頁，共四十頁。第三十七頁，共四十頁。第三十八頁，共四十頁。謝謝第三十九頁，共四十頁。內容總結以禮待人。人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。如果你是一起就餐的客人，你會有什么反應。我可以找個借口早點離開，或者以后不參加這種有小巖參加的聚會。小區內，機動車要低速行駛，不鳴笛。小區里鄰里團結友好，家庭和睦相處，敬老愛幼，互諒互讓，遵守社會公德，積極參加社區各項創建活動。清代文華