大班音樂教案及教學反思《包餃子》大班音樂教案及教學反思《包餃子》精選2篇（一）教案：課題：《包餃子》大班音樂教學教學目標：1.讓孩子能夠聽懂《包餃子》這首歌，并能夠跟著節奏唱歌。2.讓孩子了解餃子的制作過程，培養孩子的動手能力和創造力。3.培養孩子的團隊合作意識和溝通能力。教學準備：1.《包餃子》這首歌的錄音或視頻。2.餃子的材料：面粉、肉餡、蔬菜等。3.餃子的制作工具：切菜刀、搟面杖等。4.圖片或實物展示餃子制作過程的材料。教學過程：1.導入：播放《包餃子》這首歌，讓孩子通過聽歌來感受節奏和旋律。2.引導：給孩子展示餃子的圖片或實物，詢問孩子是否知道餃子是怎么做出來的。3.歌曲教學：給孩子學習《包餃子》這首歌的歌詞和動作，讓孩子跟著節奏擺動身體，并嘗試唱歌。4.制作餃子：分成小組，讓孩子們模仿餃子的制作過程，分配任務進行合作，比如一個來搟餃子皮，一個來包餡，一個來切菜等。5.反思：讓小組分享自己包餃子的經驗，回顧并總結合作中遇到的問題及解決方法。教學反思：1.教學目標：通過歌曲的教學和制作餃子的活動，孩子們在愉快的音樂氛圍中學習了跳舞和唱歌的技巧，培養了團隊合作意識和動手能力。2.教學方法：通過播放歌曲、示范、實踐等多種教學方法，提高了孩子們的參與度和學習效果。3.教學資源：適當利用圖像資料和實物展示來激發孩子的學習興趣，使學習更加直觀和生動。4.教學組織：采用小組合作的教學方式，讓孩子們在合作中互相學習和幫助，培養了良好的團隊合作意識和溝通能力。5.教學效果：孩子們在活動中積極參與，學習到了餃子的制作過程，體驗到了合作的樂趣，同時也培養了他們的創造力和動手能力。綜上所述，《包餃子》大班音樂教學通過歌曲教學和餃子制作的活動，讓孩子在音樂中感受節奏和旋律，培養團隊合作意識和溝通能力，同時也培養了他們的創造力和動手能力。教師在教學中需要注意教學方法和資源的選擇，合理組織教學，營造積極的學習氛圍，以提高教學效果。大班音樂教案及教學反思《包餃子》精選2篇（二）教案:教學目標:1.了解和掌握跳格子游戲規則的基本要素。2.發展并提高大班幼兒的身體協調能力和反應能力。3.培養幼兒團隊合作精神和競爭意識。教學準備:1.游戲規則介紹的教案。2.班級足夠多的跳格子游戲玩具。3.幼兒喜歡的音樂。教學步驟:1.游戲規則介紹:a.將跳格子游戲的規則介紹給幼兒，簡單明了地說明游戲的目標和要求。b.解釋如何擲骰子，并說明不同點數對應的動作。c.強調游戲中的團隊合作以及競爭意識。2.組織小組:a.將幼兒分為若干小組，每組5-6人。b.鼓勵幼兒選擇一個隊長，負責組織和調度隊員進行游戲。3.游戲開始:a.每個小組依次擲骰子，根據點數來進行相應的動作。b.根據游戲規則，幼兒需要跳過特定的格子或者避開障礙物。c.隊員幫助隊長清除障礙物或者給予合適的指導。d.每個小組依次進行，直到有隊員成功到達終點為止。4.結束評價:a.結束游戲后，對幼兒進行評價和鼓勵。b.可以詢問幼兒游戲中的感受和體驗，并分享自己的反思。c.強調團隊合作和競爭的重要性，鼓勵幼兒在日常活動中多多積極參與。教學反思:這節課的跳格子游戲教學相對簡單，但是可以有效地培養幼兒的身體協調能力和反應能力。可以看到在游戲中幼兒們互相幫助，積極參與，表現出了團隊合作和競爭意識。在游戲結束后，我詢問了幼兒們的感受和體驗，大多數幼兒對這個游戲給予了積極的評價，并表示希望有更多類似