員工安全培訓(xùn)課件--

什么是安全生產(chǎn)，它的意義是什么？

安全生產(chǎn)：是指在勞動(dòng)生產(chǎn)過程中，通過努力改善勞動(dòng)條件，克制擔(dān)心全因素，防止事故的發(fā)生，使企業(yè)生產(chǎn)在保證勞動(dòng)者安全安康和國家財(cái)產(chǎn)及人民生命財(cái)產(chǎn)安全的前提下順當(dāng)進(jìn)展。

包括兩個(gè)方面的安全：

1、人身安全。（包括勞動(dòng)者本人及相關(guān)人員）

2、設(shè)備安全。安全生產(chǎn)工作：為搞好安全生產(chǎn)而開展的一系列活動(dòng)。

我國安全生產(chǎn)的方針是什么？

安全第一，

預(yù)防為主，

綜合治理。

員工安全生產(chǎn)的主要職責(zé)：

1.遵守有關(guān)設(shè)備修理保養(yǎng)制度的規(guī)定；

2.自覺遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律；

3.愛惜和正確使用機(jī)器設(shè)備、工具，正確佩戴防護(hù)用品；

4.關(guān)懷安全生產(chǎn)狀況，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門提出合理化建議；

5.發(fā)覺事故隱患和擔(dān)心全因素要準(zhǔn)時(shí)向組織或有關(guān)部門匯報(bào)；

6.發(fā)生工傷事故，要準(zhǔn)時(shí)搶救傷員、愛護(hù)現(xiàn)場，報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，并幫助調(diào)查工作；

7.努力學(xué)習(xí)和把握安全學(xué)問和技能、嫻熟把握本工種操作程序和安全操作規(guī)程；

8.積極參與各種安全活動(dòng)，堅(jiān)固樹立“安全第一”思想和自我愛護(hù)意識(shí)；

9.有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)，對個(gè)人安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。

其次講

根本權(quán)利和義務(wù)

您的安全生產(chǎn)權(quán)利

1、上崗前承受安全學(xué)問培訓(xùn)的權(quán)利

2、安全生產(chǎn)知情權(quán)與建議權(quán)

3、對安全治理的批判、檢舉、控告權(quán)

4、拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)權(quán)。

5、緊急狀況下停頓作業(yè)與撤離權(quán)。

6、享受工傷保險(xiǎn)與傷亡補(bǔ)償權(quán)

您的安全生產(chǎn)義務(wù)

遵章守紀(jì)，聽從治理

正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品

參與培訓(xùn)，把握安全生產(chǎn)技能

準(zhǔn)時(shí)報(bào)告事故隱患

第三講

安全常識(shí)

1、安全生產(chǎn)的“三寶”：安全帽、安全帶、安全網(wǎng)

2、四不損害：即自己不損害自己，自己不損害他人，自己不被他人損害，愛護(hù)他人不被損害

3、三違：違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律

4、三無：個(gè)人無違章、崗位無隱患、班組無事故

5、三級安全教育：即新入場人員必需分別經(jīng)過工程部級、作業(yè)隊(duì)級和班組級安全教育并考試合格才能上崗作業(yè)

6、三同時(shí)：即安全衛(wèi)生設(shè)施必需與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入使用。

7、安全生產(chǎn)事故處理“四不放過”原則：即事故緣由沒有查清不放過，事故責(zé)任者沒有得到嚴(yán)厲處理不放過，廣闊職工沒有受到教育不放過，防護(hù)措施沒有得到落實(shí)不放過。

8、在生產(chǎn)中必需做到“五同時(shí)”：即在規(guī)劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)的同時(shí)必需規(guī)劃、布置、檢查、總結(jié)、評比安全工作。

安全生產(chǎn)六大紀(jì)律

1、進(jìn)入現(xiàn)場，必需戴好安全帽，扣好帽扣，正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品。

2、二米以上的高處懸空作業(yè)，無安全設(shè)施的必需戴好安全帶，扣好保險(xiǎn)鉤。

3、高處作業(yè)時(shí)，不準(zhǔn)往下面亂拋材料和工具等物件。

4、各種電動(dòng)機(jī)械設(shè)備，必需有牢靠的安全接地和防雷裝置，方能開動(dòng)使用。

5、不懂電器和機(jī)械的人員嚴(yán)禁使用和玩弄機(jī)電設(shè)備。

6、吊裝區(qū)域非操作人員嚴(yán)禁入內(nèi)，把桿下方不準(zhǔn)站人。

安全生產(chǎn)十不準(zhǔn)

1、不戴安全帽，不準(zhǔn)進(jìn)入施工現(xiàn)場。

2、高空作業(yè)不掛安全網(wǎng)、不系安全帶，不準(zhǔn)施工。

3、穿高跟鞋、拖鞋、赤腳不準(zhǔn)作業(yè)。

4、工作時(shí)間不準(zhǔn)喝酒，酒后不準(zhǔn)作業(yè)。

5、高空作業(yè)所用物料不準(zhǔn)任憑拋下。

6、電源開關(guān)不準(zhǔn)一閘多用。

7、機(jī)械設(shè)備不準(zhǔn)帶病運(yùn)行。

8、機(jī)械設(shè)備的安全防護(hù)裝置不完善不準(zhǔn)使用。

9、吊車無人指揮、看不清起落點(diǎn)不準(zhǔn)吊裝。

10、防火禁區(qū)不準(zhǔn)吸煙。

正確佩戴個(gè)人防護(hù)用品

第四講

熟悉安全標(biāo)志

我國規(guī)定的安全顏色

安全色是用來表達(dá)制止、警告、指令、提示等安全信息含義的顏色。它的作用是使人們能夠快速發(fā)覺和辨別安全標(biāo)志，提示人們留意安全，預(yù)防發(fā)生事故。我國安全色標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色為安全色。同時(shí)規(guī)定安全色必需保持在肯定的顏色范圍內(nèi)，不能褪色、變色或被污染，以免同別的顏色混淆，產(chǎn)生誤認(rèn)。

安全色的定義

紅色：很醒目,使人們在心理上產(chǎn)生興奮性和刺激性，紅色光光波較長，不易被塵霧所散射，在較遠(yuǎn)的地方也簡單識(shí)別，也就是說紅色的注目性高，視認(rèn)性也很好。所以用來表示危急、制止、停頓。用于制止標(biāo)志。機(jī)器設(shè)備上的緊急停頓手柄或按扭以及制止觸動(dòng)的部位通常都用紅色，有時(shí)也表示防火。

藍(lán)色：藍(lán)色的注目性和視認(rèn)性都不太好，但與白色協(xié)作使用效果顯著，特殊是在太陽光下比擬明顯。所以被選為含指令標(biāo)志的顏色，即必需遵守。

黃色：與黑色組成的條紋是視認(rèn)性最高的顏色，特殊能引起人們的辦法，所以被選為警告色，含義是警告和留意。如廠內(nèi)危急機(jī)器和戒備線，行車道中線、安全帽等。

綠色：注目性和視認(rèn)性雖然太高，但綠色是新奇、年輕、青春的象征，具有和平、永久、生長、安全等心理效用，所以綠色提示安全信息，含義是提示，表示安全狀態(tài)或可以通行。車間內(nèi)的安全通道，行人和車輛通行標(biāo)志，消防設(shè)備和其他安全防護(hù)設(shè)備的位置表示都用綠色。

安全標(biāo)志的重要提示

安全標(biāo)志是由安全色、幾何圖形和圖形符號構(gòu)成。分為制止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志四類。

第五講

主要危急源及應(yīng)對措施

滑坡塌方

主要應(yīng)對措施：

依據(jù)土質(zhì)條件準(zhǔn)時(shí)調(diào)整開挖邊坡坡比,將邊坡的坡比放緩到穩(wěn)定狀態(tài)

準(zhǔn)時(shí)修坡

勤觀看常護(hù)坡

不在危急地段停留

留意邊坡坍塌征兆

肯定要戴安全帽

安全用電

主要應(yīng)對措施：

非電工嚴(yán)禁動(dòng)電

各種電器使用前應(yīng)檢查是否漏電、接地是否良好

全部用電器具必需經(jīng)過漏電愛護(hù)器，而且漏電愛護(hù)器必需靈敏牢靠

應(yīng)使用優(yōu)質(zhì)的電纜線，嚴(yán)禁使用膠質(zhì)線

制止用扎絲等導(dǎo)電材料捆綁電纜電線

全部用電開關(guān)應(yīng)標(biāo)明用途和責(zé)任人

學(xué)會(huì)觸電急救學(xué)問

車輛損害

主要應(yīng)對措施：

工程部施工處靠近縣城、國道，交通安全尤為重要

遵守交通規(guī)章

車輛安全設(shè)施處于良好狀態(tài)，燈光齊全

多人行走時(shí)應(yīng)成縱隊(duì)而不應(yīng)排成一排

通勤車輛應(yīng)不得人貨混裝、不得超員、不得超速行駛

機(jī)械損害

主要應(yīng)對措施：

嚴(yán)格按操作規(guī)程作業(yè)，按時(shí)進(jìn)展機(jī)械保養(yǎng)維護(hù)、工前檢查應(yīng)到位

各種防護(hù)設(shè)施齊全牢靠，尤其是發(fā)電機(jī)傳動(dòng)局部的外防護(hù)罩、切割機(jī)的.手柄開關(guān)等

操作有旋轉(zhuǎn)零部件的設(shè)備時(shí)嚴(yán)禁戴手套、嚴(yán)禁穿過于肥大的服裝

不在挖掘機(jī)的盤旋半徑內(nèi)停留

嚴(yán)禁用反鏟、裝載機(jī)斗運(yùn)人

起重?fù)p害

主要應(yīng)對措施：

各種起重設(shè)備在安裝前必需經(jīng)檢驗(yàn)合格，各種證件齊全。

起重設(shè)備在使用前必需經(jīng)過特地檢查，合格前方準(zhǔn)使用。

起重機(jī)操作工、起重指揮人員必需經(jīng)特地培訓(xùn)后持證上崗。

鋼絲繩、吊帶應(yīng)每班檢查，起重機(jī)開動(dòng)前應(yīng)確認(rèn)安全后再開車

任何人不得在起吊物下方停留

起重機(jī)司機(jī)應(yīng)聽從任何人發(fā)出的停車信號

吊籠內(nèi)嚴(yán)禁人貨混裝

物體打擊

主要應(yīng)對措施：

嚴(yán)禁上下同時(shí)作業(yè)，除非有牢靠的防護(hù)措施

進(jìn)入工作面必需戴安全帽并系好帽帶

腳手架上的雜物應(yīng)準(zhǔn)時(shí)清理，全部工器具必需袋裝吊運(yùn)，嚴(yán)禁拋扔，除非有牢靠的安全防護(hù)措施

高處墜落

高處作業(yè)：凡在墜落高度基準(zhǔn)2m以上有可能墜落的高處進(jìn)展的作業(yè)，均稱為高處作業(yè)，分為一級高處作業(yè)：2-5M；二級,5-15M；三級，15-30M；四級，30M以上。

主要應(yīng)對措施：

1、首先應(yīng)做好安全防護(hù)設(shè)施，比方設(shè)置好安全圍欄、鋪滿跳板、掛好安全網(wǎng)等

2、在上述設(shè)施不完善的狀況下應(yīng)系掛安全帶，安全帶的正確系法應(yīng)是高掛低用。

3、身體應(yīng)滿意要求，患有高血壓、低血糖、癲癇等不適應(yīng)癥的人員嚴(yán)禁上高架作業(yè)。

火災(zāi)

主要應(yīng)對措施：

嚴(yán)禁明火作業(yè)，必需要明火作業(yè)時(shí)，必需經(jīng)施工治理部和安全生產(chǎn)部批準(zhǔn)，派專人監(jiān)護(hù)，作業(yè)完畢馬上滅火

不得在一個(gè)垂直面上同時(shí)進(jìn)展電焊氣焊作業(yè)，氧氣瓶、乙炔瓶按規(guī)定存儲(chǔ)，不得暴曬，兩瓶間距保證5M以上，與明火保持10M以上的距離

焊割作業(yè)時(shí)下部如有易燃易爆物品，必需實(shí)行牢靠的防護(hù)措施，派專人監(jiān)護(hù)

如發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)馬上撲救，同時(shí)向安全生產(chǎn)部、施工治理部報(bào)警

應(yīng)學(xué)會(huì)火場逃命技巧

高處作業(yè)如何做好安全防護(hù)

（1）要按規(guī)定穿戴防護(hù)用品。如穿軟底鞋、戴安全帽、系安全帶；安全帶應(yīng)高掛低用，不能穿皮鞋或塑料硬底鞋作業(yè)。

（2）登高時(shí)制止使用沒有防滑或梯檔缺損的梯子。梯頂端應(yīng)放置堅(jiān)固或有專人扶梯。

（3）登高時(shí)用的腳手架要符合規(guī)定。使用前要檢查是否有斷裂傷痕，擱置必質(zhì)平衡牢靠，兩梯要用繩索扎牢。

（4）留意腳手架是否結(jié)實(shí)、牢固、平衡。各層都要放底板籬笆，上下腳架要有良好的扶手，確保安全。

（5）高處作業(yè)下方必需設(shè)安全網(wǎng)。凡無外架防護(hù)的施工，必需在4—6米處設(shè)一層固定的安全網(wǎng)，每隔12米（四層樓）再設(shè)一道固定的安全網(wǎng)，并同時(shí)設(shè)一道隨墻體逐層上升的安全網(wǎng)。

（6）在天棚和輕型屋面上操作或行走前，必需在上面搭設(shè)跳板或下方滿搭安全網(wǎng)。

（7）冬季在嚴(yán)寒地區(qū)從事高處作業(yè)時(shí)，要防止踏冰滑倒，不準(zhǔn)在走道、腳手架上倒水。

（8）在高處作業(yè)遇有雷擊或阻云密布將有大雷雨時(shí)，腳手架上的作業(yè)人員必需馬上離開。

第六講

現(xiàn)場急救學(xué)問

意外損害急救

1、遇到意外損害時(shí)，不要慌張失措，要保持冷靜，并維持好現(xiàn)場的秩序。

2、在四周環(huán)境不危及生命條件下，一般不要輕易任憑搬動(dòng)傷員。

3、暫不要給傷病員喝任何飲料和進(jìn)食。

4、如發(fā)生意外，而現(xiàn)場無人時(shí)，應(yīng)向四周大聲呼救，懇求來人幫忙或設(shè)法聯(lián)系有關(guān)部門，不要單獨(dú)留下傷病員無人照管。

5、馬上向有關(guān)部門報(bào)告事故現(xiàn)場、傷病員人數(shù)、傷病狀況、傷病處理等。

6、依據(jù)傷情對病員分類搶救，先重后輕、先急后緩、先近后遠(yuǎn)。

7、對窒息、呼吸困難的傷病員，快速進(jìn)展人工搶救。

8、對傷情穩(wěn)定的人員，快速轉(zhuǎn)運(yùn)就近醫(yī)院。

9、現(xiàn)場搶救必需統(tǒng)一聽從領(lǐng)導(dǎo)，不得各自為政。

觸電急救

觸電急救最重要是動(dòng)作要快速。快速、正確地使觸電者脫離電源，快速正確地急救。爭取時(shí)間，就是爭取了生命。

觸電急救現(xiàn)場應(yīng)用的主要搶救方法是人工呼吸法和胸外心臟擠壓法。

人工呼吸法

施行人工呼吸以口對口人工呼吸法效果最好。捏緊觸電者鼻孔，深吸一口氣后緊貼觸電者的口向口內(nèi)吹氣，時(shí)間約為2秒鐘，吹氣完畢后，馬上離開觸電者的口，并松開觸電者的鼻孔，讓他自行呼氣，時(shí)間約3秒鐘，每分鐘約12次。

胸外心臟擠壓法

搶救者跪在觸電者一側(cè)或騎跪在其腰部兩側(cè)，兩手相迭，手掌根部放在傷者心窩上方、胸骨下，掌根用力垂直向下擠壓，壓出心臟里面的血液，擠壓后快速松開，胸部自動(dòng)復(fù)原，血液布滿心臟，以每分鐘60次速度進(jìn)展。

一旦呼吸和心臟跳動(dòng)都停頓了，應(yīng)當(dāng)同時(shí)進(jìn)展口對口人工呼吸和胸外擠壓，如現(xiàn)場僅一人搶救，可以兩種方法交替使用，每吹氣2—3次，再擠壓10—15次。搶救要堅(jiān)持不斷，切不行輕率終止，運(yùn)送途中也不能終止搶救。

中暑急救

中暑是由于高溫、日曬引起的一種急性疾病。

中暑后會(huì)消失頭暈、頭痛、全身無力、口渴、心悸、惡心、嘔吐等病癥，嚴(yán)峻時(shí)會(huì)突然暈倒。中暑又可分為先兆中暑、輕癥中暑及重癥中暑。

中暑急救的方法是：

讓中暑病人馬上離開高溫環(huán)境，轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處休息，并解開衣服，呈平臥姿態(tài)，同時(shí)讓患者多喝含鹽飲料。對于先兆中暑者，可不進(jìn)展特別治療，讓他自然恢復(fù)正常。對于重癥中暑病人，要馬上送醫(yī)院搶救治療。

砸傷急救

1.馬上挖出傷員，留意不要再度受傷，動(dòng)作要輕，準(zhǔn)、快，不要強(qiáng)行拉。如全部被埋應(yīng)盡快將傷者的頭部優(yōu)先暴露出來，清理口鼻泥土砂石、血塊，松解衣帶，以利呼吸。

2.使傷員平臥，頭偏向一側(cè)，防嘔吐物堵塞呼吸。

3.傷口出血時(shí)應(yīng)用布條止血和凈水沖洗傷口，用潔凈毛巾包扎好以防感染。

4.骨折時(shí)要用夾板或代用品固定。

5.呼吸停頓者，口對口人工呼吸。

6.心跳停頓者，實(shí)行胸外心臟按壓。

7.搬運(yùn)傷員要平穩(wěn)，避開顛簸和扭曲。有條件時(shí)及早輸血、輸液。

高空墜落急救

1、去除傷員身上的用具和口袋中的硬物。

2、在搬運(yùn)和轉(zhuǎn)送過程中，頸部和軀干不能前屈或扭轉(zhuǎn)，而應(yīng)使脊柱伸直，肯定制止一個(gè)抬肩一個(gè)抬腿的搬法，以免發(fā)生或加重截癱。

3、創(chuàng)傷局部妥當(dāng)包扎，但對疑顱底骨折和腦脊液漏患者切忌作填塞，以免導(dǎo)致顱內(nèi)感染。

4、頜面部傷員首先應(yīng)保持呼吸道暢通，松解傷員的頸、胸部鈕扣。

5、復(fù)合傷要求平仰臥位，保持呼吸道暢通，解開衣領(lǐng)扣。

6、四周血管傷，壓迫傷部以上動(dòng)脈干至骨骼。直接在傷口上放置厚敷料，繃帶加壓包扎以不出血和不影響肢體血循環(huán)為宜，常有效。

7、快速平穩(wěn)地送醫(yī)院救治。

火場急救

新到一個(gè)地方應(yīng)先熟識(shí)環(huán)境，知道安全通道和消防設(shè)施所在。

著火后不要慌張，報(bào)警與救火、自救應(yīng)同時(shí)進(jìn)展，假如是初始火災(zāi)，分清著火點(diǎn)源后用身邊的滅火器具或濕被單掩蓋即可滅火；假如火勢太大或著火點(diǎn)不在自己屋內(nèi)，假如門很熱，說明室外已是火海，切不行貿(mào)然開門，更不要焦急跳樓，假如狀況緊急，可把被單、衣服等撕成條綁緊后從窗外溜下,或?qū)⑺軡駢Ρ诤烷T阻擋火勢擴(kuò)散，洗手間是求生的最正確地方。

不能因清理行李和珍貴物品而延誤時(shí)間。

不能在濃煙充滿時(shí)直立行走。大火伴著濃煙騰起后，應(yīng)在地上爬行，避開嗆煙和中毒。地面有火應(yīng)穿上鞋。

假如身上著火了，千萬不要奔馳，要趕快把衣服脫下，或躺在地上打滾把火苗滅熄。

淹溺急救

如身邊有繩索、木板或其他不易下沉的物件，可拋給溺水者，再拖其上岸；游泳技術(shù)較好的，可快速繞其背后，抓住頭發(fā)或夾其腋窩，以仰泳方式將溺水者救出水面。

救到地面后，立即將其平臥，解開衣帶，去除口鼻等處泥沙雜草，以保證呼吸道通暢。

準(zhǔn)時(shí)控水也很重要。搶救者單腿半跪，將溺水者頭朝下、肚皮貼在自己膝上，使肺、胃內(nèi)積水排出；或?qū)⒛缢呖冈诩缟希共恐镁戎握呒绶迳?，邊快步走?dòng)邊控水，還能在肯定程度上起到人工呼吸作用。

控水時(shí)間不宜過長，特殊是當(dāng)控水作用不明顯時(shí)，應(yīng)抓緊時(shí)間實(shí)行其他急救措施。例如，一方面作人工呼吸，一方面作胸外心臟按壓，兩者協(xié)調(diào)進(jìn)展（即平均吹一口氣，按壓心臟4～5次），最好由兩人協(xié)調(diào)協(xié)作進(jìn)展。若溺水者牙關(guān)緊咬，也可將人工呼吸方式由口——口改為口——鼻，但無論實(shí)行何種方式，均應(yīng)長久地堅(jiān)持下去。由于相當(dāng)多的溺水者此時(shí)處于“假死”狀態(tài)，被救盼望仍很大。

上述搶救應(yīng)就地進(jìn)展以免因送醫(yī)院而延誤時(shí)間，同時(shí)，應(yīng)盡快和醫(yī)生取得聯(lián)系。醫(yī)生在搶救過程中會(huì)酌情使用強(qiáng)心藥和呼吸興奮·劑，對盡快訂正呼吸循環(huán)衰竭常有很大幫忙。

員工安全培訓(xùn)課件--經(jīng)典2

一、安全教育的意義

安全是生產(chǎn)賴以正常進(jìn)展的前提，安全教育又是安全掌握工作的重要環(huán)節(jié)，安全教育的目的，是提高全員安全素養(yǎng)、安全治理水平和防止事故，從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

二、安全教育的內(nèi)容

安全教育，主要包括安全生產(chǎn)思想、安全學(xué)問、安全技能和法制教育四個(gè)方面的內(nèi)容。

1、安全生產(chǎn)思想教育

(1)思想熟悉的教育，首先提高各級領(lǐng)導(dǎo)和全體員工對安全生產(chǎn)重要意義的熟悉，從思想上熟悉搞好安全生產(chǎn)的重要意義，以增加關(guān)懷人、愛護(hù)人的責(zé)任感，樹立堅(jiān)固的群眾觀念;其次是通過安全生產(chǎn)方針、政策教育，提高各級領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的政策水平，使他們正確全面地理解國家的安全生產(chǎn)方針政策，嚴(yán)厲仔細(xì)地執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)和規(guī)章制度。

(2)勞動(dòng)紀(jì)律的教育。使全體員工懂得嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律對實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要性，勞動(dòng)紀(jì)律是勞動(dòng)者進(jìn)展共同勞動(dòng)時(shí)必需遵守的規(guī)章和秩序。反對違章指揮，反對違章作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律是貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，削減傷亡事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要保證。

2、安全學(xué)問教育

企業(yè)全部員工都應(yīng)具備安全根本學(xué)問。因此，全體員工必需承受安全學(xué)問教育和每年按規(guī)定學(xué)時(shí)進(jìn)展安全培訓(xùn)。安全根本學(xué)問教育的主要內(nèi)容有企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營概況，施工生產(chǎn)流程、主要施工方法，施工生產(chǎn)危急區(qū)域及其安全防護(hù)的根本學(xué)問和留意事項(xiàng)，機(jī)械設(shè)備場內(nèi)運(yùn)輸學(xué)問，電氣設(shè)備(動(dòng)力照明)、高處作業(yè)、有毒有害原材料等安全防護(hù)根本學(xué)問，以及消防器材使用和個(gè)人防護(hù)用品的使用學(xué)問等等。

3、安全技能教育

安全技能教育，就是結(jié)合本工種專業(yè)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)安全操作、安全防護(hù)所必需具備的根本技能學(xué)問要求。每個(gè)員工都要熟識(shí)本工種、本崗位專業(yè)全安技能學(xué)問。安全技能學(xué)問是比擬特地、細(xì)致和深入的學(xué)問，安包括安全技術(shù)、勞動(dòng)衛(wèi)生和安全操作規(guī)程。國家規(guī)定建筑登高架設(shè)、起重、焊接、電氣、爆破、壓力容器、鍋爐等特種作業(yè)人員必需進(jìn)展特地的安全技能培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，持證上崗。

4、法制教育

法制教育就是要實(shí)行各種有效形式，對員工進(jìn)展安全生產(chǎn)法律法規(guī)、行政法規(guī)和規(guī)章制度方面教育，從而提高全體員工學(xué)法、知法、懂法、守法的”自覺性，以到達(dá)安全生產(chǎn)的目的。

三、新員工三級安全教育

三級教育是企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持的安全生產(chǎn)根本教育制度，對新員工(包括新招收的合同工、臨時(shí)工、學(xué)徒工、農(nóng)夫工、大中專畢業(yè)

實(shí)習(xí)生和代培人員)都必需進(jìn)展三級安全教育。三級安全教育一般由安全教育等部門協(xié)作組織進(jìn)展。經(jīng)教育考試合格者才準(zhǔn)許進(jìn)入生產(chǎn)崗位;不合格者應(yīng)補(bǔ)課、補(bǔ)考。對新員工的三級安全教育狀況，要建立檔案。新員工工作一個(gè)階段后還應(yīng)進(jìn)展重復(fù)性的安全連續(xù)教育，加深安全感性、理性的熟悉。三級安全教育的

主要內(nèi)容：

1、公司進(jìn)展安全生產(chǎn)、法律法規(guī)教育的主要內(nèi)容

(1)《憲法》、《刑法》、《建筑法》、《消防法》等法律有關(guān)章節(jié)條款;

(2)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的通知》;

(3)國務(wù)院公布的《建筑安裝工程安全技術(shù)規(guī)程》有關(guān)內(nèi)容;

(4)國務(wù)字行政主管部門公布的有半安全生產(chǎn)的規(guī)章制度;

(5)事故發(fā)生的一般規(guī)律及典型事故案例;

(6)預(yù)防事故的根本學(xué)問，急救措施。

2、工程經(jīng)理部進(jìn)展規(guī)章制度和遵章守紀(jì)教育的主要內(nèi)容

(1)國家法律、行政法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程和企業(yè)規(guī)章制度;

(2)本工程工程特點(diǎn)及施工生產(chǎn)安全根本學(xué)問;

(3)本單位安全生產(chǎn)制度、規(guī)定及安全留意事項(xiàng);

(4)本工種的安全技術(shù)操作規(guī)程;

(5)機(jī)械設(shè)備、電氣安全及高處作業(yè)等安全根本學(xué)問;

(6)防火、防毒、防塵、防塌方、防爆學(xué)問及緊急狀況下安全處置和安全疏散學(xué)問;、

(7)防護(hù)用品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)及防護(hù)用具使用的根本學(xué)問。

3、班組安全生產(chǎn)教育由班組長主持，進(jìn)展本工種崗位安全操作及班組安全制度、安全紀(jì)律教育的主要內(nèi)容

(1)本班組作業(yè)特點(diǎn)及安全操作規(guī)程;

(2)班組安全活動(dòng)制度及紀(jì)律;

(3)愛惜和正確使用安全防護(hù)裝置(設(shè)施)及個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品;

(4)本崗位易發(fā)生事故的擔(dān)心全因素及其防范對策;

(5)本崗位的作業(yè)環(huán)境及使用的機(jī)械設(shè)備、工具安全要求;

4、施工現(xiàn)場專業(yè)安全教育內(nèi)容

(1)本工程安全生產(chǎn)狀況及施工條件;

(2)施工現(xiàn)場中危急部位的防洪措施及典型事故案例;

(3)本工程工程制定的安全生產(chǎn)制度。

5、變換工種安全教育內(nèi)容

(1)凡轉(zhuǎn)變工種或調(diào)換工作崗位的人員都應(yīng)進(jìn)展變換工種安全教育時(shí)，時(shí)間不少于4小時(shí)，考核合格，方可上崗;

(2)新工作崗位工作性質(zhì)、職責(zé)和安全學(xué)問;

(3)各種機(jī)具設(shè)備及安全防護(hù)設(shè)施的性能和作用;

(4)新工種安全技術(shù)操作規(guī)程;

(5)新崗位簡單發(fā)生事故及有毒有害的地方。

四、特種作業(yè)人員的培訓(xùn)時(shí)間不少于4小時(shí)，考核合格，方可上崗。

1、特種作業(yè)培訓(xùn)范圍和依據(jù)。1986年3月1日起實(shí)施的《特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核治理規(guī)章》(GB5306—85)是我國第一個(gè)特種作業(yè)人員安全治理方面的國家標(biāo)準(zhǔn)。對特種作業(yè)的定義、范圍、人員條件和培訓(xùn)、考核、治理都做了明確的規(guī)定。

2、特種作業(yè)的定義。對操本人，尤其對他人和四周設(shè)施的安全有重大危害因素的作業(yè)，稱為特種作業(yè)。直接從事特種作業(yè)者，稱特種作業(yè)人員。

3、特種作業(yè)范圍：電工作業(yè)、鍋爐司爐、壓力容器操作、起重機(jī)械操作、爆破作業(yè)、金屬焊接、井下瓦斯檢驗(yàn)、機(jī)動(dòng)車輛駕駛、輪機(jī)操作、機(jī)動(dòng)船舶駕駛、建筑登高架設(shè)作業(yè)，以及符合特種作業(yè)根本定義的其他作業(yè)。

4、從事特種作業(yè)的人員，必需經(jīng)國家規(guī)定的有關(guān)部門進(jìn)展安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)并經(jīng)考核合格取得操作證書，方準(zhǔn)獨(dú)立作業(yè)。除機(jī)動(dòng)車輛駕駛和機(jī)動(dòng)船舶駕駛、輪機(jī)操作人員按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行外，其他特種作業(yè)人員上崗資格兩年進(jìn)展一次復(fù)審。

員工安全培訓(xùn)課件--經(jīng)典3

目標(biāo)：讓新員工承受最根本的安全生產(chǎn)學(xué)問，了解公司安全生產(chǎn)治理舉措。在了解公司存在的隱患、風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)把握相關(guān)的防范措施，提高安全意識(shí)。

教育類型：集中講授

主要內(nèi)容：安全生產(chǎn)的意義、安全生產(chǎn)根底學(xué)問（概念、案例）、安全事故的預(yù)防及處理技巧物料預(yù)備：電腦、投影儀、音頻線

課時(shí)安排：2小時(shí)

一、開課話題——安全價(jià)值

從人生價(jià)值追求引出工作價(jià)值追求。

人生的價(jià)值選項(xiàng)：安康、家庭、愛情、財(cái)寶、友情、事業(yè)

工作的價(jià)值選項(xiàng)：安全、產(chǎn)品、質(zhì)量、銷量、費(fèi)用、效率（速度）

人生價(jià)值中，安康是1，其他是1后面的0。人們往往注意如何增加后面的0，以增加自己的價(jià)值。卻經(jīng)常忽視，沒有前面的1，0再多也沒有價(jià)值。

安全再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。

二、引入課題——安全培訓(xùn)的意義和本次課題內(nèi)容

安全生產(chǎn)培訓(xùn)的從大方向上講：

加強(qiáng)對從業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)，提高從業(yè)人員對作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的辨識(shí)、掌握、應(yīng)急處置和避險(xiǎn)自救力量，提高從業(yè)人員安全意識(shí)和綜合素養(yǎng)，防止產(chǎn)生擔(dān)心全行為，削減人為失誤。

簡潔的說：樹立一意識(shí)、堅(jiān)持一方針、增加倆力量。

即：樹立安全生產(chǎn)意識(shí)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，增加事故預(yù)知和應(yīng)急處理的力量。

本次課題內(nèi)容也就是圍繞3塊開展。1、安全意識(shí)篇2、安全生產(chǎn)根底學(xué)問（以廠級培訓(xùn)為重點(diǎn)）3、安全事故的預(yù)防與處理（以消防安全為重點(diǎn)）

三、主要培訓(xùn)內(nèi)容

（1）安全意識(shí)篇

1、提問引入：你是否有安全意識(shí)？舉例說明：例如在電梯上遇到故障你怎么做？

每當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)時(shí)，大家都拍著胸脯說。教師，我很有安全意識(shí)的，你就不用特殊強(qiáng)調(diào)了。

我以前也覺得自己很有安全意識(shí)。但發(fā)生了一件事情后轉(zhuǎn)變了我的看法。

2、小故事共享：坐公交

內(nèi)容簡介：自己買好烤雞坐公交回家，位置在最終一排?？斓秸緯r(shí)，起身預(yù)備走到門口下車。這時(shí)公交緊急避讓違規(guī)車輛，使得自己在慣性作用下前傾。以前在培訓(xùn)時(shí)自己總是強(qiáng)調(diào)，遇到緊急狀況，要冷靜，找到扶手，假如找不到，放棄手中的物品，護(hù)好頭部和臉部。但是在當(dāng)下的瞬間完全失去了方寸。我緊緊拽著烤雞，人直接被甩出了座位。

安全意識(shí)需要不斷培育，不斷被強(qiáng)調(diào)。

（2）安全生產(chǎn)根底學(xué)問——以廠級培訓(xùn)為主

引言：樹立了安全意識(shí)，還需要有安全學(xué)問及技能裝備。接下來我們了解一些根底概念。

1、安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容——三級培訓(xùn)、四新教育

安全教育培訓(xùn)一般規(guī)定：各個(gè)崗位的工作人員都需要進(jìn)展安全教育培訓(xùn)，并到達(dá)肯定的培訓(xùn)學(xué)時(shí)。三級培訓(xùn)：指廠級、車間、班組級的安全教育。

三級培訓(xùn)要求：凡新入廠員工(包括合同工、學(xué)徒工、外單位調(diào)入員工、代培人員和實(shí)習(xí)人員等)必需經(jīng)廠級、車間級、班組級三級安全教育，并經(jīng)考試合格后，方可進(jìn)入生產(chǎn)崗位工作和學(xué)習(xí)。

四新安全教育培訓(xùn)：根據(jù)事實(shí)的新工藝、新技術(shù)或使用新設(shè)備、新材料，對從業(yè)人員進(jìn)展有針對性的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。

2、廠級培訓(xùn)

當(dāng)新員工投入新工作，面對新的工作環(huán)境時(shí)，不了解新環(huán)境里可能存在各種潛在的、不同的危急、危害和環(huán)境問題。

廠級培訓(xùn)是最根底的”培訓(xùn)，也是解決上述問題的培訓(xùn)。廠級培訓(xùn)的內(nèi)容有如下幾塊：

（1）本單位安全生產(chǎn)狀況及安全生產(chǎn)根本學(xué)問；

（2）本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律；

（3）從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)；

（4）有關(guān)事故案例等；

（5）事故應(yīng)急救援、事故應(yīng)急預(yù)案演練及防范措施等內(nèi)容。

依據(jù)上述內(nèi)容，結(jié)合單位實(shí)際狀況，闡述需要了解的內(nèi)容。讓新入廠員工了解公司存在的各種危害、風(fēng)險(xiǎn)及相關(guān)的防范措施，提高安全意識(shí)，明白安全生產(chǎn)相關(guān)規(guī)章制度。

簡潔來將：單位非常重視安全生產(chǎn)，組件專管部門負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)。也是安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)化企業(yè)。對于安全生產(chǎn)治理硬件和軟件方面，都非常重視。設(shè)備的定期巡檢、安全生產(chǎn)檢查、勞保用品發(fā)放、員工體檢、員工培訓(xùn)、應(yīng)急救援演練（火災(zāi)、事物中毒）等。

可以說進(jìn)入工作場所后只有“規(guī)定動(dòng)作”，沒有“自選動(dòng)作”。

特殊綻開：從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)

權(quán)利的項(xiàng)：1、合同權(quán)2、知情權(quán)3、建議權(quán)4、批判、檢舉、控告權(quán)5、培訓(xùn)權(quán)6、獲得合格勞動(dòng)防護(hù)權(quán)7、拒絕危急權(quán)8、緊急避險(xiǎn)權(quán)9、工傷索賠10、工會(huì)監(jiān)視權(quán)

從業(yè)人員有權(quán)利要求保障安全，同時(shí)也要擔(dān)當(dāng)安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。

1、遵章守紀(jì)、聽從治理的義務(wù)；（自律遵章）

2、正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品的義務(wù)；（正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品）特殊強(qiáng)調(diào)

3、承受安全培訓(xùn)，把握安全生產(chǎn)技能的義務(wù)；（聽從治理）

4、發(fā)覺事故隱患或者其他擔(dān)心全因素準(zhǔn)時(shí)報(bào)告的義務(wù)。（危急報(bào)告的義務(wù)）

（3）安全事故事物的預(yù)防與處理

1、一般事故產(chǎn)生的緣由及分析：

緣由：缺乏安全意識(shí)、缺乏安全學(xué)問、違反操作規(guī)程，未按規(guī)定操作、操之過急、留意力不集中。設(shè)備沒有定期保養(yǎng)、作業(yè)沒有做好安全防護(hù)、?；?，沒有明確標(biāo)示，誤操作。二人操作時(shí)，無統(tǒng)一指揮，協(xié)作不當(dāng)。

事故緣由分析：（人、機(jī)、物、法、環(huán)）

a.物的擔(dān)心全狀態(tài)。物的安全狀態(tài)是保證機(jī)械安全的重要前提和物質(zhì)根底。

b.人的擔(dān)心全行為。是引發(fā)事故的另一個(gè)直接緣由。

c.安全治理缺陷。是事故的間接緣由，但在肯定程度上又是主要緣由。

2、事故的預(yù)防：

安全技術(shù)方面：采納安全裝置、警告裝置等

安全衛(wèi)生方面：采納防塵、空氣凈化、降溫通風(fēng)等措施

安全生產(chǎn)教育宣傳方面：觀念教育、學(xué)問教育、事故案例教育等

安全檢查：日常檢查、專業(yè)性檢查、季節(jié)性檢查機(jī)節(jié)假日前后檢查

3、舉例——企業(yè)消防安全

一、消防安全內(nèi)容

1、辦法生產(chǎn)、生活、倉庫的安全距離

2、生產(chǎn)場所和員工宿舍設(shè)符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持暢通的出口。

3、廠區(qū)使用合格材料

4、員工進(jìn)展消防演練

二、燃燒三要素：可燃物、助燃物、點(diǎn)火源

三、火災(zāi)按等級劃分：特大火災(zāi)、重大火災(zāi)和一般火災(zāi)

四、火災(zāi)產(chǎn)物：火災(zāi)產(chǎn)生火焰、熱量、煙氣、缺氧。

五、防火根本原理

1、消退著火源

2、掌握可燃物

（1）以不行燃物替代可燃物

（2）防止可燃物泄露集中

（3）遠(yuǎn)離火源，必要時(shí)隔絕空氣

六、滅火方法

隔離法：是將著火物與沒有著火的燃燒物分開。

窒息法：是使空氣不能或削減進(jìn)入燃燒區(qū)，或用氮?dú)?、二氧化碳等氣體沖談燃燒區(qū)的空氣。冷卻法：是降低燃燒物的熱量，破壞和消退燃燒必需的條件----溫度和熱量。

抑制法：是將化學(xué)滅火劑噴人燃燒區(qū)，產(chǎn)生連鎖反響中止燃燒反響。

七、滅火的最正確時(shí)間

火災(zāi)通常都有一個(gè)從小到大，漸漸進(jìn)展，直到熄滅的過程。

火災(zāi)隨燃燒時(shí)間的變化特點(diǎn),滅火的最正確時(shí)間（5-7分鐘之內(nèi)）

八、滅火器的使用觀看視頻

員工安全培訓(xùn)課件--經(jīng)典4

一、總體目標(biāo)

1、加強(qiáng)公司員工的培訓(xùn)，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增加決策力量、戰(zhàn)略開拓力量和現(xiàn)代經(jīng)營治理力量。

2、加強(qiáng)公司治理人員的培訓(xùn)，提高治理者的綜合素養(yǎng)，完善學(xué)問構(gòu)造，增加綜合治理力量、創(chuàng)新力量和執(zhí)行力量。

3、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增加科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造力量。

4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增加嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的力量。

5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增加員工隊(duì)伍的整體文化素養(yǎng)。

6、加強(qiáng)各級治理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)治理。

二、原則與要求

1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。依據(jù)公司改革與進(jìn)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式敏捷的培訓(xùn)，增加教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地。

3、堅(jiān)持“公司+院校”的聯(lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。依據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)展聯(lián)合辦學(xué)，開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。

4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。20xx年，高管人員參與經(jīng)營治理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天；中層治理人員和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天；一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于10天。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式

（一）公司領(lǐng)導(dǎo)與治理人員

1、中心、國家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟(jì)形勢分析，國家有關(guān)政策法規(guī)的討論與解讀。

2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學(xué)決策力量和經(jīng)營治理力量。通過參與企業(yè)家高端論壇、峰會(huì)、年會(huì)；到國內(nèi)外勝利企業(yè)參觀學(xué)習(xí)；參與國內(nèi)外聞名企業(yè)高級培訓(xùn)師的高端講座。

（二）中層治理干部

1、治理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與治理、本錢治理與績效考核、人力資源治理、鼓勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。

2、學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)。積極鼓舞符合條件的中層干部參與大學(xué)（專本科）函授、自考或參與MBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修；組織經(jīng)營、企管、財(cái)會(huì)專業(yè)

治理干部參與執(zhí)業(yè)資格考試，獵取執(zhí)業(yè)資格證書。

3、開闊眼界、拓展思路、把握信息、吸取閱歷。組織中層干局部期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營狀況，借鑒勝利閱歷。

（三）專業(yè)技術(shù)人員

1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進(jìn)展專題技術(shù)講座，并建立公司自己的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地，進(jìn)展新工藝、新材料及質(zhì)量治理學(xué)問等專項(xiàng)培訓(xùn)，培育創(chuàng)新力量，提高研發(fā)水平。

2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，開闊視野。年內(nèi)規(guī)劃安排兩批人員到單位參觀學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)對外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格治理，培訓(xùn)后要寫出書面材料報(bào)培訓(xùn)中心，必要時(shí)對一些新學(xué)問在公司內(nèi)進(jìn)展學(xué)習(xí)、推廣。

4、對會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等需通過考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，通過規(guī)劃培訓(xùn)和考前輔導(dǎo)，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，聘請相關(guān)專業(yè)的專家進(jìn)展專題講座，多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級。

（四）職工根底培訓(xùn)

1、新工入廠培訓(xùn)

連續(xù)對新聘請員工進(jìn)展強(qiáng)化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)。每項(xiàng)培訓(xùn)年不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)；通過實(shí)行師傅帶徒弟，對新員工進(jìn)展專業(yè)技能培訓(xùn)，合同簽訂率必需到達(dá)100%。試用期結(jié)合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于肯定的表彰嘉獎(jiǎng)。

2、轉(zhuǎn)崗職工培訓(xùn)

要連續(xù)對人力中心人員進(jìn)展企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、擇業(yè)觀念、公司進(jìn)展戰(zhàn)略、公司形象、工程進(jìn)展等方面的培訓(xùn)、每項(xiàng)不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)。同時(shí)隨著公司的擴(kuò)建，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不得少于20天。

3、加強(qiáng)復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。

各部門和基層單位要積極制造條件，鼓舞員工自學(xué)和參與各類組織培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一。使治理人員的.專業(yè)力量向不同治理職業(yè)方向拓展和提高；專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)力量向相關(guān)專業(yè)和治理領(lǐng)域拓展和提高；使施工作業(yè)人員把握2種以上的技能，成為一專多能的復(fù)合型人才和高層次人才。

四、措施及要求

（一）領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，各基層單位及業(yè)務(wù)部門要積極參加協(xié)作，制定切實(shí)有效的培訓(xùn)實(shí)施規(guī)劃，實(shí)行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的方法，堅(jiān)持在開發(fā)員工整體素養(yǎng)上，樹立長遠(yuǎn)觀念和大局觀念，積極構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)規(guī)劃開班率達(dá)90％以上，全員培訓(xùn)率達(dá)35％以上。

（二）培訓(xùn)的原則和形式。根據(jù)“誰管人、誰培訓(xùn)”的分級治理、分級培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，因地制宜、因材施教，外培與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，基地培訓(xùn)和現(xiàn)場培訓(xùn)相結(jié)合，實(shí)行技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等敏捷多樣形式。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)根底設(shè)施的建立和開發(fā)。一是加強(qiáng)和高等院校的聯(lián)合辦學(xué)力度，在就近院校設(shè)置培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，并充分發(fā)揮他們的培訓(xùn)資源和專業(yè)特長，積

極整合，合理開發(fā)，使其在公司人力資源培訓(xùn)開發(fā)中發(fā)揮骨干作用；二是要依據(jù)公司內(nèi)部自身專業(yè)特長，建立自己的培訓(xùn)基地、職校功能。選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點(diǎn)的培訓(xùn)教材或講義；三是要加強(qiáng)企業(yè)專兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍建立，實(shí)行資源的。

（四）確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的落實(shí)。我們要按國家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的

1.5％足額提取職教經(jīng)費(fèi)，由培訓(xùn)主管部門把握使用，財(cái)務(wù)部門監(jiān)視，其中0.5％上繳公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴(yán)禁將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)挪作他用。

（五）加強(qiáng)為基層單位現(xiàn)場培訓(xùn)工作的效勞意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)深入現(xiàn)場解決培訓(xùn)中的實(shí)際問題，扎扎實(shí)實(shí)把年度培訓(xùn)規(guī)劃落實(shí)到位。

（六）公司辦班培訓(xùn)及員工外送培訓(xùn)要嚴(yán)格根據(jù)《人力資源治理方法》程序和要求組織落實(shí)和實(shí)施。各主辦部門（單位）要做好開班前的籌劃及教學(xué)設(shè)計(jì)，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量的有效性

在企業(yè)改革大進(jìn)展的今日，面臨著新時(shí)期所賜予的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只有保持員工教育培訓(xùn)工作的生氣和活力，才能為企業(yè)造就出一支力量強(qiáng)、技術(shù)精、素養(yǎng)高，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的員工隊(duì)伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰慧才智，為企業(yè)的進(jìn)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的奉獻(xiàn)。

小結(jié)：人力資源作為企業(yè)進(jìn)展的第一要素，但我們的企業(yè)總是覺得人才梯隊(duì)難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留？所以，如何打造企業(yè)的核心競爭力，人才培育是關(guān)鍵，而人才的培育，來源于員工通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)問技能，打造一支高績效的團(tuán)隊(duì)，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，永久基業(yè)常青！

員工安全培訓(xùn)課件--經(jīng)典5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的.方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動(dòng)重點(diǎn)：防火；

活動(dòng)難點(diǎn)：自救。

活動(dòng)過程：

1、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

2、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

3、嬉戲：“安全防火自救”嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。

活動(dòng)延長：熟悉標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“制止煙火”“留神火災(zāi)”等標(biāo)志。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)開頭，讓幼兒主動(dòng)探究、查找日常生活中不能任憑說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。表達(dá)《綱要》理念，進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力量?；顒?dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀看、思維、想象，自主做出推斷，豐富幼兒安全防火學(xué)問，從小培育安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)根底。最終，采納嬉戲形式，讓幼兒在嬉戲中學(xué)會(huì)自救學(xué)問、技能。總之，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面對全體，敬重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給全部幼兒供應(yīng)開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導(dǎo)者、合，豐富了幼兒防火學(xué)問，提高了自我愛護(hù)力量。

員工安全培訓(xùn)課件--經(jīng)典6

1安全生產(chǎn)現(xiàn)狀

安全是個(gè)人安康、家庭完整、單位穩(wěn)定、社會(huì)和諧的共同根底，也是每一個(gè)職工、每一個(gè)家庭、每一個(gè)單位、每一個(gè)政府的共同期盼。安全生產(chǎn)是企業(yè)生存和進(jìn)展的永恒主題，安全生產(chǎn)治理是企業(yè)治理的重要組成局部。石油化工生產(chǎn)規(guī)模大型化，設(shè)備、機(jī)器的構(gòu)造和工藝操作簡單，生產(chǎn)過程高度連續(xù)、自動(dòng)化程度高、危急性大，極易發(fā)生事故，事故一旦發(fā)生就有可能造成嚴(yán)峻后果。雖然事故的發(fā)生緣由多種多樣，而就近年石油自然氣事故來說，絕大局部與人的因素有關(guān)系，假如治理到位，安全教育培訓(xùn)到位，事故是完全可以避開的；只要事故應(yīng)急救援處理準(zhǔn)時(shí)、有效，事故造成的損失就可以最大限度的減輕。從安全生產(chǎn)治理上看，主要表現(xiàn)在員工安全意識(shí)不強(qiáng)，疏忽大意，心存幸運(yùn)，思想麻痹大意，“三違”現(xiàn)象普遍，投機(jī)心理上漲，未遵守企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，缺乏相應(yīng)的日常安全應(yīng)急演練等。安全培訓(xùn)是安全生產(chǎn)治理的思想陣地與精神源泉，為加快實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢根本好轉(zhuǎn)，安全培訓(xùn)應(yīng)以大力實(shí)施安全進(jìn)展戰(zhàn)略為主線，進(jìn)一步強(qiáng)化”紅線”意識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，普及安全學(xué)問，提高安全素養(yǎng)，促進(jìn)安全進(jìn)展；應(yīng)提倡“一切事故都是可以避開的”等先進(jìn)理念和做法，完善提升安全培訓(xùn)理念，加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作規(guī)律性討論，而將“安全第一、預(yù)防為主”的理念扎根到每位員工的意識(shí)和行為中，深入到生產(chǎn)建立和經(jīng)營治理全過程中，進(jìn)而為促進(jìn)企業(yè)安康持續(xù)進(jìn)展，供應(yīng)有力的思想保證、精神動(dòng)力、文化條件和輿論支持。

2員工安全生產(chǎn)意識(shí)誤區(qū)分析

“安全責(zé)任重于泰山、安全就是效益、安全就是生命”，面對這些耳熟能詳?shù)陌踩?，為何員工在生產(chǎn)過程中，仍不能對其引起足夠的重視，造成各類事故的發(fā)生呢？筆者認(rèn)為，員工在安全生產(chǎn)意識(shí)方面存在各種心理誤區(qū)，主要表達(dá)在以下：（1）幸運(yùn)心理。員工對于安全事故心存幸運(yùn)，馬虎大意。（2）麻痹心理。員工對于安全事故的危害性熟悉缺乏，安全意識(shí)冷淡。（3）緊急心理。員工技能低下，缺乏閱歷，應(yīng)變力量差。（4）閱歷主義。工作過程中，員工憑閱歷推斷和習(xí)慣性操作，安全規(guī)章形同虛設(shè)。（5）投機(jī)心理。工作中投機(jī)取巧，隨便簡化作業(yè)程序、削減作業(yè)步驟，造成事故隱患。（6）逞能心理。員工為表現(xiàn)“藝高人膽大、鶴立雞群”，不遵章守紀(jì)。（7）莽撞心理。員工不顧生產(chǎn)條件，不計(jì)后果，野蠻操作。（8）無知心理。員工文化水平不高，操作技能低下，工作起來糊里糊涂。（9）麻木心理。員工工作熱忱減退，缺乏積極性、主動(dòng)性，對于問題視而不見。（10）從眾心理?！胺ú回?zé)眾”，“依葫蘆畫瓢”。（11）反常心理。帶有心情上班，簡單發(fā)生急躁、感動(dòng)、偏激行為。（12）奉上心理。員工一切以領(lǐng)導(dǎo)的話為準(zhǔn)，缺乏原則性。（13）唯心心理。“是福不是禍，是禍躲不過”。

意識(shí)不是無源之水，需要有內(nèi)容。安全意識(shí)是一種責(zé)任心和危機(jī)感。違章不肯定發(fā)生事故，但事故都源于違章。關(guān)鍵在于應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，在心中劃出一道紅線，把標(biāo)