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文檔簡介
安徽省黃山市休寧縣2024屆數學八下期末復習檢測模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.如果點P(m,1-2m)在第四象限,那么A.0<m<12 B.-122.如圖,將沿直線向右平移后到達的位置,連接、,若的面積為10,則四邊形的面積為()A.15 B.18 C.20 D.243.為了解我校初三年級所有同學的數學成績,從中抽出500名同學的數學成績進行調查,抽出的500名考生的數學成績是()A.總體 B.樣本 C.個體 D.樣本容量4.用配方法解方程,則方程可變形為()A. B. C. D.5.不等式組的解集是A.x≥8 B.x>2 C.0<x<2 D.2<x≤86.測得某人一根頭發的直徑約為0.0000715米,該數用科學記數法可表示為()A.0.715×104 B.0.715×10﹣4 C.7.15×105 D.7.15×10﹣57.如圖的圖形中只能用其中一部分平移可以得到的是()A. B.C. D.8.已知關于的一元二次方程有兩個實數根,.則代數式的值為()A.10 B.2 C. D.9.如圖,點、在函數(,且是常數)的圖像上,且點在點的左側過點作軸,垂足為,過點作軸,垂足為,與的交點為,連結、.若和的面積分別為1和4,則的值為()A.4 B. C. D.610.計算÷的結果是()A. B. C. D.二、填空題(每小題3分,共24分)11.如圖,直角三角形DEF是直角三角形ABC沿BC平移得到的,如果AB=6,BE=2,DH=1,則圖中陰影部分的面積是____.12.請寫出的一個同類二次根式:________.13.一次函數y=kx+b,當1≤x≤4時,3≤y≤6,則的值是_____.14.已知x=+5,則代數式(x﹣3)2﹣4(x﹣3)+4的值是_____.15.因式分解:____.16.如圖,已知在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=3,BC=5,分別以Rt△ABC三條邊為直徑作半圓,則圖中陰影部分的面積為_____.17.若有意義,則x的取值范圍為___.18.如圖,在菱形ABCD中,若AC=6,BD=8,則菱形ABCD的面積是____.三、解答題(共66分)19.(10分)解下列各題:(1)分解因式:9a2(x﹣y)+4b2(y﹣x);(2)甲,乙兩同學分解因式x2+mx+n,甲看錯了n,分解結果為(x+2)(x+4);乙看錯了m,分解結果為(x+1)(x+9),請分析一下m,n的值及正確的分解過程.20.(6分)如圖,矩形ABCD中,AB=2,BC=5,E、P分別在AD、BC上,且DE=BP=1.(1)斷⊿BEC的形狀,并說明理由;(2)判斷四邊形EFPH是什么特殊四邊形?并證明你的判斷.21.(6分)如圖1,在中,,,,以OB為邊,在外作等邊,D是OB的中點,連接AD并延長交OC于E.(1)求證:四邊形ABCE是平行四邊形;(2)連接AC,BE交于點P,求AP的長及AP邊上的高BH;(3)在(2)的條件下,將四邊形OABC置于如圖所示的平面直角坐標系中,以E為坐標原點,其余條件不變,以AP為邊向右上方作正方形APMN:①M點的坐標為.②直接寫出正方形APMN與四邊形OABC重疊部分的面積(圖中陰影部分).22.(8分)我們給出如下定義:順次連接任意一個四邊形各邊中點所得的四邊形叫中點四邊形.(1)如圖1,四邊形ABCD中,點E,F,G,H分別為邊AB,BC,CD,DA的中點.求證:中點四邊形EFGH是平行四邊形;(2)如圖2,點P是四邊形ABCD內一點,且滿足PA=PB,PC=PD,∠APB=∠CPD,點E,F,G,H分別為邊AB,BC,CD,DA的中點,猜想中點四邊形EFGH的形狀,并證明你的猜想;(3)若改變(2)中的條件,使∠APB=∠CPD=90°,其他條件不變,直接寫出中點四邊形EFGH的形狀.(不必證明)23.(8分)已知a,b滿足|a﹣|++(c﹣4)2=1.(1)求a,b,c的值;(2)判斷以a,b,c為邊能否構成三角形?若能構成三角形,此三角形是什么形狀?并求出三角形的面積;若不能,請說明理由.24.(8分)某社區準備在甲乙兩位射箭愛好者中選出一人參加集訓,兩人各射了5箭,他們的總成績(單位:環)相同.第1次第2次第3次第4次第5次甲成績94746乙成績757a7(1)a=__,x乙=____(2)①分別計算甲、乙成績的方差.②請你從平均數和方差的角度分析,誰將被選中.25.(10分)甲、乙兩家綠化養護公司各自推出了校園綠化養護服務的收費方案.甲公司方案:每月的養護費用y(元)與綠化面積x(平方米)是一次函數關系,如圖所示.乙公司方案:綠化面積不超過1000平方米時,每月收取費用5500元;綠化面積超過1000平方米時,每月在收取5500元的基礎上,超過部分每平方米收取4元.(1)求如圖所示的y與x的函數解析式:(不要求寫出定義域);(2)如果某學校目前的綠化面積是1200平方米,試通過計算說明:選擇哪家公司的服務,每月的綠化養護費用較少.26.(10分)學校為了更新體育器材,計劃購買足球和籃球共100個,經市場調查:購買2個足球和5個籃球共需600元;購買3個足球和1個籃球共需380元。(1)請分別求出足球和籃球的單價;(2)學校去采購時恰逢商場做促銷活動,所有商品打九折,并且學校要求購買足球的數量不少于籃球數量的3倍,設購買足球a個,購買費用W元。①寫出W關于a的函數關系式,②設計一種實際購買費用最少的方案,并求出最少費用。
參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【解題分析】
橫坐標為正,縱坐標為負,在第四象限.【題目詳解】解:∵點p(m,1-2m)在第四象限,∴m>0,1-2m<0,解得:m>12,故選D【題目點撥】坐標平面被兩條坐標軸分成了四個象限,每個象限內的點的坐標符號各有特點,該知識點是中考的常考點,常與不等式、方程結合起來求一些字母的取值范圍,比如本題中求m的取值范圍.2、A【解題分析】
根據平移的性質和平行四邊形的判定條件可得四邊形BDEC是平行四邊形,得到四邊形BDEC的面積為△ABC面積的2倍,即可求得四邊形的面積.【題目詳解】解:∵△ABC沿直線AB向右平移后到達△BDE的位置,∴AB=BD,BC∥DE且BC=DE,∴四邊形BDEC是平行四邊形,∵平行四邊形BDEC和△ABC等底等高,∴,∴S四邊形ACED=故選:A.【題目點撥】本題考查了平移的性質和平行四邊形的判定,平移的性質:把一個圖形整體沿某一直線方向移動,會得到一個新的圖形,新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同.新圖形中的每一點,都是由原圖形中的某一點移動后得到的,這兩個點是對應點.連接各組對應點的線段平行且相等.3、B【解題分析】
根據總體、個體、樣本、樣本容量的定義逐個判斷即可.【題目詳解】解:抽出的500名考生的數學成績是樣本,故選B.【題目點撥】本題考查了總體、個體、樣本、樣本容量等知識點,能熟記總體、個體、樣本、樣本容量的定義是解此題的關鍵.4、D【解題分析】
先化二次項的系數為1,然后把常數項移到右邊,再兩邊加上一次項系數一半的平方,把方程的左邊配成完全平方的形式.【題目詳解】系數化為1得:移項:配方:即【題目點撥】本題考查用配方法解一元二次方程的步驟,熟練掌握配方法解方程是本題關鍵5、D【解題分析】試題分析:解一元一次不等式組,先求出不等式組中每一個不等式的解集,再利用口訣求出這些解集的公共部分:同大取大,同小取小,大小小大中間找,大大小小解不了(無解).因此,.故選D.6、D【解題分析】0.0000715=,故選D.7、B【解題分析】
根據平移的性質,對選項進行一一分析,排除錯誤答案.【題目詳解】、圖形為軸對稱所得到,不屬于平移;、圖形的形狀和大小沒有變化,符合平移性質,是平移;、圖形為旋轉所得到,不屬于平移;、最后一個圖形形狀不同,不屬于平移.故選.【題目點撥】本題考查了圖形的平移,圖形的平移只改變圖形的位置,而不改變圖形的形狀和大小,學生易混淆圖形的平移與旋轉或翻轉,以致選錯.8、B【解題分析】
先由根與系數的關系得到關于的方程組,代入直接求值即可.【題目詳解】解:因為有兩個實數根,,所以所以,解得:,所以,故選B.【題目點撥】本題考查的是一元二次方程的根與系數的關系,方程組的解法及代數式的求值,掌握相關的知識點是解題關鍵.9、D【解題分析】
設點M(a,0),N(0,b),然后可表示出點A、B、C的坐標,根據的面積為1可求出ab=2,根據的面積為4列方程整理,可求出k.【題目詳解】解:設點M(a,0),N(0,b),∵AM⊥x軸,且點A在反比例函數的圖象上,∴點A的坐標為(a,),∵BN⊥y軸,同理可得:B(,b),則點C(a,b),∵S△CMN=NC?MC=ab=1,∴ab=2,∵AC=?b,BC=?a,∴S△ABC=AC?BC=(?b)?(?a)=4,即,∴,解得:k=6或k=?2(舍去),故選:D.【題目點撥】本題考查反比例函數圖象上點的坐標特征、三角形的面積計算等,解答本題的關鍵是明確題意,利用三角形的面積列方程求解.10、C【解題分析】
根據根式的計算法則計算即可.【題目詳解】解:÷=故選C.【題目點撥】本題主要考查分式的計算化簡,這是重點知識,應當熟練掌握.二、填空題(每小題3分,共24分)11、11【解題分析】
根據平移的性質可得到相等的邊與角,利用平行線分線段成比例可求出EC,再根據即可得到答案.【題目詳解】解:由平移的性質知,DE=AB=6,HE=DE-DH=5,CF=BE=2,HC∥DF,∠DEF=∠B=90°,∴HE:DE=EC:EF=EC:(EC+CF),即5:6=EC:(EC+2),∴EC=10,EF=EC+CF=10+2=12故答案為:11.【題目點撥】本題利用了平行線截線段對應成比例和平移的基本性質:①平移不改變圖形的形狀和大小;②經過平移,對應點所連的線段平行且相等,對應線段平行且相等,對應角相等.12、【解題分析】試題分析:因為,所以與是同類二次根式的有:,….(答案不唯一).考點:1.同類二次根式;2.開放型.13、:2或﹣1.【解題分析】試題解析:當k>0時,y值隨x值的增大而增大,∴,解得:,此時=2;當k<0時,y值隨x值的增大減小,∴,解得:,此時=-1.綜上所述:的值為2或-1.14、1【解題分析】
將代入原式=(x-3-2)2=(x-1)2計算可得.【題目詳解】當時,原式,故答案為1.【題目點撥】本題主要考查二次根式的化簡求值,解題的關鍵是熟練掌握二次根式的混合運算順序和運算法則及完全平方公式.15、【解題分析】
先提取4,然后利用平方差公式計算.【題目詳解】原式=4(m2-9)=4(m+3)(m-3),
故答案是:4(m+3)(m-3)【題目點撥】考查了提公因式法與公式法的綜合運用,熟練掌握因式分解的方法是解本題的關鍵,一般有公因式會先提取公因式.16、6【解題分析】
首先在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=3,BC=5,根據勾股定理,求出AC=4,然后求出以AC為直徑的半圓面積為2π,以AB為直徑的半圓面積為,以BC為直徑的半圓面積為,Rt△ABC的面積為6,陰影部分的面積為2π+-(-6),即為6.【題目詳解】解:∵在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=3,BC=5,∴以AC為直徑的半圓面積為2π,以AB為直徑的半圓面積為,以BC為直徑的半圓面積為,Rt△ABC的面積為6陰影部分的面積為2π+-(-6),即為6.【題目點撥】此題主要考查勾股定理和圓面積公式的運用,熟練掌握,即可得解.17、x≥﹣1.【解題分析】
根據被開方數大于等于0,分母不等于0列式計算即可得解.【題目詳解】由題意得,x+1≥0且x+2≠0,解得x≥﹣1.故答案為x≥﹣1.【題目點撥】本題考查了二次根式有意義的條件和分式有意義的條件,一般從三個方面考慮:(1)當函數表達式是整式時,自變量可取全體實數;(2)當函數表達式是分式時,考慮分式的分母不能為0;(3)當函數表達式是二次根式時,被開方數非負.18、1【解題分析】
試題解析:∵菱形ABCD的對角線AC=6,BD=8,∴菱形的面積S=AC?BD=×8×6=1.考點:菱形的性質.三、解答題(共66分)19、(1)(x﹣y)(3a+1b)(3a﹣1b);(1)m=2,n=9,(x+3)1.【解題分析】
(1)用提取公因式和平方差公式進行因式分解即可解答;(1)根據已知條件分別求出m和n的值,然后進行因式分解即可解答.【題目詳解】解:(1)原式=9a1(x﹣y)﹣4b1(x﹣y)=(x﹣y)(9a1﹣4b1)=(x﹣y)(3a+1b)(3a﹣1b);(1)∵(x+1)(x+4)=x1+2x+8,甲看錯了n,∴m=2.∵(x+1)(x+9)=x1+10x+9,乙看錯了m,∴n=9,∴x1+mx+n=x1+2x+9=(x+3)1.【題目點撥】本題考查了用提取公因式和平方差公式進行因式分解,熟練掌握解題的關鍵.20、(1)△BEC是直角三角形,理由見解析;(2)四邊形EFPH為矩形,證明見解析;【解題分析】
(1)由矩形性質得出CD=2,根據勾股定理求出CE和BE,求出CE2+BE2的值,求出BC2,根據勾股定理的逆定理求出即可;(2)由矩形的性質和平行四邊形的判定,推出平行四邊形DEBP和AECP,推出EH∥FP,EF∥HP,推出平行四邊形EFPH,根據矩形的判定推出即可;【題目詳解】(1)△BEC是直角三角形,理由是:∵矩形ABCD,∴∠ADC=∠ABP=90°,AD=BC=5,AB=CD=2,由勾股定理得:CE===,同理BE=2,∴CE2+BE2=5+20=25,∵BC2=52=25,∴BE2+CE2=BC2,∴∠BEC=90°,∴△BEC是直角三角形.(2)四邊形EFPH為矩形,∵矩形ABCD,∴AD=BC,AD∥BC,∵DE=BP,∴四邊形DEBP是平行四邊形,∴BE∥DP,∵AD=BC,AD∥BC,DE=BP,∴AE=CP,∴四邊形AECP是平行四邊形,∴AP∥CE,∴四邊形EFPH是平行四邊形,∵∠BEC=90°,∴平行四邊形EFPH是矩形.考點:1、勾股定理及逆定理;2、矩形的性質和判定;3、平行四邊形的性質和判定;4、三角形的面積21、(1)見解析;(2),;(3)①;②【解題分析】
(1)利用直角三角形斜邊中線的性質可得DO=DA,推出∠AEO=60°,進一步得出BC∥AE,CO∥AB,可得結論;
(2)先計算出OA=,推出PB=,利用勾股定理求出AP=,再利用面積法計算BH即可;
(3)①求出直線PM的解析式為y=x-3,再利用兩點間的距離公式計算即可;
②易得直線BC的解析式為y=x+4,聯立直線BC和直線PM的解析式成方程組,求得點G的坐標,再利用三角形面積公式計算.【題目詳解】(1)證明:∵Rt△OAB中,D為OB的中點,
∴AD=OB,OD=BD=OB,
∴DO=DA,
∴∠DAO=∠DOA=30°,∠EOA=90°,∴∠AEO=60°,
又∵△OBC為等邊三角形,
∴∠BCO=∠AEO=60°,∴BC∥AE,
∵∠BAO=∠COA=90°,∴CO∥AB,
∴四邊形ABCE是平行四邊形;(2)解:在Rt△AOB中,∠AOB=30°,OB=8,
∴AB=4,
∴OA=,
∵四邊形ABCE是平行四邊形,
∴PB=PE,PC=PA,
∴PB=,∴∴,即∴;(3)①∵C(0,4),
設直線AC的解析式為y=kx+4,
∵P(,0),
∴0=k+4,
解得,k=,
∴y=x+4,
∵∠APM=90°,
∴直線PM的解析式為y=x+m,
∵P(,0),
∴0=×+m,
解得,m=-3,
∴直線PM的解析式為y=x-3,設M(x,x-3),
∵AP=,
∴(x-)2+(x-3)2=()2,
化簡得,x2-4x-4=0,
解得,x1=,x2=(不合題意舍去),
當x=時,y=×()-3=,
∴M(,),
故答案為:(,);②∵∴直線BC的解析式為:,聯立,解得,∴,【題目點撥】本題考查的是平行四邊形的判定,等邊三角形的性質,兩點間的距離,正方形的性質,矩形的性質,一次函數的圖象和性質,掌握相關的判定定理和性質定理是解題的關鍵.22、(1)證明見解析;(2)四邊形EFGH是菱形,證明見解析;(3)四邊形EFGH是正方形.【解題分析】
(1)如圖1中,連接BD,根據三角形中位線定理只要證明EH∥FG,EH=FG即可.(2)四邊形EFGH是菱形.先證明△APC≌△BPD,得到AC=BD,再證明EF=FG即可.(3)四邊形EFGH是正方形,只要證明∠EHG=90°,利用△APC≌△BPD,得∠ACP=∠BDP,即可證明∠COD=∠CPD=90°,再根據平行線的性質即可證明.【題目詳解】(1)證明:如圖1中,連接BD.∵點E,H分別為邊AB,DA的中點,∴EH∥BD,EH=BD,∵點F,G分別為邊BC,CD的中點,∴FG∥BD,FG=BD,∴EH∥FG,EH=GF,∴中點四邊形EFGH是平行四邊形.(2)四邊形EFGH是菱形.證明:如圖2中,連接AC,BD.∵∠APB=∠CPD,∴∠APB+∠APD=∠CPD+∠APD,即∠APC=∠BPD,在△APC和△BPD中,∵AP=PB,∠APC=∠BPD,PC=PD,∴△APC≌△BPD,∴AC=BD.∵點E,F,G分別為邊AB,BC,CD的中點,∴EF=AC,FG=BD,∵四邊形EFGH是平行四邊形,∴四邊形EFGH是菱形.(3)四邊形EFGH是正方形.證明:如圖2中,設AC與BD交于點O.AC與PD交于點M,AC與EH交于點N.∵△APC≌△BPD,∴∠ACP=∠BDP,∵∠DMO=∠CMP,∴∠COD=∠CPD=90°,∵EH∥BD,AC∥HG,∴∠EHG=∠ENO=∠BOC=∠DOC=90°,∵四邊形EFGH是菱形,∴四邊形EFGH是正方形.考點:平行四邊形的判定與性質;中點四邊形.23、(1)a=,b=5,c=4;(2)【解題分析】
(1)根據非負數的性質得到方程,解方程即可得到結果;(2)根據三角形的三邊關系,勾股定理的逆定理判斷即可.【題目詳解】(1)∵a,b,c滿足|a-|++(c-4)2=1,∴|a-|=1,=1,(c-4)2=1,解得a=,b=5,c=4.(2)∵a=,b=5,c=4,∴a+b=+5>4.∴以a,b,c為邊能構成三角形.∵a2+b2=()2+52=32=(4)2=c2,∴此三角形是直角三角形.【題目點撥】本題考查了勾股定理的逆定理,非負數的性質,熟練掌握勾股定理的逆定理是解題的關鍵.24、(1)4,6;(2)乙【解題分析】
(1)根據總成績相同可求得a;(2)根據方差公式,分別求兩者方差.即s2=1n[(x1-x)2+(x2-x)2+...+(xn-x)2];【題目詳解】(1)由題意得:甲的總成績是:9+4+7+4+6=30,則a=30﹣7﹣7﹣5﹣7=4,x乙(2)甲的方差為:15[(9﹣6)2+(4﹣6)2+(7﹣6)2+(4﹣6)2+(6﹣6)2乙的方差為:15[(7﹣6)2+(5﹣6)2
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