家訪記錄時間：2004年9月26日晚地點：七星崗學生戴晶家家訪目的：該學生上課總是愛睡覺，作為教師的我私下問其原因。該學生總是找各種理由說沒什么原因即使說出一些原因也令人難以置信。我也對我的教學進行了反思，是否是因為我是新老師，教學不能激發學生興趣。經過與學生的交流，絕大多數反映并不是那樣，所以我決定家訪，找出究竟是什么原因。家訪主要對話：先電話聯系家長，家長特別熱情。我直接說出了家訪的原因。家長說他孩子一直很聽話，讓他們很少操心。她晚上都是按時睡覺，不過最近也發現有一些不對勁。早晨要催上兩三次才能起床。問為什么？借口說睡眠不好。我發覺這純粹是借口，懷疑她晚上并沒按時睡覺。經過我和家長的耐心教育，她終于說出了個原委。原來這段時間她成了瓊瑤迷，天天晚上看書看到凌晨三點多。怪不得天天上課大瞌睡。家訪體會：學生畢竟是學生，作為老師要多加關心和愛護，發現問題要及時解決，問題拖久了就很難解決了。2004年9月27日整理家訪記錄時間：2004年12月16日下午地點：江北學生張詠佳家家訪目的：該學生自進校以來學習一直很努力，雖效果不是很理想，但積極性一直很高。上課不懂就問，有時問題很簡單，作為教師的我也是認真解答并且很有耐心，不知最近為什么，學習的畏難情緒很嚴重，明顯的厭學。問原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助她克服現在的困難，我決定家訪。家訪情況：學生父母和本人均在家等候我這位老師，家長非常熱情，又是倒水又是沏茶。聽家長說，該學生有一種不想讀書的念頭，原因是現在學不懂理科，學習付出了沒有收獲，幾次考試距自己想象的還差很遠，付出與收獲不成正比。看到一些同學天天耍，生活也輕松，所以自己也有了此念頭。這實在太可怕了，如果不及時幫助她，時間一長還真的不好辦了。針對她說的問題，我和家長耐心解答，最后她答應我和家長，將認真學習，不要讓困難把自己打倒。我知道問題還沒有完全解決，不過我們想看到的已經看到了。感觸：教師要細心觀察學生，及時發現學生的問題，盡量幫助其解決問題。2004年12月17日整理家訪記錄時間2005年2月19號地點：華村學生羅蓉容家家訪目的：該學生上期期末成績下降特別厲害，排到了班上倒數幾位，對她是極不正常的現象，而寒假布置的作業是一點沒做，帶者要問個為什么？我來到了她家。家訪情況：來到她家，家里只有個母親在，父親還在外面幫人家送貨。聽她母親說，在家很懂事也很聽話，是標準的乖乖女，知道父母均下崗，家里經濟條件很緊張，平時她也很節省，從不向父母提過高的要求。學習一直很刻苦，成績也很好。問她前段時間怎么回事？她閉口不說，經她母親再三要求她說出了自己的想法。因為家里經濟狀況非常困難，看到父母為自己吃苦，心里很不是滋味，決定不再讀書，想打工來減輕家里的負擔。但自己成績不錯，要父母同意不讀書，肯定不行。就決定不努力學習，不完成作業，讓父母覺得讀書是沒望了，以次來達到不讀書的目的。聽了她的話我感到她的孝心，同時決定要好好幫她，讓大家來給予她幫助，讓學校來給予幫助。感想：教師只有和學生成為朋友，才能了解他們的內心世界，他們才能把我們當成可以信賴的人。2005年2月20日整理家訪記錄時間：2005年3月29日地點：小龍坎家家訪目的：該學生沉迷于游戲不能自拔，經常晚上從寢室翻墻出去打通宵游戲，早晨七點多回來。上課就開始睡覺，睡到一天的課結束。然后，晚上又開始重復昨天的故事。經過老師耐心細致的教育仍不改正，所以決定請家長幫忙，讓家長配合老師來一同來管理。家訪情況：把學生的情況告訴家長，家長聽后暴跳如雷，這樣的兒子讓他們太失望了。他們起早摸黑，辛辛苦苦掙錢就是為了能讓他好好讀書，給他提供好的學習環境。想不到他竟然這樣，你讓家長怎能接受？待家長稍稍平息后，我給家長提供了一些解決的方法。首先，從經濟上限制他，不能給過多的生活費。其次，家長和老師經常保持聯系，互通學習情況。最后，學生保證以后不再利用學習時間打游戲。至于學校怎樣處理，我們暫且不管，學生必須自覺遵守學校的規章制度。體會：教師對學生感到很棘手時，請家長幫忙不失為好辦法。2005年4月1日整理陽馬場小學2010——2011學年第一學期六（2）班家訪記錄班級：6（2）班 學生：王正雄 家長：王顯國 教師：汪興家訪原因：該同學在此之前不遵守班級的各項規章制度，學習積極性不高，不團結同學。而且在個人衛生方面也需進一步加強，在學習方面需要勤奮努力的學習，才能取得優秀的成績。訪問記錄：1、該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、讓家長給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、多關心子女平時的學習生活。4、肯定學生的進步，給他希望。家訪后轉變情況：通過半期以來的家訪教育教學工作，趙慶林同學在班級衛生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，寫字端正工整，能按時完成各科作業。海摩小學五（3）班家訪記錄班級：五（3）班 學生：彭松 家長：彭榮富 教師：汪興家訪原因：彭松同學學習非常不認真，學習興趣極低。但上課時，基本上會遵守班級的各項規章制度，學習積極性高，團結同學。個人衛生方面也需進一步加強。訪問記錄：1、了解該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、用循循善誘的良藥醫治他因年幼就失去母親的受傷心靈。4、調節座位，讓學習積極而且樂于助人的同學和其同座。家訪后轉變情況：通過半期以來的教育教學工作，此同學在班級衛生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。海摩小學五（3）班家訪記錄班級：五（3）班 學生：陳林 家長：陳連超 教師：汪興家訪原因：陳林同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真，學習興趣極低。不團結同學，個人衛生方面也很令人不滿意。訪問記錄：1、該生平時不好學、貪玩的原因。2、通過了解知道該生是因為喪失母親，父親不在家而去遠處做工，只有該生及兩個姐主持家務并學習，缺少關心及鼓勵。3、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、建議其家長以循循善誘的良藥醫治他因年幼就失去母親的受傷心靈。4、鼓勵其戰勝困難，堅持努力學習。家訪后轉變情況：家訪后，陳林同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真的態度基本上改正。在班級衛生方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。海摩小學五（3）班家訪記錄班級：五（3）班 學生：王光順 家長：王德榮 教師：汪興家訪原因：該同學在此之前不遵守班級的各項規章制度，學習積極性不高，不團結同學。而且在個人衛生方面也需進一步加強，在學習方面需要勤奮努力的學習，才能取得優秀的成績。訪問記錄：1、該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、讓家長給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、多關心子女平時的學習生活。4、肯定學生的進步，給他希望。家訪后轉變情況：通過半期以來的家訪教育教學工作，王光順同學在班級衛生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，寫字端正工整，能按時完成各科作業。海摩小學五（3）班家訪記錄班級：五（3）班 學生：彭雪麗 家長：彭榮富 教師：汪興家訪原因：彭雪麗同學學習非常不認真，學習興趣極低。但上課時，基本上會遵守班級的各項規章制度，學習積極性高，團結同學。個人衛生方面也需進一步加強。訪問記錄：1、了解該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、用循循善誘的良藥醫治他因年幼就失去母親的受傷心靈。4、調節座位，讓學習積極而且樂于助人的同學和其同座。家訪后轉變情況：通過半期以來的教育教學工作，此同學在班級衛生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。海摩小學五（3）班家訪記錄班級：五（3）班 學生：趙發 家長：趙松 教師：汪興家訪原因：趙發同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真，學習興趣極低。不團結同學，個人衛生方面也很令人不滿意。訪問記錄：1、該生平時不好學、貪玩的原因。2、通過了解知道該生是因為喪失母親，父親不在家而去遠處做工，只有該生及兩個姐主持家務并學習，缺少關心及鼓勵。3、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、建議其家長以循循善誘的良藥醫治他因年幼就失去母親的受傷心靈。4、鼓勵其戰勝困難，堅持努力學習。家訪后轉變情況：家訪后，趙發同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真的態度基本上改正。在班級衛生方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。海摩小學五（3）班家訪記錄班級：五（3）班 學生：王艷 家長：王德榮 教師：汪興家訪原因：該同學在此之前不遵守班級的各項規章制度，學習積極性不高，不團結同學。而且在個人衛生方面也需進一步加強，在學習方面需要勤奮努力的學習，才能取得優秀的成績。訪問記錄：1、該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、讓家長給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、多關心子女平時的學習生活。4、肯定學生的進步，給他希望。家訪后轉變情況：通過半期以來的家訪教育教學工作，王艷同學在班級衛生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，寫字端正工整，能按時完成各科作業。海摩小學五（3）班家訪記錄班級：五（3）班 學生：趙艷 家長：杜開群 教師：汪興家訪原因：趙艷同學學習非常不認真，學習興趣極低。但上課時，基本上會遵守班級的各項規章制度，學習積極性高，團結同學。個人衛生方面也需進一步加強。訪問記錄：1、了解該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、用循循善誘的良藥醫治他因年幼就失去父親的受傷心靈。4、調節座位，讓學習積極而且樂于助人的同學和其同座。家訪后轉變情況：通過半期以來的教育教學工作，此同學在班級衛生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。海摩小學五（3）班家訪記錄班級：五（3）班 學生：宋華遠 家長：宋文權 教師：汪興家訪原因：宋華遠同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真，學習興趣極低。不團結同學，個人衛生方面也很令人不滿意。訪問記錄：1、該生平時不好學、貪玩的原因。2、通過了解知道該生缺少關心及鼓勵。3、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。4、鼓勵其戰勝困難，堅持努力學習。家訪后轉變情況：家訪后，宋華遠同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真的態度基本上改正。在班級衛生方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。海摩小學五（3）班家訪記錄班級：五（3）班 學生：趙微 家長：趙英亮 教師：汪興家訪原因：該同學在此之前不遵守班級的各項規章制度，學習積極性不高，不團結同學。而且在個人衛生方面也需進一步加強，在學習方面需要勤奮努力的學習，才能取得優秀的成績。訪問記錄：1、該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、讓家長給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、多關心子女平時的學習生活。4、肯定學生的進步，給他希望。家訪后轉變情況：通過半期以來的家訪教育教學工作，王正雄同學在班級衛生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，寫字端正工整，能按時完成各科作業。海摩小學五（3）班家訪記錄班級：五（3）班 學生：楊明 家長：楊士才 教師：汪興家訪原因：楊明同學學習非常不認真，學習興趣極低。但上課時，基本上會遵守班級的各項規章制度，學習積極性高，團結同學。個人衛生方面也需進一步加強。訪問記錄：1、了解該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、調節座位，讓學習積極而且樂于助人的同學和其同座。家訪后轉變情況：通過半期以來的教育教學工作，此同學在班級衛生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。海摩小學五（3）班家訪記錄班級：五（3）班 學生：王顯麗 家長：王光星 教師：汪興家訪原因：王顯麗同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真，學習興趣極低。不團結同學，個人衛生方面也很令人不滿意。訪問記錄：1、該生平時不好學、貪玩的原因。2、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、鼓勵其戰勝困難，堅持努力學習。家訪后轉變情況：家訪后，王顯麗同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真的態度基本上改正。在班級衛生方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。海摩小學五（3）班家訪記錄班級：五（3）班 學生：王貴云 家長：王光信 教師：汪興家訪原因：該同學在此之前不遵守班級的各項規章制度，學習積極性不高，不團結同學。而且在個人衛生方面也需進一步加強，在學習方面需要勤奮努力的學習，才能取得優秀的成績。訪問記錄：1、該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、讓家長給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、多關心子女平時的學習生活。4、肯定學生的進步，給他希望。家訪后轉變情況：通過半期以來的家訪教育教學工作，王貴云同學在班級衛生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，寫字端正工整，能按時完成各科作業。海摩小學五（3）班家訪記錄班級：五（3）班 學生：王正中 家長：王顯華 教師：汪興家訪原因：王正中同學學習非常不認真，學習興趣極低。但上課時，基本上會遵守班級的各項規章制度，學習積極性高，團結同學。個人衛生方面也需進一步加強。訪問記錄：1、了解該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、調節座位，讓學習積極而且樂于助人的同學和其同座。家訪后轉變情況：通過半期以來的教育教學工作，此同學在班級衛生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。海摩小學五（3）班家訪記錄班級：五（3）班 學生：何丹 家長：何元輝 教師：汪興家訪原因：陳巡同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真，學習興趣極低。不團結同學，個人衛生方面也很令人不滿意。訪問記錄：1、該生平時不好學、貪玩的原因。2、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、鼓勵其戰勝困難，堅持努力學習。家訪后轉變情況：家訪后，陳巡同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真的態度基本上改正。在班級衛生方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。海摩小學五（3）班家訪記錄班級：五（3）班 學生：李支順 家長：李龍華 教師：汪興家訪原因：該同學在此之前不遵守班級的各項規章制度，學習積極性不高，不團結同學。而且在個人衛生方面也需進一步加強，在學習方面需要勤奮努力的學習，才能取得優秀的成績。訪問記錄：1、該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、讓家長給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、多關心子女平時的學習生活。4、肯定學生的進步，給他希望。家訪后轉變情況：通過半期以來的家訪教育教學工作，李支順同學在班級衛生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，寫字端正工整，能按時完成各科作業。海摩小學五（3）班家訪記錄班級：五（3）班 學生：付雪 家長：付習亮 教師：汪興家訪原因：趙微同學學習非常不認真，學習興趣極低。但上課時，基本上會遵守班級的各項規章制度，學習積極性高，團結同學。個人衛生方面也需進一步加強。訪問記錄：1、了解該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、用循循善誘的良藥醫治他因年幼就失去母親的受傷心靈。4、調節座位，讓學習積極而且樂于助人的同學和其同座。家訪后轉變情況：通過半期以來的教育教學工作，此同學在班級衛生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。班級：五（3）班 學生：趙雪 家長：趙慶軍 教師：汪興家訪原因：趙雪同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真，學習興趣極低。不團結同學，個人衛生方面也很令人不滿意。訪問記錄：1、該生平時不好學、貪玩的原因。2、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、鼓勵其戰勝困難，堅持努力學習。家訪后轉變情況：家訪后，趙雪同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真的態度基本上改正。在班級衛生方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。班級：五（3）班 學生：王正琴 家長：王顯華 教師：汪興家訪原因：該同學在此之前不遵守班級的各項規章制度，學習積極性不高，不團結同學。而且在個人衛生方面也需進一步加強，在學習方面需要勤奮努力的學習，才能取得優秀的成績。訪問記錄：1、該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、讓家長給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、多關心子女平時的學習生活。4、肯定學生的進步，給他希望。家訪后轉變情況：通過半期以來的家訪教育教學工作，王正琴同學在班級衛生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，寫字端正工整，能按時完成各科作業。海摩小學五（3）班家訪記錄班級：五（3）班 學生：趙利祥 家長：趙