Word文檔有關數電學習的總結一個學期的數電學習已經結束了，通過一學期的學習我接觸了數字電路這個新的領域，感覺對本專業有了更深刻的熟悉。數電主要就是把現實中的模擬物理量轉化為二進制數字信號來處理及傳輸，而且抗干擾能力十分強大。配以軟件，數字電路有十分強大的功能，現實的電子產品中處處都可以看到數字電路，數字電路讓我們的生活越發便利。

這學期的數電學習是系統的循序漸進的過程。最開頭學的是數制與碼制，特殊是二進制的一些東西，主要是為后面的學習打基礎，由于對于數字電路來說，輸入就是0和1，輸出也是這樣，可以說，明了二進制是后面學習最基礎的要求。到其次章，又學了一些規律代數方面的基本學問，介紹了規律變量，規律符號及基本的公式。對規律函數有了基本的熟悉，學了規律函數的基本表示辦法，不僅有公式還有規律圖波形圖。然后就是規律函數的化簡了，不僅有代數法還有卡諾圖化簡的辦法。我感覺相對于代數法的靈便其實卡諾圖越發簡單把握。總而言之，前兩章的內容都是一些基礎的東西。然后到了第三章又學了基本的規律門電路，TTL與非門，OC門，對它們的功能有了基本的了解。第四章講的是組合電路就是組合門電路來實特定的功能，其最大的特點就是此時的輸出只與此時的輸入有關，并且電路中不含記憶原件。首先，學習組合電路，我們要知道如何去分析，確定輸入與輸出，寫出各輸出的規律表達式并且化簡，然后就可以列出真值表了，那么，這個電路的功能也就一目了然了，而關于組合電路的設計，

其實就是組合電路分析辦法的逆運算，設計思路很容易，只要按著步驟來，普通沒什么問題，在數電試驗課上，就有組合規律電路的設計，需要我們自己去設計一些具有特定功能的組合電路，還是挺好玩的。過后還學了一些常用的組合規律電路，比如編碼器，譯碼器，數據挑選器，加法器等等，內部結構挺復雜的，我要做的就是明了它的工作原理，然后會應用。然后第五章和第六章是聯系十分密切的。第五章講的是觸發器，首先有基本RS觸發器，D觸發器，JK觸發器等，每種觸發器有不同的功能，觸發方式也不同，很簡單弄混淆，所以越發需要搞清晰。第六章是時序規律電路，就是將前面的組合規律電路和觸發器弄在一起，形成一種輸出不僅取決于當前輸入，還與以前的輸入有關的電路，同組合電路一樣，時序電路也有其分析辦法，有輸出方程，還有驅動方程和特性方程，還要將得到的驅動方程帶入到相應觸發器的特性方程，得到狀態方程，然后通過狀態轉換表或狀態轉換圖等等的形式表達出來。重點學習了的是寄存器和計數器這兩種時序規律電路這兩種在試驗過程中是十分有用的。時序規律電路可以實現無數功能，一定要學好才行。接下來學習了三種555定時器的電路，還有ROM，RAM。總之數電的課程支配很充實，通過這個以上對數電學習的回顧與總結我對學過的東西又有了更深的印象。

在數電學習中，很重要的一個環節就是數電試驗，通過本學期的數字電路理論學習讓我對數字電路原理有了一定的了解，而通過數字電路設計讓我對數字電路的構造有了進一步的了解，并在試驗過程中逐漸學會了將理論與實際相結合。通過自己所學的理論與實際生活中

碰到的小問題和小玩具相結合完成了本次數字電路設計。如四位密碼鎖，八位彩燈，12歸一計數器，60進制計數器都是我們生活中常常可以看到的。以前向來在做觀察者和使用者，在試驗過程中我們將課程上的學過的理論學問運用到實際的器件中，然后看到了我們平時中常常看到的東西勝利在在我們的手中成型，這給與了我們極大的學習的熱烈和動力。最后的綜合設計試驗我做的是電子秒表，通過本次設計和仿真，讓我對學過的理論學問有了越發深刻的理解，也將促使我對生活中其他的電子設備進一步探究，發覺他們的奇特之處。此外通過本次設計也發覺了自己無數不足，如在制作前只是畫出原理圖，沒有舉行合理的布局造成最后電路不夠美觀，還有就是對各種芯片的使用有了更多的了解，也發覺了理論與實際應用還是有一定的不同的。總的來說通過最后的綜合設計試驗讓我收獲了無數，讓我對以前學過的學問得以把握，對未學到的學問也有了一定的了解。

試驗最后給我留下的是：嚴謹以及求實。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學習當成是在雕刻一件藝術品，真正把心投入其中，終于命運會為你證實你的努力不會白費。高校的終于目的不是讓我們去做一些諸如容易測量銜接之類的東西，而是熬煉我們去探究、去發覺、去學習的能力。以可能做的某項東西很容易或者沒有做勝利。但那并不是失敗，由于你已經學習到了許多。耐心并且精心的去做每一步，堅持嚴謹的態度做到最后。每一個人都是勝利者。

學習數電，一定要仔細聽教師講課，雖然高校的學習都是自主學習，但是上課仔細聽講十分重要，尤其是面向數電這種全新領域的課，

而且有我們不認識的器件和原理，聽課就顯得尤為重要，所以不僅要自己主動去學習，而且要理解教師上課額內容，更要仔細對待每次上完課后的練習。練習是很重要的一個環節，我覺得很有須要，由于每次上完課時都感覺聽的很懂，看看書呢，也貌似都能理解，可是一到做題目就愣住了，要么是公式沒有記住，要么是學問點不知道如何篩選，所以練習很重要。不僅如此更要反復回顧已經學過的內容，惟獨反復記憶的東西才干更深化，不然曾經學過的東西等到要用就一致遺忘了，不懂得應當多問教師，不要得問題堆積的解決不了才想到去問教師，那時候成效也就不見的有多大了。所以說只要耐心并且精心的去做每一步，堅持嚴謹的態度做到最后，每一個人都是勝利者。

通過最后的數電和數電試驗考試，我熟悉到了自己學問點上的盲區，可能是考前把考試想的太容易了，說實話，考試的題型和我前期預料的有很大的出入，不過幸好學問點考前基本上都看了，但是還是不是很抱負。對于最后的試驗考試，考的組合規律函數和555多選振蕩電路，總體來說難度適中，有扣分都是由于小的細節方面沒有注重，比如輸入波形遺忘連線了，這些錯誤都是我太不注重了,在以后的學習中我會盡量改正這些錯誤。我信任只要耐心并且精心的去做每一步，堅持嚴謹的態度做到最后，每一個人都是勝利者。

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機電同學實習總結

這篇關于《機電同學實習總結》的文章，是我專門為大家收拾的，希翼對大家有所協助！

一、明的確訓實習的目的

支配數控實訓的基本目的，在于通過該課程的學習，使同學認識地把握數控設備的手工編程辦法和自動編程。嫻熟把握典型零件工序加工的數控機床加工操作辦法，初步把握數控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級或中級以上的水平。通過本次實訓我要達到以下幾點目的：

1.重視培養自己良好的工作習慣

雖然自己從事此行業，但此次實訓我要以一個新學員的身份重新要求自己，熬煉自己，從每一個細節做起，從零件的預備調試加工直到測量完成，確保合格，這期間的每一個步驟都要精心仔細地對待，讓自己形成良好的思想意識，養成良好的工作習慣

2.提高自己的個人水平

在實訓其間，自己給自己制定合理的實訓支配方案，在實訓過程中，不斷的從工作中反思，自己給自己提出問題并且自己想方法解決問題，讓自己的認知水平不斷的提高，不斷的要求自己完美自己讓自己成為一名優秀的人才。

3.精益求精不斷開辟

實訓是以工作單位現場為實訓地點，我們工作單位現有多種數控線切割機床，每一種的型號設備其操作辦法系統的硬件銜接、控制原理、控制軟件編制、安裝調試均有所不同，我們所要做的是要嫻熟把握每一種設備，不管自己操作那臺設備都要能夠得心應手，不但要把握他的操作辦法，還要對其軟件硬件等各組成部件認識了解，對自己嚴格要求，要讓自己不斷開辟精益求精，讓自己的才干充分的呈現出來。

二實訓任務

這次實訓要求實訓學員按照自己所在實訓單位實際狀況挑選一種零件，由學員自己親手操作完成，并且按照課程要求，在實訓結束之前完成一份心得體味，總結一下自己這次的感觸。在指導教師的全力指導下，我快速地完成了本次實訓的全部任務。

小學為了調動同學的樂觀性保證明訓效果，小學對實訓同學的成果評定分為兩個部分：

一是實訓期間，由任課教師對同學的平常表現和加工狀況做出鑒定;

二是由任課老師對同學完成的實訓作業舉行評定，用百分制打分。

兩者的結合最后形成同學實訓的成果計入同學學籍。

三實訓取得的效果

實訓教學是理論與實踐相結合的一種教學手段，有力的促進了人才培養方案的完美，是教導的重要組成部分。

實訓達到了專業預期目的。在實訓之后，普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數同學達到了數控中級工的要求，更重要的是通過詳細的實踐，進一步激發了廣闊學生對專業學問的愛好，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程(如畢業設計)和今后自身的進展打下了扎實的基礎。

四實訓總結

在此次實訓期間我有很深的感受，雖然其間有無數的問題，但是指導教師都會為我們指導解決。工作單位不會像教師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告知我們，更多的是需要我自己去觀看學習。不具備這些能力就難以勝任將來的挑戰。隨著科學的迅猛進展，新技術的廣泛應用，會有無數領域是我們未曾接觸過的，惟獨敢于去嘗試才干有所突破有所創新。這次實習不僅僅是要求我們把握那些操作技能，更多的則是需要我們每個人在實習結束后按照自己的狀況去感悟去反思勤時自勉有所收獲，才真正達到了實習的目的。實習更讓我們體味到人生的意義—世間無難事只要功夫深鐵杵磨成針。

有關教師師德師風學習的總結示例

師愛為魂。師愛是老師對同學無私的愛，它是師德的核心，即師魂。從愛同學的角度講，就是老師要做同學的良師益友。好師德培養好老師，好老師造就好同學，好同學譜寫好將來，可見師德的重要性！以下是收拾的相關資料，希翼協助到您。

我校這學年開展學習師德師風以來，在縣教導局，教導辦領導的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風建設，實行形式多樣，內容豐盛的宣揚教導活動。師德師風建設取得了實質性的發展，現將我個人學習師德師風狀況總結如下：

一、思想熟悉

在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素養，學習《教導法》、《老師法》，根據《中學校老師職業道德規范》嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教導事業，看成美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業業聽從領導，不打折扣，仔細完成領導交給的各項工作任務，并用學為人師，行為示范的要求來約束自己，做家長認可，同學喜愛?，小學放心的三愜意老師。在平常我常常舉行自我反省，時時到處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好教師的形象。

二、學習教導階段

學習教導活動在小學的統一支配下，實行相對集中學習與個人學習的方式。學習教導的主要內容，除有關的政治理論外，重點學習《老師法》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干看法》等。

三、對比檢查階段

對比檢查階段的主要任務是仔細學習，提高熟悉的基礎上揭示問題，找準主要沖突。我通過老師之間的談心，加深對師德教導，并對比自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向教師們暢談，通過小學召開的師德師風的研討會，開頭自查自我批判，態度誠實，也樂于接受老師們的批判，仔細分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展。

四、整改提高階段

按照自己對比檢查發覺的主要問題，針對性地實行措施，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正常化，制度化的軌道。按照自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改看法并接受老師監督檢查，力爭使自己比較劇烈的問題得到顯然的改善，使師德師風整體情況得到顯然的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動了自己的樂觀性和主動性。

五、今后努力的方向

1、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。

2、要從嚴治教，加強自身建設，舉行教學上的改革，努力教導好我們的同學。

3、要振作精神，以百倍的干勁投身于社會主義教導事業。

4、要更新教導觀念，徹底轉變以往那種懲處同學是為同學好的錯誤思想，轉變對同學居高臨下的態度，主動，樂觀地建立一種民主，平等，和睦的師生關系，敬重同學人格，熱愛同學，尤其要熱愛差生和后進生。

5、要樹立4個意識

（1）樹立育人先做人，正人先正已的意識，要求別人做到自己堅定要做到。

（2）樹立小學無小事，事事都育人。老師無小節，到處作表率的意識，以教書育人為本職，作同學，老師的表率。

（3）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感，緊迫感和危機感。

（4）樹立仆人翁意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。

6、樂觀調節心態，明確自身的責，權，義正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關系。

以上是我個人的學習心得。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質，以及對同學要有慈母般的愛心，做讓同學喜愛?的好教師。

有關學習問題的反思總結報告

初中關于學習問題的反思總結報告300字

篇一：

經過一學期的學習，我發覺自己在學習中確實存在無數問題，在這里我應深刻地反省一下自己，以便準時找到問題，準時解決。

首先，我最大的問題應該是對于時光的有效利用和統籌支配。實話說，對于時光確實沒有合理利用。比如，不能專時專用，有時自己制定的學習方案，上午拖到下午。下午拖到晚上，今日的方案又拖到明天，一天拖一天。到最后形成質量低而對付任務。在有效利用時光上，比如：補課、課外班上，為了一門學科，上課利用90分鐘，路上往返鋪張60分鐘，這樣整體算下來利用率太低。鑒于以上狀況，最明智的方法是專時專用，不能削減睡眠時光，而要壓縮課外不合理的報班時光，這樣自己才干有足夠的精力和時光合理規劃，合理利用時光，提高效率，提高成果。

第二，對于學習的辦法上，平時只顧埋頭苦做習題，而放棄自己的思量和總結。這樣學習的學問總是