初中九年級語文課件-鄉愁公開課_第1頁
初中九年級語文課件-鄉愁公開課_第2頁
初中九年級語文課件-鄉愁公開課_第3頁
初中九年級語文課件-鄉愁公開課_第4頁
初中九年級語文課件-鄉愁公開課_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課題：鄉愁

科目：語文

年級：九年級

主講：賴慧（拜城縣托克遜鄉中學）課題：鄉愁難點名稱：分析詩中意象，體會《鄉愁》作者深沉的思鄉之情2參賽教師：賴慧時間：2020.8.26九年級-上冊-第一單元第三課目錄CONTENTS3導入知識講解課堂練習小節詩句導入導入聽朗誦，說感受1.這首詩抒發了詩人什么感情?思念家鄉2.你看作者的感情基調是什么?憂郁深沉3.通過聽，你覺得讀時語速應該是什么樣呢?稍慢、舒緩知識講解難點突破節奏重音小時候鄉愁/是/一枚/小小的/郵票我/在這頭母親/在那頭

朗讀指導：“小小”這一個詞應讀得很重,它能體現郵票的特點,且“小小”能更襯托出濃濃的鄉愁,我在這頭語氣應提高,后一句應降低以體現思母之情誦讀，感受音樂美1)后來啊(注意“啊”與前一字連讀輕聲,不能當單字重讀)2)大陸/在那頭(“在——那——頭”要氣流不斷,讀出激越慷慨之感)朗讀詩歌方法：

1)把握朗讀基調(語氣、語調：

2)講究朗讀節奏：

3)注意朗讀重音：

4)調節朗讀速度：

5)投入朗讀感情(用心去讀)

想象畫面，體驗情感

小時候長大后后來啊而現在郵票、船票、墳墓、海峽鄉愁1937年，抗戰全面爆發后，10歲的余光中隨父母輾轉于重慶、上海等地。22歲時，隨家人到臺灣，并考取臺灣大學外語系，卻對中國傳統文化有濃厚的興趣，在文學領域成就頗高，被譽為臺灣現代派“十大詩人”之一。1972年，20多年沒有回過大陸的余光中思鄉情切，著成了這首《鄉愁》。這些意象讓你聯想到了什么畫面？其中蘊含著怎樣的情感？小時候

母子分離的思念之情是一枚小小的外出求學的少年思念母親，可路途遙遠，只有讓這小小的郵票把心中的思念帶給遠方的母親，長大后

夫妻分離的相思之苦作者長大后，為生活所迫而奔走他鄉，這時候，除了對母親的思念，又增加了對愛人的惦念。對妻子的相思之情，只能寄情于那窄窄的船票。是一張窄窄的后來啊是一方矮矮的

母子死別的哀痛之情詩人兒時就與母親分離，但母子情深，而今卻與母親隔著一座冷冰冰的墳墓，詩人心中悲痛不已，愁思郁結。現在詩人站在海岸邊遙望大陸，心潮澎湃，悲痛欲絕。臺灣與大陸，本應密切往來，但卻相互隔絕，既不能通郵,也不能通航，這淺淺的海峽去阻隔了兩岸親人團圓的夢想，所以海峽淺淺，悲愴深深。是一灣淺淺的海峽兩岸分離的愁苦之情

同學們，詩人用短短的詩歌就寫出了四種情感，并且用四個意象來表現這些情感，為什么要這樣做？四個意象之間又有什么聯系呢？體味詩情，創意仿寫如果有一天，你離開了溫暖的家庭，離開了年邁慈愛的雙親，成為漂泊的游子，這時候你會說鄉愁是什么？鄉愁是遠行時父親久久的佇望鄉愁是鄉愁，是一杯淡淡的酒，卻醞釀了濃濃的相思……鄉愁，課堂練習難點鞏固一枚小小的郵票，一張窄窄的船票，一方矮矮的墳墓，一灣淺淺的海峽，它們共同傳遞出的情感是一種淡淡的憂傷。這里有母子之情，夫妻之愛，喪母之哀，戀國之思。詩人借助這些意象所要表達的已不僅僅是一種

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論