PAGEPAGE5中班主題活動小熊和小老鼠教案反思中班主題活動小熊和小老鼠教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，熟悉故事內容，學習用樂器演奏動物走及笑聲的節(jié)奏，通過探索，認識動物走路聲音特征與樂器聲音性質的關系，體驗探索聲音的樂趣，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看小熊和小老鼠教案吧。活動目標：1、熟悉故事內容，學習用樂器演奏動物走及笑聲的節(jié)奏。2、通過探索，認識動物走路聲音特征與樂器聲音性質的關系，體驗探索聲音的樂趣。3、能較專注地傾聽老師的指令演奏樂器。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。活動準備：1、大鼓、鈴鼓、搖鈴、串鈴、小鈴、單響筒、圓舞板，及相應的漢字卡片。2、有相關漢字指示的節(jié)奏卡三張，胖胖熊和小老鼠的圖片。活動過程：一、示胖胖熊和小老鼠的圖片，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。二、講述故事內容，感受故事的愉悅情緒。1、老師提出問題：（1）故事講了什么事情（2）在故事里，你聽到了哪些聲音是誰發(fā)出來的（分別出示節(jié)奏卡）2、引導幼兒模仿故事中動物走路及笑的聲音。這些聲音是怎樣的你能模仿出來嗎三、認識三種節(jié)奏型1、根據(jù)節(jié)奏卡集體用象聲詞表現(xiàn)相關節(jié)奏。2、引導幼兒用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏。提問：你還能用其他的動作來把這些節(jié)奏表現(xiàn)出來嗎四、學習為動物走路及笑聲配樂器。1、討論：如果讓你用樂器來表現(xiàn)這些不同的聲音和節(jié)奏，你會選擇哪些樂器，怎么配為什么（1）幼兒商量后回答。（2）老師出示一些樂器，幼兒自由的選擇并且根據(jù)相應的節(jié)奏型演奏。（3）請個別幼兒在集體前演奏，一起評價。2、老師總結并確定配器方法，并在黑板上以節(jié)奏譜的形式顯示。3、幼兒根據(jù)節(jié)奏譜重新座位，聽故事做相應的演奏。（1）可以請能力強的幼兒取代老師講述故事，指揮演奏。（2）幼兒交換樂器演奏。活動延伸：1、提出思考：（1）如何演奏才能區(qū)分同類動物的不同特點比如，怎樣把熊爸爸熊媽媽和熊哥哥在相同的聲音上區(qū)分出來（2）還可以把哪些樂器也配到故事中來2、在音樂角中提供樂器，引導幼兒繼續(xù)表演和探索。3.了解故事中的道理：做人要勤勞故事：小熊和小老鼠從前，有個小村莊，村莊里住著許多小動物:小狗、小豬、小熊、小老鼠middot;middot;middot;middot;middot;middot;小熊和小老鼠是鄰居，他們都是好孩子，只不過小老鼠很勤勞，而小熊卻很懶惰。小老鼠經(jīng)常打掃自己的屋子:拖地、擦窗戶、洗窗簾middot;middot;middot;middot;middot;middot;可勤快了。他還要整理院子，拔草、修剪樹木、撿垃圾middot;middot;middot;middot;middot;middot;從不喊累。小動物們一走過他家時，就忍不住贊嘆到：哇！真是太美麗、太整潔了，小老鼠真勤快啊！而小熊卻老是躺在床上，不起來，屋子搞的亂亂的也不管，院子里的花草樹木都要枯死了，他也不理睬。小動物一走過他的屋子，就忍不住批評到：真亂、真亂！真臟、真臟!小熊真懶。春天到了，小老鼠馬上去撒種子，而小熊卻還是躺在床上，不去耕種。秋天到了，小老鼠的田里黃燦燦的：金黃的麥子、火紅的蘋果、綠油油的蔬菜夠小老鼠過一個冬天了。而小熊的田里只有幾根枯死的雜草。這時，小熊才后悔的說：要是我當初勤快一點就好了。活動反思：本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設寬松自由的探索空間、真實的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構新的知識經(jīng)驗。而教師堅持做一個熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導者，根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣，以情激學，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動作用，使幼兒在真實的情感體驗中學習，變被動為主動，真正體現(xiàn)了以人為本的教育思想。內容總結

（1）中班主題活動小熊和小老鼠教案反思

中班主題活動小熊和小老鼠教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，熟悉故事內容，學習用樂器演奏動物走及笑聲的節(jié)奏，通過探索，認識動物走路聲音特征與樂器聲音