廣西桂林市2016-2017年九年級(上)期末化學試卷可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Na-23一、選擇題(本大題有20小題，每小題只有一個選項符合題意)1.下列過程中，發生化學變化的是A.木炭燃燒B.水結成冰C.玻璃破碎D.石蠟熔化【答案】A【解析】A、木炭燃燒過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化，正確；B、水結成冰過程中只是狀態發生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；C、玻璃破碎的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；D、石蠟熔化過程中只是狀態發生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤。故選A。點睛：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區別是有無新物質生成，一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態變化和物質形狀的變化。2.空氣各種成分中，體積分數約占78%的是A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體【答案】B【解析】A、氧氣約占21%，錯誤；B、氮氣約占78%，正確；C、二氧化碳約占0.03%，錯誤；D、稀有氣體約占0.94%，錯誤。故選B。點睛：空氣中各成分的體積分數分別是：空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣約占78%、氧氣約占21%、稀有氣體約占0.94%、二氧化碳約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質約占0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四。3.下列物質在空氣中炭燒，產生大量白煙的是A.紅磷B.硫C.木炭D.一氧化碳【答案】A【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，正確；B、硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，錯誤；C、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，錯誤；D、一氧化碳在空氣中燃燒，產生藍色火焰，錯誤。故選A。4.下列元素的元素符號書寫正確的是A.鐵元素TeB.氦元素HiC.鋁元素aLD.硅元素Si【答案】D【解析】A、鐵的元素符號第一個字母應為F，正確的元素符號為Fe，錯誤；B、氦的元素符號第二個字母應為e，正確的元素符號為He，錯誤；C、鋁的元素符號第一個字母沒有大寫，第二個字母沒有小寫，正確的元素符號為Al，錯誤；D、硅元素的元素符號的Si，正確。故選D。點睛：書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。5.下列實驗裝置或操作錯誤的是A.滴加液體B.用高錳酸鉀制氧氣C.加熱液體D.放置洗凈的試管【答案】B【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁．應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，正確；B、用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應略向下傾斜以防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管；試管口應放一團棉花，以防止高錳酸鉀粉末進入試管，錯誤；C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，正確；D、洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上，正確。故選B。點睛：6.下列物質不屬于空氣污染物的是A.二氧化氮B.二氧化碳C.二氧化硫D.可吸入顆粒物【答案】B【解析】A、二氧化硫是有毒的氣體，屬于空氣污染物，錯誤；B、二氧化碳的過量排放會引起溫室效應，但未列入空氣污染物，正確；C、二氧化氮是有毒的氣體，屬于空氣污染物，錯誤；D、可吸入顆粒物，屬于空氣污染物，錯誤。故選B。7.決定元素種類的是A.質子數B.電子數C.中子數D.最外層電子書【答案】A【解析】試題分析：元素：具有相同質子數（或核電荷數）的一類原子的總稱，因此：元素的種類由原子的質子數決定，質子數不同，元素種類不同，故選A考點：元素的概念8.下列凈水效果最好的方法是A.過濾B.吸附C.沉淀D.蒸餾【答案】D【解析】凈化水通常所采取的沉降、吸附、過濾、蒸餾等操作中，由于蒸餾后所得到的水為純凈物，凈化程度最高。故選D。9.右圖是元素周期表中某元素的信息示意圖，從中獲取的相關信息錯誤的是

A.元素名稱是鍶B.元素符號是SrC.元素的質量是87.62gD.核電荷數是38【答案】C【解析】A、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鍶，正確；B、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的元素符號為Sr，正確；C、根據信息示意圖可知，87.62為鍶原子的相對原子質量，相對原子質量的單位不是克，錯誤；D、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，可知硫的原子序數為38，即質子數為38，正確。故選C。點睛：以鈉為例，元素周期表中信息：。10.下圖實驗可以證明石墨具有A.導熱性B.可燃性C.吸附性D.導電性【答案】D【解析】把石墨聯在電路上，燈泡發亮，說明石墨能導電。故選D。11.下列物質與用途對應關系錯誤的是A.氧氣——作燃料B.氮氣——制氮肥C.稀有氣體——制霓虹燈D.金剛石——制鉆石【答案】A【解析】A、氧氣能夠支持燃燒，但是不能燃燒，不能用作燃料，錯誤；B、氮氣是由氮元素組成的，可以制氮肥，正確；C、稀有氣體通電時能夠發出各種顏色的光，可以用于霓虹燈，正確；D、金剛石具有金屬光澤，可以用于制造鉆石，正確。故選A。12.利用下圖裝置課測定空氣中氧氣的體積分數，現有1.硫粉、2.紅磷、3木炭粉，燃燒匙中的藥品最好選用A.1、2、3均可B.1和3C.只有3D.只有2【答案】D【解析】根據實驗目的和現象，硫粉燃燒后的產物是二氧化硫，木炭燃燒后的產物是二氧化碳，都是氣體，幾乎占了氧氣的空間，因此不能選；而紅磷的燃燒產物是固體，幾乎不占空間，反應后水面能上升，故選紅磷。故選D。13.下列做法中，不利于節約用水的是A.用淘米水澆花B.用洗過衣服的水沖廁所C.將隔夜的白開水直接倒掉D.及時擰緊水龍頭【答案】C【解析】A．用淘米水澆花，一水多用，有利于節約用水，錯誤；B．用洗過衣服的水沖廁所，一水多用，有利于節約用水，錯誤；C．隔夜的白開水直接倒掉，浪費了水，不利于節約用水，正確；D．及時擰緊水龍頭，有利于節約用水，錯誤。故選C。14.下列鑒別物質的方法不正確的是A.用吹肥皂泡的方法鑒別氫氣和氧氣B.用燃著的木條鑒別氫氣和天然氣C.用觀察顏色的方法鑒別金剛石和石墨D.用聞氣味的方法鑒別一氧化碳和二氧化碳【答案】D【解析】A、氫氣密度比空氣小，吹肥皂泡時肥皂泡上升，而用氧氣吹時會下降，可以區分，錯誤；B、用燃著的木條是氮氣中熄滅，甲烷被點燃，現象不同，可以鑒別，錯誤；C、取樣品，觀察顏色，無色透明的是金剛石，灰白色粉末的是石墨，現象不同，可以鑒別，錯誤；D、一氧化碳與二氧化碳的氣味相同，都是無味的，并且一氧化碳有毒，不能聞氣味，所以聞氣味無法區分這兩種氣體，正確。故選D。15.下列圖示中“●”和“○”分別表示不同原始的原子，則表示化合物的是A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】A、其中含有一種物質的分子，屬于純凈物，該物質的分子中含有一種原子，屬于單質，錯誤；B、其中含有兩種物質的分子，屬于混合物，錯誤；C、其中含有一種物質的分子，屬于純凈物，該物質的分子中含有兩種原子，屬于化合物，正確；D、其中含有三種物質的分子，屬于混合物，錯誤。故選C。16.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴桿，待火柴桿快燒盡再將鐵絲伸入集氣瓶中。此試驗中火柴桿的作用是A.補充氧氣B.增加可燃物C.升高鐵絲的著火點D.升高鐵絲的溫度【答案】D【解析】A、火柴燃燒消耗了氧氣，不能補充氧氣，錯誤；B、增加可燃物，消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒，錯誤；C、鐵絲的著火點是鐵的屬性，一般不能改變，錯誤；D、火柴燃燒的作用是升高細鐵絲的溫度，利于鐵絲燃燒，起到引燃的作用，正確。故選D。17.關于原子核分子的說法，正確的是A.分子一定比原子大B.分子、原子都是構成物質的微粒C.原子是一種不能再分的微粒D.分子、原子都是保持物質性質的微粒【答案】B學#科#網...學#科#網...學#科#網...學#科#網...學#科#網...學#科#網...學#科#網...18.下列是探究燃燒條件的實驗圖和相關現象，下列說法正確的是A.現象①②說明紅磷不是可燃物B.①③說明物質燃燒需要達到一定的溫度C.現象③④說明物質燃燒需要與氧氣接觸D.現象②④說明物質燃燒需要與氧氣接觸【答案】C【解析】A、現象①②說明，紅磷的著火點比白磷高，而不是紅磷沒有可燃性，錯誤；B、①③處的白磷溫度均達到了其著火點，但是由于熱水中的白磷沒有與氧氣接觸，所以沒有發生燃燒，所以現象①③說明物質燃燒需要氧氣，錯誤；C、③白磷的溫度達到了其著火點，但是沒有燃燒，④處的白磷溫度到了其著火點，且與氧氣接觸，所以發生了燃燒，所以現象③④說明物質燃燒需要與氧氣接觸，正確；D、②是放置在銅片上的紅磷，④是熱水中的白磷，沒有可比性，錯誤。故選C。點睛：燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點。滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下。19.AgNO3固體見光或受熱易分解，分解是放出的有刺激性氣味的氣體可能是A.SO2B.N2C.NH3D.NO2【答案】D【解析】A、AgNO3中不含有硫元素，根據質量守恒定律，不可能是SO2，錯誤；B、N2無刺激性氣味，不可能含有，錯誤；C、AgNO3中不含有氫元素，根據質量守恒定律，不可能是NH3，錯誤；D、AgNO3中存在銀、氮、氧三種元素，NO2又有刺激性氣味，所以有可能，正確。故選D。點睛：質量守恒定律是指參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成各物質的質量總和。從微觀來說，該定律成立的原因是：“在化學反應前后，原子的種類、數目和質量三不變”。該定律的含義是：“宏觀上的‘反應前后物質總質量、元素的種類、各元素質量’和微觀上的‘原子的種類、原子的數目、原子的質量不變’六不變”。20.潛艇里常使用一種化合物，能將CO2轉化為O2同時生成Na2CO3,據此推斷該化合物的組成元素A.一定含有Na、C、OB.一定含有Na、CC.可能含有Na、OD.一定沒有O【答案】C【解析】潛艇里常使用一種化合物，能將CO2轉化為O2同時生成Na2CO3，Na2CO3和O2兩種物質中含有鈉、碳、氧三種元素，根據質量守恒定律，反應前后，元素種類不變，二氧化碳中含有碳元素和氧元素，則該化合物中一定含有鈉元素，可能含有碳、氧元素。故選C。二、填空題(共3小題)21.下圖是有關氧氣的不跟知識網絡圖(反應條件部分省略)，請用初中知識回答：(1)紫黑色固體是_______(填化學式)(2)氧化鎂中的金屬元素是_______(填元素符號)(3)固態二氧化碳俗稱_______(4)MnO2中Mn元素的化合價為_______；氧離子的符號為_______。(5)實驗室用白色固體制氧氣的化學方程式__________________，其中二氧化錳在該反應中的作用是_________________________.【答案】(1).KMnO4(2).Mg(3).干冰(4).+4(5).O2-(6).2KClO3

2KCl+3O2↑(7).催化作用【解析】（1）根據題目給出的流程圖和信息：紫黑色固體是高錳酸鉀，化學式為：KMnO4；（2）氧化鎂中的金屬元素是鎂元素，元素符號為：Mg；（3）固態二氧化碳俗稱干冰；（4）MnO2中氧元素顯-2價，設錳元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價，一個氧離子帶兩個單位的負電荷，可表示為O2-；（5）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑；其中二氧化錳在該反應中的作用是催化作用。22.化學與生活息息相關，請回答下列問題(1)人體中含量最多的物質是____________________(2)去高海拔的地區旅游，有的人感到呼吸困難，這時需要補充__________________(3)生活中常遇到“高鈣牛奶”、“鐵強化醬油”等商品，這里的“鈣”“鐵”是指_______(填“單質”或“元素”)(4)用炭黑制成的墨汁書寫的字畫能夠經久不變色，其原因是_________________(5)為了延長白熾燈的使用壽命，燈泡內常放入極少量的紅磷保護燈泡內的鎢絲不被氧化，原因是_____________(6)用氦氣代替氫氣灌充氣球，優點是___________(7)大棚里瓜果飄香這是因為分子具有_______的性質【答案】(1).水(2).氧氣(3).元素(4).常溫下，碳單質的化學性質穩定(5).紅磷能消耗殘留的氧氣，避免鎢絲與氧氣反應，延長燈泡的使用壽命(6).氖氣化學性質穩定(7).不斷運動【解析】（1）人體中含量最多的物質是水；（2）氧氣能供給人類呼吸，去高海拔的地區旅游，有的人感到呼吸困難，這時需要補充氧氣；（3）物質由元素組成，生活中常遇到“高鈣牛奶”、“鐵強化醬油”等商品，這里的“鈣、鐵”是指元素；（4）用炭黑制成的墨汁書寫的字畫能夠經久不變色，其原因是常溫下，碳單質的化學性質穩定；（5）為延長白熾燈的使用壽命，燈泡內經常放入極少量的紅磷保護燈泡內的鎢絲不被氧化，其原因是紅磷能消耗殘留的氧氣，避免鎢絲與氧氣反應，延長燈泡的使用壽命；（6）用氖氣代替氫氣灌充氣球，優點是氖氣化學性質穩定；（7）大棚里瓜果飄香，這是因為分子具有不斷運動的性質。23.(1)下圖是電解水的裝置，通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是_______，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_______：此實驗說明水是由______________組成；(2)若要鑒別硬水和軟水，可加入______________攪拌(3)生活中可通過________________降低水的硬度(4)保護水資源是每個公民應盡的義務，造成水體污染的原因主要有_______(請寫出一點)【答案】(1).氧氣(2).2：1(3).氫、氧兩種元素(4).肥皂水(5).加熱煮沸(6).工業三廢的任意排放（生活污水的任意排放或化肥農藥的濫用等）【解析】（1）由正氧負氫，氫二氧一可知，B試管中收集到的氣體是氧氣，A試管中收集到的氣體是氫氣，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于2：1；氫氣是由氫元素組成的．氧氣是由氧元素組成的，則水是由氫、氧兩種元素組成的物質；（2）若要鑒別硬水和軟水，可加入肥皂水攪拌，泡沫豐富的是軟水，泡沫少，有浮渣的是硬水；（3）生活中可通過加熱煮沸可以將部分水中的鈣、鎂化合物轉化為沉淀，降低水的硬度；（4）保護水資源是每個公民應盡的義務，當前，造成水體污染的原因主要有工業污染、農業污染、生活污染。三、簡答題(共2小題)24.已知A、B、D、E均由兩種元素組成的化合物，E是應用廣泛且通常被稱為“清潔能源”的物質，D常溫下為氣體。A、B、C、D、E間反應的關系如右圖所示(“→”表示某一物質通過一定反應可得到箭頭指向的另一種物質，“－”表示連線兩端的物質能反應)。請用初中知識回答下列問題：(1)寫出A的名稱_______，E的化學式_______；(2)寫出實現C→B反應的化學方程式___________________________________；該反應屬于基本反應類型中的_______；(3)自然界中實現D→C的轉化稱為_______。【答案】(1).過氧化氫(2).CH4(3).2H2+O22H2O(4).化合反應(5).光合作用【解析】（1）根據題目給出的流程圖和信息：E是應用廣泛且通常被稱為“清潔能源”的物質，因此E是甲烷，化學式為CH4；D常溫下為氣體二氧化碳；已知A、B、D、E均由兩種元素組成的化合物，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，因此A是過氧化氫，B是水，C是氧氣；（2）氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，化學方程式為：2H2+O22H2O；，反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應；（3）自然界中實現可以通過植物的光合作用將二氧化碳轉化為氧氣。25.化學為人類社會的可持續發展做出了巨大貢獻目前人類使用的主要能源是化石燃料，會加劇溫室效應。發展“低碳生活”是當今社會發展的趨勢。(1)化石燃料指的是_______、_______、_______。(2)下列做法符合“低碳生活”的是_______。①提倡使用一次性筷子②步行代替開私家車③日常生活耗用的能量盡量少(3)舍勒是最早制得氧氣的化學家之一，他獲得氧氣的方法主要有以下兩種：a.加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等b.用二氧化錳與濃硫酸加熱：①a中反應物均可制得氧氣，因為他們組成的共同點是______②b中物質X的化學式是______，H2SO4的一個分子中有______個原子。(4)拉瓦錫通過定量分析實驗，獲得化學的重要定律——質量守恒定律。①由質量守恒定律可知，化學反應前后一定不變的是______(填字母序號，下同)，可能變化的是______。A.原子種類b.原子數目c.分子種類d.分子數目e.元素種類f.物質種類②已知5gX恰好與10gY化合生成新物質Z。現有X、Y各15g，完全反應后生成Z的質量為______g。【答案】(1).煤(2).石油(3).天然氣(4).②③(5).都含氧元素(6).H2O(7).7(8).abe(9).d(10).【答題空10】22.5【解析】（1）化石燃料指的是煤、石油、天然氣；（2）①經常使用一次性筷子，要消耗大量的木材資源，不符合低碳生活理念，錯誤；②步行代替開私家車，節約能源，減少大氣污染，符合低碳生活理念，正確；③日常生活耗用的能量盡量少，符合低碳生活理念，正確。故選②③；（3）①加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等可制得氧氣，因為它們組成中都含氧元素；②利用質量守恒定律反應前后元素種類不變，反應前有2個Mn、8個O、4個H、2個S；反應后有2個Mn、6個O、2個S；故2x中含有4個H，2個O；故x的化學式為H2O；一個硫酸分子中含有2個氫原子、1個硫原子和4個氧原子，共7個原子；（4）①質量守恒定律是參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。化學反應前后，原子種類、原子數目、原子的質量不變，所以元素種類和元素的質量也一定不變；根據質量守恒定律可知反應前后物質的總質量不變。分子種類、物質種類一定改變；分子數目、元素化合價可能改變，也可能不改變；②根據質量守恒定律可知，因為在化學反應X+Y=Z，已知5gX恰好與10gY化合生成新物質Z，則X、Y反應時的質量比為：5g：10g=1：2；現有X、Y各15g，因為當Y為15g時，X為15g×1/2=7.5g，完全反應后生成Z的質量為：7.5g+15g=22.5g。四、科學探究題(共兩小題)26.實驗室開放日，某化學新區小組的同學在老師的知道下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：(1)請寫出途中標有字母的儀器名稱：a______b_______________(2)實驗室要得到較為純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是______(填字母序號)(3)實驗室制取二氧化碳氣體是，選用的試劑是____________，應選擇的發生裝置是______(填字母序號)寫出實驗室制取二氧化碳氣體是，發生的化學方程式_______________;(4)如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是__________________，密度比空氣大，因此，二氧化碳可用于______。【答案】(1).鐵架臺(2).酒精燈(3).E(4).大理石或石灰石與稀鹽酸(5).A(6).CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(7).不燃燒，不支持燃燒

(8).滅火【解析】（1）a是鐵架臺，b是酒精燈；（2）用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈，所以最好選用的裝置E收集；（3）實驗室利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體時不需要加熱，應該用A裝置作為發生裝置；因為二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集；大理石的主要成分是碳酸鈣，和稀鹽酸反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于滅火。點睛：實驗裝置的選擇，選擇發生裝置時，要考慮反應物的狀態、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發生化學反應等因素。27.某學習小組的同學對物質燃燒知識進行了整理和探究，請你一起參與：(1)木炭燃燒試驗：①木炭在氧氣中燃燒的現象是____________，完全燃燒的化學方程式是______________________②檢驗右圖集氣瓶中木炭完全燃燒產物的方法是__________________

(2)對燃燒是否產生火焰的探究【發現問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產生火焰，而氧氣，蠟燭，酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產生火焰，那么無知燃燒是否產生火焰與什么因素有關呢？【提出假設】a.與氧氣的濃度有關；b.與可燃物的狀態有關；c.與燃燒達到的溫度和可燃物的沸點的相對大小有關【資料整理】小組同學查閱資料歸納【得出結論】物質名稱物質狀態沸點(℃)燃燒達到溫度(℃)是否產生火焰氫氣氣-259約2750是一氧化碳氣約-190約2500是木炭固約4827約1200否石蠟固約300約600是鈉固約883約1400是鐵固約2750約1800否①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產生火焰，可以得出假設a___________(填“合理”或“不合理”)；②分析表中數據，可以得