廣西百色市西林縣民族初級中學(xué)2019年九年級秋季學(xué)期期中上冊物化學(xué)卷第Ⅰ卷（選擇題共40分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16C-12一、選擇題（每小題只有1個符合題意的選項(xiàng)，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，多選、錯選均不得分。每小題2分，共40分）1.下列變化屬于化學(xué)變化的是A.木材燃燒B.冰雪融化C.酒精揮發(fā)D.玻璃破碎2．富硒茶、加鐵醬油中的“硒”和“鐵”指的是A.分子B.原子C.元素D.單質(zhì)3．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．自來水B．蒸餾水C．礦泉水D．可口可樂4．可以在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是A．量筒B．燒杯C．蒸發(fā)皿D．試管5.地殼中含量最多的金屬元素是A．硅B．鋁C．氧D．鐵6.分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是A.分子大，原子小B.在化學(xué)反應(yīng)中,分子能再分，而原子不能分C.分子在不停地運(yùn)動，原子不運(yùn)動D.分子可構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)7.下列四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是2287+17281+11+1328+828ABCD8.八月桂花飄香，能聞到飄香的原因是A.分子之間有間隔B.分子很小C.分子可分D.分子在不斷運(yùn)動9.二氧化碳中碳元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是A.最外層電子數(shù)B.中子數(shù)C.質(zhì)子數(shù)D.相對原子質(zhì)量10.在食鹽中加入有少量的碘酸鉀（KIO3）,可以預(yù)防甲狀腺腫大。碘酸鉀中碘元素的化合價A．+5價B．+4價化學(xué)試卷第1頁共6頁C．-3價D．-1價化學(xué)試卷第1頁共6頁11.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是ABCD12.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒，生成白色固體B．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧13.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從該圖中獲取的相關(guān)信息中錯誤的是A.該元素的符號是MoB.該元素的相對原子質(zhì)量為95.94C．該元素的原子序數(shù)為42D.該元素是非金屬元素14.環(huán)境問題是當(dāng)今社會的熱門話題。下列情況中：①煤的燃燒；②工業(yè)廢氣的排放；③動植物的呼吸；④汽車尾氣的排放。其中會造成大氣污染的是A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③15.下圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能屬于氧化物的是16.下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是A.NB.2HC.O2D.e17.要區(qū)分下列各組物質(zhì)所選擇的方法(或試劑)正確的A.二氧化碳和氮?dú)?----燃著的小木條B.食鹽和氯酸鉀-----觀察顏色C.水和雙氧水-----加入二氧化錳D.鐵粉和碳粉-----加水,觀察能否溶解18.下列試劑瓶(瓶內(nèi)物質(zhì)已忽略)標(biāo)簽上的化學(xué)式書寫錯誤的是化學(xué)試卷第2頁共6頁化學(xué)試卷第2頁共6頁加熱19.下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是加熱點(diǎn)燃A.氧化汞氧氣+汞點(diǎn)燃B.鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃C.氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水點(diǎn)燃D.石蠟+氧氣二氧化碳+水20.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，下列推理正確的是A.單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.離子都帶電，所以帶電的微粒一定是離子C.氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素D.含有不同種分子的物質(zhì)一定是混合物，所以混合物一定含有不同種分子第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（表達(dá)式每個2分，其它每空1分，共24分）21.（5分））現(xiàn)有①氮?dú)猗谘鯕猗巯∮袣怏w④二氧化碳⑤氫氣五種物質(zhì)，請按下列要求將序號填入空格內(nèi)：（1）醫(yī)院用于急求病人的氣體是；（2）可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是 ；可制多種電光源的氣體是 ； （4）可制氮肥的氣體是 ；（5）密度最小的氣體是22.（6分）用化學(xué)符號或符號意義填空：=1\*GB2⑴兩個汞原子；=2\*GB2⑵五個氧離子；=3\*GB2⑶氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價；=4\*GB2⑷FeCl2；=5\*GB2⑸2SO2；=6\*GB2⑹四氧化三鐵；(9分)水是生命之源,也是人類寶費(fèi)的資源,請回答下列問題:（1）右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖：若左試管中產(chǎn)生6ml的氣體，則右試管產(chǎn)生的氣體約mL；請寫出電解水的文字表達(dá)式。由以上實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由組成的。（2）生活中區(qū)別硬水和軟水可加入。（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是（4）實(shí)驗(yàn)室中常通過操作來除去水中不溶性的雜質(zhì),該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是（5）愛護(hù)水資源從我做起,下列做法不可行的有(填序號)A.洗臉、刷牙、洗澡時隨時關(guān)閉水龍頭B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板C.將生活廢水排入河流D.合理使用化肥和農(nóng)藥24.（4分）我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)，常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律。下圖是元素周期表中1～18號元素原子核外電子排布。化學(xué)試卷第3頁共6頁化學(xué)試卷第3頁共6頁（1）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，同一周期元素原子的相同。（2）11號元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與（寫元素符號）原子具有相同的核外電子排布。（3）表中每一個橫行叫做一個周期，每一個縱行叫做一個。三、簡答題（表達(dá)式每個2分，其余每空1分，共13分）25.（6分）A、B、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖示的四種物質(zhì)中均含有同一種元素，其中A和B是組成元素相同的液體，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（→表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。）（1）寫出A、D的化學(xué)式：A、D（2）寫出由D→B反應(yīng)的符號表達(dá)式，A→B反應(yīng)屬于反應(yīng)。（填基本反應(yīng)類型）（3）CO2轉(zhuǎn)變?yōu)镈的過程被稱為作用26.（7分）我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：（1）小組討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號），蠟燭B．紅磷C．硫粉為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證。（2）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。化學(xué)試卷第4頁共6頁=1\*GB3①寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式：化學(xué)試卷第4頁共6頁=2\*GB3②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的。=3\*GB3③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是，該氣體（填“支持”或“不支持”）燃燒。四、實(shí)驗(yàn)與探究\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題（表達(dá)式每個2分，其余每空1分，共18分）27.（10分）根據(jù)下圖所示，按要求回答問題：（1）圖中儀器a的名稱是，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為。所選用的發(fā)生裝置是；可選用的收集裝置是（填字母）。試管口放一小團(tuán)棉花的作用是。（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為。（4）若用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是。（8分）九年級化學(xué)上冊“分解過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”的研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組同學(xué)的興趣。〖提出問題〗氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？〖實(shí)驗(yàn)探究〗實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象=1\*ROMANI.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象=2\*ROMANII.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃=3\*ROMANIII。將試驗(yàn)=2\*ROMANII中的剩余物小心過濾，并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag(氧化鐵不溶于水)化學(xué)試卷第5頁共6頁=4\*ROMANIV.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象化學(xué)試卷第5頁共6頁〖實(shí)驗(yàn)結(jié)論〗A中產(chǎn)生的氣體是。（填名稱）實(shí)驗(yàn)=2\*ROMANII、=3\*ROMANIII證明：氧化鐵的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：。〖實(shí)驗(yàn)評價〗（4）實(shí)驗(yàn)=4\*ROMANIV的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰＃?）若實(shí)驗(yàn)=4\*ROMANIV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此可以得到的結(jié)論是。〖實(shí)驗(yàn)拓展〗查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫分解的催化劑，下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是。二氧化錳只能作過氧化氫分解的催化劑；B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑；C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率；D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物五、計(jì)算題（5分）29.蘋果中富含蘋果酸，具有增強(qiáng)消化，降低有害膽固醇等作用，蘋果酸的分子式為C4H6O5；請計(jì)算：（1）蘋果酸由種元素組成；（2）蘋果酸分子中碳原子、氫原子、氧原子個數(shù)值比為；（3）蘋果酸中碳、氧元素的質(zhì)量比是。（最簡整數(shù)比）。（4）268g蘋果酸中含碳元素質(zhì)量多少克?（寫出計(jì)算過程）廣西百色市西林縣民族初級中學(xué)2019年九年級秋季學(xué)期期中上冊物化學(xué)卷答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每小題2分，錯選、多選、漏選均不得分。共40分）題號1234567891011121314151617181920答案ACBDBBADCABCDAADCBBC填空題(表達(dá)式每個2分，其余每空1分。答案合理均可給分。共24分）+221.（1）=2\*GB3②(2)=4\*GB3④(3)=3\*GB3③(4)=1\*GB3①(5)=5\*GB3⑤+2通電22.（1）2Hg（2）5O2-(3)MgO(4)氯化亞鐵（5）兩個二氧化硫分子（6）Fe3O4通電23.（1）3；、水氧氣+氫氣；氫元素和氧元素（2）肥皂水（3）煮