大二班上學期學期總結

班況分析：我班現有30名幼兒，其中男孩18名、女孩12名。孩子們經過一年的學習熬煉，在原有的根底上力量都得到了不同的提高，特殊是在生活力量方面，自己的事情根本上都能自理，全班幼兒都不需要教師的幫忙，生活學習自主。隨著年齡的增長孩子的求知欲望也在逐步的增加已初步有了生活和學習習慣，喜愛幼兒園的集體生活初步有了與同伴友好交往并能在交往中逐步轉變自我中心傾向。在本學期中，我們的規劃要依據幼兒的個體差異，針對個體特點，有策略的實行相應的教育方法。重視插班生的進展，使之與集體很好的融洽，跟上集體的步伐。我們將有規劃，有目地的調整教育內容，注意教育活動過程，充分利用一日活動各個環節，多樣化的促進幼兒個體進展，使每位幼兒在現有的根底上有更多的提高。

一、教育教學

1.教育活動。教育活動是一日生活中很重要的一個環節，孩子們學了多少學問，學習得程度、學習的效果怎樣都要通過教育活動來完成。為了使孩子們學得更好，在活動前本班教師會仔細備課，細心預備教具。因此，在月末的考核中，取得了不錯的成

績。同時，我們也會發放主題考核表給家長，請家長對我們進展監視，對孩子進展考核。功夫不負有心人，孩子們的考核結果得到了家長的認同。

2.區角活動。區角活動是開發孩子智力、進展幼兒各種力量必不行少的一個環節。孩子們通過玩兒區角，潛移默化的提高了自己繪畫力量、動手力量、語言表達力量等。因此準時添加更新區角材料就成為工作中特別重要的環節。我特別注意主題環境的創設和材料的添加。在區角中增加了倒計時牌，增加幼兒馬上成為小學生的意識。在區角中增加了交通標志對對碰，幼兒通過玩嬉戲熟悉了交通標志，增加了幼兒的安全意識。每個主題本班教師都會依據教育活動添加相應的材料。在區角中，不同的主題會有不同的環境創設，也會添加不同的”材料。在幼兒玩區角的同時，我們也會賜予幼兒正確的指導。因此，本班幼兒對玩區角很感興趣。

二、保育工作

1.保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放凹凸適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人；

2.仔細填寫服藥記錄和晨間記錄，做好服藥的安全工作。

3.加強生活護理，比方催促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣，活動后準時換衣服等，使幼兒體格強健；

4.6、7月份是各種傳染病的高發季節，本班教室嚴格執行消毒制度，到達衛生標準；

三、家長工作

家長是教師親密的合作伙伴，我們將共同擔當教育的重任。本學期我們做了以下工作：

1.針對幼兒不憐憫況能主動準時地與家長溝通、聯系，溝通教育心得。

2.建立家庭與班級的聯系機制，通過家長園地，宣傳家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協作。

3.家長開放日：本班以邀請家長來班級觀看或參與活動的形式，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作狀況，增加與教師的相互了解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸供應了條件。

四、幼小連接

本學期中，我們大班幼兒馬上畢業進入小學，做好幼小連接工作是重點工作。在尋常的工作中，我們加強對幼兒各種習慣的培育。如：良好的傾聽習慣、良好的坐姿、良好的行為習慣等。通過一年的細心培育，孩子們在這些方面都有了明顯的提高。同時幼兒的自理力量也沒有落后。在本學期中，我們引導幼兒學會了整理小書包、鉛筆盒，并進展了競賽。在活動過程中，孩子們玩中學、學中玩、潛移默化的提高了幼兒的自理力量。在區角中設置了小學倒計時牌、目標冠軍，培育幼兒的競爭意識及幼兒成為小學生的驕傲感。在六月份，本園組織幼兒去參觀小學，激發了幼兒成為一名小學生的興趣。

五、班級治理

1.衛生：仔細執行班級衛生治理制度，定時開窗通氣，保持班級空氣質量良好；衛生無死角，定期消毒玩具和班級物品，杜絕傳染病的發生。

2.安全：隨時檢查班級的安全隱患，杜絕擔心全因素；仔細實行班級服藥登記記錄和藥品的治理；做到藥品擺放安全、服藥前認真核對和服藥后觀看孩子有無特別反響，對于體弱兒和身體不適的，加強護理。

3.物品：班級物品擺放有序，并定期查閱班級的帳目，對于班級物品做到心中有數，在使用物品也要本著節省的原則。

4.教師間合作：在工作中，作為班主任，時刻在工作中起榜樣帶頭作用，積極參加班級治理和各項工作。與配班教師共同努力，協商適合班級特點的工作方法，并做出特色。

六、其他方面

引導幼兒與爸爸媽媽一起來讀書，培育幼兒對讀書的興趣。五月份進行了親子趣味運動會，豐富了孩子們的生活開闊了幼兒的眼界。本班教師帶著幼兒參與防震演練、防火災演習提高了幼兒的自我愛護意識及遇事冷靜不急躁的的良好習慣。幼兒園組織幼兒開展了各種豐富多彩的活動，使幼兒的身心得到了全面的進展。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導