河北省阜城中學2023-2024學年高三沖刺模擬歷史試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．“它標示的不只是這場戰爭勝敗的嚴峻性，更因為它標示著以商品和資本來改變中國傳統社會的軌道，作為中國的近代與中世紀的分界線，是顯而易見的。”材料中的“它”是指A．鴉片戰爭B．甲午中日戰爭C．八國聯軍侵華D．抗日戰爭2．春秋時期，楚國、吳國的國君先后稱王，吳國曾派公子季札出使魯國，子貢也曾出使楚國，而孔子編訂的《春秋》卻將兩國國君稱為“楚子”“吳子”。對此理解正確的是A．魯國與吳楚兩國關系惡化 B．交通不便導致信息傳遞滯后C．孔子以個人好惡評價人物 D．儒家對史實的敘述暗含褒貶3．以本紀、表、書、世家、列傳的體例寫就的史學著作是A．《史記》 B．《漢書》C．《資治通鑒》 D．《四庫全書》4．正如英國歷史學家約翰·坎農所說：“貴族權力在1761年達到頂峰”，英國“從外觀上看和原來別無二致，所有稀奇古怪的東西都被保留下來，但實際上它比原來更狹隘、更具有寡頭性質。”材料可用來說明英國A．資產階級革命的必然性B．議會改革的必要性C．貴族寡頭政治的必然性D．工業革命的必要性5．馬丁·路德認為對于與宗教信仰或宗教生活無關的事，世俗當局有權判處革除或流亡。宗教當局應該管理“屬靈”的事，這才是符合理性的。但“屬靈”的事并不是金錢和任何“屬身體的事”，而是信仰和善行。這說明宗教改革A．有利于歐洲民族國家的建立與發展B．反對羅馬教皇和教會所享有的特權C．是歐洲啟蒙運動的發生的前提條件D．使民眾開始打破對羅馬教會的迷信6．光緒年間擔任兵部尚書的徐壽衡曾說：“我兵部惟知綠營兵數，若其勇營練軍，各督撫自為之，吾兵部安得之。國家每遇戰事，調派地方軍隊，一兵一卒一餉一粥，朝廷皆待之督撫”。這表明晚清時期A．綠營力量威脅國家安定 B．傳統的軍隊體制已經瓦解C．權力結構發生變化 D．地方督撫主導近代化進程7．法國1791年憲法特別規定，沒有比法律更高的權力；國王只有根據法律，才能治理國家和要求服從。這說明此時法國A．工業資產階級已掌握政權 B．實行民主共和制C．建立了法蘭西第一帝國 D．實行君主立憲制8．針對中國“百弊叢積”的現狀，他在向西方學習的同時也在體制內尋找解救之道，指出“夫天下國家者，……非一人一家所得私有，當合大家公選賢能以任其職，不得世傳其子孫兄弟也，此君臣之公理也。”這里的“他”主張A．中體西用 B．君主立憲 C．民主共和 D．民主科學9．《漢書·藝文志》記述了部分稷下（戰國時期的稷下學宮）先生的著作目錄。而稷下先生及各派著名學者薈萃稷下，往往是率領弟子門徒一并來的。稷下先生與各派著名學者在學宮傳道、授業、解惑。這主要表明（）A．國家大分裂容易出現“百家爭鳴” B．稷下學宮造就“百家爭鳴”的局面C．戰國時期“百家爭鳴”的規模大 D．諸子百家的活動具有鮮明的政治性10．良渚古城（距今5300-4300年）遺址獲準列入世界文化遺產名錄。古城外圍存在著一個由10余條堤壩連接山體構成的龐大水利系統，可以推測當時A．形成了精耕細作的生產模式 B．禪讓制被王位世襲制所取代C．已具備一定的組織管理能力 D．農業領域廣泛使用鐵犁牛耕11．古雅典政治家尼西阿斯性格溫和，穩健而有責任感，頗受貴族派擁戴，在民眾面前謙卑順從、仗義疏財，有人因此評價“他由于被認為敬畏人民而得以控制人民”。這表明當時的雅典A．道德水準決定政治家的地位 B．直接民主制弊端暴露無遺C．貴族與平民的分歧得以彌合 D．精英階層受民主政治制約12．按照自然法理念，人人都應該是自由的，但當這一理念向實踐提出挑戰時，羅馬統治集團最終擇取的態度還是強調萬民法，回避自然法。這說明A．自然法與萬民法截然對立 B．萬民法對私權的調節尚缺乏變通C．自然法未能反映時代訴求 D．萬民法沒有承認奴隸的平等人權二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）新中國的重大對外戰略決策與冷戰進程存在同步，日益靈活務實，不斷走向成熟。閱讀下列材料：材料一中共中央選擇“一邊倒”，站在蘇聯陣營一邊和與美國對抗，是中共領導人當時在兩極對抗的國際格局中做出的反應，結果是中華人民共和國誕生伊始，便加入蘇聯陣營并與蘇聯結成軍事同盟，并因此而進入冷戰的兩極體系和對抗之中，這是不爭的事實。——牛軍《冷戰時代的中國戰略決策》材料二在美蘇爭霸過程中，形成了蘇攻美守的局面，蘇聯對中國安全的威脅日益加劇。為了維護國家利益，擺脫兩線作戰的不利局面，中國外交戰略進行了新的調整，提出了“一條線”的思想，其主旨是團結包括美國在內的一切可以團結的力量，共同反對蘇聯霸權主義。至1979年中美兩國正式建交，中國所面臨的國際環境總體得到改善。——摘編自黃慶、王巧榮主編《中華人民共和國外交史》材料三20世紀80年代初以來，我國不再“以蘇劃線”、“共同制蘇”，而是提出反對一切霸權主義，尤其是反對美國、蘇聯的霸權主義，堅定地站在和平力量一邊。改變過去與美國建立針對蘇聯的“戰略關系”，適當拉開距離，推動中蘇關系正常化，全方位進行外交活動。中國實行真正獨立自主的對外政策，經受住了蘇聯東歐劇變的沖擊，堅守了社會主義陣地，取得了內外工作的重大勝利。——摘編自吳恩遠等著《改革開放的中國與世界》完成下列要求：（1）據材料一，指出中共中央確立“一邊倒”戰略時的國際格局。結合建國初期的歷史，簡述中國“站在蘇聯陣營一邊和與美國對抗”的事實。（2）據材料二并結合所學知識，概括20世紀70年代中國對外戰略的變化及重大外交成就。（3）據材料三并結合所學知識，概括新時期中國對外交往政策的內涵，歸納這一政策對世紀之交的中國產生的重大影響。14．（20分）材料二戰期間，美國正式參加反法西斯戰爭后，其軍隊得以進駐屬英、法勢力范圍的中東，美軍主要駐扎在波斯灣，少數部隊駐扎在埃及、伊拉克等阿拉伯國家和地區，以保證盟國的伊朗走廊的安全和保護霍爾木茲海峽石油航道的暢通。美軍在波斯灣地區建立了“波斯灣司令部”，并通過修建機場，形成一個空軍基地網。美軍進駐多個國家港口，使海軍得以補給，戰略和援助物資有了安全保障。隨著對英國在中東軍隊的武器供應，美國軍事人員也隨之進入中東各地。同時，中東大多數國家為削弱英國的控制，也希望能直接獲得美國的軍事援助。美國通過《戰時租借法案》，先后向埃及等國提供了武器，軍事代表團、顧問、教官和技術人員也隨之進入這些國家的軍事機構和軍隊。--摘編自張士智《美國中東關系史》（1）根據材料并結合所學知識，指出美國介入中東的背景。（2）根據材料并結合所學知識，簡析美國介入中東的影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

根據“中國的古代與近代的分界線”并結合所學內容可知材料中國的“它”指的是鴉片戰爭。鴉片戰爭打開了中國的大門，使中國開始進入近代社會，故選A項；甲午中日戰爭和八國聯軍侵華都在鴉片戰爭以后，推動中國最終淪為半殖民地半封建社會，與題意主旨不符，故排除B、C項；抗日戰爭是在1931年至1945年，與題意主旨不符，故排除D項。2、D【解析】

孔子編訂的《春秋》中將春秋時期稱王的吳、楚兩國國君稱為“子”而不是“王”，體現了尊崇周禮的孔子對諸侯爭霸的態度，反映出儒家在史實的敘述中暗含褒貶，D項正確；魯國和吳楚兩國間有使者往來，魯國與兩國關系惡化的說法與材料不符，A項錯誤；交通不便導致信息滯后在材料中沒有體現，B項錯誤；孔子評價人物用的是“周禮”而不是個人好惡，C項錯誤。3、A【解析】

本紀、表、書、世家、列傳的體例是紀傳體通史，《史記》是這一體例，選項A正確；《漢書》中沒有世家，而且以志代書，選項B排除；選項C是編年體史書，排除；選項D是大型叢書，不是史學著作，排除。4、B【解析】材料中關鍵點是時間，材料中給出的時間是1761年，這個時間點上對于英國發生的是非常重要的議會改革，再根據“但實際上它比原來更狹隘、更具有寡頭性質”肯定了答案的正確性，所以本題選擇B選項。A選項時間錯誤，資產階級革命遠早于1761年；C選項沒有理解材料的真實含義；D選項與此無關。點睛：解答本題可以采取排除法，首先根據材料中給出的時間是1761年，這個時間點上對于英國發生的是非常重要的議會改革，由此就可以確定選項為B選項，其余選項都不符合要求，故排除。5、A【解析】

根據“馬丁·路德認為對于與宗教信仰或宗教生活無關的事，世俗當局有權判處革除或流亡”“宗教當局應該管理‘屬靈’的事”可知，馬丁·路德主張世俗君主管理世俗事務，教會只管宗教事務，體現了擺脫羅馬教會束縛的思想，這有利于歐洲民族國家的建立與發展，故選A；B不符合材料主旨，排除；C與材料信息無關，排除；材料信息無法體現民眾對教會的態度，排除D。【點睛】解答本題的關鍵信息是“馬丁·路德認為對于與宗教信仰或宗教生活無關的事，世俗當局有權判處革除或流亡”“宗教當局應該管理‘屬靈’的事”，聯系馬丁·路德宗教改革的內容分析解答。6、C【解析】

根據題干可知，晚清時期除傳統綠營之外，存在大量受地方控制的練軍力量，反映晚清時期中央集權弱化，故C項符合題意；綠營力量是滿清傳統軍事力量，并未威脅國家穩定，排除A項；題干不能說明傳統的軍隊體制瓦解，排除B項；題干未明確中國近代化的主導力量，排除D項。故選C。7、D【解析】試題分析：本題主要考查學生對材料的理解能力。從材料的描述中可知，國王受到法律的限制，由此可以得出這時的政體類型是君主立憲制。所以答案選D。考點：歐美代議制的確立與發展·法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立·法國1791年憲法8、B【解析】

根據材料，結合所學知識可知，向西方學習得出“君臣公理”的人，在政治上主張君主立憲制，B選項符合題意；“非一人一家所得私有，當合大家公選賢能以任其職，不得世傳其子孫兄弟，此君臣之公理”的說法，與“中體”西用、民主“共和”和民主“科學”的主張不符,ACD第三項錯誤。9、B【解析】

據材料“稷下先生及各派著名學者薈萃稷下”“稷下先生與各派著名學者在學宮傳道、授業、解惑”可知，稷下學宮是“百家爭鳴”的重要基地，造就了“百家爭鳴”的局面，故B項正確；國家大分裂與“百家爭鳴”之間沒有必然的因果關系，故A項錯誤；材料內容沒有體現“百家爭鳴”的規模是否大的問題，故C項錯誤；諸子百家的活動側重于學術，材料內容沒有強調諸子百家是否具有鮮明的政治傾向性的問題，故D項錯誤。10、C【解析】

根據材料“古城外圍存在著一個由10余條堤壩連接山體構成的龐大水利系統”說明在當時生產工具相當簡陋的時代，能根據山勢和生產生活的需要修筑10余條堤壩，表明當時的人們有很強的組織管理能力，故答案為C；材料沒有提到精耕細作的生產模式，A錯誤；禪讓制被王位世襲制取代是在公元前2070年，即距今4100年左右，按照良渚古城存在的時間最晚距今4300年，還應該是原始社會，B錯誤；鐵犁牛耕是在春秋戰國時期，距今約3000年，與材料時間不符，D錯誤。11、D【解析】

政治家在雅典民眾面前謙卑順從、仗義疏財和“敬畏人民而得以控制人民”的評價，說明古代雅典精英階層受民主政治制約，D項正確；“道德水準”不是“政治家地位”的決定因素，A項錯誤；材料與直接民主弊端表現無關，B項錯誤；一個政治家與民眾的互動不能說明貴族與平民的分歧得以“彌合”，C項錯誤。12、D【解析】

由材料“羅馬統治集團最終擇取的態度還是強調萬民法，回避自然法”可以得出，羅馬法在實踐中沒有做到自然法所說的人人平等，對奴隸的平等地位拒絕承認，故D正確；A說法本身不正確，排除；萬民法相對公民法而言更加的靈活，故B不正確；C說法本身不正確，排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）國際格局：美蘇兩極格局。事實：加入社會主義陣營；中蘇結盟；抗美援朝。（2）變化：與美蘇兩國同時對抗到聯美抗蘇。成就：中國恢復在聯合國的合法席位；中美、中日關系正常化。（3）內涵：反對霸權主義，維護世界和平；實行全方位的獨立自主。影響：中國特色社會主義事業發展迅速；中國的國際影響力不斷擴大【解析】

（1）格局：根據材料一中“在兩極對抗的國際格局中”，可知中共中央確立“一邊倒”戰略時的國際格局。事實：結合建國初期的歷史，可知中國“站在蘇聯陣營一邊和與美國對抗”的事實主要有加入社會主義陣營、中蘇結盟和抗美援朝。（2）變化：根據材料二中“擺脫兩線作戰的不利局面……提出了‘一條線’的思想”等信息，結合所學知識可知，20世紀70年代中國對外戰略經歷了同時對抗美蘇到聯美制蘇的變化。成就：根據所學知識可知，20世紀六七十年代中國政府調整外交政策，促使中國取得恢復了在聯合國的合法席位，實現了中