部編版五年級下冊語文4.梅花魂課時練一、選擇題1．以下句子中加點的詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．我天天晚上樂此不疲，天天期許黃昏早早來臨。B．我在故鄉(xiāng)只待了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，飄搖天涯。C．蝴蝶隨便地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。D．我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。2．下列句子說法有誤的一項是（）。A．“春草明年綠，王孫歸不歸。”這是唐代詩人王維《山中送別》中的詩句，意思是明年春天綠草如茵的時候，你回不回來呢？表達了詩人與朋友的依依惜別和渴望再次相聚的思想感情。B．“一個中國人……總要有梅花的秉性才好！”外祖父只是教育“我”做梅花一樣的人。C．一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！品析：外祖父希望“我”和梅花一樣能在任何環(huán)境里,不忘自己是中國人,要做一個有骨氣的、堂堂正正的中國人。D．“梅花魂”指的是梅花的精神。這種精神就是“不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神。3．下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（）A．葬送（zāng）腮邊(sāi)玷污(diàn)B．秉性（bǐng）涼颼颼(sōu)撩亂(liáo)C．華僑(qiáo)眷戀(quàn)收藏（cáng）D．教書（jiāo）折節(jié)(shé)耄耋（màodié）二、填空題4．根據(jù)語境填詩句。《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“春草明年綠，________”“獨在異鄉(xiāng)為異客，________”等，讓我們看到了一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。鄉(xiāng)愁是一首悠遠的歌。王安石看到滿目新綠，感嘆道：“________，________”聽著帳外風雪交加，納蘭性德也寫下自己的感受：“________，________，_________，________。”面對鄉(xiāng)愁，盧綸也曾感嘆“家在夢中何日到，____________?”5．先補充句子，再做題。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈__________，愈__________。她是最有__________、最有__________、最有__________的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)__________，不管受到__________，從來都是__________，不肯__________。請你列舉兩個我們中華民族有氣節(jié)的人物：______________________________6．比一比，再組詞。梅（_____）漂（____）珠（____）綢（_____）脾（_____）悔（_____）飄（____）株（____）惆（_____）啤（_____）三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。巴學園的“試膽量”游戲①校長對大家說：“要是晚上到九品佛寺院里進行‘試膽量’游戲，哪位同學愿意當鬼呀？請舉手！”于是立刻就有六七個男孩爭著要當鬼。②……③大家都很興奮，嘰嘰喳喳地走出了校門。又過了一會兒，好不容易才輪到了小豆豆她們那個小組。同學們心里都在嘀咕：“雖然老師說過，不到九品佛寺院里鬼是不會出來的，但那鬼可千萬不要在半路上出現(xiàn)呀……”④她們哆哆嗦嗦地一步挨一步地走著，好不容易蹭到了能看見哼哈二將的寺院門口。盡管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去還是一團漆黑。小豆豆在心里盤算著，那鬼保準在墳地等著呢，還是回去為妙。其他同學呢，稍有風吹草動，她們就“哎呀”一聲大喊起來；腳下一踩上什么軟綿綿的東西，馬上就嚷：“鬼來啦！”到最后，甚至害怕得連手拉手的伙伴也懷疑著“該不是鬼吧”。“咱們還是趕緊回去吧！”組里不知是誰帶著哭聲喊道。此刻，小豆豆暗自慶幸：“”⑤回到學校一看，前面的幾組也都回來了，大家這才明白，因為害怕，幾乎都沒有到墳地去。⑥過了一會兒，一個頭上纏著白布的男孩被一位老師從門外領進來了，嘴里還“嗚嗚”地哭著。這個男孩是裝鬼的，一直蹲在墳地里等著大家，可是等了好半天也沒見一個人影，他自己卻漸漸地害怕起來，終于哭著從墳地里跑出來。不多會兒，又有一個“鬼”和一個男孩哭著回來了。原來是裝鬼的這個男孩看到有人走入墳地，正想跳出去叫一聲：“我是鬼！”結果卻剛好和跑進來的那個孩子撞了個滿懷，兩個人都嚇了一大跳，再加上撞得很疼，就“嗚嗚”地哭著一起跑回來了。大家都覺得這事怪有意思的，同時又因為恐懼心理已一掃而光，便哈哈地笑了起來。就在這時，用報紙?zhí)自陬^上裝鬼的右田同學回來了，口里還在抱怨大家：“太不像話啦！我還一直在等你們！”說完，他便咯吱咯吱地撓起了被蚊子叮得發(fā)癢的胳膊和大腿。⑦看到這情景，不知誰說了一句：“鬼還怕蚊子咬呢！”⑧聽到這句話，大家哄地笑開了。五年級班主任丸山老師說：“好了，我干脆把剩下的‘鬼’都帶回來吧！”⑨丸山老師說著就出去了。不一會兒工夫，就把那些“鬼”全都帶回來了，他們有的正惴惴不安地在路燈下東張西望，有的由于害怕已經(jīng)跑回家去了。⑩從這天夜里以后，巴學園的學生們再也不怕鬼了。因為大家都知道了：那鬼自己也嚇得膽戰(zhàn)心驚呢！（選自日本作家黑柳徹子《窗邊的小豆豆》，有刪改）7．根據(jù)意思在文中找出相應的詞語，填在后面的括號里。（1）心里算計或籌劃。（_______）（2）一下子掃除干凈，比喻全部消除或消失。（_______）8．讀第④自然段，聯(lián)系上下文想一想：小豆豆會暗自慶幸什么呢？寫在文中的橫線上。9．“試膽量”游戲的結果怎樣？聯(lián)系自己的生活實際，你覺得采用這樣的辦法有哪些好處？___________________________________10．短文的第①自然段“六七個男孩爭著要當鬼”，而第⑥自然段寫到了其中的一些人哭著回來的樣子。作者運用了________的表現(xiàn)手法，突出體現(xiàn)了裝鬼的男孩從________到________的心理變化。11．讀完文章后，你有什么想說的？_______________________________________閱讀短文，完成練習。梅花贊有人曾贊美過嬌艷的牡丹，因為它美麗，能與百花媲美，在百花中奪魁；有人喜歡短暫的曇花，因為它只是開放一個晚上，所以令人格外珍愛；而我唯獨鐘情于那小小的梅花，它樸實，但在平凡中，它又有著一股萬花不能比的精神。“墻角數(shù)只梅，_____________。遙知不是雪，_____________。”是呀！在百花凋零，萬物都失去了勃勃生機的時候，只有梅花，堅強地挺立著，與寒風頑強地拼搏著。愈是寒冷，花開得愈香，我想這大概就是大多數(shù)中國人喜歡梅花的道理吧！我愛梅花，不僅僅是因為它那堅強不屈的品質還有就是它的樸素。春天來臨的時候，百花競相開放，它們不停攀比著。而梅花只是低頭躲在那花叢中，過著與世無爭、自由快樂的生活。只有到冬天，其他花兒都謝了，它才會出來開出那屬于自己的生命之花，好一個“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑”。“已是懸崖百丈冰，_____________。”梅花就好比是我們的革命烈士一樣，在風雪的面前堅強不屈，在敵人的面前表現(xiàn)出那一份大無畏的革命樂觀主義精神。這可真令我佩服不已，我一定要學習它這種堅強不屈的精神。12．補充文中的詩句。13．在文中找出下列詞語的近義詞。分外——（____）頑強——（____）高興——（____）14．作者為什么喜歡梅花？______________________________________15．文中寫了哪些具有梅花精神的人？梅花精神在他們身上有怎樣的體現(xiàn)？___________________________________16．你喜歡什么花？為什么？__________________________________四、書面表達17．習作請以“我希望有這樣一位

”為題寫一篇習作，表達出自己的真情實感。參考答案1．D2．B3．B4．王孫歸不歸每逢佳節(jié)倍思親春風又綠江南岸明月何時照我還風一更雪一更聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲春生江上幾人還5．精神秀氣品格靈魂骨氣多少磨難怎樣的欺凌頂天立地低頭折節(jié)文天祥、劉胡蘭6．梅花漂亮珍珠絲綢脾氣后悔飄揚一株惆悵啤酒7．盤算一掃而光8．太好了，原來不止我一個人是這樣想的。9．同學們再也不怕鬼了。這樣的辦法能讓學生在親身體驗中獲得教益，比空洞地說教效果好。10．對比興奮