大二工作計劃一、班級狀況分析

本學期我們班在原來的根底上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手力量有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多，但是不行否認，一日生活中的各環節中仍舊存在著許多的問題：比方上課做小動作，坐姿任憑，不愿動腦筋；孩子之間缺乏相互關懷，相互理解的良好風氣；還有的孩子睡午覺的時候肯定要不斷的催促，否則不能寧靜的入睡……因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。尤其是這個學期已經是他們在幼兒園的最終一個學期了，面臨著幼小連接的問題，許多家長都對教師提出了提高孩子的學習技能的要求，以便適應小學生活，因此，這也是本學期工作的一個重要的方面。

二、詳細目標

（一）體能（根本動作、運動器械的操作，各類操節）

（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳動多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

（4）能嫻熟的在墊子上前滾翻和側滾翻。

（5）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2—4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動作到位。

（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規章，愛惜公物、有較強的集體觀念。

（二）生活衛生習慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習慣，能寧靜的入睡。

（3）養成留意個人衛生和環境衛生的良好習慣。

（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節省用水，洗完后準時關水籠頭。

（5）能開心的進餐，愛吃各種食物、不挑食、不偏食，準時吃完并保持桌面潔凈。

（6）有自我掌握飲食的初步意識和力量。

（三）學習習慣及自我愛護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態。

（2）愛惜學習用具，能自己整理學習用具。

（3）知道生疏人不行輕信的道理。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

（四）認知

1、語言

（1）在嬉戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，快速把握和理解嬉戲中比擬簡單的多的指令。

（3）能在開心的環境中學習一些構造簡潔的漢字，并對其產生深厚的興趣。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開頭有興趣閱讀圖畫書中的簡潔的文字。

2、感知與操作

（1）能在教師的幫忙下歸納，概括有關的數學閱歷；學習從不同的角度、不同的方面觀看與思索問題；能通過觀看、比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數學問題。

（2）能積極主動的參與數學問題的爭論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

（3）能較長時間的參加科學活動能主動探究四周自然界并能發覺問題、提出問題、尋求答案、能關懷、愛惜自然環境。

（五）藝術

活動

（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的根本奏法，在教師的指導下學習制作簡潔的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢快速、精確的作出反映。

（2）引導幼兒依據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習顏色的搭配，培育幼兒對顏色的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能依據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

（六）德育

（1）培育幼兒互助、互愛的良好品德。能相互謙讓，主動幫忙弱小的孩子。

（2）引導幼兒初步學會掌握自己的情感和行為。

（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜愛幼兒園，培育幼兒的集體榮譽感和責任感。

（七）情感共性

（1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。

（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進展交往。

（3）引導幼兒初步區分是非，初步懂得應當向好的典范學習，激發幼兒初步的愛憎感。

（4）引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及愛護自然、社會環境的初步意識。

大二工作規劃篇2

大二班本學期我們大二班的全體保教人員將以“優質效勞”為宗旨，為家長供應全方位的效勞，來提升效勞質量。并以《綱要》為指導，開展豐富多彩的教育活動，來贏得廣闊家長的認可和支持。

一、工作目標

1、建立合作的、積極向上的班級氣氛。

2、做到“零投訴、零事故”。

3、衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

4、英語教學成果顯著。

5、增進家園合作，建構家園一體化教育模式。

6、抓好幼兒學習、生活常規教育。

二、詳細措施

（一）班級人員治理

1、嚴格遵守園內的各項規章制度，仔細完成各項工作任務，加強政治學習，轉變思想觀念。

2、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創設一種團結向上的、幼兒憧憬的、家長滿足的、愛心濃濃的班級氣氛。

3、著裝整齊標準，一般話溝通，樹立良好的教師形象。

（二）教育教學工作

本學期由尹芳和劉娜兩位教師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將依據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的”、敏捷的制定教育教學規劃，注意對幼兒的培育，使其養成良好的習慣、積極開心的心情，促進幼兒的自我表現與人際交往。結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的英語環境，開展受幼兒歡送的英語活動。加強與家長的聯系，注意家長工作，在敬重、公平、合作的原則上使家園互動起來。

（三）保育工作

本學期由王曉麗教師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中，王曉麗教師將依據幼兒園的保育員細則進展清潔、護理工作，使幼兒生活在一個潔凈、衛生的場所；并協作教師對

不錯的幼兒進展習慣、力量、情意的培育，使教育滲透到日常生活的各個環節，使幼兒身心安康進展、具有良好的社會適應力量；還將協作教師與家長多溝通，做好家長工作，使家園互動起來。

（四）、財產治理工作

在財產治理工作方面，我們將做到常常清點、對帳，一旦遺失或損壞，馬上通知有關人員作相應處理；妥當保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。

大二工作規劃篇3

一、介紹我園本學期重點工作

爭創南京市級示范園

二、介紹本班狀況及教學安排

1、常規:

現狀分析:經過兩個月的暑期生活有所退步。

措施:教師在園多催促,家長和園部教育保持全都性。

2、本學期主題活動內容

3、五大領域目標

安康:a按時入園,參與體育熬煉,進展幼兒綜合活動力量。

藝術:美術:現狀分析:對美術活動感興趣,涂色較好,用剪刀狀況好。但作品沒有創意。

措施:通過各種活動豐富孩子的閱歷,提高作業質量。

音樂:現狀分析:男孩多,對韻律活動感興趣

措施:通過選擇旋律美麗的歌曲,預備充分的教具,提高孩子學習歌曲的興趣。

語言:a堅持說一般話

b快樂閱讀

c漢語拼音:我園特色

家長幫助:買本子、訂正書寫學問、握筆姿態、新授后準時復習大聲朗讀

計算:本學期重點:6以內數的組成、口編應用題、單雙