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文檔簡介

.::;初一班級工作參考方案(2)

雅幽遠幸?；▓@的blog)

七年級第二學期是學生最容易產生兩極分化的學期，我所擔任班主任的七年級三班，通過一個學年的努力，班級的學風、班風都有了特別大的進步，但還存在著特別多缺乏，為作好這學期的班主任工作，接著建立好這個班級，特制定如下方案。

1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，并聽取班干部的班級建立方案，使班委工作正式運作。

2、第二周調整局部學生座位，使學習小組到達最優化組合，平衡力量，建立幫扶。

3、及時調整值日布置表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

4、及時進展班風校紀的教育，以常規治理為載體，規范學生的各項治理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素養教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素養環境，加強集體凝聚力。

6、開展監視員值日活動，設立每天的值日班長，采取輪換制度，讓每一位同學成為溝通教師和學生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、接著做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、接著開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻堅持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和制造力。

10、制定適宜班級實際情況的各項治理制度，進一步約束同學們的思想行為。

11、嘗試施行班干部輪換制度。

12、格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

13、利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的。

14、展心理安康教育，加強學生的心理質量，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

15、學期一定要做好“雙差生〞的工作和重點學生的家訪工作。

16、學校布置的各項工作不折不扣的完成。

17、服從學校的治理，并教育學生令行制止，有征詢題時可以通過正當的渠道進展逐級匯報妥善處置。

18、班費的公開通細工作，嚴格班費使用制度。

19、有效的措施，杜絕學生進網吧。

20、進展班級工作的總結和各項方案的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

七年級三班雖然教學秩序穩定，但由于有些學生過于爽朗，在治理方面也有一定的難度，在教育和班級治理過程當中難免會呈現一些意想不到的事件，如此就要求自己在班級治理過程中不時學習，溝通與外界

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