平均數的求法與含義_第1頁
平均數的求法與含義_第2頁
平均數的求法與含義_第3頁
平均數的求法與含義_第4頁
平均數的求法與含義_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

平均數人教新課標三年級數學下冊學習目標1.同學們理解平均數的意義,初步學會求簡單的平均數的方法。

2.理解平均數在統計學上的意義。小明小蘭小亮小紅

0123456789101112131415數量/個小明小蘭小亮小紅

0123456789101112131415數量/個可以看出平均每人收集了13個。也就是相當于,把我們組收集的礦泉水瓶平均分成4份。(14+12+11+15)÷4=52÷4=13(個)1、下面是明明和東東兩位同學上學期的考試成績,求出他們的平均成績各是多少?姓名語文數學英語總成績平均成績明明927684東東898791練習:王叔叔騎自行車去旅行。 下圖是他前三天的行走路線。做一做

路線路程/千米第一天第二天第三天平均

A—B

B—C—D

D—E

—75

60

81

7275千米25千米35千米81千米ABCDE小結這節課我們學到了什么?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論