Word文檔幼兒園中班期末工作總結范文當工作到了一定的階段，總結便是必不行少的。讓我們從中發覺優點，摒棄缺點，堆積閱歷，推進將來工作的發展！下面是由我編輯為大家收拾的幼兒園中班期末工作總結范文。

我們都習慣用一瞬間的功夫來形容時光的流逝。這不，轉瞬間一學期又結束了，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是認真地回顧一學期的工作吧！

一、保育工作：

吸取上學期平安事故的教訓，本學期我們把平安工作放在第一位，堅持教師與孩子一分一秒都不分別，時刻做到眼中有孩子，一發覺有平安隱患時就即時阻擋，因而本學期我班平安的度過了每一天；春夏季是傳染病的多發時節，天天我們兩位教師一進教室，第一件事就是開窗通風和各項消毒工作，迎接每一個孩子的到來；在平常，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，我們堅持讓幼兒餐前、便后洗手，在舉行盥洗時，能準時看好秩序，注重幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手辦法，在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食速度慢的的孩子，賦予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，寧靜入睡。

二、教學工作：

仔細制定好每一項工作方案，嚴格根據方案完成各項教學工作。天天清晨堅持帶孩子們出去晨間活動，呼吸新奇空氣，培養孩子們的各項體育技能；學習活動中仔細按周方案開展，改掉了以往重語言、數學、唱歌活動的狀況，注意幼兒全方面的進展，豐盛幼兒的學問面；利用午餐后，放學前的時光完成了早期閱讀、珠心算的特色教學工作，早期閱讀主要采納教師教、小伴侶帶領等多種辦法來引導幼兒學習，常常要小伴侶們輪番來當小教師，特殊是接受能力慢的幾位幼兒，增加了他們的自信和表現能力。珠心算主要是讓孩子們多做、多練習，教師會常常利用課余時光開展一些心算搶答競賽，培養了孩子們的心算能力。

三、各項活動的開展：

1、開學初，在最短的時光里預備了一場慶三八我愛媽媽的親子活動，孩子和家長的出色表演給我們留下了深刻的印象，一曲《天下的媽媽都是一樣的》和孩子們的真情告白讓媽媽們熱淚盈眶，這是一次愛的教導，它不僅僅是在教導孩子，同時也是在教導著我們。

2、四月七號仔細開展課題活動課，在觀摩中一、大一活動后，我們即時舉行了總結，對每個區域的材料舉行了大調節，做到了材料與主題相結合，空間位置動與靜相交替的原則，通過這次活動的開展，讓我們從中看到了許多實際的問題，如老師如何在活動中對待孩子區域轉移的現象？什么材料才是幼兒喜愛?的等等。有了這次的經受就會有成長的一步。

3、六月一號集體舞展示。第一次嘗試全班小伴侶參與慶六一活動，心里沒有底，經過多次商議?后，我們采納了分兩批出場的辦法，接受能力弱的編排在其次批，動作相對容易，加入了一個情景表演，給節目注入了新的活力，每一位家長都看到了自己孩子的表演，心里不僅是興奮，還有一些激動，許多家長的一句教師，你們真的不容易、教師，你們辛勞了······讓我們感覺到我們的辛勞是值得的。

4、體育技能競賽。在這一次的（技能競賽中，我看到了孩子們的潛力，十幾個小伴侶一分鐘拍到一百二十個以上，這與孩子們平常的晨間活動練習是分不開的。

5、幼兒學習成績共享會。在六一活動還沒有結束我們就在開頭支配本次活動，活動做到了平常教學、延時班、特色課程、常規活動、年級特色五結合，有挑選的支配了一些節目，讓每一個孩子都充分地在家長面前展示自己，讓孩子們體驗到了成長的歡樂。最后支配了大合唱《左手右手》，主要是教導幼兒要學會面向挫折，學會團結。孩子們的最后宣言代表了他們已經長大，讓家長倍感欣慰。

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幼兒園中班期末年級工作總結

每一次總結都會去感嘆時光過得很快，時間總是在我們彈指間靜靜流逝，中班上學期馬上就結束了，一個學期的成長無論對孩子還是教師我們都有無數的收獲和一些不足之處，為了下學期工作能有效發展，下面將本學期工作總結如下：

一、年級現況分析

本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少，經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，年級常規有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會，讓孩子越發自信和活潑。進入中班，孩子的學問量有了一定的堆積、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。

我們班有兩名代課教師，一名保育教師，我們三位教師分工合理、相處融洽，會按照自身優點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成，互相體諒、互相交流，本著和睦、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作積極不拖后腿，在本學期中我們班xx教師還被評為師風師德標兵。

二、平安工作

幼兒園平安工作是幼兒園全部工作的基礎工作，惟獨平安工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、平安意識不夠強導致有幾起較小的平安事故發生，我們準時針對這種狀況自己反省總結閱歷，對孩子舉行平安教導，通過案例分析、講道理、故事、平安演習等多種形式，讓孩子知道平安的重要性，到學期末孩子的平安意識有所提高。

三、教導教學

本學期我們在園長、副園長及教學中層的領導和催促下，我們的教導教學工作也有了一定程度的長進，每節課能做到課前有預備，課后有反思，謙虛接受聽評課教師的看法，并學習優質課件使自己的教導教學工作有所提升。通過上優質課讓家長走近課堂聽取他們的珍貴看法和建議，反思自己的不足舉行提升。因為我們的孩子還處于幼兒階段，注重力不集中、理解能力、社會閱歷、學問的堆積都不夠豐盛，在教學技巧上還需要再學習。

四、家園共育

本著互相敬重、平等的原則，我們針對孩子的實際狀況引領家長，共同努力讓孩子健康進展。我們通過與家長當面交流、家訪、打電話、校訊通、藏匿課、家長開放日等多種形式與家進步行交流，誠信對待家長，服務家長。贏得了家長的全都好評，在各項工作中也得到他們的大力支持。

工作中有甜也有苦，有勝利的喜悅，也有失意和敗筆之處，我們都會積極面向，努力改進。工作中我們不計較自己的得與失，把年級工作放在第一位，把孩子的健康成長放在第一位，我們會不斷地給自己充電，充實自己。讓孩子有更好的進展，下學期加油!

時光過得很快，轉瞬間，本學期即將結束，各項工作也臨近尾聲。通過這一學期的學習，本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各方面都有了很大的長進。本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活閱歷，因此也能較快地適應我們的教導教學活動，經過這一學期來的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的長進。

本學期幼兒的身體發育情況良好，身高、體重都有了顯然的提高。幼兒的體質情況也很好，出勤率較高。本學期本班幼兒都能樂觀的參與各項體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作進展都較為協調，在體育活動中，幼兒能基本遵守嬉戲規章，并且也能學習一些基本的自我庇護辦法，注重平安。

幼兒園中班期末教學工作總結范文

一、年級狀況分析

我班現有35名幼兒，其中10名是插班生。通過一年的中班生活，幼兒都能很快適應幼兒園的生活，每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，他們不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。黃楊洋、孫瑞隆、陳亦涵等幼兒思維活躍，學習活動時能樂觀舉手發言；韓雨彤、王桐桐等大多數幼兒能在教師的引導下大膽、開心地參與各項活動；每位幼兒在教師的提示協助下也養成了每天午睡的好習慣。自理能力也有了很大的提高。幼兒在教師的悉心教養下，良好的情感、態度正逐漸養成，能力、學問與技能也得到了進一步的進展?，F將本學期的各項教導、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于年級工作的順當開展。

二、健康

1、經過一年的中班生活，幼兒都養成良好的生活的習慣，再加上我們在一日生活各環節中加強觀看與指導，樂觀鼓舞幼兒學做自己的事。每位幼兒會在教師的指導下自立地有挨次地穿衣服，并會將衣服疊放整齊。幼兒在生活上碰到困難，我們一方面耐心的賦予協助，另一方面也悉心地舉行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做。在平常的生活中，我們在面對全體的同時，對于體弱多病的幼兒也賦予較特別的照看，常常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也特殊關懷他們的冷暖，提示他們多喝水。在進餐、體育熬煉等環節多賦予關懷和指導。

2、在對幼兒舉行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養，樂觀為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒樂觀與材料互動。我們利用天天晨鍛時光，組織豐盛多彩集體嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，老鷹捉小雞，老狼、老狼幾點鐘，紅綠燈等深受幼兒愛慕。我們制作了尾巴，沙包等體育玩具，并樂觀參加幼兒的活動，與幼兒一起追趕奔走，拍球、揪尾巴，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱烈和投入感染了每個幼兒，大家都能樂觀開心地參與戶外活動，幼兒的動作越發協調和敏捷。在體育活動中，我們引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、把握并制造性發明玩法，在與同伴一起玩的過程中進展幼兒動作，削減了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。

三、科學

我們按照《綱要》的要求，重點探討如何使幼兒科學教導的內容生活化，使幼兒的科學真正成為生活中的科學。本學期，我們和幼兒在幼兒周圍熟識的生活和環境中，按照幼兒的愛好和需要，從他們尚未明確但有價值的內容中，有挑選的直接提出主題，生成內容來推進幼兒學習。本學期我們從幼兒感愛好的話題、嬉戲活動、生活環節和自然現象中生成了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《溫州小吃》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，樂觀引導幼兒置身于能產生探究行為的環境中，準時提供豐盛的、操作性強的、符合幼兒探究需要的材料，支持和引發幼兒樂觀主動地與材料互相作用，從中體驗發覺的樂趣，使幼兒的探究活動越發豐盛和深化。

我們引導幼兒做有心人從自己的生活環境里收集材料，引導幼兒在探究活動中按照需要自由選取材料，使探究活動越發豐盛和深化。在《好玩的昆蟲》主題活動中，我們挑選了生活中簡單獲得資源的螞蟻，《香蕉宮殿》的故事為引子，設計了給螞蟻著家、請螞蟻做客、建立螞蟻檔案等一系列富好玩味的活動，讓幼兒自己喂養、照看螞蟻，觀看螞蟻，與螞蟻說話，使幼兒在認識、親近螞蟻，走進螞蟻世界的同時，自我構建關于螞蟻的學問。最后，又以故事《想家的螞蟻》引導幼兒將螞蟻送回大自然中，升華幼兒敬重動物、體貼動物的情感。

在各個主題活動中，我們為幼兒提供豐盛有效的材料，引導幼兒在自由、寬裕的氣氛中主動探究、學習。我們開設了數學區、科學區、手工區等多個區角，按照幼兒的年齡特點、本班教導教學總目標和正在舉行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動目標，自編了不少好玩有用的嬉戲內容，常常更新活動內容和材料，幼兒天天都有活動機會和充裕的活動時光，活動中注意引導，不斷增添第一學期幼兒園中班期末工作總結

第一學期幼兒園中班期末工作總結

歲月匆忙而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了，回顧這一學期來所經受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。為了每一個孩子都有長進，這是我為之不懈努力的動力。在這一學期中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱烈，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

本學期，自己樂觀適應新時期教學工作的要求，嚴格要求自己，樂觀向同事們請教，結合本校的實際條件和幼兒的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使年級教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。現將本學期的教學工作總結如下：

一、仔細備課教學

按教學內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學辦法，仔細備好課。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備。

二、堅持學玩結合

在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清楚化、條理化、精確?????化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在活動中特殊注重調動同學的樂觀性，加強師生溝通，生生溝通，充分體現同學的主作用，讓同學動靜結合，寓學于玩，學得簡單，學得輕松，學得開心。

三、虛心謙虛請教

在教學上，有疑必問。教學中樂觀征求其他教師的看法，學習他們的辦法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足,征求他們的看法，改進工作。

四、教導教學工作

1、為幼兒創設一個良好的教導環境。在開展區域活動中，我們按照幼兒年齡特點進展需要投放活動材料，按照主題開展設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有方案、有目的地投放，并準時增添活動材料，引導幼兒樂觀熟悉參加區域活動，滿足幼兒進展的需要，針對幼兒個別差異、愛好、能力投放了不同難度的活動材料。

2、結合主題教導內容，開展一系列活動,如講故事競賽,消防演練活動,六一文藝匯演,還有生活技能技巧競賽,在各類主題活動中培養了孩子各種能力。

3、做了一些幼小連接特色工作，如看圖學成語、學會聆聽故事、天天一練、提高幼兒敘述和理解能力，充分利用餐前、離園前這段時光加強了幼兒閱讀、識字、數數、講故事、等各方面的培養，提前做好幼小連接工作。

幼教生活，使我體驗到了好多，也慢慢的學會了如何去觀看去了解幼兒，如何去用行動體貼每一名孩子。每當我看到一雙雙炯炯有神、天真無邪的眼睛望著我時，總有一種說不出的感覺。他讓我從天天的疲倦中蘇醒，讓我從失落中找回自我，讓我一次又一次

幼兒園中班期末教學工作總結

一、年級狀況分析

我班現有35名幼兒,其中10名是插班生。通過一年的中班生活,幼兒都能很快適應幼兒園的生活,每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活,他們不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。黃楊洋、孫瑞隆、陳亦涵等幼兒思維活躍,學習活動時能樂觀舉手發言;韓雨彤、王桐桐等大多數幼兒能在教師的引導下大膽、開心地參與各項活動;每位幼兒在教師的提示協助下也養成了每天午睡的好習慣.自理能力也有了很大的提高。幼兒在教師的悉心教養下,良好的情感、態度正逐漸養成,能力、學問與技能也得到了進一步的進展?，F將本學期的各項教導、教學工作加以總結,以便今后揚長避短,有利于年級工作的順當開展。

二、健康

1.經過一年的中班生活,幼兒都養成良好的生活的習慣,再加上我們在一日生活各環節中加強觀看與指導,樂觀鼓舞幼兒學做自己的事。每位幼兒會在教師的指導下自立地有挨次地穿脫衣服,并會將衣服疊放整齊。幼兒在生活上碰到困難,我們一方面耐心的賦予協助,另一方面也悉心地舉行指導,讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做。在平常的生活中,我們在面對全體的同時,對于體弱多病的幼兒也賦予較特別的照看,常常留心他們在進餐、午睡時的表現,戶外活動中也特殊關懷他們的冷暖,提示他們多喝水。在進餐、體育熬煉等環節多賦予關懷和指導。

2.在對幼兒舉行生活照看的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養,樂觀為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓舞幼兒樂觀與材料互動。我們利用天天晨鍛時光,組織豐盛多彩集體嬉戲,有方案地熬煉各種基本動作,老鷹捉小雞,老狼、老狼幾點鐘,紅綠燈等深受幼兒愛慕。我們制作了尾巴,沙包等體育玩具,并樂觀參加幼兒的活動,與幼兒一起追趕奔走,拍球、揪尾巴,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱烈和投入感染了每個幼兒,大家都能樂觀開心地參與戶外活動,幼兒的動作越發協調和敏捷。在體育活動中,我們引導幼兒通過玩各種體育玩具,學習、把握并制造性發明玩法,在與同伴一起玩的過程中進展幼兒動作,削減了以前幼兒偏向一、二種體育