西山學校2021~2022學年第二學期九年級3月月考化學試卷（考試時間：60分鐘滿分：100分）友情提示：所有答案都必須填涂在答題卡相應的位置上，答在本試卷上一律無效。可能用到的相對原子質量：H.1C.12O.16Na.23第I卷選擇題（共30分）第I卷包含10題，每題3分，共30分。每題只有一個選項符合題目要求，請在答題卡選擇題欄內填寫正確答案。1.下列工藝包含化學變化的是（）A.紅木雕刻 B.紡織竹籃 C.糯米釀酒 D.搓捏面人【1題答案】【答案】C【解析】【詳解】A.紅木雕刻的過程中，只是紅木的形狀發生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯誤；B.紡織竹籃的過程中，只是竹條的位置發生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯誤；C.糯米釀酒的過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，故C正確；D.搓捏面人的過程中，只是面的形狀發生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選C。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。2.新冠肺炎疫情時期，可用酒精擦拭手和小物品消毒。關于酒精揮發的下列說法正確的是A.分子分解成了原子 B.分子體積變大 C.分子間的間隔變大 D.分子種類改變【2題答案】【答案】C【解析】【詳解】酒精揮發是酒精由液態變為氣態的過程，這一過程中沒有新物質生成，是物理變化，酒精分子沒有發生改變，只是酒精分子向空氣中運動，分子間的間隔變大了，故選C。3.釓是一種稀土元素，具有鐵磁性，用于微波技術、彩色電視機的熒光粉、原子能工業及配制特種合金等。下列有關釓說法錯誤的是A.釓的相對原子質量為157.25gB.釓元素的原子序數為64C.釓是第六周期的元素D.金屬釓能被磁鐵吸引【3題答案】【答案】A【解析】【詳解】A.根據元素周期表信息圖，正下方的數字為相對原子質量，釓的相對原子質量為157.25，單位為1，省略不寫，故選項A符合題意；B.根據元素周期表信息圖，左上角為原子序數，釓的原子序數為64，故選項B不符合題意；C.周期數=原子核外電子層數，根據原子結構示意圖，釓有6個電子層，故釓是第六周期的元素，故選項C不符合題意；D.由題中信息可知，釓是一種稀土元素，具有鐵磁性，金屬釓能被磁鐵吸引，故選項D不符合題意；故選A。4.空氣是一種寶貴的資源。有關說法正確的是（）A.液氮可用做醫療冷凍麻醉 B.稀有氣體不與其他物質反應C.氧氣約占空氣總體積的\o"中國教育出版網\"" D.二氧化碳排放會造成酸雨【4題答案】【答案】A【解析】【詳解】A.液氮氣化吸熱，可獲得低溫，液氮可用做醫療冷凍麻醉，故A正確；B.空氣中的稀有氣體一般不能與其他物質發生反應，而不是不與任何物質發生反應，故B錯誤；C.空氣中的氧氣約占空氣總體積的21%，氮氣約占空氣總體積的78%，故C錯誤；D.二氧化硫、二氧化氮在空氣易形成硫酸、硝酸是造成酸雨的主要物質，不是二氧化碳，故D錯誤。故選A。5.實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，下列實驗操作正確的是A.稀釋硫酸 B.裝入鋅粒C.制備氫氣 D.收集氫氣【5題答案】【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤；B.向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤；C.制取氫氣，試管中的液體不超過試管容積的1/3，圖中所示操作錯誤D.氫氣的密度比空氣的小，用該裝置收集時，氫氣應從短管通入，圖中所示操作正確。故選D。【點睛】稀釋濃硫酸時操作步驟可簡記為：酸入水、緩慢倒，并攪拌。6.古羅馬貴族階層發現一種金屬器皿，用其盛葡萄酒可除掉酒中的酸而使酒味純正。已知，除酸過程酸與金屬間發生了置換反應。下列有關推斷肯定錯誤的是A.葡萄酒的pH<7 B.葡萄酒屬于混合物C.除酸過程的反應產物之一為H2 D.該金屬比銅更不活潑【6題答案】【答案】D【解析】【詳解】A.葡萄酒中含有酸，酸的pH<7，故正確；B.葡萄酒含有酒精、酸等多種物質，屬于混合物，故正確；C.金屬和酸反應生成鹽和氫氣，除酸過程的反應產物之一為H2，故正確；D.除酸過程酸與金屬間發生了置換反應，說明該金屬活動性大于氫，銅的活動性小于氫，故錯誤；故選D。7.醫用口罩生產過程中常用環氧乙烷（C2H4O）滅菌。有關環氧乙烷的說法正確是A.屬于氧化物 B.其中氧元素的質量分數最大C.由7個原子構成 D.碳元素與氫元素的質量比為6：1【7題答案】【答案】D【解析】【詳解】A.環氧乙烷是由C.H、O三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B.環氧乙烷中C.H、O三種元素的質量比為（12×2）：4：16=6:1:4，故碳元素的質量分數最大，不符合題意；C.環氧乙烷由環氧乙烷分子構成，每個環氧乙烷分子由2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子構成，不符合題意；D.環氧乙烷中碳元素與氫元素的質量比為（12×2）：4=6:1，符合題意。故選D。8.下列物質的性質與其用途不匹配的是A.氮氣化學性質不活潑——用于糧食瓜果保護氣 B.鋁制成鋁箔——鋁具有良好的導電性C.干冰易升華——用于人工降雨 D.金剛石硬度大——用于切割玻璃【8題答案】【答案】B【解析】【詳解】A.氮氣化學性質不活潑，且無毒，可用于糧食瓜果保護氣，不符合題意；B.鋁能制成鋁箔，是因為鋁具有良好的延展性，符合題意；C.干冰是固體二氧化碳，其升華吸熱，能使周圍溫度降低，可用于人工降雨，不符合題意；D.金剛石是天然存在的最硬的物質，可用于切割玻璃，不符合題意。故選B。9.英國《自然?通訊》雜志2月26日發表的一項最新研究成果：科學家研發了一種液態無毒鎵合金電催化劑，可在室溫下將氣態二氧化碳轉化為固體碳材料，并用于能量儲存。下列有關說法不正確的是（）A.鎵合金屬于合成材料B.推廣該方法可緩解溫室效應C.通常情況下，二氧化碳可用于滅火等D.將氣態二氧化碳轉化為固體碳符合“低碳”理念【9題答案】【答案】A【解析】【詳解】A.鎵合金屬于金屬材料，故錯誤；B.該方法能在室溫下將氣態二氧化碳轉化為固體碳材料，并用于能量儲存，可緩解溫室效應，故正確；C.二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大，所以通常情況下，二氧化碳可用于滅火等，故正確；D.在室溫下將氣態二氧化碳轉化為固體碳材料，并用于能量儲存，符合“低碳”理念，故正確。故選A。10.《長津湖》中雷公載著燃燒的標識彈，沖進敵營，標識彈的主要成分是白磷。下列與白磷有關的實驗說法中不正確的是A.甲圖實驗中待白磷熄滅并冷卻至室溫后打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶，液面約上升到刻度1處B.甲圖實驗中放大鏡的主要作用是便于觀察實驗現象C.乙圖實驗過程中氣球先變大后變癟，待反應結束并冷卻后再稱量，發現總質量不變D.丙圖實驗中對比A.\o"中國教育出版網\""現象可以得出結論“燃燒需要溫度達到可燃物的著火點”【10題答案】【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.甲圖實驗中待白磷熄滅并冷卻至室溫后打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶，進入集氣瓶水體積，體積即為氧氣體積，故液面約上升到刻度1處，正確。B.甲圖實驗中放大鏡的主要作用是點燃白磷，錯誤。C.白磷燃燒放熱，乙圖實驗過程中氣球先變大后變癟，待反應結束并冷卻后再稱量，發現總質量不變，正確。D.紅磷著火點高，白磷著火點低，丙圖實驗中對比A.b現象可以得出結論“燃燒需要溫度達到可燃物的著火點”，正確。故選：B。第Ⅱ卷本卷共8題，共70分。11.茉莉花是福州市花。（1）歌詞“好一朵茉莉花，滿園花草，香也香不過它”。用微粒觀點解釋其“花香溢滿園”的原因：______。（2）茉莉花適宜種植在pH≈6的土壤中。請將測定土壤酸堿度的方法補充完整：取少量土壤浸出液裝入燒杯中，______，再與標準比色卡對照讀數。（3）5月花期勤施肥。磷酸二氫鉀（KH2PO4）為白色粉末，置于空氣中易潮解；25℃時溶解度為25.0g。①磷酸二氫鉀屬于______填化肥種類）。②下列配制100g10%磷酸二氫鉀溶液過程中，錯誤的操作有______（填標號）。③改正上述錯誤后，某同學提出可調整實驗步驟順序為BACD，同學經討論后認為該建議合理，理由是______。④25℃時，將10%的磷酸二氫鉀溶液100g配成飽和溶液，需要加入磷酸二氫鉀的質量為______g。【11題答案】【答案】①.分子在不停運動②.將浸出液滴在pH試紙上③.復合肥④.AB⑤.稍后稱量磷酸二氫鉀可減少其潮解吸水，減小實驗誤差（表達合理即可）⑥.12.5【解析】【詳解】（1）花香溢滿園，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香。歌詞“好一朵茉莉花，滿園花草，香也香不過它”。用微粒觀點解釋其“花香溢滿園”的原因：分子在不停運動；（2）茉莉花適宜種植在pH≈6的土壤中。測定土壤酸堿度的方法是：取少量土壤浸出液裝入燒杯中，將浸出液滴在pH試紙上，再與標準比色卡對照讀數；（3）①磷酸二氫鉀中含有鉀元素和磷元素，含有兩種營養元素的化肥屬于復合肥，磷酸二氫鉀屬于復合肥；②A磷酸二氫鉀（KH2PO4）為白色粉末，置于空氣中易潮解，磷酸二氫鉀不能露置于空氣中稱量，故A錯誤；B配制100g10%磷酸二氫鉀溶液所需水的體積為90mL，不需100mL，故B錯誤；C磷酸二氫鉀放在燒杯中溶解，并用玻璃棒不斷攪拌，故C正確；D將配好的磷酸二氫鉀溶液裝瓶并貼上標簽，故D正確。故選AB；③改正上述錯誤后，某同學提出可調整實驗步驟順序為BACD，同學經討論后認為該建議合理，理由是稍后稱量磷酸二氫鉀可減少其潮解吸水，減小實驗誤差（表達合理即可）；（4）25℃時，磷酸二氫鉀溶解度為25g，一定溫度下飽和溶液的溶質分數=，25℃時，磷酸二氫鉀飽和溶液質量分數=，設：25℃時，將10%的磷酸二氫鉀溶液100g配成飽和溶液，需要加入磷酸二氫鉀的質量為x，則有：\o"中國教育出版網\""，x=12.5g。12.水和溶液Ⅰ.城市中的生活用水是經自來水廠凈化處理過的。（1）水凈化過程中，把沉淀物與水分離操作是_____（填寫操作名稱）。（2）為了檢驗生活用水是硬水還是軟水，可以用_______來區別。（填一種試劑）（3）若要測定生活用水的酸堿度，最適宜的物質是________（填字母）。A.酚酞溶液 B.PH試紙 C.石蕊溶液（4）工業上用氯氣（C12）與亞氯酸鈉（NaC1O2）反應，生成氯化鈉和一種自來水消毒劑（C1O2），該反應的化學方程式為_______。Ⅱ.R是硝酸鉀或氯化銨中的一種，硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如下圖所示。某化學興趣小組的同學進行了如下圖所示實驗：（5）t1℃時，氯化銨的溶解度為_______g。（6）①的溶液中溶質質量分數為_________。（7）根據以上信息可推出R是_______（寫名稱或化學式均可）。（8）關于圖2中燒杯內的物質，以下幾種說法正確的有________。A.①、②、③中，只有③中上層清液是飽和溶液B.若使③中的固體溶解，可采用加水或升溫的方法C.①和②的溶液中，溶質質量相等D.①的溶液中溶質質量分數一定比③的上層清液中溶質質量分數小【12~19題答案】【答案】（1）過濾（2）肥皂水（3）B（4）（5）40（6）25%（7）硝酸鉀##KNO3（8）BC【解析】【小問1詳解】過濾可實現固液分離，故把沉淀物與水分離的操作是過濾；【小問2詳解】通常用肥皂水來區分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多；【小問3詳解】酚酞試液和石蕊溶液屬于酸堿指示劑，酸堿指示劑只能測出溶液的酸堿性，故要測定生活用水的酸堿度應選擇pH試紙。故選B；【小問4詳解】氯氣和亞氯酸鈉反應生成氯化鈉和二氧化氯，該反應的化學方程式為：；【小問5詳解】由圖可知，t1℃時，氯化銨的溶解度為40g；【小問6詳解】由圖可知，t1℃時，向180g水中加入60gR，R完全溶解，所得溶液中溶質質量分數為：\o"中國教育出版網\""；小問7詳解】由圖可知，t1℃時，向180g水中加入60gR，R完全溶解，升溫至t2℃，并蒸發80g水，無晶體析出，說明該溫度下，R溶解度≥60g，t2℃時，硝酸鉀的溶解度為60g，氯化銨的溶解度小于60g，故R是硝酸鉀；【小問8詳解】A.由分析可知，R為硝酸鉀，t1℃時，硝酸鉀的溶解度大于40g，故該溫度下，向180g水中加入60g硝酸鉀，能全部溶解，得到的是不飽和溶液，即①為不飽和溶液，升溫至t2℃并蒸發80g水中，該溫度下，硝酸鉀的溶解度為60g，即100g水中恰好溶解60g硝酸鉀，故②為飽和溶液，降溫后，有溶質析出，故③為飽和溶液，不符合題意；B.硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增加，若使③中的固體溶解，可采用加水或升溫的方法，符合題意；C.由圖可知，①和②的溶液中溶質質量相同，但是溶劑質量不同，符合題意；D.降溫后，溫度未知，故③和①的溶質質量分數大小無法比較，不符合題意。故選BC。13.我國已在“可燃冰”開采技術上取得重大突破，從“可燃冰”中可獲得甲烷。(1)甲烷在空氣中燃燒的現象是_______________，化學方程式是_____。(2)從微觀進一步認識化學反應。下圖是一定量甲烷和氧氣充分反應的微觀示意圖。①該化學反應中不發生變化的粒子是______(填字母序號)；A．碳原子B．氫原子C．氧原子D．甲烷分子E．氧分子②該微觀示意圖體現出反應前甲烷和氧氣的質量組合可能是____(填字母序號)。A．16g甲烷和64g氧氣B．8g甲烷和32g氧氣C．20g甲烷和64g氧氣D．16g甲烷和96g氧氣【13題答案】【答案】①.產生藍色火焰，放出大量的熱②.CH4＋2O2CO2＋2H2O③.ABC④.D【解析】【詳解】（1）甲烷在空氣中燃燒產生了淡藍色的火焰，放出大量的熱，甲烷在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；（2）①根據質量守恒定律，反應前后原子和種類和數目不變，因此該反應中不發生變化的粒子是碳原子、氫原子、氧原子，故選ABC；②由微觀示意圖可知，圖中甲烷與氧氣分子個數比為1:3，則質量比是16:(32×3)=16:96=1:6，因此反應前甲烷和氧氣的質量組合可能是16g甲烷和96g氧氣，故選D。14.火法煉銅，是我國古代的一種煉銅技術，部分流程如下圖所示：（1）步驟Ⅰ中發生的反應有\o"中國教育出版網\""，X的化學式是________；（2）如圖是步驟Ⅱ中用到豎爐的內部部分構造。①吹煉過程，豎爐內參加反應的還原性氣體可能是________。②豎爐內部“進氣環管”的作用是________。（3）銅中加入鉛、錫制得的銅合金具有很多優良性能，如________（填一種即可）。（4）我國古代還出現浸鐵為銅的“濕法煉銅”工藝，反應的方程式為________，與“火法煉銅”相比，該工藝的優點是________（寫一點即可）。【14~17題答案】【答案】（1）SO2（2）①.CO②.增大接觸面積，使反應更充分（或循環利用CO、或提高CO的利用率等）（3）硬度大（或熔點低、耐腐蝕等）（4）①.②.操作簡單（或能耗低、或環保、或生產成本低等）【解析】【小問1詳解】根據質量守恒定律和化學方程式可知，反應前有2個銅原子、2個鐵原子、4個硫原子、2個氧原子，反應后有2個銅原子、3個硫原子、2個鐵原子，則X的化學式是SO2；【小問2詳解】①吹煉過程中將冰銅冶煉成粗銅，豎爐內參加反應的氣體可能是一氧化碳，一氧化碳在高溫條件下具有還原性；②豎爐內部“進氣環管”的作用是增大接觸面積，使反應更充分（或循環利用CO、或提高CO的利用率等）【小問3詳解】銅合金具有很多優良性能，如硬度大（或熔點低、耐腐蝕等）；【小問4詳解】“濕法煉銅”工藝是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，與“火法煉銅”相比，該工藝的優點是操作簡單（或能耗低、或環保、或生產成本低等）。15.甲、乙、丙是初中常見物質，它們之間的轉化關系如下圖所示，其中部分反應物、生成物及反應條件已略去。（1）若甲、乙、丙都是氣體，丙是滅火劑，則乙是________。（2）若甲、乙、丙都為金屬，反應皆是在溶液中進行的置換反應，甲、乙、丙三種金屬的化學式依次是________（寫一組）。（3）若甲、乙、丙含相同的金屬元素。甲是可用于改良酸性土壤的堿，乙轉化為丙的化學方程式是________(寫一個）。（4）下列三組物質中，符合上述轉化關系的是________（填標號）。組別甲乙丙aH2O2H2OO2bNa2CO3NaOHNa2SO4cKOHKNO3K2CO3【15題答案】【答案】①.一氧化碳（或CO）②.Zn、FE.Cu③.④.ab【解析】【分析】根據甲、乙、丙是初中常見物質，若甲、乙、丙都是氣體，丙是滅火劑，所以丙是二氧化碳，甲轉化成的乙會轉化成二氧化碳，所以甲是氧氣，乙是一氧化碳；若甲、乙、丙都為金屬，反應皆是在溶液中進行的置換反應，排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來；若甲、乙、丙含相同的金屬元素，甲是可用于改良酸性土壤的堿，所以甲是氫氧化鈣，甲、乙都會轉化成丙，所以乙是氯化鈣，氫氧化鈣、氯化鈣都會生成丙，所以丙是碳酸鈣，然后將推出的物質進行驗證即可。【詳解】（1）若甲、乙、丙都是氣體，丙是滅火劑，所以丙是二氧化碳，甲轉化成的乙會轉化成二氧化碳，所以甲是氧氣，乙是一氧化碳；（2）若甲、乙、丙都為金屬，反應皆是在溶液中進行的置換反應，排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，所以甲、乙、丙三種金屬的化學式依次是：Zn、FE.Cu；（3）若甲、乙、丙含相同的金屬元素，甲是可用于改良酸性土壤的堿，所以甲是氫氧化鈣，甲、乙都會轉化成丙，所以乙是氯化鈣，氫氧化鈣、氯化鈣都會生成丙，所以丙是碳酸鈣，乙轉化為丙的反應是氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，化學方程式是：\o"中國教育出版網\""；（4）A.過氧化氫分解會生成水和氧氣，水通電會生成氫氣和氧氣，故正確；B.碳酸鈉會轉化成氫氧化鈉，氫氧化鈉會轉化成硫酸鈉，碳酸鈉也會轉化成硫酸鈉，故正確；C.硝酸鉀不會轉化成碳酸鉀，故錯誤。故選ab。故答案（1）一氧化碳（或CO）；（2）Zn、FE.Cu；（3）；（4）ab。16.實驗室利用下列儀器和裝置制取氣體，請回答：（1）制取氧氣①實驗室制取氧氣所用的反應物，其組成上都含有________。②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置除了選用儀器B.D，還需選用的儀器是________（填標號），反應的化學方程式是________。（2）制取二氧化硫實驗室用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應制取二氧化硫。二氧化硫是一種有毒氣體，密度大于空氣，化學性質與二氧化碳相似。①用甲裝置制取二氧化硫，裝置中小試管的作用是________。②用乙裝置收集二氧化硫時，________（填“a”或“b”)端管口與c管口相連，裝置丙中氫氧化鈉溶液的作用是________。【16題答案】【答案】①.氧元素（O）②.AF③.④.液封⑤.b⑥.吸收二氧化硫，防止污染空氣【解析】【詳解】（1）①實驗室制取氧氣所用的反應物，其組成上都含有氧元素；②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置除了選用儀器B.D，還需選用的儀器是A.F；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為①氧元素（O）；②A.F；\o"中國教育出版網\""；（2）制取二氧化硫，①甲裝置制取二氧化硫，裝置中小試管的作用是：形成液封、或防止氣體逸出、節約藥品等；②用乙裝置收集二氧化硫時，b端管口與c管口相連，裝置丙中氫氧化鈉溶液的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；故答案為①形成液封（或防止氣體逸出、節約藥品等）；②b；吸收二氧化硫，防止污染空氣。17.化學興趣小組做酸和堿的中和反應時，往NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液，發現溶液剛變紅瞬間又褪成無色。討論并猜想。猜想一：可能是酚酞溶液變質猜想二：可能與NaOH溶液的濃度有關猜想三：可能是酚酞溶液在滴入過程中被O2氧化…（1）甲同學認為猜想一是不對的。其理由是________。（2）取3mL不同濃度的NaOH溶液，分別滴入3滴酚酞溶液，觀察現象。得到NaOH溶液的濃度與酚酞溶液褪色時間關系如圖所示。①根據如圖所示，NaOH溶液溶質的質量分數_____酚酞溶液由紅色褪為無色的時間越短。②做酸和堿的中和反應時，滴加酚酞溶液的目的是______。③若用做實驗的NaOH溶液溶質的質量分數為4%，完成該實驗的操作時間應控制在_____之內。（3）探究酸堿中和反應時，逐滴加入稀鹽酸的過程，并不斷攪拌的目的是______，寫出該反應的化學方程式__