.::;班主任工作范文之家訪日志：特別的愛給特別的你上周的一個早上，組長說小晶沒有做家庭作業(yè)。我一聽氣就涌上心頭——這但是他第三次拖欠作業(yè)了，如何家訪了也沒有效果呢？最終仍然努力讓火氣平靜了下來。一定要先調(diào)查明晰，再來教育。我把學(xué)生叫到一個沒人的地點，平和地詢咨詢：“你上個星期給我和你媽媽保證按時完成作業(yè)的，如何堅持了三天就……〞“老師，是如此的，昨天媽媽又不知去哪里了，爸爸也在家喝酒，胡鬧。我……〞小孩的眼圈紅了，低頭望著地上。我一陣心酸，父母的離婚給小孩形成的損害太大了。他往常但是一個爽朗伶俐的小孩，學(xué)習(xí)成果也好。可如今……我緘默了一會，說：“小晶，老師明白你內(nèi)心的痛苦，不過，你還有關(guān)心你的老師和同學(xué)。大人的事情既然自己無力改變，就別讓它阻礙自己的學(xué)習(xí)。爭取發(fā)奮學(xué)習(xí)，來改變自己的命運，讓自己活得快樂不就行了嗎？〞“老師，我明白您對我好。原本今天我預(yù)備一到學(xué)校就做的，家里氣氛我做不下去。〞小嵐抬起頭，用堅決地目光看著我說，“我會好好讀書的。〞我微笑著說：“我相信你！快去補上。〞小嵐明白事地跑回了教室。我望著他離去的背影，心想：再去家訪和他的父母溝通，也許對小晶的開展會有協(xié)助。國慶長假，時機來了。我邀上陳老師，和她一起來到小晶的家。不巧，小晶的母親不在，父親正在場院里坐著整理雜物，看見我們的到來，便熱情地招呼我們坐下，然后就不由自主地聊起了小孩的事。對他家的事，我不好多說什么，只是從小孩的開展給他講了許多。陳老師也補充好說：“小孩生長，家庭環(huán)境對他的阻礙非常大。你的小孩非常聰明，但是家庭的不和睦導(dǎo)致小孩早熟。沒有心思去安心學(xué)習(xí)。希望為了小孩，做父母能給小孩營建一個好環(huán)境。〞小晶的父親雖然連連點頭，但眼神里流露出無法掩飾的無奈。走出小晶家，我心頭沉甸甸的，希望我能將班級之愛和老師之愛給予他更多，讓他心頭的創(chuàng)傷能早點愈合。反思：“人性最深化的原那么，確實是懇求他人對自己的關(guān)心〞。作為在班級中占較多人數(shù)的“中等生〞，作為一個平和而又緘默的群體，這一局部學(xué)生學(xué)習(xí)成果不冒尖，普遍比較穩(wěn)定，雖會有動搖，但少有明顯下降的危險。再加上這局部學(xué)生性格多數(shù)較為內(nèi)向、安靜，不擅長表現(xiàn)自己，也不會惹禍鬧事，因此，我們的視線常在“中等生〞身上產(chǎn)生盲區(qū)。事實上，在中等生身上內(nèi)心潛藏著許多積極要素，如要求進步、樂于為班級做事、有表現(xiàn)自己才干和智慧的要求，他們特別希望得到老師的注重和依賴。老師的一個眼神、一句話、一個動作等，他們都能感到老師在關(guān)注自己，能促使中等生主動要求進步。在今后的教學(xué)工作中，我們一定要擦亮自己的眼睛，在提升優(yōu)等生和緊抓學(xué)困生的同時，千萬不