河南省2023年小升初語文試卷匯總二十三姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二總分評分閱卷人一、中國傳統(tǒng)文化——圍棋得分文言文閱讀弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．給加點的字“為”選擇正確的讀音。wéiwèi①惟弈秋之為聽。 ②為是其智弗若與？③此不為遠者小而近者大乎？ ④孰為汝多知乎？2．請寫出加點字的正確意思。弈秋，通國之善弈者也。 使弈秋誨二人弈。 思援弓繳而射之。 雖與之俱學(xué)，弗若之矣。 3．給“之”字選擇正確的解釋（填序號）。①代詞，代指鴻鵠。②代詞，代指他。③助詞，相當于“的”④代詞，代指繩子。Ⅰ思援弓繳而射之。Ⅱ通國之善弈者也。Ⅲ已得履，乃曰：“吾忘持度！”反歸取之。Ⅳ問之，曰：“欲作針。”4．同樣是跟著弈秋學(xué)下棋，兩個人學(xué)習(xí)的表現(xiàn)卻不同，第一個人；第二個人。（用四字詞語填空）現(xiàn)代文閱讀被人們形象地比喻為黑白世界的圍棋，是我國古人所喜愛的yúlè____競技活動，同時也是人類歷史上最yōujiǔ____的一種棋戲。由于它將科學(xué)、藝術(shù)和競技三者融為一體，有發(fā)展智力，培養(yǎng)意志品質(zhì)和機動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想意識的特點，因而，幾千年來長盛不衰，并逐漸地發(fā)展成了一種國際性的文化競技活動。圍棋，在我國古代稱為弈。在整個古代棋類中可以說是棋之bízǔ____，相傳已有4000多年的歷史。據(jù)《世本》所言，圍棋為堯所造。晉張華在《博物志》中亦說：棋為堯所造。堯是傳說人物，不可信，但它反映了圍棋起源之早。春秋戰(zhàn)國時期，圍棋已在社會上廣泛流傳了。《左傳?襄公二十五年》曾記載了這樣一件事：公元前559年，衛(wèi)國的國君獻公被衛(wèi)國大夫?qū)幹车热蓑?qū)逐出國。后來，寧殖的兒子又答應(yīng)把衛(wèi)獻公迎回來。文子批評道：要有zāihuò____了，弈者舉棋不定，不勝其耦，而況置君而弗定乎？用“舉棋不定”這類圍棋中的術(shù)語來比喻政治上的優(yōu)柔寡斷，說明圍棋活動在當時社會上已經(jīng)成為人們習(xí)見的事物。圍棋蘊含著中華文化的豐富內(nèi)涵，是中國文化與文明的體現(xiàn)。國家以“一帶一路”為中心思想，文化強國為指導(dǎo)方針，致力于傳播中華五千年國粹文化，傳播中華優(yōu)秀圍棋文化，讓國粹文化得到傳承。5．請為這篇文章擬定一個題目：。6．請拼讀文中的音節(jié)，并將正確的漢字寫在橫線里。7．舉棋不定的意思是：文中有一個和“舉棋不定”意思相近的詞語是。8．國粹的意思是，你還知道中國的那些國粹。（至少寫兩個）現(xiàn)代文閱讀圍棋使用方形格狀棋盤及黑白二色圓形棋子進行對弈，棋盤上有縱橫各19條直線將棋盤分成361個交叉點，棋子走在交叉點上，雙方交替行棋，落子后不能移動，以圍地多者為勝。中國古代圍棋是黑白雙方在對角星位處各擺放兩子（對角星布局），是為座子制，由白棋先行。現(xiàn)代圍棋由日本發(fā)展而來，取消了座子規(guī)則，黑先白后，使圍棋的變化更加復(fù)雜多變。圍棋也被認為是世界上最復(fù)雜的棋盤游戲。其具體特點如下：動與靜：黑與白雖不是最美的顏色，但在融入那片黑白的世界里，反而孕育出許多色彩繽紛的綺麗來。圍棋子落在棋盤上表面上看起來是靜止的，但由于子與子的銜接，使它血脈相連，一旦活絡(luò)起來，卻是萬馬奔騰，一瀉千里。動則有形，靜則無形，一步步走下去才會扎實穩(wěn)妥，人生亦是如此，動靜相宜才能走的踏實。厚與薄：思路敏捷的人，落子迅速，處處爭先，棋形有薄弱之慮。穩(wěn)重沉著的人，步步為營，腳步踏實，棋形厚實，卻有落后之憂。在圍棋的世界里，棋薄而走在前端的有之，棋厚在后追趕的亦有之。棋薄，先聲奪人，盡得先機。棋厚，儲蓄力量，拼勁十足。薄取輕盈棄呆滯，須忍舍棄之痛。厚取扎實棄浮華，須耐拙鈍之愚。能輕而不浮，重而不沉，則知厚薄矣。得與失：初學(xué)圍棋，最喜歡的是吃掉對方的子，最不樂意的是自己的子被別人吃掉。可是許多時候，子不被吃掉，反而會成為累贅，往往要救幾顆子，卻要花更多子投入，使得子的運用效能大減，反而損失不少。這里的小得，卻是它處的大失，有時明明可救的子，故意丟給對方吃，反而形成對自己有利的局面。在得與失的境遇里，較量的可是博弈者的氣度和境界了。有與無：下棋，移動棋子的表面是手，發(fā)號施令的是心。以平常心來弈棋，心中毫無壓力，自能無牽無掛，充分發(fā)揮自己潛能。以無心來行棋，不知心之所處，亦不知壓力所在，心即棋，棋即心，心棋合一。這段從“有”到“無”的心路歷程，其間充滿了無數(shù)的艱辛。許多人一輩子也渡不到彼岸。圍棋黑白二子象征日月陰陽晝夜；圓形棋子象征天象蒼穹，棋盤象征宇宙，暗合了古代天圓地方的傳說：太陽系九大行星，對應(yīng)了棋盤上九個重要的星位；天體由三百六十部分組成，所以棋盤縱橫各十九道，棋盤共三百六十一目，那多出的一目就是天元，意為“太極”。圍棋博大精深，是中華民族幾千年文化哲思的精華，時常下下圍棋對我們修身養(yǎng)性，培養(yǎng)邏輯思維，提升個人修養(yǎng)有莫大幫助，同時也希望這一國粹能夠弘揚光大，越來越多的人能夠喜歡上圍棋。9．這則材料的結(jié)構(gòu)是。10．圍棋的特點是：。11．從圍棋的厚與薄中，你得到了什么啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．中國古代很多詩人喜歡用“有”和“無”體現(xiàn)人生哲理，你能寫出含有“有”或者“無”的詩句嗎？（至少寫兩句）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．含有“有”和“無”的成語，你能寫出幾個？（至少寫兩個）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．下列說法不正確的一項是（）A．黑白棋子表面上是靜止的，實際上萬馬奔騰。B．圍棋暗含了越聰敏越能取得勝利的意思。C．有時候一時的失去不算什么，因為有得就有失。D．圍棋蘊含了人們從“有”到“無”的心路歷程，充滿了無數(shù)的艱辛。詩歌鑒賞池上二絕唐?白居易其一山僧對棋坐，局上竹陰清。映竹無人見，時聞下子聲。其二小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。15．請品讀第一首詩，說一說“山僧、下子”指的是什么？____________________________________________________________________________________________16．請發(fā)揮想象，簡單描述一下第二首詩的意思。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．白居易有之稱，我們還學(xué)過他的詩。（至少寫一句）18．小學(xué)階段我們學(xué)過很多有關(guān)兒童的古詩，你能寫出兩句嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀理解。黃龍士于順治八年（1651年）生于江蘇泰縣。幼時曾在姜堰名士黃天濤、黃仙裳等人指點幫助下，學(xué)習(xí)王羲之習(xí)字的方法。他對圍棋尤為感興趣，三四歲看到大人下棋時，就沉靜地待在一旁，不哭不鬧，癡迷其中。他的父親看他喜愛圍棋，就讓他拜鄉(xiāng)間的高手為師，專門學(xué)習(xí)圍棋。黃龍士學(xué)棋非常刻苦，不避寒暑。他整日沉迷于圍棋之中，有時為了理解一步棋的深刻妙味，幾天幾夜茶飯不思，時間一長，他的身體漸漸吃不消了。為此，黃龍士將自家的花園草坪修剪成棋盤的模樣，以四處散落的石凳作為棋子，這樣一來，就算是自己閑暇漫步之時，只要每有所思所得，即可隨時搬動石凳，以作搏擊，可謂休息、健身、下棋一舉三得。如此勤學(xué)苦練之下，黃龍士圍棋根基日漸牢固。幾年過后，他的老師已不是他的對手了。十里八村的高手聞風(fēng)而至，結(jié)果都敗在黃龍士的手下，無不鎩羽而歸。19．請找出第二段的中心句。____________________________________________________________________________________________20．通過閱讀黃龍士的故事，請你總結(jié)一下，想要有所成就（至少寫出兩點）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．黃龍士是如何做到勞逸結(jié)合的？請在文中找到答案。并結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，說一說，你是如何學(xué)習(xí)的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．黃龍士被稱為棋圣，你還知道中國古代那些被稱為“圣”的人？例如：杜甫——詩圣________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀理解。中日圍棋擂臺賽是于1984年10月由中日棋界共同倡導(dǎo)并發(fā)起的。當時，日本在世界圍棋領(lǐng)域中處于“龍頭老大”的地位。首屆中日圍棋擂臺賽之前，日本《棋》周刊公布了一項民意測試，結(jié)果在三千多名投票者中，只有27個人認為中國隊會勝。而這27個人中24人是在日的中國留學(xué)生。即使在中國，《圍棋天地》雜志公布的中國投票結(jié)果也只有20%的愛好者預(yù)測中國隊會勝。就整體實力而言，那時中國圍棋與日本圍棋相比，差距還是十分明顯的。從以往的戰(zhàn)績來看，中國僅有聶衛(wèi)平一人對日本一流棋手成績稍好，但對當時日本棋壇的“超一流棋手”卻鮮有勝績。其他棋手雖偶有勝績，但離抗衡還是有一定的距離。在歷年的交流賽中，日本棋壇也已經(jīng)感覺到了危機。在此背景下中日雙方?jīng)Q定組織圍棋擂臺賽，這對于中國棋手來說是一個巨大的考驗。23．圍棋原本是中國發(fā)明的，有著幾千年的歷史，卻在日本廣為流傳，且日本成為了圍棋領(lǐng)域的龍頭老大你怎么看待這件事？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．為什么中國人民對中國隊獲勝缺少信心？為什么從以往戰(zhàn)績來看，中國鮮有勝績？請根據(jù)自身理解說一說原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．如果讓你在學(xué)校成立一個圍棋社團，你會怎樣組織？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．材料：11月5日，江陽區(qū)丹林鎮(zhèn)新時代文明實踐所開展了“圍棋進社區(qū)?傳統(tǒng)文化潤人心”主題活動，將圍棋文化送入丹林社區(qū)。活動現(xiàn)場，志愿者先用典故引出圍棋的歷史，帶領(lǐng)大家走進圍棋的世界。再從基本禮儀入手，通過“點頭示意”“開局猜先”表達對對手的尊敬，通過點滴細節(jié)讓“專心致志”“落子無悔”“觀棋不語”等優(yōu)秀品質(zhì)深入人心。請結(jié)合材料，說一說你怎么看待江陽區(qū)丹林鎮(zhèn)新時代文明實踐所開展了“圍棋進社區(qū)?傳統(tǒng)文化潤人心”的活動？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀關(guān)羽下棋刮骨療傷三國時期，蜀國大將關(guān)羽酷愛與人下棋。一次他在攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們?nèi)〕黾^一看，毒已滲入骨頭，勸關(guān)羽撤回荊州治療。關(guān)羽決心攻城，不肯退。將士們見關(guān)羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫(yī)。一天，有人從江上駕小舟來到寒前，自報姓華名佗，特來給關(guān)羽治傷。關(guān)羽問華佗怎樣治法？華佗說：“我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環(huán)，把你的胳膊套入環(huán)中，用繩子捆緊。再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。”關(guān)羽笑著說：“如此容易，何用柱環(huán)？”然后吩咐設(shè)宴招待華佗。關(guān)羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，并說：“隨你治吧，我不害怕。”只見華佗取出尖刀，切開肉皮，用刀刮骨，發(fā)出滋滋聲，在場的人都嚇得用手捂著眼。再看關(guān)羽，飲酒食肉，談笑弈棋，若無其事。華佗刮盡骨毒，敷上藥，以線縫好傷口。關(guān)羽笑著站起來對眾將說：“我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫(yī)呀！”華佗說：“我行醫(yī)以來，從沒見像你這樣了不起的人，將軍真乃神人也。”有詩云：棋國大師今幾許，神威終古是云長。27．材料七中的故事出自四大名著之一《》，作者是，你還知道這部名著中的其他故事嗎？請寫出兩個。____________________________________________________________________________________________28．關(guān)羽的胳膊是怎么受傷的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．華佗計劃怎樣給關(guān)羽治療胳膊？實際上是怎么治療的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30．仔細閱讀文本，你感受到了關(guān)羽身上什么品質(zhì)？____________________________________________________________________________________________閱卷人二、寫作題得分31．圍棋，一種策略性棋類游戲。學(xué)棋可以開發(fā)智力、增加競爭意識、發(fā)展創(chuàng)造性思維、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為保證學(xué)生全面發(fā)展并且受傳統(tǒng)文化熏陶，未來小學(xué)六（2）班決定開設(shè)圍棋社團。如果你是圍棋社團的社長，你將如何邀請學(xué)生積極加入社團？請根據(jù)以上材料，加上自己的理解，寫一篇演講稿。注意：說明參加圍棋社團的好處；語言要生動有趣，具有說服力和感染力；注意演講稿的格式，題目自擬，字數(shù)不少于450字。

答案解析部分【答案】1．wéi；wèi；wéi；wéi2．善于，擅長；教導(dǎo)；引，拉；不如3．①；③；④；②4．專心致志；三心二意【解析】【點評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要會背課文，還要懂得文章的意思。1．這道題考查多音字的讀音。解答這道題，要結(jié)合句子中“為”的字義進行判斷。①題中，“為”是助詞，是賓語前置的標志，所以讀wéi；②題中，“為”的意思是“因為”，所以讀wèi。③題中，“為”的意思是“是”，所以讀wéi。④“孰為汝多知乎”的“為”應(yīng)讀“wéi”指說，認為。

故答案為：wéi；wèi；wéi；wéi2．考査字詞解釋。通國之善弈者也：(弈秋)是全國最擅長下棋的人。善：擅長。

使弈秋誨二人弈：讓弈秋教導(dǎo)兩個人下棋。誨：教導(dǎo)。

思援弓繳而射之：想要拉弓箭將它射下來。援：引，拉。

弗若之矣：但棋藝比不上前一個好。弗若：比不上。

故答案為：善于，擅長；教導(dǎo)；引，拉；不如3．考查虛詞的理解。Ⅰ句意為：心里卻想著天上有天鵝要飛過來，便想拉弓搭箭去射它。“之”：代詞，代指鴻鵠。

Ⅱ句意為：弈秋是全國最善于下棋的人。“之”：結(jié)構(gòu)助詞“的”。

Ⅲ句子是返回家中拿好尺碼，“之”指量好的尺碼，代詞。

Ⅳ句子是“李白問老媼，在做什么，回答他在做針。“之”代詞指老媼。

故答案為：①；③；④；②4．這道題考查句子的理解。由句意可知，第一個人學(xué)習(xí)的時候?qū)Ｐ闹轮荆宦犧那锏慕陶d；第二個人學(xué)習(xí)時三心二意，一心以為有鳥要飛來，想要拉弓射箭去把它射下來。兩人的表現(xiàn)，第一個人是專心致志、一心一意，第二個人卻是三心二意、心猿意馬。所以兩個人的學(xué)習(xí)結(jié)果是：雖然第二個人和第一個人一起學(xué)棋，棋藝卻不如第一個人。用一句話概括就是：雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

故答案為：專心致志；三心二意；【答案】5．黑白世界的圍棋6．娛樂；悠久；災(zāi)禍7．拿著棋子不知怎么下子。比喻做事猶豫不決。；優(yōu)柔寡斷。8．指我國文化藝術(shù)中的精華；京劇。【解析】【點評】本文以準確的語言介紹了圍棋在我國的悠久歷史，圍棋將科學(xué)、藝術(shù)和競技三者融為一體，有利于發(fā)展智力，培養(yǎng)意志品質(zhì)和機動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想意識的特點，幾千年來長盛不衰，并逐漸地發(fā)展成了一種國際性的文化競技活動。圍棋蘊含著豐富的中華文化，再當今的社會，更要傳播中華優(yōu)秀圍棋文化，讓國粹文化得到傳承。語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。5．考查了文章加標題。根據(jù)擬題目的要求，要緊扣文章的主題，由“被人們形象地比喻為黑白世界的圍棋，是我國古人所喜愛的娛樂競技活動，同時也是人類歷史上最悠久的一種棋戲。”可知題目。

故答案為：黑白世界的圍棋。6．本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“悠、災(zāi)禍”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：娛樂；悠久；災(zāi)禍7．考查了基礎(chǔ)知識和文章內(nèi)容。根據(jù)“用“舉棋不定”這類圍棋中的術(shù)語來比喻政治上的優(yōu)柔寡斷。”可知詞語的意思。“舉棋不定”的近義詞為優(yōu)柔寡斷。

故答案為：拿著棋子不知怎么下子。比喻做事猶豫不決；優(yōu)柔寡斷。8．考查了拓展訓(xùn)練。根據(jù)“致力于傳播中華五千年國粹文化，傳播中華優(yōu)秀圍棋文化，讓國粹文化得到傳承。”可知詞語的意思。我國的國粹還有中國武術(shù)、中國書法、中國醫(yī)術(shù)、中國的京劇。

故答案為：指我國文化藝術(shù)中的精華；京劇。【答案】9．總分總10．動與靜、厚與薄、得與失、有與無。11．我們做人、做事要耐著住寂寞，不要輕浮，要厚重，要多積累，做到厚積薄發(fā)。12．身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有情。13．無中生有；有名無實14．B【解析】【點評】本文介紹了圍棋的特點，是世界上最復(fù)雜的棋盤游戲。圍棋博大精深，是中華民族幾千年文化哲思的精華，常下圍棋對我們修身養(yǎng)性，培養(yǎng)邏輯思維，提升個人修養(yǎng)有莫大幫助，作者也希望這一國粹能夠弘揚光大，越來越多的人能夠喜歡上圍棋。語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。9．考查了文章的結(jié)構(gòu)。根據(jù)文中第一段是總說圍棋的特點，接下來幾段是分寫圍棋的特點，最后總結(jié)了圍棋的特點。可知文章結(jié)構(gòu)是總分總。

故答案為：總分總10．考查了文章的內(nèi)容。根據(jù)第二段、第三段、第四段、第五段的中心句可以概括出答案。“動與靜：黑與白雖不是最美的顏色，但在融入那片黑白的世界里，反而孕育出許多色彩繽紛的綺麗來。”“厚與薄：思路敏捷的人，落子迅速，處處爭先，棋形有薄弱之慮。”“得與失：初學(xué)圍棋，最喜歡的是吃掉對方的子，最不樂意的是自己的子被別人吃掉。”“有與無：下棋，移動棋子的表面是手，發(fā)號施令的是心。”

故答案為：動與靜、厚與薄、得與失、有與無。11．考查了文章的內(nèi)容。根據(jù)“厚取扎實棄浮華，須耐拙鈍之愚。能輕而不浮，重而不沉，則知厚薄矣。”可知厚重要扎實不能浮華，要耐住笨拙，做到輕而不浮，重而不沉，可以明白做人和做事的厚薄。

故答案為：我們做人、做事要耐著住寂寞，不要輕浮，要厚重，要多積累，做到厚積薄發(fā)。12．考查了拓展訓(xùn)練。詩句中含有“有”或者“無”其中的一個字就可以。例如：李商隱《無題》：身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。劉禹錫《竹枝詞二首其一》：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有情。白居易《琵琶行》：此時無聲勝有聲。

故答案為：身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有情。13．考查了拓展訓(xùn)練。注意詞語中要同時含有“有”和“無”，要含有一對反義詞。

故答案為：無中生有；有名無實14．考查了文章的內(nèi)容。根據(jù)“圍棋子落在棋盤上表面上看起來是靜止的，但由于子與子的銜接，使它血脈相連，一旦活絡(luò)起來，卻是萬馬奔騰，一瀉千里。”可知A正確。根據(jù)“棋薄，先聲奪人，盡得先機。棋厚，儲蓄力量，拼勁十足。”沒有越聰敏越能取得勝利的意思，選項表述錯誤。根據(jù)“有時明明可救的子，故意丟給對方吃，反而形成對自己有利的局面。”可知選項C正確。根據(jù)“這段從“有”到“無”的心路歷程，其間充滿了無數(shù)的艱辛。”可知選項D正確。

故答案為：B【答案】15．“山僧”指的是住在山寺的僧人。“下子”指的是放下棋子。16．第二首詩描寫的是一個小孩子偷偷地劃著小船去采白蓮花，不知道怎么掩藏自己的行蹤。17．“詩魔”和“詩王”；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生18．兒童散學(xué)回歸早，忙趁東風(fēng)放紙鳶，飛進花菜無從尋。【解析】【點評】《池上二絕》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的五言絕句組詩作品。第一首詩寫山僧對弈，第二首詩寫一個小孩兒偷采白蓮的情景，這組詩也是自己心態(tài)的一種反映。詩人以其通俗風(fēng)格，將兩個小景寫得可愛、可親、可信，富有韻味。古典詩詞鑒賞的基本方法：1、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。2、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。3、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。4、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。15．考查了對詩中字詞的理解。第一首詩可譯為：兩個僧人坐著下圍棋，竹樹樹陰遮蓋了棋盤。再無他人能在竹林外見到他們，人們在竹林外的話可以聽到兩位僧人微小的落子聲。由此可知，“山僧”指的是住在山寺的僧人。“下子”放下棋子。故答案為：“山僧”指的是住在山寺的僧人。“下子”指的是放下棋子。16．考查了對詩歌詞句的理解。在正確理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩歌譯文組織語言作答。第二首詩可譯為：一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。

故答案為：第二首詩描寫的是一個小孩子偷偷地劃著小船去采白蓮花，不知道怎么掩藏自己的行蹤。17．考查了文學(xué)常識。白居易，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，他的詩歌因為題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，所以有“詩魔”和“詩王”之稱。我們還學(xué)過他的詩《賦得古原草送別》，全詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。故答案為：“詩魔”和“詩王”；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生18．考查了積累拓展。結(jié)合自身積累的知識，默寫出描寫兒童的詩歌即可。

故答案為：兒童散學(xué)回歸早，忙趁東風(fēng)放紙鳶，飛進花菜無從尋。【答案】19．黃龍士學(xué)棋非常刻苦，不避寒暑20．①必須對某事愛好；②必須刻苦、持之以恒，堅持到底，下決心一定將此事做好21．黃龍士將自家的花園草坪修剪成棋盤的模樣，以四處散落的石凳作為棋子，這樣一來，就算是自己閑暇漫步之時，只要每有所思所得，即可隨時搬動石凳，以作搏擊，可謂休息、健身、下棋一舉三得。這樣做到了勞逸結(jié)合。我在做數(shù)學(xué)題做累的時候，就放下筆，拿出《十萬個為什么》來閱讀，即換了腦筋，又放松了心情，還了解了一些課外知識，這不也是一舉三得的事嗎。然后再思考數(shù)學(xué)題，可能就引刃而解了22．文圣：孔子。武圣：關(guān)羽。兵圣：孫武。道圣：老子。酒圣：杜康。【解析】【點評】本文寫的是棋圣黃龍士自幼聰明，才氣過人，一遍成誦，百日不忘，尤其對于圍棋更是天資過人，少年時就以圍棋水平高超稱雄梓里，飲譽江淮。學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題。19．考查找出第二段的中心句。通讀第二自然段內(nèi)容可知，文中的“黃龍士學(xué)棋非常刻苦，不避寒暑。”是本段的中心句，本段圍繞這句話寫出了黃龍士是如何刻苦學(xué)習(xí)奇藝的。

故答案為：黃龍士學(xué)棋非常刻苦，不避寒暑20．考查對短文內(nèi)容的理解。通過閱讀黃龍士的故事，我被黃龍士刻苦學(xué)習(xí)圍棋的精神所感動，從他學(xué)習(xí)圍棋的過程，我總結(jié)出想要有所成就，需要做到以下兩點：①必須對某事愛好；②必須刻苦、持之以恒，堅持到底，下決心一定將此事做好。

故答案為：①必須對某事愛好；②必須刻苦、持之以恒，堅持到底，下決心一定將此事做好21．考查對短文內(nèi)容的理解。通過閱讀短文，從文中的“黃龍士將自家的花園草坪修剪成棋盤的模樣，以四處散落的石凳作為棋子，這樣一來，就算是自己閑暇漫步之時，只要每有所思所得，即可隨時搬動石凳，以作搏擊，可謂休息、健身、下棋一舉三得。”可知，黃龍士在學(xué)習(xí)圍棋中做到了勞逸結(jié)合，我在學(xué)習(xí)中，也有勞逸結(jié)合的時候，如：我在做數(shù)學(xué)題做累的時候，就放下筆，拿出《十萬個為什么》來閱讀，即換了腦筋，又放松了心情，還了解了一些課外知識，這不也是一舉三得的事嗎。然后再思考數(shù)學(xué)題，可能就引刃而解了。

故答案為：黃龍士將自家的花園草坪修剪成棋盤的模樣，以四處散落的石凳作為棋子，這樣一來，就算是自己閑暇漫步之時，只要每有所思所得，即可隨時搬動石凳，以作搏擊，可謂休息、健身、下棋一舉三得。這樣做到了勞逸結(jié)合。我在做數(shù)學(xué)題做累的時候，就放下筆，拿出《十萬個為什么》來閱讀，即換了腦筋，又放松了心情，還了解了一些課外知識，這不也是一舉三得的事嗎。然后再思考數(shù)學(xué)題，可能就引刃而解了22．考查開放探究。通過學(xué)習(xí)本文可知，黃龍士被稱為棋圣，我還知道中國古代被稱為“圣”的人，如：文圣：孔子。武圣：關(guān)羽。兵圣：孫武。道圣：老子。詩圣：杜甫。酒圣：杜康等。

故答案為：文圣：孔子。武圣：關(guān)羽。兵圣：孫武。道圣：老子。酒圣：杜康。【答案】23．圍棋作為中國的傳統(tǒng)文化，曾經(jīng)因為種種原因流傳到了日本，被其廣泛傳播和發(fā)揚。雖然日本在圍棋領(lǐng)域占據(jù)了“龍頭老大”的地位，但這并不影響圍棋的起源和中國的地位。我們應(yīng)該認識到中日兩國在文化和其他領(lǐng)域的交流是互惠互利的，也應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒日本在圍棋方面的精華，提升自己的棋藝水平。24．中國人民缺乏信心是因為在之前的戰(zhàn)績中中國圍棋隊表現(xiàn)較為糟糕，也沒有太多的勝績。其原因是多方面的，可能是棋手比賽策略不夠全面、經(jīng)驗不夠豐富等等。25．如果要在學(xué)校成立一個圍棋社團，首先要有一批圍棋愛好者，然后可以從以下幾個方面入手組織。一是要請專業(yè)的教練進行指導(dǎo)，提高團隊整體水平。二是可以在校內(nèi)或校外組織圍棋比賽，增強交流和學(xué)習(xí)的機會。三是可以邀請一些職業(yè)棋手來學(xué)校講解圍棋技巧、與學(xué)生交流等。四是要注意與其他學(xué)校的圍棋社團交流，舉辦友誼比賽等活動，擴大影響力。五是可以在團隊內(nèi)部培養(yǎng)一些有帶領(lǐng)能力的學(xué)生，讓其擔任理事會成員或者教練等職務(wù)，提高團隊凝聚力和自我管理能力。【解析】【點評】本文講述了第一屆中日圍棋擂臺賽的背景和歷史，以及當時中國圍棋與日本圍棋實力差距明顯的情況。雖然此前日本在世界圍棋領(lǐng)域中處于“龍頭老大”的地位，但中國棋手在這場比賽中迎來了巨大的考驗。閱讀理解是語文學(xué)習(xí)過程中最常見的考核題型。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力和解題速度，需要我們在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。23．考查了開放探究能力。針對中國發(fā)明了圍棋，但是日本卻成為了圍棋領(lǐng)域的龍頭老大這個現(xiàn)象進行評析，答案不唯一，語言通順合理即可。

故答案為：圍棋作為中國的傳統(tǒng)文化，曾經(jīng)因為種種原因流傳到了日本，被其廣泛傳播和發(fā)揚。雖然日本在圍棋領(lǐng)域占據(jù)了“龍頭老大”的地位，但這并不影響圍棋的起源和中國的地位。我們應(yīng)該認識到中日兩國在文化和其他領(lǐng)域的交流是互惠互利的，也應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒日本在圍棋方面的精華，提升自己的棋藝水平。24．考查了語言表達能力。結(jié)合材料內(nèi)容“就整體實力而言，那時中國圍棋與日本圍棋相比，差距還是十分明顯的。從以往的戰(zhàn)績來看，中國僅有聶衛(wèi)平一人對日本一流棋手成績稍好，但對當時日本棋壇的‘超一流棋手’卻鮮有勝績。其他棋手雖偶有勝績，但離抗衡還是有一定的距離”，再聯(lián)系自身的理解作答。答案不唯一。

故答案為：中國人民缺乏信心是因為在之前的戰(zhàn)績中中國圍棋隊表現(xiàn)較為糟糕，也沒有太多的勝績。其原因是多方面的，可能是棋手比賽策略不夠全面、經(jīng)驗不夠豐富等等。25．考查了思維拓展能力。結(jié)合自身知識作答即可。答案不唯一。故答案為：如果要在學(xué)校成立一個圍棋社團，首先要有一批圍棋愛好者，然后可以從以下幾個方面入手組織。一是要請專業(yè)的教練進行指導(dǎo)，提高團隊整體水平。二是可以在校內(nèi)或校外組織圍棋比賽，增強交流和學(xué)習(xí)的機會。三是可以邀請一些職業(yè)棋手來學(xué)校講解圍棋技巧、與學(xué)生交流等。四是要注意與其他學(xué)校的圍棋社團交流，舉辦友誼比賽等活動，擴大影響力。五是可以在團隊內(nèi)部培養(yǎng)一些有帶領(lǐng)能力的學(xué)生，讓其擔任理事會成員或者教練等職務(wù)，提高團隊凝聚力和自我管理能力。26．【答案】這個活動不僅增進了鄰里之間的感情，而且豐富了大家的生活。【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知要根據(jù)這次活動內(nèi)容，“用典故引出圍棋的歷史”“優(yōu)秀品質(zhì)”等內(nèi)容分析活動的意義。故答案為：這個活動不僅增進了鄰里之間的感情，而且豐富了大家的生活。【點評】口語交際訓(xùn)練應(yīng)該與聽、說、讀、寫訓(xùn)練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來，在語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力。【答案】27．三國演義；羅貫中28．關(guān)羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。29．華佗計劃立一柱子，柱子上吊一環(huán)，把關(guān)羽的胳膊套入環(huán)中，用繩子捆緊，再蓋住關(guān)羽的眼睛，然后開刀治療。實際上華佗在給關(guān)羽刮骨療傷時，關(guān)羽邊喝酒，邊下棋。30．英勇神武，有著頑強的意志力。【解析】【點評】“刮骨療傷”是小說《三國演義》中的一個故事，主要講了關(guān)羽