2024年高中開學發言稿(15篇)

目錄

第1篇秋季高中開學典禮校長發言稿

第2篇高中開學典禮學生的發言稿范文

第3篇高中開學典禮優秀學生的發言稿范文

第4篇高中開學典禮高二學生代表的發言稿

第5篇高中開學典禮上學生代表發言稿范文

第6篇2022年秋高中開學典禮學生代表發言稿

第7篇上學期高中開學典禮教師發言稿

第8篇高中開學工作會議教師代表發言稿

第9篇高中開學典禮校長發言稿范文

第10篇高中開學典禮高一新生代表發言稿

第11篇高中開學典禮的發言稿

第12篇高中開學典禮班主任代表發言稿

第13篇秋季高中開學典禮發言稿范文

第14篇高中開學典禮高三教師代表發言稿

第15篇高中開學典禮新生代表發言稿

秋季高中開學典禮校長發言稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

在這金秋送爽、丹桂飄香的時節，我們又走進了碩果累累的收獲季節。山高水長，桃李芬芳，繼多年取得優異的教育教學成果之后，今年我校又在各個方面取得了輝煌的成就：xx年年高考又為眾多家庭送去喜悅，為學子的理想插上了翅膀。三名才子以他們扎實的學業基礎和良好的綜合素質受到香港一流大學的青睞，并獲得114萬港元的獎金。科技創新捷報頻傳，繼xx年屆畢業生鄧暢之后，今年暑假，我校李臻諦同學作為宜昌學子的唯一代表赴澳門參加第二十一屆全國科技創新決賽，再次捧回了全國二等獎。我們憑著注重細節的務實管理，敬業奉獻的良好氛圍，學校在上一學期獲得了全國普通高考湖北省最佳考點，并作為全省唯一代表在湖北省xx年年高考考務會上做經驗交流，被教育局評為市教育系統五好基層黨組織，被市委市政府授予人才工作創新獎榮譽稱號。

我們進一步加大了素質教育實施的力度，呈現出全方位全過程推進素質教育的工作局面。從實踐到理論，又從理論到實踐，我們在宜昌市高中率先實施德育導師制。德育導師制拉近了師生心靈的距離，溝通了教與學雙方的情感，和諧了校園人際氛圍。它讓我們的學習生活更加溫馨，它使我們的煩惱有了釋放的渠道;我們的心理因之更加健康，我們的情感天空也因此更加亮麗。在課堂教學方面，問題探源教學策略的運用啟動了同學們思維的機器，激發了大家探索的靈感;師生互動、同學合作是課堂的主旋律，享受學習、體驗成功成為我們課堂的魅力。另外，我們主動呼應義務教育階段的課程改革，在宜昌市高中學校率先實行學生綜合素質評價，從'公民素養'、'學習能力'、'交流與合作'、'運動與健康'、'審美與表現'各個維度，引導同學們全面發展，提升能力，健康成長，為素質教育的實施提供了制度保障。

老師們、同學們，成績斐然的過去，讓我們豪情滿懷，更讓我們對建設美好的明天充滿信心!作為賦有'超越自我，追求卓越'精神的夷陵人來說，我們不會陶醉在往日的成績中自我滿足，我們只能在新的起點上邁出矯健的腳步，用一句廣告詞可以表達我們的心情：'沒有最好，只有更好'，或者說'讓我們更努力'。這是我們對社會的公開承諾，同時也表明我們的堅定信念。

新的學期，我們將迎來省政府教育督導室對我校進行的省級示范學校復評督導。20xx年5月，夷陵中學以94.66分當時全省第四名宜昌市第一名的高分順利通過省級示范學校評估。四年來，學校在辦學規模、辦學條件、辦學效益、辦學的質量及水平等方面取得了令人矚目的新成就。此次復評，是促進學校邁向新的臺階，提高學校內在品質的良好機遇，是對全校教職工的教育思想、教育教學水平能力、教研教改成果的檢閱，也是對全體同學道德情操、人文精神、科學文化等素質的大檢查，全體師生要以飽滿的精神狀態和優異的業績迎接復評工作的到來。要能展示我校是一所高品質、有特色、可持續發展的全省一流的示范高中。

新的學期，我也代表全體教師對全體同學提出希望和要求。

夷陵中學按照'以人為本，為學生的一生發展作準備'的辦學理念，希望為每一位學子的將來發展奠定基礎，主要是做好精神品質和學業能力方面的準備。我認為精神的準備最重要的內容就是'責任'意識，對自己的.責任、對親人的責任、對社會的責任、對民族的責任、對人類發展的責任。一屆屆夷陵學子都不會忘記'超越自我，追求卓越'的夷陵精神。我把這種精神換成兩句話送給同學們，一句是'讓我們做的更好'，送給那些不缺乏良好學習習慣，不缺乏'水滴石穿'堅持力的同學們，希望你們牢記讀書不僅僅是個人理想，更要有社會的責任，要有以天下為己任的抱負，要有為社會、為民族、為國家做大事的志向。什么是名校?就是要培養出社會中堅、民族棟梁，培養出在漫長的歷史長河中讓人矚目和傳誦的人物。我們教師的幸福就是教育出讓我們自己驕傲和崇拜的學子。

另一句話是'讓我們更加努力'，我把它送給那些不缺乏聰明，也不缺乏志向，但有些缺乏意志和恒心的同學們。人在青年時期一定會去羨慕別人的成功，有人問李嘉誠先生，您到底是怎么成功的?他說很簡單，比別人努力兩倍。也有人曾問當時的世界首富日本西武集團總裁堤義明先生，您是怎樣成為世界首富的?他也說很簡單，比別人努力三倍。當然，每一個人的成功都是獨一無二的，不可能完全復制，但重要是我希望每一位同學努力發掘自己的目標和興趣，努力不懈地追求進步，讓自己的每一天都比昨天更好，成功就是成為最好的你自己。

老師們、同學們，或許秋天不會帶給我們永恒的完美和充實，但一定能孕育希望和成果，讓我們把秋天作為新的開始，去盡情揮灑我們的激情和汗水，那么一定會收獲嶄新的四季。

高中開學典禮學生的發言稿范文

各位老師、各位同學：

早上好！

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。10高考帶給我們的豐收的喜悅還沒有消盡，新的學期又開始了。

高中艱辛旅途我已走過了三分之二。回首望望身后那一串串長長的足跡，我不得不感嘆---歲月如梭啊！依稀仿佛昨日我才踏進高中的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經坐進了高三的課堂，開始朝著六月的夢想迅跑。低下身，我伸手輕觸那一個個或深或淺的足印，兩年來點點滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，如五彩的顏料，一一抹上了我的心頭。

紅色的，那是熱情，是彷徨無助時同學們熱情的扶持，是不知所措時老師們循循的誘導，是被寂寞啃噬時朋友們綿綿的關懷……紅色的熱情，燃起紅色的火焰，溫暖了一顆顆孤寂的心。

金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀時酸澀難睜的雙眼，是運動會上體力透支尚不愿認輸的倔強，是為維護班級、學校的榮譽而不懈奮斗的汗水……金色的拼搏，灌溉出金色的果實，笑開了一張張疲憊而青春的臉。

綠色的，那是閑適，是獨自一人漫步散心的林蔭道，是和朋友開玩笑，發勞騷的草坪，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……綠色的閑適培育了綠色的心情，松馳了一根根繃緊的神經。

還有一絲絲淺淺的藍色的憂愁和濃濃的橙色的喜悅，和著紅色的熱情，金色的拼搏，綠色的閑適，繽紛的色彩，調繪出我所有的感受與感動。

從回憶走回現實，我很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增強，但我決不會畏縮，向來秉持的信念告訴我，每個人所承受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態的不同而已，以平常心去面對，我可以做得比別人更好！同時，我們還應記住一點，削弱對手實力的最有效的手段，就是――讓自己變得更強！所以，我們必須首先吸收大量的新知識，不斷地充實自己。

高一的學弟學妹，軍訓場上的颯爽英姿告訴我，你們已告別無知無畏的懵懂少年，成為激情滿懷、斗志昂揚的真心英雄；演武場上的聲聲吶喊，正如你們的人生暢想，恰似雷霆萬鈞，定可石破天驚。走進一中，你們選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；走進一中，你們選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；走進一中，你們選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達與成熟；走進一中，你們選擇了拼搏與超越，也就選擇了輝煌與成功。一中是你們夢圓的場所，也必將是你們明智而無悔的選擇。潮落潮起，花謝花開，承前啟后，繼往開來。高二的學弟學妹們，你們準備好了嗎？過去的一年，你們在學業上取得了輝煌的成績，大紅榜上還貼著你們驕傲的訊息，而今，我們接過了高考的接力棒，而你們也將成為明天的棟梁。不要再一味的沉浸于過去而沾沾自喜，也不要一味地哀嘆過去的虛度時光，須知：奮力攀登，絕頂風光無限美；固步自封，前功盡棄徒悲傷。惜取現在的點點滴滴，惜取你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉，在學海中快樂的行舟。衷心地祝愿你們，再接再厲，努力拼搏，欲與天公試比高，一年更比一年好。

不管是剛成為九江一中一員的新生，還是步入了關鍵的高考準備期的高二同學，或是和我一樣向著六月迅跑的高三同學，我愿與大家攜手共進，在這一個新的學習階段里，更加努力，拼搏，為一中的明天再添輝煌!

高中開學典禮優秀學生的發言稿范文

各位老師、各位同學：

早上好！

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。10高考帶給我們的豐收的喜悅還沒有消盡，新的學期又開始了。

高中艱辛旅途我已走過了三分之二。回首望望身后那一串串長長的足跡，我不得不感嘆———歲月如梭啊！依稀仿佛昨日我才踏進高中的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經坐進了高三的課堂，開始朝著六月的夢想迅跑。低下身，我伸手輕觸那一個個或深或淺的足印，兩年來點點滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，如五彩的顏料，一一抹上了我的心頭。

紅色的，那是熱情，是彷徨無助時同學們熱情的扶持，是不知所措時老師們循循的誘導，是被寂寞啃噬時朋友們綿綿的關懷……紅色的熱情，燃起紅色的火焰，溫暖了一顆顆孤寂的心。

金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀時酸澀難睜的雙眼，是運動會上體力透支尚不愿認輸的倔強，是為維護班級、學校的榮譽而不懈奮斗的汗水……金色的拼搏，灌溉出金色的果實，笑開了一張張疲憊而青春的臉。

綠色的，那是閑適，是獨自一人漫步散心的林蔭道，是和朋友開玩笑，發勞騷的草坪，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……綠色的閑適培育了綠色的心情，松馳了一根根繃緊的神經。

還有一絲絲淺淺的藍色的憂愁和濃濃的橙色的喜悅，和著紅色的熱情，金色的拼搏，綠色的閑適，繽紛的色彩，調繪出我所有的感受與感動。

從回憶走回現實，我很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增強，但我決不會畏縮，向來秉持的信念告訴我，每個人所承受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態的不同而已，以平常心去面對，我可以做得比別人更好！同時，我們還應記住一點，削弱對手實力的最有效的手段，就是――讓自己變得更強！所以，我們必須首先吸收大量的新知識，不斷地充實自己。

高一的學弟學妹，軍訓場上的颯爽英姿告訴我，你們已告別無知無畏的懵懂少年，成為激情滿懷、斗志昂揚的真心英雄；演武場上的聲聲吶喊，正如你們的人生暢想，恰似雷霆萬鈞，定可石破天驚。走進一中，你們選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；走進一中，你們選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；走進一中，你們選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達與成熟；走進一中，你們選擇了拼搏與超越，也就選擇了輝煌與成功。一中是你們夢圓的場所，也必將是你們明智而無悔的選擇。

潮落潮起，花謝花開，承前啟后，繼往開來。高二的學弟學妹們，你們準備好了嗎？過去的一年，你們在學業上取得了輝煌的成績，大紅榜上還貼著你們驕傲的訊息，而今，我們接過了高考的接力棒，而你們也將成為明天的棟梁。不要再一味的沉浸于過去而沾沾自喜，也不要一味地哀嘆過去的虛度時光，須知：奮力攀登，絕頂風光無限美；固步自封，前功盡棄徒悲傷。惜取現在的點點滴滴，惜取你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉，在學海中快樂的行舟。衷心地祝愿你們，再接再厲，努力拼搏，欲與天公試比高，一年更比一年好。

不管是剛成為九江一中一員的新生，還是步入了關鍵的高考準備期的高二同學，或是和我一樣向著六月迅跑的高三同學，我愿與大家攜手共進，在這一個新的學習階段里，更加努力，拼搏，為一中的明天再添輝煌！

高中開學典禮高二學生代表的發言稿

高中開學典禮高二學生代表的發言稿

在我們平凡的日常里，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的高中開學典禮高二學生代表的發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

各位老師，各位同學：

大家好！

我們又迎來了一個新的學年、新的學期。今天，我很榮幸的的代表高二年級全體同學在這里發言，請允許我代表高二全體同學向各位老師說一聲：：老師，你們辛苦了。

時光流逝，斗轉星移，昨日高一新生的好奇、新鮮感尚未消歇，今天我們已經帶者憧憬與向往走在了奔赴高三的途中。回顧過去的一年，我們的曾經有過多少輝煌與失落，曾經有過多少縱橫與跌蕩。從懵懂少年到今天的漸趨成熟，我們的每一步，都凝聚著老師的關愛，我們的每一點成功，都浸透著老師的心血。

古人曾嘆：'年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。'今天的二高真可謂大有不同。我校上一屆的師兄師姐，在高考中取得了輝煌成績，在我校的發展史上留下了精彩的一頁！他們用艱苦的努力換來了汝南二高的榮譽，作為同學，我們為他們驕傲，與他們同享這份幸福和快樂；與他們也一樣滿懷對老師、對汝南二高的感激之情。我們雖然沒有一流的教學設施，卻有著寬松的學習環境；沒有華麗的校園，卻有著良好的學習氛圍，有眾多勵志、求知、進取的老師的諄諄教誨。我們在學校為我們提供的優越環境中健康成長。我們又怎能不更加勤奮、更加刻苦地為汝南二高的明天奮斗，為祖國的明天奮斗！

毫無疑問，上屆同學取得的佳績既是最好的激勵，也是無聲的鞭策。在新的學期來臨之際，我們要想的，是如何完善自我，提高自己，以良好的`精神狀態去迎接我們每個人必須經歷的挑戰，用更好的成績回報培育我們的母校，用自己的汗水為汝南二高譜寫新的篇章。

在二高，老師將給我們以親切的關懷和人格的尊重，同時我們也將學會關懷和尊重別人。關懷與被關懷，尊重與被尊重，會造就我們博愛的精神、善良的心靈和感恩的情懷。

在二高，我們將不斷形成堅忍不拔的學習品質、掌握科學有效的學習方法、養成良好規范的學習習慣、具備扎實豐厚的科學文化素養。我們會在不斷的努力和奮斗中，“享受學習，體驗成功”！

在二高，我們將自主參加各類活動，培養自己的權利意識、責任意識、秩序意識、法制意識、自律意識和領袖意識，并由此得到意志的錘煉和人格的養成。

在二高，我們將會有高貴優雅的氣質，有自由的精神和獨立的人格，有海納百川的胸懷，有獨領風騷的氣魄，有敢為天下先的膽略。

親愛的同學們，汝南二高為我們走向成功走向未來，架起了一座立交橋。讓我們面對國旗，面對每天冉冉升起的嶄新的太陽宣誓：我來自汝南二高，我將堅韌不拔，永遠向前。

今天我為二高而驕傲，明天二高為我而自豪。

高中開學典禮上學生代表發言稿范文

尊敬的各位來賓、學校領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是xxx，高三年級x班學生，很榮幸代表老生在這里發言。

首先，我代表高二、高三同學熱烈歡迎高一學妹們的到來，同時，祝愿學校明天會更好。今天，在開學典禮上去暢談作為老生的我們對學校的感受，說說自己對明天的追求。

我們比高一學妹先來到華光，在這里成長了一、兩年，這里是我們圓夢的地方，這里是我們騰飛的平臺。我們來自農村，從小就面對著大山，但也正因如此，大山也給我們孕育著一個夢——一個丑小鴨要變金鳳凰的夢。貧窮給不了我們什么物質享受但卻在精神上給足你動力。不是嗎？“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”說的正是我們。學校能有今天很不容易，為了學校的生存和發展，校長媽媽，每一位老師、學姐們、苗圃行動以及每一位好心人都付出了很多、很多。在一兩個學年里，我們在感受著華光的溫馨，享受著華光的快樂，吸收著華光的養分，一步步成長，也在一次次見證著女高——我成長的美麗港灣；在這幾百個日子里，當你驀然回首，才發現你的人生詩篇已譜上插曲，如此婉轉------。我敢說華光給了我們很多，我們可以學到的社會經驗，可以熟識禮節，可以認真充實的過好每一天。華光，它是狂風中的大樹，為我們這群鳥兒提供避風、展翅、飛翔的平臺，為更多少數民族貧困女孩圓高中夢、大學夢、人生夢。

同時，作為學姐的我們也希望學妹們也能珍惜這一切，好好學習，然后去告訴那些大山：我飛出來了！我們也要告訴在座的每一位嘉賓：華光的金鳳凰會飛起來，飛出我們的精彩！飛出我們青春昂揚的英姿。

在這寧靜而溫馨的校園里，在這簡單而隆重的開學典禮上，在這充滿希望的苗圃中，用我們大山賦予的毅力，用青春的激情，用追夢的雙手，為我們的明天而奮斗。

最后，我還想宣讀一段話，是李仁波老師寫給學姐們、貼在教室里的一段話：“埋怨環境不好，常常是我們自己不優秀；埋怨別人太狹隘，常常是我們不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨老師不會教，常常是我們欠思考……”想想這些，我們還有什么理由去埋怨而不去拼搏？

讓我們為自己加油的同時也高聲祝愿：學校越辦越好。謝謝！

2022年秋高中開學典禮學生代表發言稿

秋風徐徐，我們又迎來了新的學期，站在了新的起點。我整理了高中開學典禮學生代表發言稿，歡迎參考。

2022年高中開學典禮學生代表發言稿尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

2022年6月26的夜晚，我們腳下的這片操場、這座校園，曾被一片輝煌籠罩，煙花在剎那間散發出無盡的光與熱，昭示著龍崗校史中傳奇一頁的書寫，以及新的篇章的開啟。26日的夜晚，我們在光影之中分享了喜悅和歡慶。轉過身，一份沉甸甸的責任與使命已然爬上我們的肩頭。我們的面前矗立著一座高聳的山峰，面對它，平庸之人選擇了仰望，精明之人選擇了測量，沖動之人選擇了攀爬。選擇仰望山峰的人注定只能生活在山腳下，選擇測量的人會被時間耗盡了信心，選擇攀爬的人在山路上迷失了自己最初的方向……而我們，我們這些注定創造歷史的龍崗學子，只有一個選擇，那就是：創造一座更高的屬于我們的山峰!

同學們，一場戰爭總是在上一場戰爭的尾聲中就悄然開始的。那在東方天空中伴隨太陽升起的是血紅色的戰旗，那在午夜里和著電光炸響的是上陣前的鼓聲。在這初秋的九月，我們抬望眼，空中已是硝煙彌漫;低頭看，手中的刀劍閃爍著寒光。我們，已經是即將上陣的戰士。

是的，這是我們的戰爭。是的，戰爭已經打響。

同學們，朋友們，戰友們!我們的敵人正列著整齊的方陣接踵而至，壓力、煩躁、寂寞、彷徨、憂慮、疲憊，他們用劍柄敲擊著胸前的盔甲，他們擋在了我們前往一流大學的道路上，他們擋在了我們創造歷史、再續輝煌的道路上，他們也同樣在書山題海間默默積蓄著力量，準備在九個月后給我們迎頭痛擊……但是，我們已然準備好了，我們未雨綢繆，胸有成竹;我們厲兵秣馬，蓄勢待發;我們別無選擇，唯有一戰;我們決不放棄，戰即勝矣!

九個月，九個月說短也短，說長也長。九個月可以讓花朵變成果實，也可以讓一場戰爭在兵刃相接前就分出勝負。同學們，無論你是剛入學的新生，還是面臨著升學壓力的畢業班學生，都應該記住這九個月。我們正靜待花開——因為這九個月是一個誓言變成現實所需的時間，這九個月是一個人超越自我燃燒發光的時間，這九個月是夢想生根發芽開花結果所用的時間。這段時間，對每一個執著追夢的人來說都彌足珍貴。紀伯倫說：“除了黑暗之路，人不可能到達光明。”在這條生自黑暗、通向光明的道路上，我們并不孤獨，頭頂的星辰依舊緩緩轉動，為我們指明真理的所在。這條路上有無數的危險，但我們不必畏懼，那隱藏在路邊樹叢中的野獸沖出來，我們便用手中的劍降妖除魔;腳下的荊棘刺破了我們的皮膚，血流出來，我們便淌著血踩過去，我們流下的每一滴鮮血都會化作一團金色的火焰，正如詩人海子所言：“萬人都將火把熄滅，我獨將此火高高舉起。”我們將借得此火刺破黑暗，走向高處的光明。這條路上，我們不會孤獨，因為我們始終在一起，彼此支撐;因為每一個龍崗學子都會知道，他的身邊，有六百多名共同浴血的戰友，他的身后，還有幾千雙手帶著希望與祝福，推動他向前走。

是的，前行的航船已經啟航，我們會戰斗到底。

拼搏的道路也許荊棘密布，但我們會戰斗到底。

奮斗的前方也許險象環生，但我們會戰斗到底!

人生的逆境也許困難重重，但我們會戰斗到底!

同學們，朋友們，戰友們!青春歲月，我們一無所有，唯有這熱血滿腔，不把它及時潑灑出去，只怕待到我們老去，擁有了一切，唯獨冷了這一腔熱血，空留悔恨!驕陽已經高掛，何不趁熱血未冷、壯志未息、呼吸未止，戰個酣暢淋漓、戰個天翻地覆!同學們，朋友們，戰友們!你們看啊，輝煌就在眼前，就要被我們抓到手中!

待到來年六月八，我花開后百花殺!

謝謝大家，我的發言結束。

上學期高中開學典禮教師發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

雖然冬日的寒意尚未褪去，可是我們的校園卻因大家的到來又開始充滿生機和活力，真的，你們仿佛春的使者，再次將希望和生命撒滿了校園的每一寸土地；又好像輕盈的精靈，將用你們年輕的熱情點燃每個太陽初升的早晨，灑落一地的溫暖，美麗而生動的景色正在亮麗著我們的眼睛，提升著我們的心跳。準備好自己熱情的擁抱了嗎？

是啊，同學們，我們共同迎來了新的學期，這新的學期，就像你們手中的新課本一樣，清脆的書頁中散發著油墨的清香，等待著你們用耐心去愛撫，用汗水去浸潤。新的學期，你們可曾端祥到老師充滿期待和祝福的表情？老師多想對你們說：你們若安好，我們的校園便是晴天！

十二年來，我們不必說三本一卷教學常規的堅定貫徹，也不必說四清教學模式的奮力實施，更不必說高效課堂的一貫推行，單是實高人的青春奔放、嚴謹執著，就足以讓我們的實高標致動人、魅力四射！所以，同學們在面對那一摞摞的書本和一疊疊的試卷時，不必讓愁緒“才下眉頭，卻上心頭”。多少個掛滿星斗的`黎明，我們師生一起用朗朗的書聲點綴清新宜人的校園；又有多少個夕陽西下，我們師生共同把專注溫習的背影留給映滿天際的晚霞。有早晨的第一縷陽光為證，我們彼此關心、互相欣賞；有夜晚的星月為證，我們一起進步、共同成長。未來的求學路上，你們若對老師不說嫌棄，老師便永做你們手邊的魔力拐杖！

高一的同學們，經過一個學期的打拼，也許你們已經養成了許多良好的習慣：比如熱愛讀書，因為文字飽蘸著夢想起飛的希望，能夠讓你們成功打開人生豐收的網頁；比如親近生活，因為以親人為伴，以同學為友，以花草為鄰，可以讓你們享受人生的樂趣；比如學會了思念，思念那醉人的故鄉和善良的父母，讓感恩的種子在自己心中萌芽；比如學會欣賞，欣賞村莊，欣賞池塘，欣賞風俗，欣賞民情，因為欣賞的眼神透著成熟的幽香，而欣賞風景的人，本身也是一道風景……那么，就繼續與這些好習慣為伴吧，因為它們一定能讓你們燦爛的夢想潛伏于青春的翅膀、折射出未來無數的輝煌！

高二的同學們，你們懷著對新學期的期待與夢想，邁上了又一個起跑線。一年半的高中學習，讓你們都更加意識到，自己的存在絕不是為了反襯別人的優秀，背景的角色會讓自己身心疲憊，心力交瘁，那么從今天起就攥緊自己的拳頭，向世界大聲宣布：“我是主角！”一條路,一片天,一個人,一瞬間就可以邂逅一段人生的精彩！

高三的同學們，這一學期對你們而言，也許內涵更加豐富。可是無論多么深奧的篇章都需要我們擁有一顆澄澈通透的綠色之心；擁有一份不論順逆,不論成敗的釋然。如朗月照花，深潭微瀾。成，揚鞭策馬，登高望遠；敗，仍清水穿石，匯流入海，有窮且益堅、不墜青云的傲岸，有'將相本無種，男兒當自強'的倔強；榮，江山依舊，風采依然，仿佛滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛如羽化之仙，知退一步，跳的更遠，絕不偃旗息鼓……任所有的顛簸都在腳底成繭，任所有的風雨都在胸中郁積，任所有的汗水都在皮膚上打滾。要知道沒有比行動更美好的語言、更遙遠的路途。一生的春色，需要這百天的裝點。即使有一天這段激情燃燒的歲月被風化成記憶，一路的風塵，也永遠都掩埋不了身后的腳印！

最后，老師想借流沙河的詩句道出自己心中最真的聲音：“請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。”

高中開學工作會議教師代表發言稿

高中開學工作會議教師代表發言稿

扎扎實實做好本職，兢兢業業投入工作

高一1級部

康明建

大家下午好，首先祝大家在新的學期里工作順利、家庭幸福！

努力做一個用真心去愛孩子的老師！作為老師我們拿出真心對待學生，學生就會把我們當成良師益友。對待學生需要多一份理解，多一份耐心，多站在孩子們的角度去思考問題，我們就會獲得孩子們更多的理解和支持。正所謂'親其師而信其道'.

學生管理，重在得法。對待不同學生應采取不同方法。'抓兩頭、促中間'.我更注重的是'抓兩頭'.對待成績不理想的學生，我們應該給與他們更多的學習方法上的指導和適度的激勵。對待成績相對較好的學生也要有所區別；對那種'不待揚鞭自奮蹄'的學生，我們需要創造穩定的學習環境讓他們能專心學習。對待那些基礎好但學習態度有些浮躁的學生，我會適時地去鞭策一下，警示一下。

班級氛圍影響全局。利用一切機會努力創設激勵學生努力學習的氛圍。上學期我們級部組織了轟轟烈烈的班級挑戰賽。我們抓住機遇，大造聲勢，幾乎每個學生的成績都有了實質提升。每次測試成績發布時，我都會趁熱打鐵，及時召開成績分析會，以表揚和激勵為基調，讓學生切實的去體悟考試的收獲和教訓，把每次測試成績分析會開成一次勵志會。努力創造比幫趕超、團結進取的學習氛圍。

基礎年級要提高學生成績，學習習慣最關鍵！很多學生不是不聰明，關鍵是沒有形成適合自己的好的學習習慣。所以一開始我就著重抓好學生良好學習習慣的培養。高一一開始我就要求學生學會正確地利用學案和試卷，學會科學地做好課堂筆記。有意識地培養學生敢于問問題、會問問題的習慣。平時學習要求學生時刻準備兩種顏色的筆，用紅筆突出筆記重點和標出重點錯題。注意鍛煉學生做題速度，在平時的測試中引導學生有意識地科學分配做題時間。鼓勵學生相互學習、相互競爭、共同進步。凡是做過的試卷分門別類地整理好，并且有計劃的經常翻看。培養一個得力的課代表助手，這樣既鍛煉了學生，又讓老師能把更多的精力用于備課。根據學科特點我要求學生至少每個單元自己整理一次單元知識結構圖，并及時檢查，查缺補漏。政治學科要求背誦的內容比較多，我平時的要求是：每周至少拿出三個早讀每個早讀大約十五分鐘左右的時間去背誦政治知識，不建議學生在平時用大段時間集中背誦政治，(范_文_先_生_網)那樣會讓學生頭昏腦漲，反而事倍功半，不利于保持學生的學習熱情。課堂授課中，集中精力突破重難點，學生自己能看懂的不講，課本上沒有，考試中經常遇到的時政術語和熱詞務必努力講明白，不怕花時間，多講幾次也可以。好的學習習慣會讓學生受益終生！

我的匯報結束，不當之處敬請批評指正。謝謝大家！

創最美的班級，做最好的自己

宋學建

上一次班級管理交流會上，我提到了用鐵的紀律保證鐵的團隊，構建班級文化增強班級凝聚力，組織切實可行的班級挑戰賽，建立飛信群加強家校溝通，'神出鬼沒式'的班級管理等等，新的學期，新的開始，我會把這些老的辦法創新完善，繼續服務于本學期的教學和班級管理中去。

今天我要講的是在平常的教育教學中，我歸納的幾條'不要'.

1.不要用敲打講桌的方式平息教室內的喧鬧聲。

2.不要因一點小事就生氣地離開教室。你的離開會令個別學生幸災樂禍，卻使大部分學生感到冤屈。我們的責任是教育學生，是規范學生行為，而不是丟下學生不管。

3.不要用大聲吼叫的方式批評學生。吼叫不僅不能增強批評的力度和效果，反而會讓學生感到你的無奈、無能。讓學生服氣的不是大嗓門，而是大胸懷、大氣度。

4.不要在公開場合點名批評甚至羞辱學生。這樣會使學生的自尊心受到傷害，會讓學生在同學中被孤立，甚至導致學生產生心理問題。

5.不要在學生犯錯誤時動不動就通知家長。一旦將學生所犯的錯誤告知家長，學生的心理底線往往就被沖破了。一般來說，通知家長的頻率越高，教育的效果越差。

6.不要在批評學生時翻舊賬。成長中的學生犯錯誤在所難免。如果你的'賬本'上老是記著他們的缺點和錯誤，并且時不時地翻出來，會讓他們感覺自己一無是處。

7.不要在飲酒后批評學生。酒精的作用會讓你情緒沖動，說過頭話，做過頭事。

8.不要在甲學生面前大談乙學生的不是。因為甲學生極可能很快就把你的話傳給乙學生，甚至在班里散布，這既會對乙學生造成傷害，又會使乙學生對你產生抵觸甚至反感情緒。

9.不要把學生的一句'老師好'當成耳旁風，用輕蔑的言辭或表情對待學生。老師的態度對學生來說就是一把標尺，學生們和我們打招呼我們不想微笑最起碼積極的回應，不要愛答不理，我認為這是底線。

10.不要在批評學生時涉及學生的生理缺陷或家庭背景。尊重是教育的前提，也是教師最基本的職業道德。

11.不要把不良情緒帶到課堂，更不要因工作或生活上不順心而把怨氣遷怒到學生身上。學生不是你的出氣筒，而是需要你關心、愛護的對象。

12.不要在學生面前指責甚至詆毀其他教師。你的不當言論不僅會損毀其他教師的形象，也會損毀你自身的形象，還會對學生產生極為不良的影響。

13.不要忽視學生的任何閃光點。學生有進步或有優秀表現時，要及時予以表揚鼓勵。在學生心目中，來自老師的表揚是自我價值的最佳體現。

14.不要遷就學習成績好的學生的小過錯。因為品質的培養比學習成績的提高更重要。成績好的學生本來就有一種優越感，老師的遷就不僅不利于培養其良好習慣，還容易助長他們的一些不良習氣。

我暫時歸納了這14條，當然，在以后的教育教學過程中，還會不斷增加。作為教師，如果我們不知道怎么做才是真正的好，最起碼要知道不要做哪些，我相信，如果這些'不要'我們都做到了，我們就是一名優秀的教師。

育人立師德教書強師能創先做表率

吳盼盼

每天踏上講臺，面對張張純真的臉龐，內心總能感覺自已擔負責任的無比重大；每天手握粉筆，面對渴求知識的眼神，無比堅定地自己教學理念——'學高為師，德高為范。'.

一、育人立師德。

師德，就是愛的情懷。當學生知道一個教師是真誠地熱愛他們時，他們的感情大門、智慧大門就會向你打開。有位長者說過：'因為愛，所有愛！'我們當教師要想把工作干好，就必須對學生愛的熱忱，就必須有更高標準的師德風范。可以說，高尚的師德是新時期教育形式下對我們教師的職業要求。八年的教學生涯，我感覺到師德的表現是多方面的，教師對工作的態度、對學生的態度、對社會的看法，甚至舉止行為，都會對學生產生影響。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現在課堂上，否則，不僅會對學生產生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的形象。

正人先正己，師德理當先。在工作中，我以熱愛學生，教書育人為核心，以'學為人師，行為世范'為準則，以提高自己的職業理想和職業道德水平為重點，弘揚陶行知先生倡導的六種精神，即民主、寬容、'愛滿天下'的博愛精神、'為一大事來，做一大事去'的敬業精神、'捧著一顆心來，不帶半根草去'的奉獻精神、'千教萬教教人求真'的求真精神、'敢探未發明的真理，敢入未開化的邊疆'的開辟創造精神。

二、教書強師能。

師能，就是教師應具備的能力。教師首要的就是要傳道、解惑，成為教學能手。作為一名班主任和任課教師，我的主要任務是優化課堂環境，創新教學模式，全面提高班級教學質量。

（1）建立和諧教學環境和完全心理環境

首先尊重每個學生的興趣、愛好、個性和人格，要以一種平等、博愛、寬容、友善的態度來對待每一個學生，使學生的身心自由地表現和舒展。其次，主動接近學生，了解學生，做學生的知心朋友，贏得學生的信任和愛戴。最后積極鼓勵學生發現問題、提出問題，注重培養學生獨立思考、大膽參與，排除學生上課時心中的不安全因素，幫助學生樹立起學習的自信心，為學生自主學習創設一個良好的心理環境。

（2）創新課堂模式提升學習能力和教學質量

在多年的教學實踐中，我經過認真思考，反復探討，構建了'引導學生學會提問——幫助學生探索問題——讓學生自己得出結論'的課堂教學模式。'引導學生學會提問'就是讓學生在課堂上積極主動地參與到學習活動中去，打破被動接受知識的局面，通過創設各種問題的情境來激發學生質疑問難，學生能主動提出問題，表明他們已經掌握了學習的主動權。'幫助學生探索問題'就是創設開放的教學環境，大膽放手，把課堂還給學生，通過讓學生動腦去想，動口去說，動手去做，主動思考，來尋找解決問題的方法和途徑，我只做學生的幫助者、指導者和合作者。'讓學生自己得出結論'就是使學生通過自我探索、獨立思考，對問題產生初步的認識和看法，并將它大膽地表達出來，哪怕是一點一滴，甚至是錯誤的，都是學生創造潛能的凸現，力爭形成一個輕松、活潑、探索、高效的課堂教學環境。

古人有語：'學高為師，德高為范。'今后我將更加不斷加強學習，認真履行職責，做好本職工作，爭做學科教學表率，爭當班級管理表率，(www.fwsir.com)為我校教學工作貢獻自己一份力量。

千教萬教教人求真，千學萬學學做真人

張建芬

自從事班主任工作以來，我一直以陶行知先生的'千教萬教教人求真，千學萬學學做真人'為信條教育學生，管理班級，使自己做到最好。人們常說：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種個性；播種一種個性，收獲一種命運。面對現在的學生，必須以培養學生的學習能力和自我管理能力為突破口，進行班級管理。在班級管理中，我做到了：