Word文檔第一次月考總結與反思300字考生可以按照自己的狀況舉行月考總結與反思，不僅可以查缺補漏，同時也可以總結答題技巧。以下就是我收拾的第一次月考總結與反思300字范文，一起來看看吧!

篇一：第一次月考總結與反思300字

每到這個時候，都會有一種近乎相同的感觸，就是擔心，對成果感到擔心，對將來的學習感到擔心。有的科目的成果還說得過去，但我不滿足于此;有些科目真的說不過去，通過這次，我還是有一定的收獲的。

第一

就是我發覺了在做題速度上的問題。從一開頭，我沒疑惑過我的做題速度，可是這一次，幾乎每一科都有時光緊迫這個致命問題，認真想想，緣由就是因為天天在完成作業上拉的時光線過長了。拿物理來說，我的規律能力不是特殊好，思量問題不全面，反應不夠快，平常做題練習時思量的時光就會無數，只做到了保證質量，在做題數量上卻向來沒有提高。我平常并沒有注重到這個問題，考試時時光一緊，大腦一片空白，做題毫無思路，更別說什么答對了。在這個問題上，我認為需要平常自習課上多多提高自己寫作業速度，但前提是保證質量。假如想要見題就有思路，就要在汲取了課堂內容后，在課下多做題，天天一兩道，重在堅持下去。為了提高做題速度，我會堅持做下去，數、理、化、生，天天都要有記錄。

其次

就是缺少總結堆積。在語文這一學科里顯得尤為重要，有些學問點如字音字形，文學常識，素材等都是靠平常堆積背誦的，暫時抱佛腳絕對是行不通的。因此，在我的日方案里又多了一項語文基礎鞏固。

第三

就是素養的問題。從學校開頭我的心理素養就不是很好，遇事愛緊急，直到現在，甚至在考試前幾天間或就會有緊急感，不是我的信念不夠，而是每一次考試后的敗落想起來就讓我難以承受，我不想有這種感覺，歸根結底，我認為是學問不扎實以及其他與考試有關的能力不夠，比如說考場上的隨機應變，難題的大膽放棄等等。話說回來，我為什么每次都考不好?我覺得正如教師所說，一次考好了，你不去思量為什么會考好，到底是哪個環節起作用了;一次沒考好，你又不去反思為什么考砸了，是哪里出了問題。無疑這種不管不問的行為對下一階段的學習是有弊無利的。假如心里總想著自己這次又會考不好，考不好后結果又會如何，這樣的話在復習階段你就落后于別人一步了，所以我會盡量克制自己不去想那些沒用的東西。

我承認自己不如別人聰慧，不如別人反應快，但我必需做到比別人勤奮，肯吃苦，用不斷重復的辦法來加深記憶、堆積閱歷，笨鳥先飛早入林，正是這個道理。從多次測試的結果來看，我的成果都不是很抱負，我認為自己就是不會學習，不會支配時光，可能這節課后做數學題比較好，我卻拿了物理來做。無數時候是在做無用功自己卻不知道。所以在這次考試之后，我會合理支配我的時光，在合適的時光段做應當做的事情。我很希翼教師能夠協助我，給我指明前進的方向。我會百尺竿頭，更進一步，爭取今后取得好的成果。

篇二：第一次月考總結與反思300字

進入八班級的第一個月里，個人感覺無論是從學習態度和學習狀態來說都比七班級要高出一個層次。尤其在語文與歷史上無論從任何一方面來說都有著不俗的表現，對于新增的物理科目也可謂是游刃有余，英語由于堅持努力自學的緣故也取得一定的提高，不再像以往的學習與作業中有種舉步維艱的感覺。而本人身為惠高學習部副部長，在本次的新學期的招新宣揚中也取得了不錯的成績，將學習部這樣一個人少勢衰的部門進展壯大。所以我可以很負責任的說，八班級的第一個月較之七班級是一個非常不錯的開端。

而也就是在這種環境下，我迎來了八班級的第一次月考，因為地理和生物臨時不考的緣故，我走失了兩門拉分的科目，然而剩下的六科對于我而言也并無嚴峻的軟肋，何況其中四門是我的王牌強項，所以在考試之前我向來以為此次考試我大可高枕無憂。

固然在考前，我連續我本人的優良傳統舉行了嚴密的復習，不過因為太過悠哉的緣故，在考前兩天的中秋節我才開頭正式的復習工作，時光上顯得有些倉促，但還是以一個比較良好的狀態去應對此次第一次月考，希翼能夠實現開門紅。

然而令我始料未及的是，考試成果下來后，我的強勢科目數學居然給了我一個下馬威，才取得了105分的成果，而歷史94分也與我本來所預估的要低上5分，語文因為作文超出固定范圍的緣故才取得了112分的成果，雖說不錯，但在這個強手云集的班里也是堪堪上游。物理98分，沒有浮現失手，便暫且不議。英語107，因為此次英語整體難度較大，取得如此成果雖不能說可喜可賀，也是一個細微的長進。而政治的分數在班上而言也屬上游。

六科中，除了數學慘不忍睹，歷史浮現荒謬的失誤外，其他科目的狀況也還過得去，但取得更好的分數也非我力所不能及的，而數學此次作為我強勢的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重，的確是值得我痛定思痛的一個問題。

此次數學試卷由我班的數學教師出題，而我所處在的年級作為全班級四個試驗班之一，教師出卷的難度自然較之平常要高一個層次。我自信自己千錘百煉，諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端，然而此次教師出的一個幾何中的運動問題因為題型生疏也著實讓我咋舌了一番，但實事求是地說，也并未脫離我能力的范圍，因此我非常果斷地解出了第一道小題，可此時因為在一道題目上所費周折頗多，時光已所剩無幾，而我偏又不合時宜地發生了內急，因此不得已中斷了思量。然而還將來得及細想，便打響了收卷鈴，因此浮現了唯一一個可以說是技術上的硬性錯誤。

然而這也不過導致我4分的走失，而其中最令人追悔莫及的莫過于一道挑選題的失誤和一道作圖題的丟分。挑選題是一道最為基礎的關于三角形邊長的問題，而我由于沒有認真地通過計算來驗證三角形隨意兩邊和大于第三邊這個定理而導致我白白走失了三分。作圖題是我最為拿手的最短路徑問題，而我也第一眼看穿了其作圖原理，但因為剛開頭沒能細致地分析題目，而導致浮現了第一次作圖錯誤，盡管我在最后的關頭發覺了這個致命的錯誤，并準時予以了改正，可因為作圖倉促而鉛筆又太過粗鈍的緣故，由于作圖痕跡含糊潦草，終于五分的題目徹低走失。

而其中也浮現了另外兩處因為過程太過繁密潦草、字跡不端的物體零零散散地走失了3分。

經總結，緣由無非為以下幾點：(1)分析題目不夠謹慎細致，對自己水平的過分自信與一味追求速度的浮躁導致陰溝里翻船(2)做題目時沒有保持一種沉穩平息的狀態，下筆做題時字跡潦草凌亂，位置支配顯得條理不清。(3)沒有做到工欲善其事必先利其器，考試工具沒能預備得足夠齊全以保萬無一失。(4)考試時沒能保持最佳的狀態，由于內急等內外部因素的困擾而導致思量中斷。(5)沒能很好地掌握時光，在思量一道題目時優柔寡斷，耗時太長。

以上五點是需要我近一段世間以心靜為原則去進一步改善的，而同樣在數學方面的努力也應當加大力度，將我這難得的優良傳統發揚光大。

而此次屬于其次大污點的歷史，雖說94分的成果也堪堪過得去，但在這樣一個試題深奧容易，普遍高分的狀況下，這樣一個分數肯定是不盡人意的。而我本人對于中國的近代史的認識程度和課堂上的樂觀表現與課后可謂是萬無一失的復習徹低可以讓我輕松取得臨近滿分的好成果，那為何又一次慘遭滑鐵盧呢?

除了一道六分的簡答題，這張試卷我的答題都堪稱完善。而何以一下就痛失六分，便是我在審題時沒有抓住關鍵性的題眼，原題目為哪場戰斗將中國推動了半殖民地半封建社會，并簡述這場戰斗給中國社會帶來的影響，我便是沒有抓住推入這個關鍵性的詞匯，結果居然像記年月事件表一樣，將四次侵華戰斗的名稱、簽訂的條約、帶來的影響都無一例外、面面俱到地寫了上去，還天真地自以為答題天衣無縫無懈可擊，卻不像六分盡失其中。而由此也警醒我在往后的考試過程中都要格外注重審題的問題，過去我從來沒故意識到這個問題的重要性，在反思的時候也總是輕描淡寫地一筆帶過，而唯有這次的慘痛教訓才使我在這個問題上徹底覺醒。

而在語文方面，因為我平時在博客上自由散漫慣了，雖說文筆自認尚佳，但是因為每次都如滔滔江水無法停留，在遼闊無垠的田野上橫沖直撞，因此尚不能很好地應對被圈養的應試作文。而在這方面我就需要在文章結構的構思上下功夫，力求做到以語言的精煉柔美，文章結構的精巧短小取勝，同時也應遵從一些作文應試化的法則，加強文章的各個段位的聯系和過渡的聳立，以及結尾的立意與升華，萬不行再在快要捉襟見肘的時候才草草收尾，否則便得不償失。

至于英語方面，除去看圖填詞，筆試的其他題目都表現不錯，算上作文總共也只丟了四分，聽力雖說遇上了些障礙，但通過自己的記憶反復思量回味，也總算是連滾帶爬地過了關。但是看圖填詞卻真地令我不禁瞠目結舌，太陽與風的故事中文版我是耳熟能詳，可這次的英文版卻讓我不知如何是好了，于是只好戰戰兢兢地填完了所有空格，結果十五分的題目，我卻丟了8.5分。后來在聽自己的教師講評時，我才猛然發覺這里面的填空格都曾經是我本人在復習的時候碰到過并也曾背誦過的，但何以在運用到實際文章的時候我沒能看出端倪呢?這也側面反映出我雖然對語法句式的把握日益純熟，但卻并沒能適應英語的文章環境，在警示我加大英語的閱讀量與提高自己的理解能力的同時，也讓我在句式的把握方面還要更上一層樓，而我也將在英語這條道路上越發堅韌地努力著。

此次數學班上高分的不少，連平日里那些向我請教題目的學生都有不少拿到了110分以上的分數，這雖然從側面能說明并非我本人水平的問題，但也讓我明了一個極小的失誤足以成就我本人的千古恨，因此在期中考前的一段日子里，我除了要繼續貫徹落實在各科目上仔細鉆研的態度，還需要盡量免除許多外來事物的紛擾，在寓教消遣之間，保持一顆安靜而沉穩的心。

距離前十的道路雖然漫長，但我卻在不斷地以自己微不足道的努力去一點一點地實現它，雄鷹能靠飛行的力氣登上金字塔尖，而我這只蝸牛同樣也能一點一點地爬上去。可能我并沒有什么驚人的天賦，也沒有取得各種令人艷羨不已的五花八門的獎項，唯一值得稱道一點的也不過是在這互聯網上發一些再平庸不過的文字，無法與其他博友相提并論。但我若以一種平庸的精進態度去在人生的道路上不懈地求索，我想終有一天，我一樣會取得舉世矚目的成就，去擁抱那些我看得見的幻想，去制造許多嶄新的奇跡!

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第一次月考總結與反思400字

時光如流水般淌過，轉瞬間月考已結束，那么，月考總結與反思400字怎么寫，以下就是我收拾的內容，一起來看看吧!

篇一：第一次月考總結與反思400字

在剛剛過去的月考中，我知道了我不會的地方十分多。

英語平常只背了單詞和句子，語法可以說是都不懂，而且在一個閱讀理解中，有些句子只能磕磕巴巴的翻譯出來，由于不知道語法的作用，選出來的答案只能是中文式英語，在選詞填空無數由于沒有變型式而扣分，詞匯量和語法少了哪一樣都不可。

語文這次考得可以說全是背的，這次語文考得十分差。在復習時，我根本就沒有好好背。我甚至還把頷聯和頸聯搞錯。

數學考的都是基礎學問，有些題還在課堂上講過，時我徹低認為能考到90分，結果是沒有。做題時往往看到題目就把答案寫上，而且平常做數學題缺少從正面側面反面思量問題。寫完之后一定要檢查，不能浮現低級錯誤。

平常做副科題時，總是看著書寫，這樣就徹低不知道自己在哪里不會，應當復習一遍再做題，并在做完之后要把不會的記牢。而且在做題時感到有的沒見過，還是自己把握的題型太少，平常應多做些練習題。在上完課后的當天要把學的背熟。

熟能生巧，應多做練習題，背熟學問點，在考試前要制定具體的復習方案。

篇二：第一次月考總結與反思400字

前幾天英語考試的成果下來了，成果比以往提升了一些，由于英語成果不是普通的差，所以每提升一點，都會特殊高興。高興之余，也會分析一下成果為何提高。

在考前幾天，母親在我不愿意下，硬是讓我背了一個單元的單詞。所以在之后的考試上有了提高。但那些扣分點，一致集中在課文背誦和句型的應用上，不禁對教師說的課文很重要又信服了幾分。

想要成果好，必需下功夫背，不能再像前幾年那樣無視英語了，要趕緊背單詞和句型。

1.天天晚上抽出非常鐘時光背十個單詞。

2.用五分鐘復習前一課的單詞。

3.做一篇英語閱讀。

4.每個周末背背句型，做其他的題。

由于自己的意志力向來有所欠缺，所以總是不能按時完成制定的目標，但我還是希翼一個星期中，至少能完成其中的三項，這是我的最低底線。

希翼這次的反思能夠較精確?????的到之前的問題，更期盼著下次的考試會有新的提高。

篇三：第一次月考總結與反思400字

當我知道這次月考成果時，腦子里真的是一片空白，簡直不信任這是真的，平常自以為是、洋洋得意的我徹底被刺痛了，怎么會呢，短短一個月的時光里我的總分下降了70分.我還有何臉面對辛勤哺育我的教師和整日為我操心的父母交待呢?

痛定思痛，我得到了一下教訓：

1.從思想中對這次考試沒有重視，復習過程中心浮氣躁，走馬觀花。

2.平常上課時不用心聽講，不仔細做筆記，寫作業也是為了完成而完成。

3.腦子里有自滿心情，總愛耍些小聰慧，還有就是比較懶散。

作為學習委員我不但沒給學生們做出榜樣，帶動學生們一起學習，反而還落在了許多學生后面，我辜負了教師對我的相信和希翼。

從哪里跌倒就要從哪里爬起來。我要從思想上舉行改變，把別人要我學習變成我要主動學習。

這次受到挫折是件好事，它讓我看了我與他人之間的差距，更能激發我的斗志。

不想再說些什么，期中考試終究會洗刷我的一切羞恥。

咱期中考試見!

第一次月考總結與反思

同學可以按照自己的狀況舉行月考總結與反思，不僅可以查缺補漏，同時也可以總結答題技巧。以下就是我收拾的第一次月考總結與反思范文，一起來看看吧!

篇一：第一次月考總結與反思

月考最終在學生們緊急而惶恐擔心中落下了帷幕，盡管學生們十分在乎這次成果，但我不得不圓滿的告知你們，我們的成果十分差，差到各個成果段都達不到平均數。我們前十名一名學生，不足平均數;前二十名兩名學生，被別的年級吞了1.6個;前三十名三個學生，被別班吞了兩名;前四十名六名學生，不足平均數;前五十名七名學生，被別的班吞了一名學生;前一百名十六名學生，也不足平均數，前兩百名二十八個學生，被別班吞了五個學生;而我們班前三百名的人數和十四班的前兩百名的人數相等。說實話，看到這個成果，我感到很不是個味道，可以說五味雜陳：一有慶幸幸虧這次不是高考，而是一次月考;二有沉重，從進班以來，學生們幾乎沒有一天寧靜的時候，甚至有的學生上課都在搞小動作，教師一離開，就聞聲學生們的竊竊私語，我進教室時，沒有一次發覺學生們都在潛心學習的情景，無數學生看到教師還裝出一副仔細學習的樣子;三感到壓力太大，我們這次成果太差，我能做的，惟獨要緊牙關，越發努力的工作，想方設法、不惜一切代價也要將學生們的成果提上去，我知道這很難，我也知道，要達到這個目的，需要學生們的協作，需要每個學生們都仔細學習，但我不知道學生們能否做到，但我必需要求學生們做到;四，我感到了心痛還伴著一種快感，說出來學生們大概很意外，由于你們受到了懲處，你們因前段時光沒有努力學習而受到了懲處，從今以后，我信任你們會在受到懲處后而振奮起來，全力以赴，為你們自己，為我們年級制造輝煌。

我能夠看出來，成果出來以后，有的興奮，有的很失落，甚至傷心。這是難免的。一次考試的過程和人生的過程是一樣的，假如我們在前一個月努力拼搏，全力以赴，珍惜點滴的時光，那么我們就會在這次考試后收獲豐碩的果實;假如我們管不住自己，得過且過，天天只是想到玩、說話，那么，此時的我們會懊喪交加。而世界上就是沒有賣懊悔藥的啊!假如學生們現在振奮起來還為時不晚，由于這是我們高中階段的開頭，我們還有機會去轉變自己，但這得需要無數的學生徹底轉變自己，改掉自己的懶惰和拖拉，轉變自己馬虎大意，轉變自己散事太多的毛病，轉變自己上課走神、下課不仔細完成作業的習慣改掉我們全部的缺點，發揚我們的優點，讓我們的成果向前邁一大步。

學生們，既然我們上了高中，就像我在給你們的開學寄語中說的那樣，就要吃你自己該吃的苦。由于在求學這條路上，沒有人能夠代替你們，天天的早起晚睡帶來的辛勞，碰到難題的困窘，克制自己的艱巨，面臨失敗的疼痛等等這一切都要我們來擔當。但在學習上，也有很多的喜悅：攻克難題的欣慰，協助學生解決問題的驕傲，考試長進的成就感，和學生們和諧相處的開心但全部這些的喜悅都是在你努力學習而取得好成果的基礎上才會感覺到的，那么，我要求你們管住自己，耐得住孤獨?????，忍得了誘惑，努力學習，取得好成果。

我要求：進教室就坐在自己的座位上，按自己制定的方案仔細的學習，不要交頭接耳，不要發出聲音，有一定要保持教室學習環境的寧靜。在課堂上，任何學生都要踴躍回答，熬煉自己的能力，提高自己的成果。注重制定適合自己的學習方案，然后按方案學習。

學生們，最后，我把那句最常見最通俗的話送給大家，與大家共勉：人生能有幾回搏。而此時正是我們拼搏的時候，人生是一次單程旅行，過了這個村，就沒有這個店了。希翼學生們抓住這人生的機遇，不辜負父母的期望，不辜負教師的重托，用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光榮。

篇二：第一次月考總結與反思

進入八班級的第一個月里，個人感覺無論是從學習態度和學習狀態來說都比七班級要高出一個層次。尤其在語文與歷史上無論從任何一方面來說都有著不俗的表現，對于新增的物理科目也可謂是游刃有余，英語由于堅持努力自學的緣故也取得一定的提高，不再像以往的學習與作業中有種舉步維艱的感覺。而本人身為惠高學習部副部長，在本次的新學期的招新宣揚中也取得了不錯的成績，將學習部這樣一個人少勢衰的部門進展壯大。所以我可以很負責任的說，八班級的第一個月較之七班級是一個非常不錯的開端。

而也就是在這種環境下，我迎來了八班級的第一次月考，因為地理和生物臨時不考的緣故，我走失了兩門拉分的科目，然而剩下的六科對于我而言也并無嚴峻的軟肋，何況其中四門是我的王牌強項，所以在考試之前我向來以為此次考試我大可高枕無憂。

固然在考前，我連續我本人的優良傳統舉行了嚴密的復習，不過因為太過悠哉的緣故，在考前兩天的中秋節我才開頭正式的復習工作，時光上顯得有些倉促，但還是以一個比較良好的狀態去應對此次第一次月考，希翼能夠實現開門紅。

然而令我始料未及的是，考試成果下來后，我的強勢科目數學居然給了我一個下馬威，才取得了105分的成果，而歷史94分也與我本來所預估的要低上5分，語文因為超出固定范圍的緣故才取得了112分的成果，雖說不錯，但在這個強手云集的班里也是堪堪上游。物理98分，沒有浮現失手，便暫且不議。英語107，因為此次英語整體難度較大，取得如此成果雖不能說可喜可賀，也是一個細微的長進。而政治的分數在班上而言也屬上游。

六科中，除了數學慘不忍睹，歷史浮現荒謬的失誤外，其他科目的狀況也還過得去，但取得更好的分數也非我力所不能及的，而數學此次作為我強勢的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重，的確是值得我痛定思痛的一個問題。

此次數學試卷由我班的數學教師出題，而我所處在的年級作為全班級四個試驗班之一，教師出卷的難度自然較之平常要高一個層次。我自信自己千錘百煉，諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端，然而此次教師出的一個幾何中的運動問題因為題型生疏也著實讓我咋舌了一番，但實事求是地說，也并未脫離我能力的范圍，因此我非常果斷地解出了第一道小題，可此時因為在一道題目上所費周折頗多，時光已所剩無幾，而我偏又不合時宜地發生了內急，因此不得已中斷了思量。然而還將來得及細想，便打響了收卷鈴，因此浮現了唯一一個可以說是技術上的硬性錯誤。

然而這也不過導致我4分的走失，而其中最令人追悔莫及的莫過于一道挑選題的失誤和一道作圖題的丟分。挑選題是一道最為基礎的關于三角形邊長的問題，而我由于沒有認真地通過計算來驗證三角形隨意兩邊和大于第三邊這個定理而導致我白白走失了三分。作圖題是我最為拿手的最短路徑問題，而我也第一眼看穿了其作圖原理，但因為剛開頭沒能細致地分析題目，而導致浮現了第一次作圖錯誤，盡管我在最后的關頭發覺了這個致命的錯誤，并準時予以了改正，可因為作圖倉促而鉛筆又太過粗鈍的緣故，由于作圖痕跡含糊潦草，終于五分的題目徹低走失。

而其中也浮現了另外兩處因為過程太過繁密潦草、字跡不端的物體零零散散地走失了3分。

經總結，緣由無非為以下幾點：(1)分析題目不夠謹慎細致，對自己水平的過分自信與一味追求速度的浮躁導致陰溝里翻船(2)做題目時沒有保持一種沉穩平息的狀態，下筆做題時字跡潦草凌亂，位置支配顯得條理不清。(3)沒有做到工欲善其事必先利其器，考試工具沒能預備得足夠齊全以保萬無一失。(4)考試時沒能保持最佳的狀態，由于內急等內外部因素的困擾而導致思量中斷。(5)沒能很好地掌握時光，在思量一道題目時優柔寡斷，耗時太長。

以上五點是需要我近一段世間以心靜為原則去進一步改善的，而同樣在數學方面的努力也應當加大力度，將我這難得的優良傳統發揚光大。

而此次屬于其次大污點的歷史，雖說94分的成果也堪堪過得去，但在這樣一個試題深奧容易，普遍高分的狀況下，這樣一個分數肯定是不盡人意的。而我本人對于中國的近代史的認識程度和課堂上的樂觀表現與課后可謂是萬無一失的復習徹低可以讓我輕松取得臨近滿分的好成果，那為何又一次慘遭滑鐵盧呢?

除了一道六分的簡答題，這張試卷我的答題都堪稱完善。而何以一下就痛失六分，便是我在審題時沒有抓住關鍵性的題眼，原題目為哪場戰斗將中國推動了半殖民地半封建社會，并簡述這場戰斗給中國社會帶來的影響，我便是沒有抓住推入這個關鍵性的詞匯，結果居然像記年月事件表一樣，將四次侵華戰斗的名稱、簽訂的條約、帶來的影響都無一例外、面面俱到地寫了上去，還天真地自以為答題天衣無縫無懈可擊，卻不像六分盡失其中。而由此也警醒我在往后的考試過程中都要格外注重審題的問題，過去我從來沒故意識到這個問題的重要性，在反思的時候也總是輕描淡寫地一筆帶過，而唯有這次的慘痛教訓才使我在這個問題上徹底覺醒。

而在語文方面，因為我平時在博客上自由散漫慣了，雖說文筆自認尚佳，但是因為每次都如滔滔江水無法停留，在遼闊無垠的田野上橫沖直撞，因此尚不能很好地應對被圈養的應試作文。而在這方面我就需要在文章結構的構思上下功夫，力求做到以語言的精煉柔美，文章結構的精巧短小取勝，同時也應遵從一些作文應試化的法則，加強文章的各個段位的聯系和過渡的聳立，以及結尾的立意與升華，萬不行再在快要捉襟見肘的時候才草草收尾，否則便得不償失。

至于英語方面，除去看圖填詞，筆試的其他題目都表現不錯，算上作文總共也只丟了四分，聽力雖說遇上了些障礙，但通過自己的記憶反復思量回味，也總算是連滾帶爬地過了關。但是看圖填詞卻真地令我不禁瞠目結舌，太陽與風的故事中文版我是耳熟能詳，可這次的英文版卻讓我不知如何是好了，于是只好戰戰兢兢地填完了所有空格，結果十五分的題目，我卻丟了8.5分。后來在聽自己的教師講評時，我才猛然發覺這里面的填空格都曾經是我本人在復習的時候碰到過并也曾背誦過的，但何以在運用到實際文章的時候我沒能看出端倪呢?這也側面反映出我雖然對語法句式的把握日益純熟，但卻并沒能適應英語的文章環境，在警示我加大英語的閱讀量與提高自己的理解能力的同時，也讓我在句式的把握方面還要更上一層樓，而我也將在英語這條道路上越發堅韌地努力著。

此次數學班上高分的不少，連平日里那些向我請教題目的學生都有不少拿到了110分以上的分數，這雖然從側面能說明并非我本人水平的問題，但也讓我明了一個極小的失誤足以成就我本人的千古恨，因此在期中考前的一段日子里，我除了要繼續貫徹落實在各科目上仔細鉆研的態度，還需要盡量免除許多外來事物的紛擾，在寓教消遣之間，保持一顆安靜而沉穩的心。

距離前十的道路雖然漫長，但我卻在不斷地以自己微不足道的努力去一點一點地實現它，雄鷹能靠飛行的力氣登上金字塔尖，而我這只蝸牛同樣也能一點一點地爬上去。可能我并沒有什么驚人的天賦，也沒有取得各種令人艷羨不已的五花八門的獎項，唯一值得稱道一點的也不過是在這互聯網上發一些再平庸不過的文字，無法與其他博友相提并論。但我若以一種平庸的精進態度去在人生的道路上不懈地求索，我想終有一天，我一樣會取得舉世矚目的成就，去擁抱那些我看得見的幻想，去制造許多嶄新的奇跡!

第一次月考班主任總結

本頁是我最新發布的《【第一次月考總結與反思】第一次月考班主任總結》的具體范文參考文章，感覺很實用處，希翼對網友實用。

第一次月考班主任總結七三班第一次月考班主任總結

開學一個多月舉行了第一次月考，其中七第一次月考只考了、、數學三科，在本次月考七三班總體較好，但也裸露出各種各樣的問題。

七三班的這次月考成果分析如下：全班53人，參與考試人數為53人，無人缺考；通過對考試狀況分析：七三班數學平均成果75.49，語文平均成果77.47，英語平均成果92.75，總分平均成果245.71；進入班級前十名的總共有4位學生，進入班級前20名的共有6位，班級前50名的共有16位學生，班級前100名的共有27位學生，班級200名以后的有6位，其中最后一名學生班級總成果惟獨176，班級300名以后。

針對各科考試狀況分析，英語學科，本科年級最高分99.5，最低分78，平均成果92.75，英語成果有比較顯然的分化，女生英語成果普遍較好，男生有一半的人成果在平均分之下。由于這回英語出題是比較容易的，所以在均分之下，成果80出頭或者連80都上不了的，應該有所反思，這部分同學對英語學習的樂觀性不高或是辦法不對沒有適應過來，因此需要在下個階段中在英語方面多下功夫，多努力。作為班主任，我也會準時的與任課教師聯系，對這部分同學加強催促，爭取令其在下次考試中英